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讀《落花生》有感(熱)
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《落花生》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《落花生》有感1
《落花生》這篇課文是我最喜歡讀的，因?yàn)檫@篇文章中的每一段話都包含這一個(gè)深刻的道理。文中寫道“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。”
“花生矮矮的長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能馬上知道它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴、蘋果那樣夸耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干上的精神，做一點(diǎn)微不足道的'工作就以為了不起，整天像蟬一樣的叫。這句話也提醒我們，做人不要作對(duì)人沒(méi)有用的人，而是要做不圖虛名，只求有利于社會(huì)的人。還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人的外表長(zhǎng)丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個(gè)人，雖然長(zhǎng)相美，可是心靈丑惡，這樣的人即使他妝扮的在花枝招展，人們也會(huì)厭倦他。這篇課文讓我們知道了：做人要做有用的人，踏踏實(shí)實(shí)的做人，這種人，人民需要，社會(huì)需要祖國(guó)需要。
讀《落花生》有感2
書(shū)是我的好朋友，讀了許許多多的書(shū)，我悟出了很多道理。這次，我讀了《落花生》這篇文章，我的心靈被觸動(dòng)了一下，第一次感到自責(zé)，明白了做人的道理。
《落花生》這篇文章主要講在一個(gè)晚上，許地山一家在后院茅亭里吃花生、談花生的場(chǎng)面。父親從花生身上悟出了一點(diǎn)道理，孩子們也得到了啟示：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這個(gè)故事給我留下印象最深的句子是“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話把桃子、石榴、蘋果與花生對(duì)比，由于它們生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，突出了花生不求回報(bào)的可貴品質(zhì)。
其實(shí)，在我們生活中還有許多這樣的人：老師，他們從來(lái)都是默默無(wú)聞地工作著，已經(jīng)很晚了，可他們還在認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)；我們學(xué)校的園丁也是這樣，當(dāng)我們看到校門口爭(zhēng)奇斗艷的花兒時(shí)，又有幾個(gè)會(huì)知道這花兒是誰(shuí)種的呢？他們是那樣默默無(wú)聞，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)著。
是呀，人要做有用的人，要做有本領(lǐng)和心靈美的人。但是，在繁華熱鬧的大街上，常有一些穿的光鮮，打扮得花枝招展的`人，他們隨手扔垃圾、隨地吐痰，污染了城市環(huán)境；他們滿口臟話，粗聲粗氣，影響了城市文明。正如一個(gè)表皮亮麗的果實(shí)，一去皮，里面全是蟲(chóng)。那么這樣的果實(shí)好嗎？
同學(xué)們，你們是想做花生一樣的人，還是想做好皮空心的人？現(xiàn)在我倡議：大家一起來(lái)做不圖虛名、默默奉獻(xiàn)，樹(shù)立不為名利的人生理想，只求有益于社會(huì)的人吧！
讀《落花生》有感3
《落花生》這篇文章，是我最愛(ài)讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳痪湓挘及粋�(gè)深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像蘋果，桃子那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
“花生矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話表面是說(shuō)蘋果、桃子那樣弦耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞，實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫，而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，若干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也是提醒我們做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì)的人。
“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西�！边@句話說(shuō)明了落花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。
還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人外表長(zhǎng)得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個(gè)人，雖然長(zhǎng)相美，可是心靈丑惡，這樣即使她們扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。
“人要做有用的.人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話告訴我們不要只做講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要做落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做人。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚，知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì)需要，祖國(guó)更需要。
讀《落花生》有感4
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《落花生》這一篇課文。課文講述了“我們一家”在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)。我們吃著花生，聊著天，從爸爸的話語(yǔ)中悟出了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
