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《孩子你慢慢來(lái)》讀后感(實(shí)用14篇)
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇1
最早讀過(guò)《野火集》，到后來(lái)“人生三書(shū)”，讓我感覺(jué)驚訝的是，這個(gè)曾經(jīng)抨擊時(shí)弊，對(duì)臺(tái)灣甚至大陸發(fā)生深遠(yuǎn)影響的一枝筆，竟然也可以如此溫婉，且深情款款。34歲第一次做母親，自稱從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)——龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業(yè)”。
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)很薄，一口氣便看完了。文中沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)次嘴角禁不住上揚(yáng)。每一篇小文章里，孩子的天真無(wú)邪和媽媽對(duì)孩子的愛(ài)都描寫得淋漓盡致，讓看的人沉浸在她們的幸福當(dāng)中，書(shū)中字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心的柔情與細(xì)膩。世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫母親。龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親！
龍應(yīng)臺(tái)在淡水的街頭買花，五歲的男孩想用絲帶在花束上系一個(gè)蝴蝶結(jié)，小孩子的'手指在絲帶上滾來(lái)滾去，慢吞吞地，系不好。阿婆開(kāi)罵。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，讓伊慢慢來(lái)。一句“讓伊慢慢來(lái)”讓我感觸頗深。讀別人的書(shū)看別人的生活是歡快的，愉悅的！看她們不慌不忙的哭著笑著，但是要對(duì)自己說(shuō)慢慢來(lái)真不是一件容易的事情！
我們?nèi)松畲蟮腻e(cuò)誤總是把最大限度的理解和寬容給了陌生人，把最嚴(yán)苛最殘忍的話語(yǔ)都留給了親人。我們總是忽略沿途的風(fēng)景不顧一切的向所謂的終點(diǎn)奔跑，忘記了我們來(lái)到這個(gè)世界的目的是為了好好享受生活，慢慢品味世間的美好和苦難，我們總是急切的盼望著成長(zhǎng)，總是以為希望和幸福在遠(yuǎn)處然后迫不及待的追逐著。
慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重！
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！�
孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇2
那天是10月6號(hào)——從長(zhǎng)沙回來(lái)，休息一個(gè)晚上后，我開(kāi)始去圖書(shū)館趕作業(yè)。用“趕”字很恰當(dāng)，誰(shuí)也不愿意在這樣美好的假期寫作業(yè)。
我趴在書(shū)桌上打了一會(huì)小盹，醒來(lái)，看見(jiàn)從落地窗透過(guò)的午后陽(yáng)光，內(nèi)心開(kāi)始活躍了起來(lái)。我總是這樣，在寫作業(yè)之前要折騰一番才肯動(dòng)筆。于是，我打開(kāi)收集博文的那個(gè)文件夾，再次重溫了親，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)。教育孩子，請(qǐng)慢慢來(lái)。
大部分的女作家在文章里都會(huì)流露出一點(diǎn)女性獨(dú)有的筆調(diào)，但是看她的文章一開(kāi)始會(huì)讓人覺(jué)得是個(gè)男作家寫的。而這本書(shū)則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫的，所以充滿了溫馨的感覺(jué)。如天上的`云，一團(tuán)團(tuán)一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍(lán)色的天空，偶然飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，把天空分開(kāi)，如此細(xì)膩的描寫，眼前彷佛出現(xiàn)龍應(yīng)臺(tái)女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫(huà)面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物，嚴(yán)選孩子看的故事書(shū)，孩子犯錯(cuò)時(shí)循循善誘??這些平常的事，描寫得細(xì)膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中�！罢l(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福�？墒鞘刮矣X(jué)得幸福�？墒俏乙彩莻�(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人——女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？” ——這段話震撼了我，孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物�！逗⒆�，你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài)，除了一個(gè)母親能用心感受到，還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個(gè)沒(méi)有冬陽(yáng)的日子讀這本暖暖的書(shū),整個(gè)人都暖和了,被溫情包圍許久感動(dòng)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇3
