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《創(chuàng)造自己》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的《創(chuàng)造自己》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《創(chuàng)造自己》讀后感1
近日，我讀完了一本叫做《創(chuàng)造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的�？赐曛螅矣泻艽蟮氖斋@，也有很多的感悟。
在一篇叫“愛的禮物”的文章里領(lǐng)悟到了，子女對(duì)父母的愛經(jīng)常會(huì)漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對(duì)兒子說(shuō)：“這個(gè)不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉(zhuǎn)手就把禮物送給了一個(gè)同學(xué)。兒子不知道，父親的.意思是讓他在遇到劫匪時(shí)一定要保護(hù)自己，不要因在乎財(cái)物而丟了性命。
還有一篇文章，叫做“雙向時(shí)間”，這篇故事的大意是：兒子作的讀書報(bào)告得了A++++。父親說(shuō)：其實(shí)得A+就夠了，因?yàn)槿绻褧r(shí)間用都用在這篇讀書報(bào)告上，其他的功課就會(huì)荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。
再有一篇“誰(shuí)是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無(wú)情的一面。先說(shuō)無(wú)情，假如，你有一天心臟病發(fā)，倒在人來(lái)人往的街上，沒(méi)人會(huì)去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實(shí)想要?dú)⑷�，�?dāng)夜深人靜時(shí)，地鐵的車廂總有幾個(gè)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，因?yàn)樗麄兒ε略诳哲噹锉蝗藲⒌簟?/p>
作者認(rèn)為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。
這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。
《創(chuàng)造自己》讀后感2
無(wú)怪乎作者說(shuō)：《超越自己》是在后臺(tái)，為孩子做上場(chǎng)前的裝扮，并鼓勵(lì)他克服恐懼，走上舞臺(tái)�！秳�(chuàng)造自己》則是開始教他不但要站上舞臺(tái)，演好這場(chǎng)戲，而且要演出自己的風(fēng)格，留下永恒的回憶，享受臺(tái)下的掌聲，甚至接受閉幕后的落寞。
這就需要，自己去思考和探索天賦在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里，未來(lái)想做什么，生活想走什么樣的路�；蛟S沒(méi)有答案，但這個(gè)過(guò)程正是在“創(chuàng)造另一個(gè)自己！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！”
在對(duì)談和交流中，劉墉告訴孩子，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和比拼雖然不愉快但卻是真實(shí)的生活。要懂禮貌，不但是“誠(chéng)于中，形于外”的'表現(xiàn)，而且要能成為當(dāng)然的回應(yīng)，代表著尊重、體諒與包容。要學(xué)會(huì)面對(duì)壓力，壓力雖然不好受，但是好！它只會(huì)使我們站得更挺、走得更穩(wěn)，能夠在未來(lái)承擔(dān)更大的壓力，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。甚至面對(duì)由于緊張引起的腹痛也要讓其獨(dú)自面對(duì)。
有時(shí)會(huì)傳授演講的技巧�！把葜v，顧名思義，是需要演的。你必須設(shè)想一切別人可能不同意的地方，并盡量鼓動(dòng)能令他產(chǎn)生共鳴的東西�！�
有時(shí)會(huì)分享說(shuō)話的技巧�！耙澝�，重心放在對(duì)方；要責(zé)備，箭頭先指向自己。最重要的是，當(dāng)你表現(xiàn)自己的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了別人。”
伴隨著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴瑣事，劉墉將自己的人生況味娓娓道來(lái)，既沒(méi)有要求和命令，也沒(méi)有荒誕和無(wú)趣。正是在這樣的交流對(duì)話中，孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)分享和交流，學(xué)會(huì)在嘈雜的人群中、在追尋人生意義的路上不斷創(chuàng)造新的自己。
