《濫竽充數(shù)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《濫竽充數(shù)》讀后感，歡迎大家分享。
《濫竽充數(shù)》讀后感1
《濫竽充數(shù)》是一篇流傳至今的古文，而今天我又重新讀了一次，發(fā)現(xiàn)了一些新知識。
在戰(zhàn)國時期，齊宣王閑的沒事兒可以干，就想尋歡作樂，一共找了三百多名的龐大樂隊來為他奏樂，但當(dāng)時有一名叫做南郭的人，他并不會吹竽，但他知道齊宣王喜歡三百多人的隊伍演奏的'歌曲，于是就對齊宣王說自己的歌曲經(jīng)過他吹竽的人沒有一個不感動的鳥獸聽了也會偏翩起舞，植物聽了也會跟著節(jié)奏晃動枝干。于是齊宣王就相信了他，便讓他進(jìn)入樂隊奏樂。可是好景不長，齊宣王死了。兒子文湣王繼位，他兒子也愛竽。不過只愛聽單個人。南郭聽聞后，便偷偷逃跑了。
我認(rèn)為南郭先生不憑真本領(lǐng)，只想靠虛假得好處，這只能蒙人一時，不能蒙人一世。留言總會被揭穿，這讓我想起以前我媽問我作業(yè)寫了多少，我說寫了不少，結(jié)果晚上被媽媽發(fā)現(xiàn)了，補(bǔ)了一晚上的作業(yè)也沒少被罵，真不能弄虛作假呀！
從那以后，我明白了：我們做人呢一定要堂堂正正，不能像南郭先生那樣做，早晚會出大事。
《濫竽充數(shù)》讀后感2
今天，我讀了一個成語故事叫《濫竽充數(shù)》，講的是這樣一個故事：戰(zhàn)國時齊國國王喜歡聽竽吹奏的音樂，于是他就讓會吹竽的人來宮里為他演奏。有個叫南郭先生的人帶了一支竽，他對國王說自己吹得非常好，國王就叫他留下了。其實這個南郭先生一點也不會吹，每次為國王演奏時他就在里面裝出吹竽的'樣子，就這樣，他混過了好幾年，也沒被人發(fā)覺。國王死了以后，他的兒子喜歡聽獨奏，就叫樂師一個個為他演奏，快到南郭先生演奏時，南郭先生傻眼了，只好偷偷溜走了。
這個故事告訴我們：做事情要腳踏實地的去做，不要不懂裝懂，否則終有一天會被人識破的。
《濫竽充數(shù)》讀后感3
還記得小學(xué)五年級是學(xué)習(xí)的一篇課文，名字叫《濫竽充數(shù)》。
直到今天我還記得，它講的是：戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽說齊宣王常常組織三百人的`吹竽樂隊，便趁機(jī)混在里面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。可是后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什么良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。
這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機(jī)取巧的人留下可趁之機(jī)。只有通過實際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學(xué)習(xí)任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學(xué)習(xí)到本領(lǐng)，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是��！在暢游知識海洋的今天，我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
《濫竽充數(shù)》讀后感4
有機(jī)會拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因為我當(dāng)過一會南郭先生。這則寓言主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個一個吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級的級的時候，老師叫我們背乘法口訣�；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長檢查，我背不下去，看見一個同學(xué)在組長面前背。我急忙跑過去，便裝腔作勢和那個同學(xué)背，背完后組長要我們一個一個背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過后我真的`上了“黑名單”。老師批評了我�，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過讀這個故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五�！泵沈_別人，濫竽充數(shù)，終將會被社會淘汰的。
《濫竽充數(shù)》讀后感5
今日，老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽隊里吹竽，后來齊泯王繼位，只寵愛吹竽人一個接一個地吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。
學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次，班上在辦黑板報，同學(xué)們七手八腳的忙了起來，我也便跟著去了，但我并不會畫，我一會兒讓那個同學(xué)幫我畫小鴨，一會兒又讓那個同學(xué)幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的`，便表揚了我，我心里甜滋滋的�？墒沁^了不久，老師把我們幾個叫去了辦會室，讓我們一人辦一張手抄報交到學(xué)校去競賽，好不簡潔找個借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來真不好意思呢。