“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)，繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又送了開(kāi)來(lái)。于是，重新再來(lái)，小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪，我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子，愿意用自己一生的時(shí)間去等孩子扎好那個(gè)蝴蝶結(jié)�？吹竭@里，我不禁仰天長(zhǎng)嘆，看看現(xiàn)在那些奔忙于課外班的孩子們，周末比上學(xué)的日子還忙。唉，我發(fā)自內(nèi)心地為他們嘆息，具體在這個(gè)方面，美國(guó) 和中國(guó)也是十分不一樣的'，美國(guó)是給孩子些時(shí)間，讓他們探索一個(gè)問(wèn)題，但中國(guó)是某段到某段時(shí)間做某事，孩子們還沒(méi)有探索透某個(gè)問(wèn)題，就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們無(wú)法探索透問(wèn)題也就失去了探索的樂(lè)趣，而美國(guó)的孩子有足夠的時(shí)間去尋找問(wèn)題，也有自己的自由。()比如：上課時(shí)不給老師通報(bào)一聲就去上廁所，在中國(guó)你可以試試，看老師不批死你才怪�，F(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，總是以為自己給了孩子最好的教育，但事實(shí)上呢，孩子并不快樂(lè)！他們小小的年紀(jì)能接受這些額外的知識(shí)嗎？孩子就像植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，而我們正在把他們催熟，正在拼命地把它們往外拔，就像現(xiàn)在版的拔苗助長(zhǎng)。教育不是賽跑，人生更不是！請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)，所以讓孩子慢慢走好他的一生吧！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇4
我覺(jué)得這本書(shū)挺適合我來(lái)讀的，我家孩子剛兩歲，我覺(jué)得他太調(diào)皮了，在學(xué)校，我覺(jué)得學(xué)生們又太笨了，連這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)。于是假期里，我決定不管再忙也要把這本書(shū)讀完，就當(dāng)是教育孩子的參考。
龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來(lái)讀后感。《孩子你慢慢來(lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的.定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律�？催^(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
《孩子，你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài)，除了一個(gè)母親能用心感受到，還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我覺(jué)得不管是從媽媽的角度還是一個(gè)教師，這本書(shū)都值得我們?nèi)ラ喿x。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了這本書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候我是對(duì)書(shū)的題目感到好奇，可是隨著閱讀的進(jìn)行，我越來(lái)越被作者富有智慧的愛(ài)感動(dòng)著。
安安是一個(gè)可愛(ài)率真，又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩，通過(guò)封面上的圖片，我們可以聞到他衣服上因?yàn)樘咔蚨慈镜暮顾湍嗤恋臍庀�。我們也可以看到一個(gè)有時(shí)溫柔似水，有時(shí)有因孩子的調(diào)皮生氣抓狂的媽媽。
安安不是完美的`小孩，媽媽也不是完美的媽媽，可是他們彼此完全無(wú)條件接受對(duì)方，深愛(ài)對(duì)方，特別是媽媽。當(dāng)安安把弟弟的衣服剪成破布，當(dāng)安安與弗瑞第偷了東西，媽媽仍然保持理智，用智慧的愛(ài)引領(lǐng)著安安成長(zhǎng)。
由此想到自己的工作，我們面對(duì)一百個(gè)孩子，就有一百種語(yǔ)言，一百種可能，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們并不完美，也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)調(diào)皮，老師、媽媽們，我們需要的是一顆寬容的心，讓我們慢慢來(lái)，不必急著控制、糾正，容許孩子犯錯(cuò)并從錯(cuò)誤里學(xué)習(xí)，給他們嘗試的機(jī)會(huì)。
在別人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表達(dá)出來(lái)，是最可貴的權(quán)利。
作為母親，作為老師，我們真的應(yīng)慢下自己的腳步，就像牽著蝸牛去散步一樣等著孩子長(zhǎng)大，耐心地陪他學(xué)會(huì)走路，耐心地陪他扣好每一粒紐扣，耐心地為他重復(fù)一遍又一遍的故事……
