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野芒坡讀后感小學(xué)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的野芒坡讀后感小學(xué)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
野芒坡讀后感小學(xué)1
什么是真正的愛(ài)？有人說(shuō)真正的愛(ài)是尊老愛(ài)幼。有人說(shuō)真正的愛(ài)是孝敬父母。還有人說(shuō)真正的愛(ài)是熱愛(ài)祖國(guó)……但如果你去問(wèn)殷健靈，她會(huì)告訴你真正的愛(ài)是無(wú)處不在。你也可以去看看她寫(xiě)的《野芒坡》，那本書(shū)也會(huì)告訴你，什么是真正的愛(ài)。
如他翻身下床，見(jiàn)若瑟單手撐床，另一只手拿著一只銀質(zhì)臉盆正對(duì)臉盆嘔吐。幼安沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的嘔吐，與其說(shuō)是嘔吐不如說(shuō)是噴射，若瑟的身體里不知哪里來(lái)的一股沖力將胃納一股腦的地往外噴泄。這幾天，他的進(jìn)食已經(jīng)很少，吐出來(lái)的全部是泄水樣的稀薄物。幼安叫了一聲“若瑟”，便上去扶住他，走開(kāi)。若瑟卻一把將他推開(kāi)，努力與他保持一段距離。此時(shí)若瑟不小心感染了霍亂，十分難受，痛苦萬(wàn)分，嘔吐讓他全身無(wú)力，讓他意識(shí)模糊。但他一開(kāi)始并沒(méi)有讓幼安來(lái)幫自己，還讓幼安走開(kāi)，這是因?yàn)槿绻装部拷涂赡芨腥镜貌�。但若瑟是�?ài)他的'，所以才以自己的痛苦來(lái)?yè)Q幼安的健康。
再如：在逃生時(shí)，安仁齋讓男孩們先走，他循序斷后，混亂之中他不小心摔下樓梯，左肩著地長(zhǎng)久地?zé)o法站起來(lái)。好不容易被人扶起，他搖手說(shuō)沒(méi)有關(guān)系忍著劇痛，繼續(xù)艱難地引導(dǎo)男孩們逃往安全地帶。安仁齋明明受傷了也在指揮男孩們逃生，是真的不痛嗎？不。是因?yàn)榇髳?ài)啊，在大愛(ài)的面前，這點(diǎn)傷算什么。
愛(ài)無(wú)處不在，但我們也要珍惜這寶貴的大愛(ài)。
野芒坡讀后感小學(xué)2
在三年級(jí)的時(shí)候看了一本書(shū)叫《野芒坡》，是殷健靈寫(xiě)的。野芒坡主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)叫幼安的孩子。他是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(zhǎng)中被繼母和義哥虐待。幼安決定去尋找最親的親人外婆，卻迷路走近了圣母院，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)，對(duì)理想的.追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
其中有一段是環(huán)境描寫(xiě)：小船在縱橫交錯(cuò)的河汊里行進(jìn)出了一條河汊，河汊并不寬闊，兩岸長(zhǎng)著粗壯的葉子，凋零的大樹(shù)，幾乎每棵樹(shù)的樹(shù)杈上都搭了鳥(niǎo)窩，在寒冷的季節(jié)里，鳥(niǎo)兒們不知去了哪里，樹(shù)不語(yǔ)、天空也靜默不語(yǔ)，遠(yuǎn)處廣闊的田野光禿禿的，寸草不生，星羅棋布的水洼里，叢生著己經(jīng)枯萎的野麻和蒲草、它們做執(zhí)伏看，暗白的雪粒子覆蓋，盡顯冬天的寒冷和肅殺。讀到這一段，我感覺(jué)這上面寫(xiě)的有點(diǎn)像外婆家那邊不遠(yuǎn)的小溪。那里很舒適。一到放長(zhǎng)假的時(shí)候媽媽就會(huì)帶我和妹妹去那里玩。
讀了這個(gè)故事我最喜雙的人叫幼安，因?yàn)樗麨樽约旱膲?mèng)想，每天堅(jiān)持最后成功了，我要像他學(xué)習(xí)。我小時(shí)候不喜歡畫(huà)畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。后來(lái)媽媽要我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始我不肯，我不明白為什么每個(gè)星期天我要上三個(gè)小時(shí)，一開(kāi)始我不想上太長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)我喜歡畫(huà)畫(huà)了，我明白了我為什么要上課，還要上這么長(zhǎng)的時(shí)間，我明白了我這樣每個(gè)星期的堅(jiān)持對(duì)我有好處，我的夢(mèng)想和幼安一樣，將來(lái)成為一名畫(huà)家。
野芒坡讀后感小學(xué)3
《野芒坡》是一個(gè)中國(guó)故事，雖然有大量洋人參與其中，而正是有洋人參與，故事就顯得更加獨(dú)一無(wú)二了。不同種族，不同文化、不同階層、不同年齡的人聚集在天空下的一隅——野芒坡，這一切元素?fù)诫s在一起產(chǎn)生的感覺(jué)是獨(dú)一無(wú)二的。這也是我喜歡這個(gè)故事的原因。
野芒坡主要講了一個(gè)名為幼安的孩子被繼母虐待，父親忽視而去尋找愛(ài)他的外婆，在尋找的過(guò)程，他迷路誤進(jìn)了教堂。后來(lái)被守門(mén)人送入了圣母院并在滿(mǎn)六歲后送進(jìn)了野芒坡。他在那里結(jié)識(shí)了兩個(gè)好友：若瑟、菊生。還認(rèn)識(shí)了對(duì)他如同父親一樣的安仁齋神父�？稍谝粓�(chǎng)疾病后，若瑟離開(kāi)了他們。到12歲后，他被分到鞋作，后期考入了繪畫(huà)館并進(jìn)入了賈佩魯學(xué)院。
在這本書(shū)里，我最喜歡主角幼安。他善良、勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。但他有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，但這沒(méi)關(guān)系，畢竟誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)嘛！
我也很喜歡幼安的'堅(jiān)持：我畫(huà)的獅子一直是萌系可愛(ài)畫(huà)風(fēng)，可真正的獅子都是霸氣，氣場(chǎng)強(qiáng)大的家伙。我相信通過(guò)我的努力，一定能畫(huà)出這種獅子。
這就是我喜歡的書(shū)，你們的呢？
在我一年級(jí)時(shí)，我媽給我報(bào)了古箏。我本來(lái)就不怎么喜歡樂(lè)器，這下我更懶得練了。我覺(jué)得古箏的指法啊，手勢(shì)啊，都好難好難。但現(xiàn)在，我逐漸對(duì)古箏有了興趣，指法和手勢(shì)也能掌握了。如今的我，已經(jīng)準(zhǔn)備考三級(jí)了呢！我相信，只要我一直堅(jiān)持，就能向5級(jí)、8級(jí)進(jìn)發(fā)。
野芒坡讀后感小學(xué)4