經(jīng)過這件事，我明白了我們確定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老狡猾實做人，做一個腳踏實地的文明人，將來靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來。
《濫竽充數(shù)》讀后感6
翻開了寓言故事這本書，我又讀起了這個寓言故事——《濫竽充數(shù)》。
這個寓言主要表達(dá)了：在戰(zhàn)國時期，齊宣王很愛聽竽聲，并且300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。有一天，南郭先生也入對了，可是南郭先生并不會吹竽，于是每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。齊宣王過世，齊緡王繼位。他也寵愛愛聽吹竽，但到了后來，卻寵愛聽獨奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。
讀過《濫竽充數(shù)》其實無異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗。
要想有一番好成就，就必需勤學(xué)多思，認(rèn)真求實，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。
這不正所謂眼望高山，腳踏實地，我明白了一個人要做國家的棟梁就必需求實，不能有半點虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。
《濫竽充數(shù)》讀后感7
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這個小故事，我覺得很有意思，我受到了很大的教育。在古時候的`齊國，國王喜歡聽很多人吹竽，南郭先生他本來不會吹竽，看到這個機(jī)會，就到國王那里，說自己會吹竽，每天混在吹竽手里面，假裝吹竽，騙取很多錢。國王的兒子當(dāng)了國王以后，喜歡一個人一個人的單獨吹，南郭先生聽了馬上逃跑了。有時候我也有《濫竽充數(shù)》的事情，有一次上學(xué)的時候，老師讓我們背古詩我和大家都在背，背了一會我就開始玩起來了，老師問大家背會了沒有，我和同學(xué)都說背會了，老師讓我們一個一個的背，可我背不下來，我就低下了頭。像這樣的事情，我還有許多，以后我在學(xué)習(xí)上再也不像南郭先生一樣不懂裝懂，不會裝會了。
《濫竽充數(shù)》讀后感8
齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽三百人合奏。有個性南郭的人請求為齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死后，齊湣王繼位。他喜歡聽一個一個的獨奏，南郭先生因為不會吹芋，再也混不下去，只好逃走了。
這個故事告訴我們：沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，可時間一長就會撐不住。
我有一次上英語課，我沒有認(rèn)真聽講，那一堂課老師講的內(nèi)容我不是很懂，老師讓我們讀句子時，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的`，我僥幸過關(guān)了。可是到了第二次上課，老師讓我們一個一個的讀，我卻不會讀了，我以后再也不欺騙自己了，這樣我會害了自己，更對不起我的爸媽。
我以后會認(rèn)真聽課的，把每一課學(xué)好，絕不濫竽充數(shù)的!
《濫竽充數(shù)》讀后感9
翻開成語故事，我被書中《濫竽充數(shù)》深深吸引，它使我懂得了做人做事都要腳踏實地。
有一個叫濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數(shù)這個成語的意思，它是指沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學(xué)，最終是站不住腳的.。
這個故事讓我想起了我在少年宮學(xué)英語時的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。英語課學(xué)了新單詞，老師讓我們回家多讀讀，我也沒在意，只讀了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們讀了一遍，我做著口型，裝成一副很熟練的樣子，其實我根本就沒讀出來音。終于讀完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們讀得不太滿意，竟讓我們一個一個來讀。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到
我了，我沒讀幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《濫竽充數(shù)》這個故事，這個故事，或可笑或引人深思，但都讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。讓我懂得了：做人做事都要腳踏實地。
《濫竽充數(shù)》讀后感10
一個人必須有真才實學(xué)。
要想有一番成就，就必須有真才實學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數(shù)》一文，使我感同身，至今令我受益匪淺。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂。正如孔子所言“知之為知之，不知為不知，是知也。”
這則寓言是大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事，這則寓言平凡常見，但令我收到了許多啟發(fā)。這則寓言記敘了這么一件事：話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要三百人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽吹竽，但卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