養(yǎng)育孩子，就像花開(kāi)，需要時(shí)間，需要我們靜下心，慢慢來(lái)，不要急。有時(shí)候，我們必須提醒自己，慢一點(diǎn)兒，慢慢來(lái)。就如文中這樣一個(gè)讓人看過(guò)一遍就難以忘掉的鏡頭：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我陪著你慢慢地、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，即使我們的腳步像蝸牛一樣緩慢，世界很大很大，人生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，慢慢來(lái)，你會(huì)聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到清風(fēng)明月，最終成為獨(dú)一無(wú)二的自己。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇6
毛毛蟲(chóng)只是變?yōu)楹那白�。不漂亮，不乖巧，或許還不討人喜歡。只是，表為了美麗動(dòng)人的蝴蝶是擁有危險(xiǎn)的。毛毛蟲(chóng)期望破繭而出，人呢？當(dāng)你只注意到它陽(yáng)光下的光彩，嫉妒又羨慕之時(shí)，那么？你可曾看到她背陽(yáng)處的那片陰影呢？你是否注意到了？是否體會(huì)到了？
成長(zhǎng)，歷練造就的蛻變。華飛的成長(zhǎng)依賴著母親一路的扶持。當(dāng)然了，是父母在共同扶持，或許父愛(ài)不如母愛(ài)那么多而已。大孩子和小孩子之間存在的不僅僅是那年齡的差距，更多的`是思想上的差距。弟弟嘛，當(dāng)然希望能黏著哥哥——安德烈斯。或許是覺(jué)得那樣會(huì)有安全感吧。不過(guò)，飛飛的表里可不如一呢！嘴上說(shuō)著無(wú)所謂，但是心中還是很迫切地希望能和哥哥一起去玩兒，真的是小孩的世界大人不懂么？我也是個(gè)小孩子，小時(shí)候也會(huì)有這些心思。本性，天性？我不知道。
從小出生、長(zhǎng)大在書(shū)香家庭的安安與飛飛課真是幸福��！受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶，久而久之，一定從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理吧！我雖說(shuō)不是在書(shū)香家庭中長(zhǎng)大的，但是，我自幼酷愛(ài)書(shū)籍，家中的“良書(shū)益友”也是不少��！不過(guò)，《蘇菲的世界——我無(wú)法懂得其中的深?yuàn)W之處。我的愛(ài)與淚水被觸發(fā)——《夏洛的網(wǎng)》，是它，讓我在心中織成了一張愛(ài)的網(wǎng)，讓我懂得了對(duì)生命的禮贊，懂得了友誼的真諦。
好的書(shū)，可以伴隨一個(gè)人一生堅(jiān)定地走下去……
成長(zhǎng)是什么？就是忘記以為一輩子都會(huì)銘記的東西，銘記以為會(huì)一輩子忘記的東西……
或許多年以后，回過(guò)頭去看一看，原來(lái)我是這個(gè)樣子長(zhǎng)大的啊……
因?yàn)�，我們是在�?ài)中成長(zhǎng)著……
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇7
讀《孩子你慢慢來(lái)》我看到了“堅(jiān)守”。在種種矛盾的沖擊下的生活，需要每一方的堅(jiān)守和努力。對(duì)母親來(lái)說(shuō)是矛盾的：“誰(shuí)能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福�？墒俏乙彩莻�(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……
女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”對(duì)兒子而言，主流文化和外來(lái)文化的沖擊力也是巨大的。在《孩子你慢慢來(lái)》的最后，華安寫道：“那是第一次，我發(fā)現(xiàn)，德國(guó)是一個(gè)母親不熟悉的異國(guó)文化，在這個(gè)異國(guó)文化——我的本土文化里，我比她還行。”
無(wú)論是時(shí)代之差甚至是文化差異。不變的是母親對(duì)孩子的'濃濃的愛(ài)，是各自對(duì)理想對(duì)生活態(tài)度的堅(jiān)守，是堅(jiān)持對(duì)這個(gè)世界抱有追尋和感性。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)里展現(xiàn)給孩子的是一種生活方式，是一種思考方式。母親潛移默化地告訴孩子，快樂(lè)的實(shí)質(zhì)不是金錢和名聲，我們不是在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看到終點(diǎn)能獲得什么樣的獎(jiǎng)品。而是在于將自己的絲毫努力或者掙扎本身納入世界中，在感受時(shí)間的溫柔美好時(shí)回報(bào)以熱忱認(rèn)真。
我們?cè)谏钤诠ぷ鞯牡缆飞希螄L不是不斷成長(zhǎng)，如同“媽媽”和“華安”一樣，摸索著前行。我們不必比較工作貴賤，或者人生意義高低。當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
在這樣一條道路上，誠(chéng)然還會(huì)有無(wú)數(shù)前赴后繼者。我們將面臨著拷問(wèn)、質(zhì)疑、動(dòng)搖，我們也將收獲喜悅和快樂(lè)，或許更多的是日復(fù)一日的平淡。好在時(shí)間還長(zhǎng)，我們大可以用輕松的態(tài)度打量這個(gè)世界，用最真實(shí)的態(tài)度感受這個(gè)世界的溫柔繾綣，并報(bào)以會(huì)心一笑。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇8
讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)，從最早讀過(guò)的《野火集》到后來(lái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，《親愛(ài)的安德烈》和《目送》，讓人感覺(jué)這個(gè)當(dāng)初言辭激烈、橫眉冷對(duì)的文壇一支筆愈來(lái)愈溫婉，一個(gè)女人一旦有了孩子成為了母親，雖然她的世界觀和人生觀是不會(huì)改變的，但是她觀察世界和人生的角度卻會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，我喜歡她往日的犀利風(fēng)格，更喜歡她為人母的柔和溫暖，喜歡她政壇上女強(qiáng)人的利落，更喜歡她廚房里臥室中的瑣碎!
