《神筆馬良》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《神筆馬良》讀后感，歡迎大家分享。

《神筆馬良》讀后感1

　　《神筆馬良》是一篇寓言故事，講述了一個名叫馬良的小男孩，他用一支神奇的畫筆，幫助一只受傷的小鳥飛起來，也讓他的生活變得更加美好。這個故事告訴我們，只要擁有一顆善良的心，并用自己的能力去幫助別人，就可以讓自己的生活變得更加美好。

　　在故事中，馬良的畫筆是非常神奇的。他可以用畫筆畫出任何他想要的形狀，甚至可以改變物體的顏色。馬良用他的神筆，幫助小鳥飛起來，讓小鳥恢復(fù)了自由，也讓馬良的生活變得更加美好。

　　這個故事還告訴我們，善良是非常重要的。馬良用他的神筆，幫助需要幫助的人，這種善良的行為讓我們感到非常感動。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學會用善良去幫助別人，讓自己的生活變得更加美好。

　　《神筆馬良》這個故事告訴我們，只要擁有一顆善良的心，并用自己的'能力去幫助別人，就可以讓自己的生活變得更加美好。這個故事也讓我們明白了，善良和邪惡是共存的，只有用正確的方式去幫助別人，才能避免邪惡的影響。

《神筆馬良》讀后感2

　　寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。

　　馬良是一個貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪里都畫畫，可是因為窮，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。

　　終于有一天，一個白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆，馬良拿著它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的財主知道了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不愿意，可是又沒有辦法，機智的`他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等財主上船后馬良又畫了很大很大的風，大船翻了，財主被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。

　　我覺得我應(yīng)該向馬良學習，他善良，助人為樂，經(jīng)常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢機智，不顧財主的威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學習的好榜樣!

《神筆馬良》讀后感3

　　《神筆馬良》這本書，我花了一個禮拜，把它看完了。

　　我知道馬良是一個以打柴為生的孤苦孩子。他酷愛畫畫，畫什么都像活的一樣，可是他沒有筆，他就用其它工具代替；有時山上砍柴時折下的一根樹枝，有時是河邊割草時的草根，也有時就一根木炭……就這樣，馬良日復(fù)一日，年復(fù)一年，馬良畫畫從沒有間斷過。他家窯洞的四壁畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。

　　一天，他干完活回到窯洞里休息，在夢中一位白胡子老爺爺給他了一支神筆，并交代馬良好好用它。馬良用它畫出的鳥，能撲撲翅膀，飛上天空，用他畫的魚能搖搖尾巴游進水中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他需要的許多耕牛，水車，石磨等生產(chǎn)工具和生活用品，人們非常感謝他。

　　不久神筆的'事被皇上知道了，可是馬良卻斷然拒絕為皇帝畫金山與搖錢樹。他們把馬良抓了過去，馬良用神筆擺脫了困擾，最后壞人們淹死了，馬良又繼續(xù)幫助窮人了。

　　我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時，我也從馬良身上學到了，不怕困難，同壞人斗，斗爭到底的勇氣。

《神筆馬良》讀后感4

　　一種向往，一種敬佩，在合合起書時油然而生。幾經(jīng)曲折后的勝利的喜悅，也讓我禁喜上眉梢。馬良這個形象深深印入我的腦海。

　　馬良對畫畫的喜愛和執(zhí)著讓我從一開始便敬佩他。給老地主放牛來維持生活的他并沒有放棄自己的理想。沒有紙和筆，就用小木棒畫在地上，為了不被老地主發(fā)現(xiàn)，他就利用放牛的時間，或坐或臥，用小木棒用心地去描畫周圍的事物。畫得那樣投入，畫得那樣用心�；侍觳回撚行娜�，馬良的畫技一日千里。最令人興奮的是馬良因?qū)Ξ嫯嫷膱?zhí)著得到了一只使畫能有生命的神筆。我多么向往馬良能擁有神筆。

　　邪惡總是喜歡來破壞美。在地主和貪婪的.官親眼看見馬良畫筆的神奇之后，一個個貪婪的欲望出現(xiàn)在腦海中。正當馬良和農(nóng)民們沉浸在喜悅中時，兩個爪牙卻用鐵鏈強行把馬良帶進了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔心又焦急但又是那么無奈地盼著馬良活著回到他們中間。

