童年讀書(shū)心得模板
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的童年讀書(shū)心得模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年讀書(shū)心得模板1
我們的童年是豐富多姿的，我們的童年是五彩斑斕的，我們的童年是夢(mèng)幻神奇的……而俄國(guó)大作家高爾基的童年卻與我們的童年有著天壤之別。
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，本書(shū)主要講述了主人公阿廖沙三到十歲的童年生活。阿廖沙三歲喪父，萬(wàn)般無(wú)奈下隨母親投奔住在尼日尼的外祖父家，在阿廖沙剛到外祖父家時(shí)便感受到了家中不和諧的氛圍，阿廖沙在如此陰暗破敗的環(huán)境下居住了許久，在兩個(gè)舅舅分家后，阿廖沙與外祖父和外祖母幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于等到阿廖沙的母親回來(lái)，母親此時(shí)已經(jīng)嫁給了一個(gè)戴著學(xué)生面具的虛偽賭徒，最終，母親禁不起生活的操勞，因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了阿廖沙。阿廖沙至此也走向了人間，去尋找他的出路，去面對(duì)人世間的坎坷。
其中，我最喜歡的人物是外祖母，外祖母一生崇信上帝，她的心中有無(wú)限的美好和期望，但是卻被外祖父這個(gè)瘦弱的老頭打破，但是，她并沒(méi)有失去對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。外祖母經(jīng)常被外祖父欺負(fù)，而阿廖沙每次詢(xún)問(wèn)她時(shí)，她總是怒目圓睜地說(shuō)到“這些事兒不需要你操心，聽(tīng)懂了嗎？”面對(duì)外祖父的毒打，外祖母不還手并不是因?yàn)樗橙酰撬倪w就與寬容。在染房失火時(shí)，她展現(xiàn)出了一名女性所擁有的智慧和勇氣，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？外祖母的身上閃爍著女性光輝與優(yōu)點(diǎn)。
我最喜歡的情節(jié)是阿廖沙與撿破爛的孩子們?cè)谝黄�，他們都有著各自悲慘的經(jīng)歷，有的是家境貧寒，以撿破爛謀生，有的是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，也許正是相同的經(jīng)歷讓他們的距離拉近，成為無(wú)話(huà)不談好朋友。在這群孩子中給我印象最深刻的一個(gè)小孩，他的父親早亡，留下年幼的他和整日酗酒的母親，母親什么活都不干，還要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵他，而他為了給母親買(mǎi)酒，不得不出來(lái)?yè)炱茽�……
《童年》這本書(shū)講述了十九世紀(jì)七八十年代俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，描繪了市井中小市民們自私庸俗的丑惡嘴臉。把阿廖沙的`童年和我們的童年比一比，是有多么的不同。阿廖沙年幼喪父，沒(méi)有了生活的依靠，外祖父家的生活又是那么清苦，但他卻沒(méi)有受到外祖父的影響，變成一個(gè)暴躁、自私、貪婪的人，而是成為了像外祖母一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、富有愛(ài)心的人，阿廖沙在這種陰暗的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，深深的打動(dòng)了我。相反，我們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下有什么理由不努力呢？
童年讀書(shū)心得模板2
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，它如陽(yáng)光圍繞著我，如朋友陪伴著我。在我傷心絕望之時(shí)，它給我安慰，它給我力量。
昨天，當(dāng)我懷著沉重的心情讀完《童年》一書(shū)，我的心情久久不能平靜。
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基所著，高爾基出身貧苦，早年喪父，寄住在開(kāi)小染坊的外祖父家，11歲開(kāi)始獨(dú)立謀生，《童年》一書(shū)正是高爾基小時(shí)候的縮影。
