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讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀1
我讀了《光輝的旗幟》這本書后，我深受感觸。從中我知道了祖國經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，從而也涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。
令我感受最深的就是第八課《萬象更新共和國》，其中的白欣鑫的事跡讓我深受教育。同樣生活在和平年代，同樣的'年華，同樣是四年級的學(xué)生，但我卻沒有真正理解“愛國”的含義，而白欣鑫做到了，因?yàn)樗龕蹏瑦蹏�，�?dāng)一名“升旗手”是她愿望。特別是在旅游和升旗儀式中她毅然的推掉了旅游，而選擇了參加升旗儀式，真是令人感動。
國旗，是一個國家的象征。許許多多的革命戰(zhàn)士都是在國旗的鼓舞下，浴血奮戰(zhàn)，才有了我們今天的幸福生活。當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》響起時，讓人精神振奮，一股熱血涌上心頭，“不愿做奴隸的人們”“冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！”作為新時代的我們也應(yīng)該向白欣鑫一樣，熱愛祖國，熱愛國旗。那么在每周一升旗，仰望著國旗冉冉升起時，大家站在國旗下，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能在下面講話，還要唱好國歌，以實(shí)際行動來證明自己。從入隊(duì)的那一天起，就告訴我們：我們是共產(chǎn)主義的接班人。因此，只有好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國，將來才能為祖國做貢獻(xiàn)，才能做共產(chǎn)主義的接班人。我們要“告訴世界，告訴未來，新的世界屬于中國，屬于中國�！�
讓我們青少年行動起來吧！
讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀2
讀完《光輝的旗幟》，我的心情久久不能平靜。
《光輝的旗幟》里的《科技之光，閃耀華夏》這篇文章，它講述的是：新中國成立以后，急需大批經(jīng)濟(jì)、科技、文化等建設(shè)人才。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一批優(yōu)秀的'科學(xué)工作者，為效祖國，不斷攀登著科學(xué)的高峰，李四光就是其中的一個優(yōu)秀代表。他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，回國效力，奮戰(zhàn)在科學(xué)的第一線，為我國的地質(zhì)、石油勘探和建設(shè)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章，我對李四光爺爺肅然起敬，心中涌起一股熱潮。李四光爺爺，您在百廢待舉的時期，放棄了國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，排除萬難，毅然回到祖國。在您心中，能夠?yàn)樽鎳ЯΓ且簧凶畲蟮臉s幸，竭盡全力為祖國建設(shè)出謀劃策，一心為國，一心為民的質(zhì)樸感情，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。是你們?yōu)槲覀兊暮蟠鷦?chuàng)造了幸福生活，讓我們擁有了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
想到這里，我十分慚愧。我平時碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難都會被嚇倒，遇到挫折就想退縮，實(shí)在太不應(yīng)該了。和李四光爺爺相比，我實(shí)在太渺小了。我暗暗下決心：以后一定要向李四光爺爺學(xué)習(xí)，做一名出色的學(xué)生。
《光輝的旗幟》這本書，讓我大開眼界，也讓我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。只要我們向李四光一樣在困難面前不退縮，有什么事情做不成呢？我一定要爭氣，不光是為了爸爸媽媽還是為了我自己，我都要以滿腔的熱情、持之以恒的毅力努力學(xué)習(xí)，將來成為對國家和社會有用的人才，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀3
這幾個星期我一直在讀一本書，名字叫《光輝的旗幟》，這本書主要講的是：革命時代的英雄事例和我們少先隊(duì)員的一些事例。
這本書是針對每一個英雄而寫出的不同章節(jié)，之后再舉幾個少先隊(duì)員做的事情，共21篇。其中有一篇是知識問答題。
讀完這本書，我知道了：我們現(xiàn)在的美好生活都是前輩用鮮血拼出來的，如果沒有革命戰(zhàn)士，也就沒有了我們現(xiàn)在的美好生活，可有些人不去珍惜它。
我就舉一個例子吧——雷鋒。從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的.時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
所以說：“我們應(yīng)該學(xué)雷鋒這樣的人�！�
讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀4
讀完了這本由教育部關(guān)工委和課堂內(nèi)外雜志社共同編成的一本名叫光輝的旗幟這本書后，我才明白：繁榮昌盛的中國背后那彪炳千古的光輝歷程！
這本書主要講了雛鷹行動隊(duì)帶領(lǐng)我們深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，尋訪優(yōu)秀黨員，宣傳我們周圍的優(yōu)秀事跡，以實(shí)際行動，讓黨的光輝閃耀在每一個人的心中。
中國共產(chǎn)黨從誕生到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了90年的光輝歷程。90年來，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，寫下了彪炳千古的光輝詩篇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，改變了一窮二白的落后面貌，走上了改革開放，全面建設(shè)小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)，是中國共產(chǎn)黨推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，讓黃土地不斷創(chuàng)造奇跡，讓世界驚嘆中華巨變……
我們少年兒童是共產(chǎn)主義的接班人，我們要為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，貢獻(xiàn)出自已一切力量，我們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，我們是光榮的.少年先鋒隊(duì)！我認(rèn)為我們應(yīng)該向嘉興旅游小使者—朱之祺同學(xué)和顧蘊(yùn)程同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的熱心，學(xué)習(xí)她們的那顆服務(wù)社會傳文明的那顆熱心；學(xué)習(xí)“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游員”——文君同學(xué)、石林同學(xué)等小導(dǎo)游的禮貌待人、熱情服務(wù)、人際交往、語言表達(dá)、心理素質(zhì)和自主能力等方面的好素質(zhì)，好習(xí)慣；學(xué)習(xí)創(chuàng)辦長征網(wǎng)戰(zhàn)的邱亮同學(xué)和郜英博同學(xué)的那顆赤心，那顆堅(jiān)定不移跟黨走的赤心……、這些同學(xué)是一顆顆在人們心中閃耀的“雛鷹之星”，我們要向這些“雛鷹之星”，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)。
我們每個人都應(yīng)該為社會盡一點(diǎn)綿薄之力；應(yīng)該構(gòu)建社會主義和和諧社會；創(chuàng)建國家發(fā)展的指明燈，小康社會的探照燈，生態(tài)環(huán)境的節(jié)能燈，人民幸福的聚光燈——科學(xué)發(fā)展觀。只有人心悅，才能激蕩起春潮。
歷史讓我們認(rèn)識過去，不會再迷失自己；生活，讓我們了解現(xiàn)在，為中國的今天而驕傲；希望，讓我們憧憬未來，為祖國的未來而奮斗！
等我長大后一定要為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量！
讀《光輝的旗幟》有感優(yōu)秀5
紅星閃閃放光彩······這首歌我們依然記在心中。今天中午，我興致勃勃的讀著光輝的旗幟這本書。
讀完這本書后，我知道了王株，他是一名少年英雄，是為了保護(hù)村民們才犧牲的。還有劉丹陽，他的`父母是聾啞人，然而劉丹陽卻在小小年紀(jì)便體會了西柏坡精神的內(nèi)涵，在艱苦奮斗中感受到了生活的甘甜，他好勇敢。還有一個是白欣鑫，她的臉上總掛著熱情的微笑，一個陽光般的女孩，我非常喜歡她。最后一個是錢學(xué)森爺爺，他從小就愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋。因?yàn)槌煽兒芨�，成為馮·卡門最得力的助手。錢學(xué)森爺爺時刻想著回到中國，為祖國的建設(shè)出一份力，我想他一定很愛國。
讀了這么多動人故事，我覺得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國盡一份微薄的力量。
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