讀別人的書(shū)看別人的生活是歡快的，愉悅的，也有著旁觀者的冷靜!看她們不慌不忙的哭著笑著，但是要對(duì)自己的孩子和自己說(shuō)慢慢來(lái)真不是一件容易的事情!我們?nèi)松畲蟮腻e(cuò)誤總是把最大限度的理解和寬容給了陌生人，把最嚴(yán)苛最殘忍的話語(yǔ)都留給了親人，往往這種刻薄還穿著一件“我都是為了你好”的外衣!好與不好，成功與否都沒(méi)有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這把尺子是依我們心靈的晴雨表而變化的.，我們總是忽略沿途的風(fēng)景不顧一切的向所謂的終點(diǎn)奔跑，忘記了我們來(lái)到這個(gè)世界的目的是為了好好享受生活，慢慢品味世間的美好和苦難，我們總是急切的盼望著盼望著，從孕育生命的那一刻開(kāi)始，就會(huì)期待著順利出生就好了，從襁褓里的嬰孩又開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大一些就好了，從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候盼望著他(她)能快點(diǎn)考入理想的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，總是以為希望和幸福在遠(yuǎn)處在以后迫不及待的追逐著，一不小心看著鏡中的朝絲已成暮雪才悔不當(dāng)初!慢慢來(lái)已然成為了一種奢求!
讀了這本書(shū)忽然發(fā)現(xiàn)，慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重!孩子，你慢慢來(lái)，媽媽盡力耐心的等著你長(zhǎng)大，爸媽你慢慢的來(lái)，請(qǐng)讓我像你以前陪我長(zhǎng)大那樣陪你變老!太陽(yáng)，你慢慢的落山，讓美麗夕陽(yáng)的余暉多留一會(huì)兒，月亮星辰你慢慢的離開(kāi)，讓這靜謐溫柔的夜更久一些!
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。該在的都在，你慢慢來(lái)!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇9
孩子你慢慢來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢的走。
讀完這本書(shū)，我看到了一位母親在用自己美麗的一生去了解孩子，去感受孩子的世界。這位母親就是龍應(yīng)臺(tái)，就像華安說(shuō)的，母親以一種安靜的，潛移默化的方式，把他教育成了一個(gè)“像一株小樹(shù)一樣正直”的人。這位母親是偉大的，聰明的。她的.孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的。
但是我知道世界上所有的母親都是幸福的，所有的孩子都是幸運(yùn)的，孩子是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。我不羨慕華安和華飛，因?yàn)槲蚁嘈盼业膵寢屢彩鞘郎献類?ài)我的人，母親曾經(jīng)一定說(shuō)過(guò)同樣的話：“孩子你慢慢來(lái)�！�
當(dāng)讀到這本書(shū)時(shí)，我仿佛看到一位母親就在我面前用她那溫柔的聲音，給她的孩子介紹這個(gè)世界，她們手牽著手，在秋天的黃昏之下，踩著鋪滿美麗金黃的葉子的小路，欣賞著小河輕輕流水之聲，感受著斜陽(yáng)淺照的溫暖。我仿佛看到一位母親就在我面前，用她那童話般的聲音，給她的孩子講故事，她們摟在一起，一起走進(jìn)童話世界，一起用天真可愛(ài)的心去看這個(gè)世界。我仿佛看到一位母親就在我面前，用她那細(xì)膩的心教她的孩子做人，她們愉快的聊著這個(gè)奇妙的世界，一起探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界。
孩子，你慢慢來(lái)。世界上所有的孩子們不管什么時(shí)候，都不要忽略了自己的母親，是母親給了我們生命，她們不求回報(bào)，唯一希望的就是自己的孩子可以平安健康，幸�？鞓�(lè)的長(zhǎng)大。如果人生路上你累了，不要急，慢慢來(lái)，想想你的母親，不要跑遠(yuǎn)了，讓母親可以時(shí)時(shí)刻刻刻看見(jiàn)你，不然她們會(huì)擔(dān)心是不是失去你了。所以，孩子們停下來(lái)等一等母親吧，就像小時(shí)候母親等你一樣，給母親一些依靠吧，就像小時(shí)候母親給你依靠一樣。
所以，天底下所有的孩子們，你們慢慢來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，可以慢慢走。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇10
