論語(yǔ)讀后感精選【15篇】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的論語(yǔ)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論語(yǔ)讀后感1
最近,我又拿起《論語(yǔ)》心得這本書(shū)，《論語(yǔ)》心得讀后感。
記得《論語(yǔ)》心得幼兒園曾每人都發(fā)一本，讓我們拜讀，去好好體會(huì)書(shū)中的精華，我也曾粗粗去看了幾張，沒(méi)有好好的`去思考。
上次聽(tīng)了金麗菊老師的《論語(yǔ)》的讀書(shū)報(bào)告后我就決定仔細(xì)地看看直于丹教授的《論語(yǔ)》心得，去體會(huì)一下孔子的儒家理論。
首先想要說(shuō)的是，這是一本非常好的書(shū)。
論語(yǔ)讀后感2
我從三年級(jí)開(kāi)始讀論語(yǔ)，到現(xiàn)在會(huì)背好多了。里面的每一章都使我有新的感悟，但是讓我最受益匪淺的還是那句話(huà)，溫故而知新，可以為師矣。
出好的成級(jí)來(lái)�！�
從第二句詩(shī)里我感受到了：”復(fù)習(xí)過(guò)知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)感到很高興，有和我一樣的'人來(lái)了，我也很快樂(lè)。別人不理解我，我不怪他(她)們，不也是好人嗎?“
從第三句話(huà)里我感受到了：”為人做事的時(shí)候有沒(méi)有盡力呢?和朋友有沒(méi)有誠(chéng)實(shí)呢?每天有沒(méi)有復(fù)習(xí)功課呢?“
從這幾句詩(shī)里我想我們每天都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)功課。
論語(yǔ)讀后感3
論語(yǔ)中有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的`：子說(shuō)：溫故而知新，能為師。 子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)？遠(yuǎn)方有朋，不亦樂(lè)乎？人不知而不悶，不亦君子？ 曾子說(shuō)：五日三省五身：為人謀而不忠？與朋友交朋友而不相信不習(xí)慣？
從第一首詩(shī)中，我感覺(jué)到：每個(gè)人都應(yīng)該像上面的詩(shī)一樣，在每一個(gè)小測(cè)試中復(fù)習(xí)他們以前學(xué)到的知識(shí)，以便獲得一個(gè)好的成績(jī)。
我從第二首詩(shī)中感受到：當(dāng)我復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)，我會(huì)感到非常高興。像我這樣的人來(lái)了，我也很高興。別人不理解我。我不怪他們。他們不是好人嗎？
從第三句話(huà)中，我感覺(jué)到:你做事盡力了嗎？和朋友誠(chéng)實(shí)嗎？你每天復(fù)習(xí)作業(yè)嗎？
從這些詩(shī)中，我想我們應(yīng)該每天努力學(xué)習(xí)作業(yè)。
論語(yǔ)讀后感4
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《論語(yǔ)》作為我近期表現(xiàn)好的.一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這是由云南教育出版社出版的中國(guó)兒童必讀經(jīng)典讀物。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中既有古文，又有解釋?zhuān)唤o我們很多做人道理，如：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。溫故而知新，三思而后行，學(xué)而不厭，誨人不倦等等。還經(jīng)過(guò)一些小故事加深我們對(duì)資料的理解，如：“三余”時(shí)間、留取丹心照汗青、割席分坐、孔子誨人不倦、君子之交等。
我要好好理解這本書(shū)，爭(zhēng)取以圣人君子為榜樣、以小人為戒，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
論語(yǔ)讀后感5
論語(yǔ)學(xué)而篇，從為學(xué)、為人、為事出發(fā)，講到應(yīng)該遵循的基本原則和根本要求。