書(shū)中講述了阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親瓦留莎，把他寄養(yǎng)在外祖父家的故事，外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息令人窒息的家庭。外祖父有矛盾復(fù)雜的性格，他內(nèi)心也有善良的一面，但對(duì)金錢(qián)的貪婪俯視了他的靈魂。兩個(gè)舅舅為了分家而不斷爭(zhēng)吵斗毆，在這種環(huán)境下，阿廖沙幼小的心靈受到了極大的傷害，還好外祖母是一個(gè)慈祥和藹，聰明能干，有著圣徒一般寬廣的胸懷的人，彌補(bǔ)了他這段不幸的童年。在外祖父家里，他還認(rèn)識(shí)了很多人，為了分家什么都可以做出的，兩個(gè)舅舅還有兩個(gè)都叫薩沙的哥哥，淳樸，處處總幫著阿廖沙的.“小茨岡”伊凡，在外祖父打他的時(shí)候總是用胳膊擋鞭子。卻在一次幫舅舅們抬十字架時(shí)被壓死了。還有格里戈里在眼睛失明后被外祖父毫不留情的踢出了大門(mén)。他的母親瓦留莎再婚后很不幸福，常受丈夫的毒打。
高爾基通過(guò)《童年》這本書(shū)，反映了舊時(shí)俄羅斯社會(huì)底層的眾多丑惡與苦難，更加描繪出了一幅俄羅斯小市民階層，風(fēng)俗人情的真實(shí)畫(huà)面。《童年》這本書(shū)中，不僅塑造了外祖父、米哈伊爾、雅科夫，這樣自私、暴力、視財(cái)如命的人，也塑造了外祖母這樣光明、開(kāi)朗、大方、正義、善良，樂(lè)觀，優(yōu)秀的普通人物，是這些善良的人給了年幼的阿廖沙良好的影響，培養(yǎng)了他不向丑惡現(xiàn)象屈服的性格，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有理想的人。
相比阿廖沙的童年，我突然發(fā)現(xiàn)我們是何其有幸，有幸出生在和平年代：我們坐在寬闊明朗的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，回家就有香噴噴的飯菜可以吃，有父母的愛(ài)，有溫暖舒適的家，有幸福的生活。
童年讀書(shū)心得模板3
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回想起以前歡樂(lè)的童年生活，我難免有些留戀。我是獨(dú)生女，所以爸爸媽媽十分愛(ài)我，但年幼的我卻身在福中不知福。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì)，開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
高爾基的'童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護(hù)，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理；每當(dāng)我善心的時(shí)候，父母會(huì)像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我；每當(dāng)我打架時(shí)，父母會(huì)像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
高爾基雖身處逆境，可是他依然堅(jiān)持他的夢(mèng)想，他的身后沒(méi)人為他加油，可是，他照樣能夠堅(jiān)持自我的目標(biāo)，朝著目標(biāo)奮斗下去。而我們此刻享受著良好的教育條件，又有父母在身后為我們加油鼓勁。我們有什么理由不珍惜此刻的生活，好好學(xué)習(xí)呢？
以前，我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀！可是，我此刻下定決心，要幫忙爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻，更能像高爾基先生一樣，自強(qiáng)不息，勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
童年讀書(shū)心得模板4
《童年》的作者在童年時(shí)，生活在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。但生活在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境里，他為何會(huì)成功？
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。一個(gè)人的性格和天資是自身?yè)碛械模h(huán)境的作用就是激發(fā)它或埋沒(méi)它。高爾基擁有一顆充滿(mǎn)光明和博愛(ài)的心，因此當(dāng)他看到邪惡和污穢時(shí)，不但沒(méi)有被污染，反而經(jīng)受了磨練，產(chǎn)生了強(qiáng)烈地免疫力。他在黑暗中積極地尋找光明，他使自己的心胸更加開(kāi)闊，對(duì)“真，善，美”的追求更加強(qiáng)烈。擁有堅(jiān)強(qiáng)的心與頑強(qiáng)的斗志的他，最終還是沖出了惡劣的環(huán)境，尋找到屬于他的天地�？梢�(jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響，還是取決于人的本身，人具有改變環(huán)境和戰(zhàn)勝環(huán)境的主動(dòng)性。