有些書(shū)需要反復(fù)去讀，處在人生的每個(gè)階段都會(huì)有不同的感觸吧。人們都不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)大道理，但是卻習(xí)慣在一些事情上去感悟一些人生哲理，所以，我愛(ài)極了諸如此類的文章。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣長(zhǎng)大，也不能切身的理解蝌蚪的想法。是不是應(yīng)該蹲下來(lái)，做一回導(dǎo)游，給孩子們介紹這個(gè)世界的同時(shí)也用孩子的視角去看一看這個(gè)世界呢？
每個(gè)孩子都是一粒種子，我們要和孩子一起親手種下，慢慢的等待他們的發(fā)芽、成長(zhǎng)。即使最后這粒種子沒(méi)有發(fā)芽，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一起播種等待發(fā)芽的過(guò)程也是一次成長(zhǎng)的教育。龍應(yīng)臺(tái)表達(dá)作媽媽那種因小生命而細(xì)膩溫軟的感覺(jué)，讓我也開(kāi)始想象有了孩子以后的生活。她說(shuō)，在她眼里喜歡小孩子的是好人，不喜歡孩子的是壞人。作者柔軟的筆觸，正是陪伴孩子時(shí)溫軟內(nèi)心的照應(yīng)。腦海中一直浮現(xiàn)著這樣一幅畫(huà)面：陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，慢鏡頭中寶寶和狗狗一起連滾帶爬地爭(zhēng)相去追空中的飛盤，我在不遠(yuǎn)處就這么靜靜地看著，滿臉都是幸福。
作為一名教師，班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的.家庭教育，發(fā)展水平也存在很大的不同，我們不能期待每個(gè)孩子考第一名。因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于水平稍低的學(xué)生，你慢點(diǎn)老師也等你啊!
慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重！孩子，你慢慢來(lái)，媽媽盡力耐心的等著你長(zhǎng)大，爸媽你慢慢的來(lái)，請(qǐng)讓我像你以前陪我長(zhǎng)大那樣陪你變老！太陽(yáng)，你慢慢的落山，讓美麗夕陽(yáng)的余暉多留一會(huì)兒，月亮星辰你慢慢的離開(kāi)，讓這靜謐溫柔的夜更久一些！
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。該在的都在，你慢慢來(lái)！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇11
本來(lái)，我并不知道這本書(shū)的作者—龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)什么樣的人，而當(dāng)媽媽推薦我看了這本孩子你慢慢來(lái)以后，我漸漸有些了解她并喜歡她了，同時(shí)我又特別羨慕華安、華飛有這么一位既是母親、又是朋友的媽媽。
在孩子你慢慢來(lái)中龍應(yīng)臺(tái)充當(dāng)了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書(shū)的開(kāi)篇有點(diǎn)讓我驚嚇：在龍媽媽讀書(shū)的那個(gè)年代，孩子們?cè)趯W(xué)校里沒(méi)有尊嚴(yán)可言，有的因?yàn)轭B皮只得頭頂一盆水被教師罰站;有的因?yàn)榭荚嚦煽?jī)差必須帶著“我是懶惰蟲(chóng)”的牌子在操場(chǎng)跑一周;甚至更有的學(xué)生因家境貧困交不起補(bǔ)習(xí)費(fèi)而受到老師的反復(fù)刁難與體罰……他們?cè)谶@種冷酷的教育環(huán)境中艱難地生活著 。于是，深受其害的龍應(yīng)臺(tái)，在做了母親后，十分愛(ài)自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為孩子們創(chuàng)造溫馨自由的成長(zhǎng)空間，把自己的兒子華安、華飛教育成了一個(gè)“像一株小樹(shù)一樣正直”的人。
我多么羨慕龍應(yīng)臺(tái)的孩子華安和華飛啊!他們的母親總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處得十分融洽。無(wú)論孩子有多少個(gè)無(wú)知的要求，比如說(shuō)要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事……。龍應(yīng)臺(tái)媽媽全做到了。她希望她的孩子順其自然慢慢來(lái)，有一個(gè)快樂(lè)的.童年。