《創(chuàng)造自己》讀后感3
《大林和小林》講了這樣一個(gè)故事，大林和小林是兩兄弟，本來(lái)都是窮人的孩子，后來(lái)有一個(gè)怪物要抓他們，他們逃跑的時(shí)候走散了，哥哥大林過(guò)上了少爺?shù)纳睿裁从惺裁矗约菏裁炊疾挥酶�，甚至說(shuō)話、吃飯、走路都要?jiǎng)e人來(lái)幫他做。而弟弟小林做了火車司機(jī)的孩子，后來(lái)當(dāng)上了火車司機(jī)，給我印象最深的.是這一段：有一次，公主讓他為自己運(yùn)化妝品，小林不答應(yīng)，他說(shuō)要他給窮人運(yùn)糧食，他是個(gè)不貪圖富貴，為窮人做事的人。故事的最后，大林和小林都同在一輛火車上，但是因?yàn)榇罅趾芫貌蛔约核伎迹X子都生銹了，認(rèn)不出弟弟了，他自己的身體也因?yàn)閺膩?lái)不運(yùn)動(dòng)變得特別胖，小林也認(rèn)不出他來(lái)，所以兩兄弟沒(méi)能相認(rèn)，大林最后去了富翁島，那是一個(gè)到處都是金銀財(cái)寶卻沒(méi)有食物的地方，他最后被餓死在這里，而小林率領(lǐng)小伙伴們打敗了壓迫他們的壞人，過(guò)上了自由幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我，要什么有什么的生活沒(méi)有用，自己動(dòng)腦克服困難，自己動(dòng)手創(chuàng)造生活才能過(guò)得幸�？鞓�(lè)。
《創(chuàng)造自己》讀后感4
“Better late than never”，選用這句話作為讀完這本書后的開場(chǎng)語(yǔ)。很多應(yīng)該在人生十幾歲階段讀完的書，現(xiàn)階段才開始讀，例如上半年補(bǔ)讀的三毛系列，為此還被小美笑話，一個(gè)大叔沉醉在青少年文學(xué)上，不管如何現(xiàn)階段讀來(lái)也頗有啟發(fā)，尤其是這套父與子的對(duì)話，既適合父親看也適合兒子看，在我看完之余給兒子建立書單，讓他不再錯(cuò)過(guò)。
《創(chuàng)造自己》是劉墉給兒子116封信整理而成的第二本，在《超越自己》基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，談及的話題也伴隨著兒子的成長(zhǎng)，正如作者所說(shuō)，《超越自己》是在后臺(tái)，為孩子做上場(chǎng)前的裝扮，并鼓勵(lì)他克服恐懼，走上舞臺(tái)�！秳�(chuàng)造自己》則是開始教他不但要站上舞臺(tái)，演好這場(chǎng)戲，而且要演出自己的風(fēng)格，留下永恒的回憶，享受臺(tái)下的掌聲，甚至接受閉幕后的`落寞。
非常喜歡里面關(guān)于時(shí)間、壓力、性、成績(jī)、學(xué)習(xí)、說(shuō)話、演講、輸贏、心態(tài)方面的一些話題，無(wú)不蘊(yùn)含著父親的睿智與細(xì)心，循循善誘，結(jié)合生活中的例子和一些生動(dòng)的小故事幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，完成人生成長(zhǎng)過(guò)程中的自我修煉，讓孩子尋求突破創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
《創(chuàng)造自己》讀后感5
給大家推薦一本書，聽同學(xué)年的老師說(shuō)，他們很早看過(guò)這本書了。我是相見恨晚呀。
我們經(jīng)常聽到有人說(shuō)，自己也很認(rèn)同的觀點(diǎn)：“不要拿你的孩子和別人的孩子比，這樣會(huì)使孩子不自信，要看孩子的縱向進(jìn)步，不要橫向比較�！蔽乙彩呛⒆拥哪赣H，可隨著孩子的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)：我不想和別人比什么，可總是有人去和你比，再縱觀社會(huì)上的每件事情真的.都是通過(guò)比才出的結(jié)果呀。中考、高考更是不在話下。比，確實(shí)不是很愉快的經(jīng)驗(yàn)。那不愉快，是因?yàn)榇蚱屏俗约壕幙椀摹皾M足的夢(mèng)”。作為一名教師該怎樣放平心態(tài)，面對(duì)班級(jí)的50多個(gè)孩子呢？
在這本書中，劉墉做了自己的闡述：不要認(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ�，別人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放到一起比！比，不是狹隘地排斥別人，而是積極地參與大家；是認(rèn)知?jiǎng)e人，肯定自己；是精益求精，更上層樓。孟子說(shuō)：“舜何人也，予何人也，有為者亦若是！”就是 由“比”，進(jìn)而產(chǎn)生自我期許、積極努力的態(tài)度！
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