惡劣的環(huán)境可以鍛煉人，好的環(huán)境當(dāng)然也可以成就人。常有人說(shuō)，好詩(shī)都讓唐朝的人寫(xiě)光了。而為什么唐朝的人能寫(xiě)出那么多的好詩(shī)？這也和他們的生活環(huán)境有關(guān)。唐代是我國(guó)最繁榮昌盛的時(shí)期，人民生活富裕，安居樂(lè)業(yè)，心情自然愉快，詩(shī)人們自然也有好心情去贊美詩(shī)情畫(huà)意的生活，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這就是對(duì)當(dāng)時(shí)生活的最好寫(xiě)照。
說(shuō)到社會(huì)環(huán)境對(duì)百姓生活的影響，也讓我想起李自成農(nóng)民起義的歷史。明末由于政府腐敗，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱災(zāi)，人民幾乎無(wú)法生活，于是激起了農(nóng)民起義，李自成高舉義旗，并得到各地百姓積極響應(yīng)。經(jīng)過(guò)30多年的激戰(zhàn)，明朝終于被推翻，并沉重打擊了清朝。盡管李自成后來(lái)也因?yàn)檎胃瘮〉脑驔](méi)當(dāng)多久的皇帝，但若是明朝后期不是如此腐敗，使國(guó)家民不聊生，那也就不會(huì)有李自成這樣的農(nóng)民英雄來(lái)起義，而李自成也仍舊是一個(gè)普通的農(nóng)民而已，而社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定對(duì)一個(gè)國(guó)家人民的安定團(tuán)結(jié)之重要也是顯而易見(jiàn)的。
明白了環(huán)境與人的.關(guān)系是如此之大，我們更應(yīng)該重視我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，然后在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笆虑榈某膳c敗，取決于人的心�！钡拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和利用我們現(xiàn)處的良好環(huán)境，培養(yǎng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良，美好，上進(jìn)的心！
童年讀書(shū)心得模板5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是偉大的作家高爾基的名言。在我眼里書(shū)是豐富多彩、五彩斑斕的。它能震撼我的心靈，激勵(lì)我與困難作斗爭(zhēng)。
當(dāng)我讀完高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，心情久久不能平靜。主人公阿廖沙的童年是那么地悲慘，如果說(shuō)阿廖沙的童年還有一絲溫暖的話(huà)，那就是幸好還有一位愛(ài)他疼他的外祖母。
外祖母有一顆慈悲善良的`心，不管碰上多么糟糕的事，她都能包容。當(dāng)兩個(gè)舅舅大打出手時(shí)，外祖父大罵他們是畜生，可外祖母卻哀求：“圣母啊，請(qǐng)您讓我的孩子們懂點(diǎn)人性吧�！碑�(dāng)米哈伊爾舅舅發(fā)酒瘋拿磚頭砸碎窗戶(hù)玻璃，威脅外祖父和外祖母的生命安全時(shí)，外祖父暴跳如雷，激怒了哈伊爾，外祖母急忙制止外祖父，當(dāng)心米哈伊爾舅舅會(huì)被流放到西伯利亞去。外祖母就是那么博大寬容，用無(wú)條件的愛(ài)呵護(hù)著他身邊的人：不爭(zhēng)氣的舅舅、可憐的舅母、多難的母親、脾氣暴躁的外祖父，盡管面對(duì)這樣的家人，外祖母依然還能夠幫助到鄰居、朋友。我真的不明白，外祖母自己也苦難多多，但它卻有顆太陽(yáng)般溫暖的心，這需要多么寬廣的胸懷和頑強(qiáng)的毅力�。�
外祖母不僅慈祥仁愛(ài)，而且勇敢無(wú)畏。作坊里突然發(fā)生火災(zāi)，大火噼啪作響，震得人耳朵嗡嗡直響，外祖父和舅舅們只是大喊大叫，外祖母卻用一只空袋子蒙著頭，身上裹上蓋馬的被子，毫不畏懼的沖進(jìn)大火里去搶出硫酸鹽。硫酸鹽是會(huì)爆炸的，人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，外祖母兩只手已經(jīng)捏著一只水桶大的硫酸鹽瓶子從火車(chē)?yán)镢@了出來(lái)，渾身都冒著煙。一波未平一波又起，馬也受到了驚嚇，把外祖父懸空掀起。外祖母又奔到直立起來(lái)的馬前腿下面……讀到這里時(shí)，我心驚肉跳，不禁為外祖母捏一把汗。嘶叫著的馬緩緩的向外祖母湊近，外祖母拍拍馬的脖子，聲音低沉的說(shuō)：”。你不要害怕，我哪能忍心使你擔(dān)驚愛(ài)怕。連受了驚嚇的馬都能被外祖母的愛(ài)感化，我想這大概是因?yàn)橥庾婺感闹幸恢倍加胁挥?jì)回報(bào)的愛(ài)吧，愛(ài)真的能創(chuàng)造奇跡！