聯(lián)想到我們的一些家長(zhǎng)，就像拔苗助長(zhǎng)的農(nóng)夫，總是一副望子成龍、望女成鳳的樣子，一會(huì)兒給孩子報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，一會(huì)兒又報(bào)另一個(gè)興趣班，完全不尊重自己孩子的意見(jiàn)。每天唯一的要求就是做作業(yè)、做作業(yè)，還是做作業(yè)，恨不得孩子一天中就成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
但愿我們的媽媽們能和這本書(shū)的作者龍應(yīng)臺(tái)一樣，都能平等對(duì)待自己的孩子，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢來(lái)，那該有多好!這樣我們也會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年、幸福的空間了。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子們的愛(ài)一定是真正的母愛(ài)!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇12
作為《這個(gè)動(dòng)蕩的世界》的著者，“華人世界率性犀利的一支筆”龍應(yīng)臺(tái)的文章應(yīng)有萬(wàn)丈豪情。然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字原來(lái)也浸著萬(wàn)丈深情。
我在這本“人生三書(shū)之一”中讀到的龍應(yīng)臺(tái)，不再是席卷華人文壇的“龍卷風(fēng)”，而是一個(gè)時(shí)刻思索著的母親，她與生命的本質(zhì)與起點(diǎn)素面相對(duì)；而她也撰寫了最不思索的熱愛(ài)，這并非她從母親這堂人生課中習(xí)得的，也不屬于“人生三書(shū)”這三本“作業(yè)”要求的范疇。這是一位母親的自然流露，是為母之人的人生底色，對(duì)珍貴的生命的實(shí)景寫生。這份熱愛(ài)不僅是對(duì)親朋關(guān)系、母親身份的贊頌，也是對(duì)一位母親選擇自由的權(quán)利的歌唱。
只要讀完全書(shū)之后就不難發(fā)現(xiàn)，龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中毫不掩飾“母親”這個(gè)角色帶給她的思考與動(dòng)容。如《歐嬤》一篇里，她說(shuō)自己可能會(huì)與平常的母親不同，將她們的內(nèi)心倒過(guò)來(lái)說(shuō)，變成“這個(gè)男人的過(guò)去屬于做母親的我；現(xiàn)在的他卻完全地屬于做妻子的你。去吧！”這讓我想起華安在《跋》中與母親真心探討的“有時(shí)候，快快地‘放手’或許也是必要的�！薄昂⒆幽懵齺�(lái)”與“放手”，看似矛盾，其實(shí)正是這種微妙的矛盾與融合，才能譜寫出這雖略有雜音，輔以疼痛，但終將美妙的青春與成長(zhǎng)之歌，教育與生命之曲。再如《�。⊙笸尥蕖防�，當(dāng)她突然明白了華安上飛機(jī)聽(tīng)到喧嘩的人群都說(shuō)中國(guó)話后的.迷惑和震驚時(shí)，心中那份甜蜜與快樂(lè)便需細(xì)細(xì)品讀�！霸诎舶驳氖澜缋铮煜轮挥幸粋�(gè)人是說(shuō)中國(guó)話的，那就是他甜蜜的媽媽�！背鮼�(lái)乍到的混血小孩，第一次遠(yuǎn)離他生長(zhǎng)的德國(guó)，隨母親遠(yuǎn)渡重洋降落至臺(tái)灣，小小的人為聽(tīng)懂人群說(shuō)的話而喜悅，就像國(guó)王聽(tīng)懂了鶴的私語(yǔ)；而龍應(yīng)臺(tái)則為帶領(lǐng)這小小的人踏上了“開(kāi)辟世界”的第一步，而感到欣喜。更無(wú)論說(shuō)龍應(yīng)臺(tái)在寫給鐘敏的信中所寫下的“這個(gè)世界，凡是有愛(ài)的事情都好辦一點(diǎn)，怕的是恨，不是愛(ài)。”
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇13
最近，我在看一本書(shū)名叫《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，看了這本書(shū)，也讓我想到了許多小時(shí)候的事情，書(shū)中每個(gè)故事都讓我印象深刻。
這本書(shū)寫的是一位臺(tái)灣的媽媽通過(guò)自己教導(dǎo)小孩的過(guò)程，告訴每一位家長(zhǎng)，孩子是需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和教育的，通過(guò)引導(dǎo)和教育，讓孩子在正確的道路上越走越遠(yuǎn)，不入歧途。