我覺得《濫竽充數(shù)》似乎在描寫著我們現(xiàn)在許多青少年學(xué)習(xí)的往日的一貫行為。每次上學(xué)期間，英語老師總是要求我們多讀多背英語單詞，然而大多數(shù)人并不在乎，不以為然，每次齊讀時，總有人搖頭晃腦，裝模作樣，裝腔作勢，應(yīng)付一下就算了，每當(dāng)是時候展現(xiàn)出自己的真正水平，總是一塌糊涂，生活中這樣“濫竽充數(shù)”的例子數(shù)不勝數(shù)，我們應(yīng)該認(rèn)清狀況，不能自欺欺人。
《濫竽充數(shù)》給我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗，搬起石頭砸自己的`腳，這種人始終都會被時代淘汰，成為“二等廢物”。
是塊金子總會發(fā)光，無論走到哪里，面對怎樣嚴(yán)峻的考驗，接受怎樣的挑戰(zhàn)，克服怎樣的挫折與困難，只要是一塊兒真真確確，不弄虛作假的金子，都會閃耀，散發(fā)出最惹人，耀眼的光芒。
正所謂眼望高山，腳踏實地。是個君子，絕會有用武之地。我明白了要做明日的棟梁，一定要有真才實學(xué)，決不能有半點弄虛作假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰！同學(xué)們，開啟地下寶庫的鑰匙就在前方，要想拿到它去獲得無盡的寶藏，那就請你憑著自己的真才實學(xué)去開啟吧！
《濫竽充數(shù)》讀后感11
“一個人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才實學(xué)。特別在學(xué)習(xí)上，可不能有華而不實，來不得半點弄虛作假�！卑职殖３ξ疫@樣說。寒假里，我讀了一本《成語故事》，其中有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，使我受益很深，它教育我們要虛心學(xué)習(xí)，不懂不能裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。同時對爸爸的話有了更深的理解。
《濫竽充數(shù)》這個故事想必大家都早有耳聞了吧，故事中的南郭先生是個不懂裝懂的人，他見當(dāng)時的皇帝齊宣王喜歡聽吹竽，就混入宮中，在吹竽隊里冒充能手，齊宣王以為他會吹，就給了他豐厚的.待遇。好花不常開，好景不常在，況且南郭先生還是在混水摸魚，就更容易露餡了。不久，齊宣王死了，他的兒子齊緡王繼位，雖然齊緡王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡合奏，偏偏喜歡獨奏，南郭先生沒有真才識學(xué)，只是在魚目混珠，所以只好逃之夭夭。濫竽充數(shù)這個成語比喻沒有真才識學(xué)的人冒充行家，混在里面充數(shù)，或比喻以次充好。但這種冒充只能蒙騙一時，遲早會因混不下去而被人揭穿。因此，我們做人不要投機(jī)取巧，不要冒充行家來混飯吃，而要靠真本事來安身立命。
再舉一個截然相反的例子吧。華羅庚爺爺，他是位舉世矚目的大數(shù)學(xué)家，可他小時候沒錢讀書，最后連大學(xué)都沒有上，偉大的成就全都是靠他自身努力取得的。他腳踏實地，扎扎實實、不投機(jī)取巧，一步一個腳印，所以獲得了累累碩果，成名成家。
這些故事是不新鮮，可是它發(fā)人深思，啟迪人們不要弄虛作假，到時候只會害人害己!我覺得我有時真的像那個南郭先生。上學(xué)期，老師要求我們把課文中的優(yōu)美篇幅背誦下來，老師一再要求我們學(xué)習(xí)要踏踏實實，平時要多背、多讀、多寫。但我每次背課文都是草草了事，在組長那里敷衍，為的是能盡早去玩。當(dāng)老師要求齊背的時候我又在那里裝模作樣，跟著大家亂背一通。但等到考試的時候，才發(fā)現(xiàn)我錯了。因為試卷中有幾道按課文內(nèi)容填空的題目，就因為有好幾道填錯了，沒有取得好成績，回家還挨了爸爸的批，真是吃虧啊。
所以我希望同學(xué)們一定要從南郭先生那里吸取教訓(xùn)，踏踏實實學(xué)習(xí)、踏踏實實工作，這樣才能成為有用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為鑒吧!
《濫竽充數(shù)》讀后感12
我讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事后，心里非常氣憤。因為那個南郭先生跟本不會吹竽，卻裝著會吹竽；我同時也很高興，因為他終于被趕出去了。
讀到“有個南郭先生......”時，我非常氣憤，他為什么不會吹竽卻又假裝會吹竽呢？齊宣王為什么看不出來南郭先生不會吹竽？為什么給他和別人一樣多的俸祿？我不由地想起了我們現(xiàn)代，我想了想，南郭先生的作為，不就像我們現(xiàn)代的小偷的作為嗎？記得有一次，電視上說有幾個小偷在銀行門口的用卡取錢的`地方偷了別人的現(xiàn)金，事情的經(jīng)過是這樣的。
一個阿姨正在取錢，有一個小偷把她包里的東西抽掉了一點，那個阿姨只顧著拿東西，忘記了卡，另一個小偷說：“你的卡出來了！”實際上，那張卡是假的，是他剛剛插進(jìn)去的卡。小偷們把阿姨擠到旁邊，阿姨什么也沒有發(fā)現(xiàn)，直接騎車走了。小偷們就成功了。后來，他們被警察抓住了，我高興極了！
難怪“濫竽充數(shù)”可以傳到現(xiàn)在，原來這是一個告試人們的成語：惡有惡報，善有善報！只要你做了壞事，就一定會得到應(yīng)有的懲罰，我希望全國的人，全世界的人都不做一些缺少品德、缺少修養(yǎng)的人，也不要做壞事，這樣我們的世界才會更加美好！
《濫竽充數(shù)》讀后感13