　　馬良是善良的，因而他就理所當然擁有了無窮的智慧。地主、貪婪的官不住地討好他，讓他為他們畫無數(shù)的金子。但馬良仍無動于衷地昂首立于原地。他們見討好不成，就開始威逼，可是馬良軟硬不吃，他們也急得滿屋轉(zhuǎn)。僵持了許久，沉默許久的馬良竟出人意料地答應(yīng)了他們。馬良拿畫筆在墻上揮了幾筆，一坐金山出現(xiàn)在大海的中央，應(yīng)貪婪的官、地主的要求，馬良又為他們畫了一艘足夠大的帆船。他們剛起航，馬良畫筆又是一揮，一個大浪把船掀翻了，船上的人無一生還。作文

　　馬良回到了人民中間，他利用神筆造福了周圍的百姓......

　　因為有信念馬良能的神筆。因為有善良，有了戰(zhàn)勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧。

《神筆馬良》讀后感5

　　最近我讀了一本《神筆馬良》的書，這本書主要寫馬良小時候很窮，靠打柴，割草過曰子。他很喜歡畫畫，但連一支筆也沒有。一個晚上他做了一個夢，看見一位老爺爺給了他一支神筆說:“你要好好用它哦”之后馬良用這支神筆幫助很多窮人。后來壞心腸的'財主，皇帝捉了他想利用他的神筆得到財物，最后聰明勇敢的馬良用畫筆想辦法殺死他們。

　　讀了這篇文章，我被馬良的勤勞勇敢，聰明感動了，不能學財主，皇帝這種貪心，壞心腸的品質(zhì)，不然會吃苦的。我體會到馬良無私的精鐘。理解他怎樣幫助別人。

　　看完了神筆馬良后我收獲了怎么仿寫作文。我寫了神筆佑嘉，哈哈！厲害吧！

《神筆馬良》讀后感6

　　讀了《神筆馬良》后，我有很多感受。馬良特別愛畫畫，不論畫什么，都非常傳神，但他家特別窮，買不起筆，他一直努力存買筆的錢，都沒買到。后來，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并告訴馬良要好好用它。馬良從此以后一直為窮人圓夢，人們都非常感謝他。

　　如果馬良來到現(xiàn)代，我相信他會用那只神筆畫很多很多藥，把病毒全消滅。他會畫一大批凈化器，把霧霾趕走。他還會畫好多房子，送給那些遭受災(zāi)難的人們住。他還可能會畫一堆又一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國家。

　　我從馬良身上學到了善良和勇敢及樂于助人的美好品格，也學到了不怕困難，堅決同壞人斗爭的`勇氣。希望馬良的神筆能讓所有的人都幸福美滿。

《神筆馬良》讀后感7

　　假期里，我讀了一本叫馬良的書。馬良的父母去世了。在村民的幫助下，他以打柴割草為生。但他連一支好筆都沒有！

　　每當馬良工作的`時候，他就用樹枝畫畫，他畫得很生動，但他連筆都沒有，連村民都為他著急！

　　一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就是什么！

　　不過，馬良并沒有給貪圖錢財?shù)娜水嬪X和聚寶盆！

　　如果我有馬亮這樣的神筆，我會為沒有土地、沒有糧食的窮人畫土地和謀生之家，但我永遠不會為貪圖錢的人畫錢。我會給他畫一些鋤頭、耙子等等，讓他在地里干民活，養(yǎng)活自己。

　　這本書不僅有神筆馬良的故事，還有狼毫筆的起源和破缸記的故事。

《神筆馬良》讀后感8

　　今天，我讀，“神筆馬良”，我認為這是非常好的，所以想對書評寫。

　　讀后，我知道馬良是個很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個夢。作為一個畫家，當他向別人借筆時，其他人都會把她拒之門外，甚至打她。一天，馬良夢到一位老人給了他一支筆，但醒來卻發(fā)現(xiàn)它是真實而神奇的'。他幫忙了，但被政府殺了。