是呀！“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�！蔽矣X(jué)得我們學(xué)生就應(yīng)該做“落花生”一樣的少年。但是，總是有這樣的一些同學(xué)，一旦取得好成績(jī)時(shí)，就成天把成績(jī)掛在嘴邊，生怕別人不知道一樣。就像下蛋的母雞一樣，咯咯好一會(huì)。
老師常常教導(dǎo)我們“勝不驕”，更要腳踏實(shí)地，努力努力再努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止前進(jìn)，那就成了老師常說(shuō)的“不進(jìn)則退”。自己留在原地，別人在前進(jìn)，自然就退步了！
我曾經(jīng)就是一個(gè)講究吃穿的人，每天一開(kāi)家門，我就像一只獵犬一樣，聞著爺爺又做什么好吃的。有好菜就多吃點(diǎn)飯，沒(méi)有可口的菜，有時(shí)都不吃飯。穿衣服也是這樣，挑三揀四，這個(gè)不如意，那個(gè)不喜歡。常常弄的媽媽手足無(wú)措。自從看到了一篇童話，我徹底明白了：說(shuō)有一匹斑馬，十分健壯美麗，他成天和這個(gè)比，和那個(gè)比。一天竟飄飄然去和獅子比美，最后成了兒子的盤中餐。當(dāng)獅子吃完最后一口肉時(shí)，舔著嘴角的.鮮血時(shí)說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你漂亮，但是我有著殺死你的本領(lǐng)。你連自己都保護(hù)不了，再漂亮的外表又有什么用？”是的，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。
所以，我真應(yīng)該做一棵“落花生”。不求一時(shí)表面的光鮮與亮麗，應(yīng)該埋頭苦讀，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)，努力學(xué)好本領(lǐng)，只待豐收的季節(jié)，真正做一名對(duì)別人有用的人。
讀《落花生》有感5
今天，我學(xué)習(xí)了落花生這一篇文章。迷迷糊糊的想了很多東西。我想，花生是長(zhǎng)在地下的，沒(méi)人注意，可許地山是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，只要留心觀察，認(rèn)真探究，就會(huì)明白許地山為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)的`。聽(tīng)后，我下決心，要像許地山一樣留心觀察。
讀《落花生》有感6
昨日晚上，媽媽下班回來(lái)給我?guī)Щ貋?lái)了幾張朗誦紙，我看了看，發(fā)現(xiàn)每張紙上的文章都沒(méi)有題目，就問(wèn)媽媽：”媽媽，為什么這些紙上的文章都沒(méi)有題目呢？是不是讓我自我取呀？“媽媽回答說(shuō)：”是的�！拔疫x了一篇，讀了一遍，原先這篇文章是寫花生的事。然后我就在一邊想了起來(lái)，我看了看文章，決定了好多題目：”花生帶給我們的知識(shí)“、”人要做一個(gè)有用的人“、”有學(xué)問(wèn)的花生“、”父親的話“、”父親對(duì)我們的期望“這5個(gè)題目。
這篇文章主要是寫他們家后院里有半畝空地，母親決定種花生，因?yàn)樗麄兘愕茏钕矚g吃花生了。然后他們開(kāi)始播種，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，就收獲了，然后他們請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗花生，父親問(wèn)他們花生的.好處，他們姐弟都回答了，父親說(shuō)：”花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，也必須挖起來(lái)才明白。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。“我說(shuō)：”那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人�！案赣H說(shuō)：”對(duì)。這是我對(duì)你們的期望�！�
從那里，我明白了人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人的道理，明白了該怎樣做人。
讀《落花生》有感7
許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺。
《落花生》講述了這樣一個(gè)故事：母親讓我們把后園半畝荒地開(kāi)辟出來(lái)種花生。幾個(gè)月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)，父親也來(lái)了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒(méi)有外面美麗，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有用的人。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！边@句話說(shuō)得好哇!沒(méi)錯(cuò)，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的'人生才過(guò)得有意義、充實(shí);而只講究體面，對(duì)他人、社會(huì)沒(méi)有幫忙和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。
這使我想到了我們的身邊也有像落花生那樣的人。
我們小區(qū)里，有一位清潔員伯伯。他每一天都盡職盡責(zé)地掃除小區(qū)里的垃圾。我每次打籃球時(shí)，都會(huì)瞥見(jiàn)伯伯辛勤勞作的身影，卻從沒(méi)有真正注意過(guò)他。
新年到了，我和伙伴們心境地在球場(chǎng)上放煙花。一會(huì)兒，就遍地是煙花殼和黑色的火藥。玩夠了，我們就一呼而散了。當(dāng)我們午時(shí)再來(lái)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)早上的垃圾已經(jīng)不見(jiàn)了，球場(chǎng)干干凈凈的，只剩下伯伯推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影。頓時(shí)，我心里一陣內(nèi)疚，同時(shí)一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊，默默奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華。正因?yàn)檫@樣，我們的小區(qū)才這樣干凈，我們的生活才這樣完美。
我也要做落花生，樸實(shí)無(wú)華，為他人和社會(huì)帶來(lái)好處和貢獻(xiàn)，做一個(gè)不圖虛華的人!