真正的友誼應(yīng)該是互相對(duì)對(duì)方有著深遠(yuǎn)而好的影響，雙方的人品也要好，待人接物也應(yīng)當(dāng)禮貌。而我以前卻不這樣認(rèn)為，在以前，也就是在我還沒(méi)有讀《野芒坡》時(shí)，我認(rèn)為友誼就是：管他什么好不好的影響，影響深不深遠(yuǎn)，待人接物有沒(méi)有禮貌，人品好不好的，只要交了朋友就成。但當(dāng)我讀完《野芒坡》以后，我發(fā)現(xiàn)自己完全錯(cuò)了，友誼除了相互影響自己和對(duì)方的人品越來(lái)越好、有禮貌外，還要相互幫助，當(dāng)對(duì)方有缺點(diǎn)時(shí)幫他改正，當(dāng)對(duì)方迷惑時(shí)為他解決迷惑。而《野芒坡》中的若瑟就是一個(gè)很好的例子，堪稱(chēng)“友誼楷�！薄�
若瑟在與幼安交了朋友以后，便一直以朋友的身份不斷地想要讓幼安知道：每個(gè)人身上都有罪惡，要向上帝懺悔才能得到安慰。又告訴幼安如何向上帝懺悔，如何懺悔才能消除罪惡，凈化靈魂，得到安慰。可惜幼安沒(méi)能做到。
好友之間舉止也應(yīng)當(dāng)文明、文雅。關(guān)于這一點(diǎn)，在文章中也有提到過(guò)，如第二十章中就有這么一句話(huà)：“他喜歡看他斯文的舉止”，其中第二個(gè)“他”指的就是若瑟，說(shuō)明了他的舉止十分的.文雅。
再說(shuō)互相幫助，這就更明顯了！書(shū)中第十七和第十八章中就寫(xiě)了當(dāng)若瑟發(fā)現(xiàn)幼安被徐阿小欺負(fù)時(shí)說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)，幼安就快被壓垮了，他和菊生可以收拾那個(gè)徐阿小，讓他永遠(yuǎn)不敢欺負(fù)幼安。從這里可以看出若瑟在朋友遇到困境時(shí)，能勇敢地站出來(lái)，幫助他的朋友。當(dāng)然，菊生也是幼安的朋友，他也不失為一個(gè)值得信賴(lài)的朋友。
友誼是我們?nèi)松幸还P重要的財(cái)富，我們一定要珍視并珍惜它們。
野芒坡讀后感小學(xué)5
讀完了《野芒坡》這本書(shū)，讓我倍受感動(dòng)，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。
友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會(huì)在危急關(guān)頭伴隨著背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅(jiān)不可摧，幼安無(wú)論做錯(cuò)了什么事，若瑟和菊生也都是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。就好比足球場(chǎng)上發(fā)生的一幕，幼安只是在足球飛來(lái)的時(shí)候下意識(shí)的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒(méi)有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會(huì)努力地幫助幼安，也教他如何去面對(duì)。在霍亂來(lái)臨時(shí)，若瑟不幸被感染，被帶進(jìn)了疫區(qū)，這是對(duì)幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒(méi)有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的.消息，但可惜若瑟最后去世了。
什么是愛(ài)？野芒坡里最不缺愛(ài)。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著野芒坡，他也會(huì)仔細(xì)地觀察著每一個(gè)孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時(shí)，安神父也會(huì)第一時(shí)間想辦法幫助他們，幫他們渡過(guò)難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的時(shí)候，安神父也冒著生命危險(xiǎn)去疫區(qū)為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時(shí)十分嚴(yán)厲，也不待見(jiàn)若瑟，但他也很善良，他只是對(duì)男孩們要求嚴(yán)格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。
《野芒坡》改變了我對(duì)許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對(duì)待每一個(gè)人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣?huì)做了貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)被尊重。
野芒坡讀后感小學(xué)6
最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做——《野芒坡》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(zhǎng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來(lái)。他在野芒坡里懵懵懂懂過(guò)了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對(duì)理想追求激勵(lì)他一再對(duì)命運(yùn)做出抗?fàn)帯?/p>
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的`人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(zhǎng)中，如果沒(méi)有若瑟，他的人生必將會(huì)失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過(guò)我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來(lái)看我，給我買(mǎi)東西，來(lái)照顧我，也和我講了很多笑話(huà)，要是沒(méi)有她，我可能會(huì)十分無(wú)聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。
《野芒坡》這本書(shū)十分精彩，也十分感人，書(shū)里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習(xí)到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！
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