《時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題》讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“自己的花是讓別人看的�！庇忠淮坞S意翻開(kāi)《時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題》，這行加粗標(biāo)題跳入我的眼簾，我腦海中不禁浮現(xiàn)出薛濤的兩句詩(shī)：“枝迎南北鳥(niǎo)，葉送往來(lái)風(fēng)。”表面上，這個(gè)標(biāo)題充斥著苦澀，但細(xì)看其字里行間，卻只有美與無(wú)私。

　　季羨林在德國(guó)留學(xué)期間，見(jiàn)德國(guó)人愛(ài)花，卻將它種在窗外，問(wèn)女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧？”她莞爾一笑：“正是這樣！”他走上街，抬頭看，人們的窗匯成了花的海洋。許久之后，他又至德國(guó)，當(dāng)別人問(wèn)他是否有變化時(shí)，他說(shuō)：“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有變�！�

　　那一抹“美麗”在季羨林心里扎了根，與這個(gè)國(guó)度緊密相連。窗邊的花海亦是構(gòu)成了他心里的燦爛。這種“美麗”不在花，而在于種花之人的熱忱、無(wú)私。也許每戶人家的心中，都種有一片花海。這不是苦澀，而是奉獻(xiàn)的快樂(lè)�！盎ㄖπτ�南北鳥(niǎo)，碧葉歡送往來(lái)風(fēng)”。

　　描摹著花海，我不禁想到了家門(mén)口錢(qián)塘江邊這些年來(lái)的盛景。六年前，“G20峰會(huì)”選擇了杭州，錢(qián)塘江邊便有燦若云霞的櫻花綻放，不僅為了展示杭州形象，更是為了讓路過(guò)的人欣賞這賞心悅目的風(fēng)景。

　　如今，杭州亞運(yùn)會(huì)在即，前段時(shí)間，我在江邊跑步，忽見(jiàn)前方護(hù)欄上五顏六色，鮮艷奪目——是亞運(yùn)主題的畫(huà)。它前面一位老人正蹲在地上，身邊擺著一個(gè)大水桶，左手拇指扣著調(diào)色盤(pán)，右手舉著一只又長(zhǎng)又粗的油畫(huà)刷。天氣炎熱，他的耳后灰發(fā)下懸著汗珠，薄衫緊貼著后背，已經(jīng)濕透。就連盤(pán)中的顏料都承受不住了，邊沿化成了水，暈染在一起，從旁邊滴落，可他臉上還帶著微笑。他畫(huà)幾筆又停下來(lái)，端詳著成果，微微點(diǎn)頭，感到很滿意，全然沒(méi)有注意汗水已經(jīng)在下巴上凝成了水珠。這是敬業(yè)，是執(zhí)守，是熱愛(ài)，是樂(lè)于“把自己的花給別人欣賞”。

　　此后一天，我們的美術(shù)老師召集了學(xué)國(guó)畫(huà)的同學(xué)，要求我們也要用國(guó)畫(huà)來(lái)展現(xiàn)亞運(yùn)，“在亞運(yùn)史上留下自己光輝的一筆”。因此，我們必須犧牲許多時(shí)間來(lái)完成畫(huà)作。每次我們晚自習(xí)去“加班”，總要在黑黢黢的走廊上手牽著手，對(duì)窗大聲叫著“假如晚自習(xí)欺騙了你……”最后，大家的不滿在被要求留到九點(diǎn)的一天噴涌而出，同學(xué)們不約而同地開(kāi)始抱怨：“作業(yè)都寫(xiě)不完了！”“老師你欠我一節(jié)數(shù)學(xué)課！”而老師面對(duì)我們鋪天蓋地的抱怨和指責(zé)，只是淡淡一笑，轉(zhuǎn)身推開(kāi)柜子，在桌上將一幅畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。大家湊過(guò)去看，長(zhǎng)卷上是老師密密麻麻的畫(huà)稿：焦墨凌亂地勾勒出體育場(chǎng)館的輪廓，淡墨一筆帶過(guò)奔騰而來(lái)的錢(qián)塘江水，有力的濃墨則細(xì)致地刻畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員奔跑著的矯健身姿，他們手上舉著五星紅旗，這一抹抹亮眼的紅綿延至卷尾……最后，老師用端正的楷書(shū)寫(xiě)下了每位同學(xué)的名字。

　　“其實(shí)你們?cè)诋?huà)的時(shí)候，我也一直在畫(huà)�！崩蠋熡闷届o卻有說(shuō)服力的語(yǔ)調(diào)開(kāi)了口，“花是要給別人看的，我們只有認(rèn)真對(duì)待，才能對(duì)得起這樣的亞運(yùn)！”

　　聽(tīng)到這話，我的眼前浮現(xiàn)出之前在江邊遇見(jiàn)的老人，他被汗水浸濕的背，他額上的汗珠，他調(diào)色盤(pán)邊沿滴下的濁水……但最深刻的，是他那真誠(chéng)而又清澈的笑。做這樣一位“花開(kāi)給別人看”的人，又有什么不好的呢？

　　此后幾天，同學(xué)們都不再有怨言。在現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)的那一天，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，記住，你們是在開(kāi)花！”

　　我挽袖落筆，盡管跪在潮濕又硌腿的草坪上作畫(huà)，但卻忽然感覺(jué)心里輕松多了。水墨盡情在卷軸上潑灑，濺起水暈。或濃或淡的墨色肆意交融，蔓延進(jìn)我的心里。有攝像機(jī)在一旁，我卻絲毫不怯場(chǎng)。

　　畫(huà)完了，我們又回到了“奮斗”近一學(xué)期的美術(shù)教室。老師走上講臺(tái)，笑著看著我們，我們也都笑了，看向她。

　　“同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的奮斗終于有了回饋——”，她話音未落，我們就在下面爭(zhēng)先恐后地叫著：“我們是在開(kāi)花！”“開(kāi)一朵亞運(yùn)的花！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我注意到她的眼角濕潤(rùn)了，“我們是在開(kāi)花，開(kāi)花給所有人看！”老師話音一落，同學(xué)們都開(kāi)始鼓掌，有的同學(xué)從面前拿了張宣紙，開(kāi)始抹眼淚。我看著這個(gè)曾經(jīng)抱怨過(guò)的老師，也流下了淚水，溫溫?zé)釤岬�，撫過(guò)我的面頰。她這是在教我們開(kāi)花，把燦爛的花開(kāi)給別人看！現(xiàn)在再回想那一幕，我當(dāng)時(shí)似是已經(jīng)懂了為什么“自己的花是讓別人看的”。作為一名國(guó)畫(huà)老師，她已經(jīng)用自己的行動(dòng)告訴了我們奉獻(xiàn)美的可貴！

　　我扭頭看向了邊上的廢稿，這也是我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的收獲。我們一步一個(gè)腳印，開(kāi)出了亞運(yùn)的花，開(kāi)給來(lái)自五湖四海的國(guó)際友人看，也開(kāi)給我們過(guò)去的自己看！

　　我能夠體會(huì)到季羨林先生看到窗邊花海時(shí)的心境了，我也能理解那位德國(guó)女房東把花“種給別人看”的原因了。錢(qián)塘江邊的櫻花謝了，我心底的花卻開(kāi)了，一朵一朵，“花枝笑迎南北鳥(niǎo)，碧葉歡送往來(lái)風(fēng)”，形成一片給“別人看”的花�！�…