讀《落花生》有感8
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，《落花生》這篇散文詩(shī)小學(xué)就學(xué)過(guò)的一篇很好的文章，作者是中國(guó)現(xiàn)代作家許地山，曾赴美國(guó)德國(guó)擔(dān)任教授執(zhí)教多年。
《落花生》這篇文章在借物抒情的基礎(chǔ)之上，又體現(xiàn)了作者一貫追求的時(shí)間的人生態(tài)度。
這篇文章借贊美花生，抒寫了一種樸實(shí)無(wú)華，不求聞達(dá)，只求踏實(shí)處世、切實(shí)溢世的人生態(tài)度。
而在抒寫方面，作者既沒(méi)有取描寫花生院的景象，也沒(méi)有描寫娶她多余的場(chǎng)景，只是平實(shí)的'寫出父親與子女圍繞花生的好處談話。
在語(yǔ)言運(yùn)用上，作者的敘述與其他人物的語(yǔ)言一樣，都是樸素的口語(yǔ)，洗盡鉛華，顯示出了日常生活語(yǔ)言的樸實(shí)本色。
這篇文章啟發(fā)我們思考這樣的問(wèn)題：我們?cè)谧非笫裁矗课覀儜?yīng)當(dāng)做什么樣人？作者給出的答案雖然直白，但是也給了我們明確的觀念，沒(méi)有絲毫的猶豫與模棱兩可。
所以，花生的品質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華，不體面，不偉大，但是卻十分有用。
當(dāng)然，我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)花生的這種品質(zhì)，也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)世界有用的人。
讀《落花生》有感9
這幾天，我讀了有關(guān)花生的一篇課文——《落花生》，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個(gè)事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說(shuō)出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這篇文章采用了借物喻人的寫法，通過(guò)花生的生長(zhǎng)特征和作用，告訴我們做人要像花生，應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖?guó)人民，收獲了最基本的`生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個(gè)口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時(shí)尚，但是他們整天無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛(ài)慕虛榮，沒(méi)有任何的真才實(shí)學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何好處的人�？戳诉@篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《落花生》有感10
《落花生》這篇課文，贊揚(yáng)了那些外表樸實(shí)無(wú)華內(nèi)心卻非常美好的人。在我們身邊，有著很多具有這種落花生品格的人。
比如說(shuō)清潔工，他們就在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，清潔工人就開(kāi)始工作了，掃大街，掃馬路。不管地上的垃圾有多臟，都清理得干干凈凈，美化了我們大家的環(huán)境。當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地的時(shí)候，城市已被這些落花生式的美容師打扮得漂漂亮亮了。我走在上學(xué)的路上，看著這些清潔工人，感到他們身上雖然還帶著未來(lái)得及抹去的灰塵，但他們是最美麗的，他們本身就是這城市一道亮麗的'風(fēng)景。我向他們投去帶有敬意的目光，似乎又聞到了落花生那帶著泥土的芳香味兒。
這篇作文寫的不錯(cuò)，雖然有些詞句需要再斟酌，但那是需要做長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴的努力，慢慢來(lái)，只要肯下笨功夫，會(huì)成功的。
讀《落花生》有感11
記得小時(shí)候?qū)W習(xí)課文的時(shí)候，覺(jué)得寫的很好很美，但現(xiàn)在讀起來(lái)又有了一些另類的體會(huì)，那就是父輩的教育問(wèn)題，落花生課文讀后感。
