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有鴿子的夏天讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的有鴿子的夏天讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
有鴿子的夏天讀后感1
這個(gè)假期我看了一本書(shū)-《有鴿子的夏天》。這本書(shū)的作者是劉海棲，這本書(shū)描寫(xiě)了孩子少年時(shí)代的頑皮?可愛(ài)?調(diào)皮?天真。表現(xiàn)了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和善良，同時(shí)也體現(xiàn)出孩子們好動(dòng)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的困難。
這本書(shū)寫(xiě)的是50多年前的一段時(shí)光，50多年前大多數(shù)人家沒(méi)有電話，商店里也沒(méi)有琳瑯滿目的玩具孩子一天到晚都在街上游蕩。而我們現(xiàn)在有電腦有手機(jī)有電視有QQ還有微信等等。商店里全是好吃的好玩的各種各樣應(yīng)有盡有，世界的變化太大了難以想象50多年前的生活。
這里邊的人有趙理踐?二米?我?黑小白?鴿子白小黑?郭一刀?王木跟?二老扁?徐善明等等?2米是他們街上的養(yǎng)鴿子大王，他養(yǎng)了好多鴿子，有十幾只。王木根是木匠?郭一刀是一個(gè)賣肉的，有一天把我的鴿子捉走了?做什么都有大王，養(yǎng)鴿子有大王，養(yǎng)鴿子大王是二米，搶菜當(dāng)是二老扁，玩杏核也有大王，那就是徐善明，只要和他玩保證全書(shū)沒(méi)。
劉海棲先生把這本書(shū)寫(xiě)的栩栩如生。海子，二米、二老扁、養(yǎng)鴿子、搶菜，那么歡喜，那么熱鬧。
從里鴨子為父親砸核桃，從王木根打鴿籠的身影中，讓我知道了生活是艱難的，也是快樂(lè)的。這一點(diǎn)溫暖，是那樣充滿煩惱和艱辛，反正是這樣，才讓我們珍愛(ài)生活，在這小小的.豬肝出現(xiàn)在結(jié)尾，不但把童年應(yīng)有的尊嚴(yán)還給了一個(gè)孩子，也把人性還給了郭一刀。
《有鴿子的夏天》帶我們回到了50年前，讓我們走向了現(xiàn)實(shí)生活，這個(gè)暑期我很快樂(lè)，因?yàn)槲一氐?0年前，他們讓我相信一個(gè)道理＿這個(gè)世界不是你吃我，我吃他，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，而是在這個(gè)世俗生活的紛紜甚至不無(wú)猙獰的表象背后，有一種樸實(shí)無(wú)華和良善溫厚，可能才是最終決定其運(yùn)行邏輯的正能量。
有鴿子的夏天讀后感2
寒假里，媽媽給我買(mǎi)回幾本學(xué)校推薦的書(shū)，其中有一本書(shū)，一下子吸引了我的注意。這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)太漂亮了！封面圖畫(huà)十分精致，一群美麗的鴿子飛翔在天空上，天空下，一個(gè)黑壯的男孩揮動(dòng)著竹竿，表情十分神氣……
這本書(shū)就是劉海棲先生寫(xiě)的《有鴿子的夏天》，翻開(kāi)這本書(shū)，里面的`故事更精彩，插圖也十分有趣！
書(shū)中有一群有趣的孩子，海子、二米、鴨子、二老扁，他們養(yǎng)鴿子、玩杏核、抽陀螺、搶菜……他們有時(shí)推推搡搡，吵吵嚷嚷，卻也是那樣的歡歡喜喜，熱熱鬧鬧。
他們不管做什么事情都有一個(gè)大王，養(yǎng)鴿子的大王是二米，搶菜大王是二老扁。玩杏核也有大王，杏核大王是“鴨子”徐善明。之所以大家叫他鴨子，是因?yàn)樗呗吠獍俗郑咂鹇穪?lái)一拽一拽的，看上去很像鴨子走路，所以大家都叫他鴨子。
他們?cè)谝黄鹱隽嗽S多童年的趣事，我很喜歡看他們的故事，我也有我的小伙伴，我們也常常發(fā)生有趣的事情。我的好朋友跟書(shū)中的孩子一樣頑皮，但是堅(jiān)強(qiáng)和善良�！爸鞒诌_(dá)人”——趙芮可，“街舞達(dá)人”——孫公奕，“舞蹈達(dá)人”——李金鴿。
我們像書(shū)中的海子和二米他們的童年一樣，開(kāi)心地玩，開(kāi)心地笑。我們幾個(gè)女孩子跟著小姜老師學(xué)舞蹈，下課后我們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地圍著小姜老師，說(shuō)個(gè)不停。我們還一起演出，表演了許多美麗的舞蹈。這些童年美好的生活，以后會(huì)變成我們的美好回憶，即使我們長(zhǎng)大。
