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《平均分》讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《平均分》讀后感，希望對大家有所幫助。
央視主播們的自傳總是讓人忍不住翻閱，高能力、博學多才是它們共同的特點。優(yōu)秀的作品總能深深打動我，跟隨主播們讀懂他們臺前背后的努力，鞭策自己在生活學習上做到更好�？递x老師的《平均分》因此進入我最近閱讀的書架。
說到書名“平均分”，看起來確實低調(diào)。事實上，康輝老師自稱平庸之人，素來老成持重。他的作品文如其人，看似“平庸”，也道出了“平庸”這枚硬幣的另一面——成年人的每次突然閃亮，都是磨礪后的正常發(fā)揮。
在《平均分》里，康輝老師回憶了自己從小到大在生活、工作中的往事，對父母的懷念，還記錄了妻子，及萌寵波波和妞妞的趣事，但主要側(cè)重于自己的工作。在開篇的自序里，康老師感慨道：“人生若以百年計，忽忽然，我已走過近半生�；厥紫騺硎捝�，端的是也無風雨也無晴，努力的，不過是別把平凡的人生過成平庸的人生�！�
在他幾十年的奮斗拼搏下，如今可謂功成名就，但是康老師卻一直認為自己是個平凡人，從來沒有覺得自己的成就有多卓越。平凡加努力就是他對自己的定義。這樣的工作態(tài)度，注定了他的不平庸，我認為的不平凡。也正如富蘭克林所說：“平庸的人最大缺點是常常覺得自己比別人高明�！笨递x老師在所有人的印象中都是對待工作認真負責、一絲不茍的。他沒有撒貝寧的幽默風趣，沒有董卿富有中華傳統(tǒng)文化的氣場，但正是他這樣兢兢業(yè)業(yè)，為工作殫精竭慮的態(tài)度深深打動了所有默默努力的人。
《平均分》文字簡練，字里行間流露的是真誠、質(zhì)樸還有謙和。書中娓娓道來的從容自然之美，沒有高人一等的姿態(tài)，沒有滔滔不絕的大道理，甚至沒有一點名人的樣子。其中，他對平凡的比喻讓我感同身受：“世上的天才能有幾個?我們大多是女媧摶土造人疲憊時隨手甩出的泥點子吧?但落地為人，只要更多的投入自己的生命里，那些被精心造出的和那些被隨手甩出的，都一樣，都同樣擁有給自己做主的權(quán)利�！彼云胀ㄈ说囊暯侵v述，娓娓道來自己一路成長的故事。陳年往事雖然看來復(fù)雜，但康老師幽默和真誠的表達上沒有刻意與煽情，沒有演示與回避，他敞開心扉，流暢自如，像一位老友在簡述自己成長的小故事，從康老師的身上也映射到我在學習生活中一路跌跌撞撞成長的影子。
在我們的高中生活中，經(jīng)常會遇到各種各樣、或大或小的挫折，讓我們懷疑自己的能力。《平均分》之所以讓我如沐春風，是因為在康輝老師身上，我讀出每個優(yōu)秀的人都是將自身的某一種優(yōu)秀品質(zhì)做到極致，這種品質(zhì)我想對他而言是：堅韌。這啟示我不斷在成長道路上努力去試每一個選項，在每一個選項上都能及格，在及格之上再努力，也許就能能再上一級臺階。一項一項，才能給自己拿到一個高一點的平均分。
今后吾輩應(yīng)以雖千萬人吾往矣的精神，不斷突破自我，進階人生征途。