文中，父親讓孩子說(shuō)一下花生的好處，最后自己說(shuō)有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，也必須挖起來(lái)才知道。這句話現(xiàn)在一讀就覺(jué)得有些不妥，你想想，埋在地里別人必須挖起來(lái)才知道有沒(méi)有果實(shí)就是最可貴的嗎？桃子、石榴、蘋果掛在枝頭上就賤嗎？做人要深藏不露，還是才華橫溢？做事是偷偷摸摸，還是光明磊落？要知道這如果是對(duì)孩子說(shuō)的話，對(duì)他一生的影響都會(huì)很大，所以作者后來(lái)起筆名“落花生”。
實(shí)際上人之外的東西本身都是沒(méi)有貴賤好壞有用無(wú)用之分的，但人的主觀性一定要根據(jù)對(duì)人的用處去將外物歸類。電影《霍元甲》中田中安野說(shuō)茶有高低和品性之分，霍元甲則認(rèn)為茶品的上下高低,不是由茶本身決定的,而是由人來(lái)選擇的。喝茶是一種心情,茶品的高低只不過(guò)是一種選擇.這句話說(shuō)得真是鞭辟入里，入木三分。也說(shuō)明不同的人對(duì)事對(duì)物都有不同的看法，也導(dǎo)致做人的不同，這也許就是張三之所以是張三，李四之所以是李四吧。
文中父親對(duì)孩子們的希望是“要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。這句話本身沒(méi)錯(cuò)，但在落花生文章里面，也就是順帶打擊了桃子之流，說(shuō)桃子石榴蘋果這些使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)是只講體面而對(duì)人沒(méi)有好處的東西。
我想，不管哪個(gè)時(shí)代，做人都要做既很有用又體面的人。
附：霍元甲中的對(duì)話
田中安野：霍先生這么說(shuō)，難道當(dāng)真不懂茶？
霍元甲：不是我不懂，是我不愿意懂。我不想將茶分出高低。是茶就好。
田中安野：可是這茶卻有高低和不同品性之分。
霍元甲：什么是高？什么是低？
霍元甲：它們本身都是生長(zhǎng)與自然當(dāng)中，并沒(méi)有高低之分。
田中安野：看來(lái)閣下真不懂，否則的話，自然會(huì)品出高低。
霍元甲：先生說(shuō)的也對(duì)。所以在我看來(lái)，茶品的上下高低，并不是由茶來(lái)對(duì)我們說(shuō)的，倒是由人來(lái)決定的，讀后感《落花生課文讀后感》。不同的'人有不同的選擇，我不愿做這個(gè)選擇
田中安野：哦？為什么？
霍元甲：喝茶是一種心情，如果你的心情中了，茶的高低還有那么重要嗎？
田中安野：哦？安野不曾想，以先生看來(lái)，世上的武術(shù)派別如此繁多，難道說(shuō)也沒(méi)有什么高低上下之分？
霍元甲：我想是這樣的。
田中安野：那么先生，安野想請(qǐng)教，既然武術(shù)沒(méi)有高低之分，為何還要比武競(jìng)技呢？
霍元甲：我以為，世上的武術(shù)確實(shí)沒(méi)有高低之分，只有習(xí)武的人才有強(qiáng)弱之別，通過(guò)競(jìng)技我們可以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的自己，因?yàn)槲覀冋嬲膶?duì)手，可能就是我們自己。
田中安野：只有通過(guò)競(jìng)技，才能認(rèn)識(shí)真正的自己，莫非先生的意思是最可怕的競(jìng)技在自己內(nèi)心？
我讀完《落花生》這一課產(chǎn)生了許多感想，我對(duì)課文中的父親、母親還有孩子們很佩服。
課文第一自然段“母親說(shuō)”的那段話：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧”。從“母親”說(shuō)的這段話里知道了母親很勤勞，也很辛苦，母親也可以在外面買點(diǎn)花生可是她讓她的孩子盡過(guò)勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己的孩子，讓她的孩子們自己創(chuàng)造自己的生活來(lái)教育自己的孩子。
父親說(shuō)的那段讓我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)“花生的好處有很多，有一樣最可貴”它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。比如我們有的同學(xué)穿的好，吃得好、戴的好但是不好好學(xué)習(xí)。這篇課文使我懂得了要做踏踏實(shí)實(shí)的人要像花生一樣，不要做外表好看內(nèi)心不美的人。