為學(xué)方面，總的要求是要學(xué)而時(shí)習(xí)之，言簡(jiǎn)而意賅。學(xué)習(xí)的目的是要達(dá)到，能夠做到：賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。這樣的話(huà)，雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)有時(shí)候是痛苦的.，要是能夠做到，食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)而已�；叵氘�(dāng)初考大學(xué)，考研，可以說(shuō)犧牲的東西太多了，知道現(xiàn)在有時(shí)候都在反思，當(dāng)初是對(duì)還是錯(cuò)，當(dāng)然，對(duì)錯(cuò)其實(shí)在當(dāng)初就根本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，所謂的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)都是用歷史的眼觀來(lái)衡量的。因此，如果君子不重，學(xué)則不固。
論語(yǔ)讀后感6
孔子所宣揚(yáng)的仁具有泛愛(ài)的特點(diǎn)，是對(duì)春秋時(shí)代人的價(jià)值發(fā)現(xiàn)的肯定。
比如馬廄失火，孔子退朝回來(lái)，曰：“‘傷人乎？’不問(wèn)馬。但是孔子的仁愛(ài)與基督教的博愛(ài)、墨家的`兼愛(ài)又有區(qū)別，不是不分親疏遠(yuǎn)近、一律平等的愛(ài)，而是有等差的愛(ài)，要遵循親親、尊尊的原則。親親、尊尊是西周宗法社會(huì)的原則，其本質(zhì)就是禮。禮是血緣法則、道德法則和階級(jí)法則的綜合體。人的行爲(wèi)不僅要遵守仁，也要符合禮。
論語(yǔ)讀后感7
論語(yǔ)是一本教育我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何懂得做人的中華文化經(jīng)典的'一本書(shū)。我讀了論語(yǔ)這本書(shū)使我受益匪淺，其中有幾句話(huà)讓我記憶猶新，這幾句話(huà)是：司馬牛問(wèn)君子。子曰。君子不又不懼。曰。不憂(yōu)不懼。斯謂之君子已乎。子曰。內(nèi)省不疚。夫何憂(yōu)何懼。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化的益處多多，這是浮躁的人的清涼劑，修心養(yǎng)性的最佳方法，所以我希望同學(xué)們也嘗試著閱讀。
論語(yǔ)讀后感8
暑假，王老師給布置了作業(yè)：讀《論語(yǔ)》。并寫(xiě)出讀后感。我原本，論語(yǔ)是一部很枯燥無(wú)聊的書(shū)。事實(shí)，我想錯(cuò)了。 我拿起《論語(yǔ)》看了幾頁(yè)。被吸引住了。這里面有妙趣橫生的故事。背后都隱藏了又的`大道理。做人的。是民族的傳統(tǒng)美德。應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)，把繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
論語(yǔ)是子的杰作，是子總結(jié)生道理，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)子的思想。在該結(jié)束時(shí)反省。
論語(yǔ)讀后感9
這本論語(yǔ)書(shū)是孔子的弟子寫(xiě)的，里面寫(xiě)的是孔子的話(huà)。
孔子有很多弟子，72個(gè)弟子精通六種藝術(shù)，他們被稱(chēng)為72個(gè)圣人。在古代，孔子提倡“沒(méi)有教學(xué)，根據(jù)人才教學(xué)”和“仁慈”。能夠?qū)崿F(xiàn)尊重、寬容、信用、勤奮、善良，加上克服自己，符合禮儀，此時(shí)，恭喜你，你已經(jīng)成為了“仁慈”。
我認(rèn)為孔子對(duì)國(guó)家做出了巨大的.貢獻(xiàn)，是一個(gè)偉大的人。
論語(yǔ)讀后感10
我們不妨再看看上面的《論語(yǔ)》。我們知道《論語(yǔ)》是后人整理的。如果后人在整理的時(shí)候省略了公西華月后面的一段，把子路問(wèn)和冉有問(wèn)分成兩段，放在兩章中。我們會(huì)得出什么結(jié)論？