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來，猶抱被窩半遮面”；節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來，拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊，在所有郵票當(dāng)中，我最喜歡的是一張龍形郵票，因為我十分崇拜它，也因為我就是一條龍？再摸摸，毛茸茸的。
故事講訴了南郭先生自作聰明，混水摸魚，獲取報酬，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？我以前也沒有體會到這個道理，還自己做了一回“南郭先生”。
有一次，我坐公交車去蕭山圖書館看書，路過金惠路時，發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看，原來都是在釣魚。后來，我把這件事跟老爸老媽說了，我也想去釣魚。爸媽還真的同意了，并為我物色了一個叔叔，讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天，陽光明媚，我像一只快樂的小鳥，隨叔叔來到了大浦河的`橋上垂釣。我在叔叔的指導(dǎo)下，駕起魚竿，魚竿的頂端穿上尼龍線，我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后，拿起魚竿，把魚鉤放進(jìn)河里，等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看其他人釣的魚越來越多了，盡管沒有大魚，他們個個臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急，便趁別人不注意，在他們的魚桶里捉了幾條放進(jìn)自己的水桶里。
走在回家的路上，我總覺得有些忐忑不安。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是暫時的，是不長久的。只有真才實學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
《濫竽充數(shù)》讀后感14
要想有一番成就，就必須有真才實學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實、弄虛作假、自欺欺人。一天，我翻開《寓言故事》，那具有傳奇色彩的'民間寓言故事深深地吸引了我，其中《濫竽充數(shù)》一文至今仍讓我受益無窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不要不懂裝懂，必須要有耐心才能學(xué)到真本領(lǐng)。
這個寓言故事敘述的是戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，而且喜歡聽300多人的合奏，他對每位樂師都給予重賞。南郭先生并不會吹竽，但他也混入了樂隊當(dāng)中，每次吹竽都裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他卻只喜歡聽人獨奏。南郭先生知道后，連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描繪著我往日的行為，上學(xué)期英語老師要求我們多讀多背英語單詞，成績才能慢慢地提高。然而我并不在心，每天齊讀時，我就搖頭晃腦，裝模作樣應(yīng)付一下，從來沒有被發(fā)現(xiàn)，而我的英語成績也總是平平。而《濫竽充數(shù)》這個寓言故事卻給我敲響了警鐘，如果學(xué)習(xí)也像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗，終將會被時代淘汰，成為“二等殘廢”。
正所謂眼望高山、腳踏實地，我明白做人、學(xué)習(xí)一定要有真才實學(xué)，絕不能有半點虛假。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰！
《濫竽充數(shù)》讀后感15
我是一個愛讀書的小女孩。今年我讀了許多書籍，有充滿溫情的《外婆》，有感人肺腑的《愛的教育》，有讓人受益匪淺的《濫竽充數(shù)》……其中我最喜歡的是《濫竽充數(shù)》。
南郭先生不會吹竽，在齊宣王的300人樂隊里坑蒙拐騙。幾年后齊湣王上位，要一個一個吹，南郭先生嚇得連夜逃走。像南郭先生這樣靠坑蒙拐騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的.，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。告誡我們做人要腳踏實地，不要學(xué)南郭先生那樣濫竽充數(shù)。
歷史的長河中，也有許多濫竽充數(shù)的人。戰(zhàn)國時期，趙國將領(lǐng)趙括從小讀了許多兵書，自以為兵法了得。后來打仗時，因為他的亂指揮，十幾萬趙軍全被秦軍殲滅，自己也被亂箭射死，這就是《紙上談兵》的故事。趙括就是一個濫竽充數(shù)的人，一個沒有真才實學(xué)的人。濫竽充數(shù)，使國家陷入危難之中，讓許多士兵失去生活的生命。在我身邊也常常出現(xiàn)這種事。星期一上午的英語課，姚老師正在講如何背單詞，我也認(rèn)真在聽，而余光看見同桌正在玩，心中不滿有些生氣，心想：等老師點到你你就完蛋了。過了一會兒，老師說：“讀一遍cinema�！蔽覀兇舐暲首x起來，同桌在那兒裝模作樣的讀，我心中十分無奈。背了一會兒，老師就開始點名。只見老師從下往下一看，疑惑地問：“這位同學(xué)，你起來讀一遍。”只見老師望向同桌。我同桌茫然地站了起來，四周望了望，一臉疑惑，臉色漸漸變得微紅起來，手摸了摸腦袋。最后他還是一直站到了下課。幸好我沒有這樣濫竽充數(shù)，不然……
我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
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