　　從這個故事中，我認識到：一個人要愛，愛幫助人，才能贏得別人的幫助的唯一途徑！

《神筆馬良》讀后感9

　　最近我讀了一本故事書——《神筆馬良》，講的是一位叫馬良的男孩，他很喜歡畫畫，但是他家里很窮買不起畫筆。他想畫畫的時候，什么東西都可以成為他的畫筆，比如：樹枝、筷子、手指。只要看到有人畫畫，他就在旁邊觀看學習。有一天他夢見了一位仙人，仙人把自己的金龍拐杖變成了一只金燦燦的畫筆，送給了馬良。馬良醒來后用筆畫了一只仙鶴，栩栩如生，結(jié)果仙鶴真的從墻上飛了下來。馬良看見鄰居沒有壯年人耕地，他就給鄰居畫了一頭牛。他還看見村里有小孩沒有書念，他就畫了一些書送給孩子們。馬良用這支神筆幫助了很多人，這支筆也引來了貪婪的人的`妒忌和陷害，馬良用他的聰明才智和神筆懲罰了那些欺壓百姓的人。

　　讀了這個故事，我知道了馬良是一個聰明善良、有愛心、嫉惡如仇的人。我希望我也能像馬良一樣有一技之長，堅持自己的興趣愛好，好好鉆研，將來用自己的本領(lǐng)幫助身邊的人。

《神筆馬良》讀后感10

　　今天，我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只鳥，鳥竟然飛走了。

　　他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的`東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區(qū)不再干旱，讓那里的河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

《神筆馬良》讀后感11

　　《神筆馬良》是當代作家洪汛濤創(chuàng)作的一部童話故事，講述了一個名叫馬良的孩子擁有一支神奇的畫筆，畫出的東西都會變成現(xiàn)實的故事。

　　首先，《神筆馬良》的寓意深刻。它讓我們明白了每個人都有自己獨特的才能和力量，只要勇敢地面對挑戰(zhàn)、運用自己的才能去幫助別人、追求正義和美好，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡和幸福。這不僅僅是對兒童的教育，更是對我們成年人的啟示。每個人都應(yīng)該珍惜自己的才能，并用它們來造福社會和人類。

　　其次，故事中馬良的勇敢和善良品質(zhì)給我留下了深刻的印象。他用神奇的畫筆幫助了很多需要幫助的人，無論是貧苦的農(nóng)民、失明的老人還是流浪的動物。這些行為都體現(xiàn)了他的`善良本質(zhì)和對社會的關(guān)愛。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該學習這種精神，關(guān)愛他人、關(guān)心社會，將正能量傳遞給更多的人。

　　此外，《神筆馬良》中的友情、勇氣和智慧也讓我深感觸動。馬良的朋友們小黑貓、小猴子和小狐貍雖然各自有缺點和不足，但他們在面對邪惡勢力時團結(jié)一心、互相幫助、共同成長。這讓我們認識到友情的力量是無窮的，只要我們真誠相待、互相信任和支持，就能克服一切困難險阻。而故事中主人公們所展現(xiàn)出來的勇氣和智慧更是讓我們明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時要敢于拼搏、善于思考、勇于創(chuàng)新。

《神筆馬良》讀后感12

　　我讀了神筆馬良這本書，主人公馬良是一個聰明、活潑、善良、樂于助人的`人。他用那支神筆，還有他的智慧和才能幫助了許許多多窮苦的人們。我從中學到了很多，要向馬良學習，做一個樂于助人，心地善良的好學生。

　　劉印綺

《神筆馬良》讀后感13

　　今天，我讀了 《神筆馬良》。它講的是一個叫馬良的小朋友，特別喜愛畫畫，可是他沒有錢買畫筆和紙。有一天他自己夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的.畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。

　　他真是高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區(qū)不再干旱，讓那里的小河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。

《神筆馬良》讀后感14

　　《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫;馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭;馬良真聰明，他用他的`智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。

　　假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體。

《神筆馬良》讀后感15

　　暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特殊深刻的印象。

　　馬良是一個肯吃苦的好孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良最終得到了神筆，學到了真本事。

　　馬良是一個和善又是非清楚的小孩。他得到神筆后，熱心地協(xié)助窮苦農(nóng)夫，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，看法就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就馬上要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最終什么也沒有撈到。

　　在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來協(xié)助大家的神筆。馬良生活在一個貧困的家庭，還能堅持做自己的'想做的事。那大家生活在此時此刻，莫非還不能堅持自己的志向、不能克制一點小小的困難嗎？馬良告知大家：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得勝利！馬良告知大家：只有和善、是非清楚，才能協(xié)助須要協(xié)助的人！

　　《神筆馬良》真是篇好文章，它讓大家學到了許多東西！

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