是《論語(yǔ)》前后矛盾，還是孔子因材施教？我認(rèn)為大多數(shù)人可能認(rèn)為前者更有可能。我認(rèn)為這個(gè)例子可以更好地解釋我之前所說(shuō)的聯(lián)系整體，把握生活的'必要性。
我認(rèn)為如果我們掌握了上述原則，我們可以解決理解許多章節(jié)的問(wèn)題。讓我們?cè)倏磶讉�(gè)例子。
子說(shuō)：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信。沒(méi)有朋友不如自己。過(guò)了就別怕改。
論語(yǔ)讀后感11
我們學(xué)校要舉行論語(yǔ)讀后感比賽我先來(lái)介紹介紹論語(yǔ)吧，論語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典之作。記錄了孔子與弟子的'言行與，《大學(xué)》《中幅》《孟子》稱(chēng)為，四書(shū)。
其中我最喜歡的是與朋友交言而不信，呼意思是；不尊守諾言。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧有一次星七天我和爸爸媽媽一起去姥姥家到了門(mén)外面我突然想起我好向還有一些事情一想愿來(lái)是和朋有一起去玩我和爸爸媽媽說(shuō)了說(shuō)爸爸媽媽走了朋有來(lái)了我說(shuō)別但心我給朋有講講，朋友說(shuō)你真是個(gè)守信用的人。我開(kāi)心急樂(lè)
你要來(lái)到我們班就會(huì)聽(tīng)到我們的朗讀聲。
論語(yǔ)讀后感12
首先，文學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言使用是否得當(dāng)，將直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。
其次，說(shuō)到塑造人物形象，雖然《論語(yǔ)》不是小說(shuō)和傳記，主要是塑造人物形象，但它記得生活的小片段，從側(cè)面描述人物的.技巧，對(duì)后世影響很大。
最后，《論語(yǔ)》僅限于其所采用的風(fēng)格結(jié)構(gòu)，敘事風(fēng)格略遜于其他風(fēng)格。以上幾點(diǎn)，可見(jiàn)《論語(yǔ)》敘事的精彩與洗練。
論語(yǔ)讀后感13
讀了《論語(yǔ)》“學(xué)而第一”之后,我感慨萬(wàn)分:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)時(shí)去溫習(xí)它,是一件很愉快的事;
朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看我,也是一件很高興的'事;別人不知道自己的才能,我不抱怨,這才是一個(gè)君子.今后我也要這樣做!我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,把不亦說(shuō)(yuè)乎讀成不亦說(shuō)(shuō)乎了,這一點(diǎn)我可要改正過(guò)來(lái).學(xué)習(xí)、和朋友交往,不都是很快樂(lè)的嗎
論語(yǔ)讀后感14
令我印象最深刻的一篇xx是“讓鄰三尺”，這篇xx講的是兩個(gè)鄰居從剛開(kāi)始不肯退讓自家的院子到后來(lái)各退三尺地，從而兩家的房子都合適了并且成為了很好的鄰居和朋友。通過(guò)這篇xx，我懂得了我們要理解、多謙讓對(duì)方、多替別人著想，別人快樂(lè)的同時(shí)也帶給了自己的開(kāi)心快樂(lè)!
《論語(yǔ)》這本書(shū)中有很多寓意深刻的'好xx，雖然我不能理解其中更多的含義，但我想只要多讀幾遍，我會(huì)悟出更多更深的道理。
論語(yǔ)讀后感15
五年級(jí)這一年，白老師讓我們背誦了《論語(yǔ)》這本世界的瑰寶，里面有許多條，值得我們小學(xué)生學(xué)的。
在這里我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)同學(xué)，還有老師，因?yàn)檫@里面孔子寫(xiě)的.特別好如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”還有，“巧言令色，鮮亦仁�！钡�
總之這本論語(yǔ)我一定要堅(jiān)持背下來(lái)，那樣做什么事就不會(huì)小雞肚腸、埋怨別人了。
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