其中這句話讓我記憶猶新---
我，坐在夕陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的.，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。這段話讓我很感動(dòng)，因?yàn)橹皇窃粋�(gè)蝴蝶結(jié)，媽媽卻可以等上一輩子的時(shí)間讓孩子扎好，讓我想起了我小的時(shí)候---
那一次，我正寫著作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)看著我，我寫的更認(rèn)真了，怕寫的不好媽媽會(huì)說(shuō)我，我正想著，媽媽叫了下我“馬聞悅，你這是怎么寫的作業(yè)啊，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)啊！”媽媽看著我，給我做了個(gè)示范接著說(shuō)：“看到了吧，正確姿勢(shì)是這樣的，像你那樣握筆是寫不好字的�！�
媽媽手把手教我握筆姿勢(shì)，生怕我以后的字寫的不好看。那天，我學(xué)了一下午，也耽誤了媽媽一下午時(shí)間什么也沒(méi)有干，但還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，媽媽沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有怨我，只是讓我慢慢地學(xué)慢慢地改，后來(lái)很久之后我才改了握筆姿勢(shì)。
這本書(shū)中的內(nèi)容，我們很多人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，這里面的許多事情我們都覺(jué)得很熟悉，內(nèi)容也有很多感人的地方，我很喜歡這本書(shū)，相信看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也一定和我一樣，會(huì)很快地喜歡上它。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感 篇14
當(dāng)今社會(huì)，“別讓孩子輸在起跑線上”這就話似乎早已成為教育觀念，它讓孩子們豐富多彩的童年被一個(gè)個(gè)“不可以”終止，許許多多的條條框框把孩子們關(guān)在籠子里，而臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的“孩子，你慢慢來(lái)”一書(shū)似乎讓人匪夷所思，他以豐富細(xì)膩的筆法記錄了《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)中華安和華飛的成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)程耐人尋味。我最喜歡其中的《葛格和底迪》。
故事在媽媽的叫喊聲中拉開(kāi)序幕：吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽發(fā)現(xiàn)安安滿臉淚水，原因竟然是媽媽愛(ài)弟弟多。
不一會(huì)，安安就出現(xiàn)在樓梯上，兩手插在褲袋里，斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)：“你比較愛(ài)弟弟，他什么都可以，而我什么都不可以！”
媽媽把安安拉到自己面前，讓他坐在膝蓋上，溫柔安撫這頭怒發(fā)沖冠的暴躁小牛，待安安漸漸安靜下來(lái)，媽媽開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“每個(gè)星期五下午，媽媽帶誰(shuí)去看戲？”
“帶我”；
“好，每天晚上的'《西游記》、《綠樹(shù)懶人》……是講給誰(shuí)聽(tīng)的？”
“給我”；
那冬天爸爸帶誰(shuí)去阿爾卑斯山滑雪的？”
“帶我”。
待兒子有所領(lǐng)悟，媽媽把兒子的臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，四目相對(duì)，“安安，有些事是六歲的人可以做的，有些是兩歲的人可以做的，對(duì)不對(duì)？你是不是也要穿紙尿褲呢？”
“不要……！”安安覺(jué)得很可笑。
媽媽的做法實(shí)在令人驚訝，她在安安不理解父母時(shí)，沒(méi)有一味給他灌輸?shù)览�，而是在溫馨的母子�?duì)話中教導(dǎo)安安，甚至在安安用剪刀把卷毛飛飛的衣服剪的像叫花一樣破難不堪時(shí)也沒(méi)有將他關(guān)進(jìn)小黑屋去反思，也有沒(méi)有在安安不遠(yuǎn)涮牙時(shí)動(dòng)用武力。一次次充滿愛(ài)的教育終于認(rèn)安安和飛飛又玩在一起。
孩子，你慢慢來(lái)，你慢慢來(lái)……
也許，慢慢來(lái)會(huì)更好。