課文中“我”說(shuō)的那段話，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)比人沒(méi)有好處的人。
能為他人和自己創(chuàng)造財(cái)富的人才叫有用的人，我要做有用的人不會(huì)讓爸爸媽媽和老師操心。
讀《落花生》有感12
夜晚，群星閃爍、月光皎潔，我望著星空，心中想著剛剛讀過(guò)的許地山的《落花生》，真是讓人回味無(wú)窮�。�
書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！堵浠ㄉ肥窃S地山的一篇散文。主要講述了姐弟們開(kāi)辟荒地種花生，然后大豐收的事。在吃花生時(shí)，父親為姐弟們講述了花生的好處，還把花生與蘋果、石榴、桃子做了比較，告訴他們：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的'人�！�
是啊，花生這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么寶貴��！我不禁想起了路燈，它們是多么卑微，多么渺小啊!不怕風(fēng)吹雨打，不畏艱險(xiǎn)，但有多少人注意過(guò)它們，它們就這樣默默地，把自己的一生獻(xiàn)給了我們。哪怕只有一絲光亮，也會(huì)照亮每條大路，照亮人們的心，為那些無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。
奉獻(xiàn)不僅是一種優(yōu)良的品質(zhì)，也是一種大公無(wú)私的精神，我們何不做這樣一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人呢？
讀《落花生》有感13
在這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《落花生》的課文，它使我深受啟發(fā)。
這篇課文講的是作者家的后院有一塊空地，母親往那兒種下了花生，之后后院里長(zhǎng)出了花生，父親見(jiàn)了，便與家人一起在茅亭里議論花生。作者覺(jué)得很難得，并懂得了一個(gè)道理，人，要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
讀這篇文章的時(shí)候，我很好奇，為什么作者父親要與家人一起議花生呢？我想了想，父親應(yīng)該是想通過(guò)花生來(lái)告訴作者一些花生擁有的品質(zhì)。蘋果、石榴都將自己鮮紅嫩綠的'果實(shí)高高掛在枝上，所以“使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心”。相比之下，花生有殼，殼的顏色是淺淺的灰色，誰(shuí)見(jiàn)了都不喜歡，更何況它是長(zhǎng)在地上的，誰(shuí)會(huì)去認(rèn)真欣賞它的生長(zhǎng)過(guò)程？可就是這樣平平無(wú)奇的外貌有著更多的品質(zhì)。為什么人也要做有用的人呢？人如果沒(méi)有教養(yǎng)，就相當(dāng)于一張廢紙，沒(méi)有任何作用。如果像花生奶一樣樸實(shí)無(wú)華，在背后默默地努力，不管過(guò)了多久，他一定是會(huì)成功的，他至少是有用的。
在生活中也有很多這樣的例子，有些人總是把自己打扮得花枝招展，像只孔雀一樣大搖大擺地走出去，可是這種人，卻很容易被社會(huì)淘汰。有些人平時(shí)穿著很樸素，干的工作也是最辛苦的，可是他們很重要，社會(huì)需要他們，比如隨處可見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早貪黑地在馬路上干活，一絲不茍地清掃垃圾，掃盡最后一片落葉，卻只能遭到人們的鄙夷和嫌棄。但如果沒(méi)有他們，我們的家園將會(huì)被垃圾所覆蓋和掩埋，這些人難道不值得我們尊重，不值得我們敬佩嗎？
我們班上其實(shí)也有這樣的人。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在教室里吐了，大家都看到了，捂著口鼻跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，身為班干部的我也不敢走近那滿地的嘔吐物�？墒沁@時(shí)候我的同桌卻拿著掃把走過(guò)去，二話不說(shuō)地把地板清理干凈。他平時(shí)一直是個(gè)默默無(wú)聞的人，無(wú)論做什么都不樂(lè)于參加，可是在這個(gè)時(shí)候他卻挺身而出，我走了過(guò)去對(duì)他說(shuō)了聲：“謝謝你，你真棒！”他卻靦腆地?fù)u搖頭說(shuō)：“這沒(méi)什么，我在家經(jīng)常照顧弟弟妹妹，擦這些都很習(xí)慣了�！�
這些平凡的人就像是綠葉一樣默默地工作著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一生，不求回報(bào)。我們也要做一個(gè)“花生”，去奉獻(xiàn)自己的一份力量。
讀《落花生》有感14
在五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇課文名叫：《落花生》本文講述了從種花生、收花生、吃花生，在吃花生的過(guò)程中，跟父親講述了花生的事。
我從中感受到，文中父親說(shuō)的說(shuō)的話我深受印象：“它雖然不好看，可是很好用�！睆闹形腋惺艿饺艘鲆粋�(gè)樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞不求名利的人，做人也要踏踏實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在的人。父親還說(shuō)了一句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的'人”這句話我體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)守信的人；要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。不要做只講究外表，不講誠(chéng)信的人；對(duì)他人以及社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會(huì)的人。這句話使我心中有一個(gè)信念：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)做一個(gè)有用的人。
所以請(qǐng)大家做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不要做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)用的人。
讀《落花生》有感15
花生在日常生活中，是一種普通而又常見(jiàn)的食物，許多人都見(jiàn)過(guò)、吃過(guò)�？墒�，我讀了《落花生》這篇后，使我對(duì)它有了重新的認(rèn)識(shí)�；ㄉ坏贸�，而且包含著許多做人的道理。
落花生中談到：“花生雖然不好看，可是很有用�！蔽闹械母赣H用花生的實(shí)用價(jià)值來(lái)教育兒女。在父親出神入化的引喻下，使兒女明白——做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�？梢�(jiàn)文中父親的'偉大，可見(jiàn)文中兒女的明理。
是啊，我們是祖國(guó)花朵，是引領(lǐng)祖國(guó)的未來(lái)人才。在日常生活中，我不應(yīng)該奢侈享用物質(zhì)，不應(yīng)該喬裝打扮自身，更不能和別人攀比美麗。因?yàn)�，外表固然重要，但它并不是衡量一個(gè)人的根本標(biāo)準(zhǔn)。如果只講體面，只求外表乖巧、可愛(ài)，而整天游手好閑，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不扎實(shí)做事，不坦蕩做人，對(duì)別人沒(méi)有一點(diǎn)用處，那么，又談何美麗呢？
我想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要聽(tīng)從父母和老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)。用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，去尋求自己的用武之地——找到適于自己的人生。去尊老愛(ài)幼，以德服人。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起。盡可能地去幫助需要幫助的人，使別人得到自己的幫助而感到快樂(lè)，使自己在幫助別人中而感到幸福！在這一刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位骨瘦如柴的七旬老人，正在四處撿著廢品。一陣風(fēng)襲來(lái)，老人瑟瑟發(fā)抖，又冷又餓。我連忙跑回家拿媽媽的大衣披在她身上，到蛋糕店買了幾個(gè)烤面包送到她手里。我看著她吃得津津有味，我開(kāi)心的笑了……
總之，我要時(shí)時(shí)用“有花生的品質(zhì)”來(lái)鞭策自己，踏踏實(shí)實(shí)的做事，老老實(shí)實(shí)的做人，使自己的將來(lái)一片光明！