《有鴿子的夏天》這本書(shū)，為我打開(kāi)了一個(gè)豐富的世界。歡樂(lè)童年美如畫(huà)，這本書(shū)，我會(huì)一直記在心里的……
有鴿子的夏天讀后感3
這個(gè)寒假，我讀了一本很喜歡的書(shū)，書(shū)名叫作《有鴿子的夏天》。
故事講的是：有一年的夏天，男孩海子夢(mèng)想像好朋友“養(yǎng)鴿子大王”二米一樣，擁有屬于自己的鴿子。心愿終成現(xiàn)實(shí)，海子因?yàn)轲B(yǎng)鴿子體會(huì)到了前所未有的喜悅和惦念，卻因?yàn)橐馔鈦G失鴿子而感到十分煩惱和悲傷，解救鴿子的路徑被一一堵死，眼看自己心愛(ài)的'鴿子危在旦夕，送煤工趙理踐把鴿子救了回來(lái)。
讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也身在其中，因?yàn)槲易约阂灿羞^(guò)伺養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)歷。我家養(yǎng)了一條拉不拉多犬，它剛到我家的時(shí)候，才兩個(gè)月大，只有六斤重。現(xiàn)在快滿周歲了，體重已經(jīng)接近七十斤了。我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，教會(huì)它“坐”、“趴下”、“握手”、“打滾”等本領(lǐng)，而它也一直忠誠(chéng)地陪伴我，帶給我許許多多的歡樂(lè)。
有一次，爸爸媽媽因?yàn)檎疹櫜贿^(guò)來(lái)它，商量著要把狗狗送走，我大哭了一場(chǎng)，特別不舍得。
我覺(jué)得狗狗就像我的家人一樣，所以我特別理解海子丟失鴿子之后的心情�？吹侥且欢螘r(shí)，我心中也感到十分焦急。當(dāng)鴿子回到海子的手中時(shí)，我也感到萬(wàn)分高興。這個(gè)情節(jié)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示的話，就是“失而復(fù)得”！失去才會(huì)更懂得珍惜，所以往往失而復(fù)得會(huì)比初次得到更加地讓人感到幸福。
“無(wú)論生活有多么困難和艱苦，孩子們還是各有各的歡樂(lè)。”我想，這應(yīng)該就是作者想告訴我們的了。
最后，我希望大家都來(lái)看這本書(shū)。
有鴿子的夏天讀后感4
“嘿！我有鴿子啦�！边@是少年海子拿到鴿子后歡喜雀躍的樣子。海子是誰(shuí)？他可是我假期閱讀時(shí)新結(jié)交的朋友，是《有鴿子的夏天》這本書(shū)里的主人公。這個(gè)有疫情的假期，哪里也不能去，多少有些寂寞和無(wú)聊，但有鴿子和一群精力過(guò)剩的孩子的陪伴，這個(gè)夏天便有了熱鬧和火辣辣的滋味。
故事很簡(jiǎn)單，講的是主人公海子很羨慕別人有鴿子，而送煤球的趙叔有一對(duì)鴿子，便把這一對(duì)送給了海子，海子便把鴿子當(dāng)成了自己最寶貴的東西，無(wú)微不至地照顧它，陪伴它。有一天，調(diào)皮的鴿子在郭一刀（一個(gè)賣肉的老板）的頭上拉了糞便，被郭一刀抓住了，郭一刀揚(yáng)言要煮了鴿子，吃了它們。海子因自己的鴿子被抓，又要落到被煮的命運(yùn)。這如何能忍？找郭一刀干架！
讀到這里時(shí)，我就被這刺激的劇情和超強(qiáng)的代入感打動(dòng)了，看到海子決心救回鴿子時(shí)，我仿佛看到了海子堅(jiān)毅的眼神里燃燒著心中的怒火；當(dāng)海子和郭一刀吵得不可開(kāi)交時(shí)，那每一個(gè)字都能讓我腎上腺素飆升，熱血沸騰，暗暗的為海子加油打氣，希望海子能通過(guò)自己的拼命，奪回屬于自己的寶貝。結(jié)果，架沒(méi)有打成，好心的趙叔憑借煤店的好處救回了鴿子，還托郭一刀給海子一家一點(diǎn)兒豬肝吃。看到這里，我的感覺(jué)仿佛是熱辣辣的夏天嘗到了一口冰淇淋的味道。
故事的結(jié)局，有點(diǎn)傷感。海子因?yàn)橐乩牙鸭�，才要離開(kāi)曾給自己歡樂(lè)和富足的鴿子，離開(kāi)一起玩杏核、抽陀螺、搶菜的.伙伴，離開(kāi)屬于自己童年的地方，我覺(jué)得這個(gè)承載了歡樂(lè)與熱鬧的夏天就要結(jié)束了。最后，鴿子去哪兒呢？鴿子被寄養(yǎng)在了二米家，就像多彩的童年被寄養(yǎng)在我們的心靈深處。
我喜歡這個(gè)故事，喜歡故事里男孩子的鬧騰與天真，喜歡趙叔的溫情與善良，更喜歡一群人，一個(gè)多彩童年的印記。
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