一本《童年》讀完了，跟著主人公阿廖沙，我感受到了苦難歲月的人生百態(tài)。但我也從外祖母身上，感受到了愛(ài)的力量，是偉大的愛(ài)，讓外祖母慈悲如菩薩，勇敢賽英雄。
我們一定要在邪惡中學(xué)會(huì)善良，在順境中要善于利用，在逆境中學(xué)會(huì)頑強(qiáng)！
童年讀書(shū)心得模板6
我?guī)е闷嫘�，饒有興趣地讀完了這本書(shū)：這本書(shū)講述了阿列克謝（高爾基乳名）三歲到十歲這一期的童年生活。年幼喪父的阿列克謝跟隨母親投奔到外祖母家，度過(guò)了一段寄人籬下的屈辱生活。這本書(shū)，讓我的心變得五味雜陳了，真是“不看不知道，一看嚇一跳！”
阿列克謝的童年是那樣的痛苦難堪的，相比之下，我們的童年是那樣的天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。
阿列克謝小小年紀(jì)就要接受外祖父的嚴(yán)厲拷打，他的外祖父是一個(gè)心狠手辣的人，讓阿列克謝的生活變得冷酷無(wú)情；而外祖母慈祥善良，她心甘情愿把生活中的一切壓力都默默地承擔(dān)了下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打，兒子的.忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。
外祖母將真、善、美的種子悄悄地埋進(jìn)了阿列克謝的內(nèi)心世界，是年幼的他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓他懂得了愛(ài)憎分明。
苦難對(duì)人來(lái)說(shuō)，是不堪入目的。但有苦，有難，人才會(huì)一步步走向成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)，正如高爾基在作品里寫(xiě)道：“我把自己的童年時(shí)代比喻成蜂巢，形形色色平凡又普通的人們?nèi)缤涿�，把各自采集到的生活和知識(shí)的蜂蜜源源不斷地輸給我，為我的成長(zhǎng)提供豐富的養(yǎng)料。盡管這養(yǎng)料又臟又苦，只要是知識(shí)，它就是蜂蜜，猶苦雖甜�！�
是的，在那樣丑陋的社會(huì)里，也并不是全部人都是那樣邪惡的，依然有善良正直的人，他們給阿列克謝信心和力量，使他看到了光明與希望，并相信黑暗終將過(guò)去，光明屬于未來(lái)！
雖苦猶甜的童年，讓阿列克謝變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得：童年只有一個(gè)，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活！
童年讀書(shū)心得模板7
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家，外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。而這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
讀了這本書(shū)我的心情覺(jué)得很沉重，而我覺(jué)得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的`確，高爾基也在這部作品的開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來(lái)的更難。而我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習(xí)，不努力怎么可以呢？
童年讀書(shū)心得模板8
最近，我讀了高爾基的《童年》，里面的人物讓我感觸很深。
這本書(shū)主要講了“我”——阿廖沙，喪父后到外祖父家的生活經(jīng)歷。這個(gè)家庭里有一生都憐愛(ài)“我”的母親和外祖母，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的舅舅們，有淘氣的“小茨岡”，還有后來(lái)陪伴“我”的小伙伴……不同的人讓“我”對(duì)童年留下了深刻的印象。這本書(shū)里令我印象最深的人是嘴硬心軟的外祖父。
一次，“我”因?yàn)闆](méi)有記住禱詞，要被懲罰。到了懲罰當(dāng)天，外祖父拿出一根木棒來(lái)。為了避免在打我們的時(shí)候木棒斷掉，他居然把木棒用水浸濕。外祖父先打了“我”的表兄薩沙，打完后我的'表兄后，外祖父的怒氣未消反漲。于是，外祖父拎著木棒向“我”走來(lái)。“我”的母親和外祖母看到后想阻止，卻被外祖父推開(kāi)了�！拔摇北煌庾娓复虻没枇诉^(guò)去，臉也在掙扎中磕破了。
從這段看出，“我”的外祖父在教育晚輩時(shí)，毫不手下留情。那個(gè)時(shí)代，這種事情一點(diǎn)都不罕見(jiàn)�？墒侨绻诺�21世紀(jì)的中國(guó)，人們可能都會(huì)懷疑這不是親外孫�？梢�(jiàn)，當(dāng)時(shí)的家庭和社會(huì)背景是多么黑暗和恐怖�？赏庾娓附逃辍拔摇焙�，卻讓人看到了他的另一面。
“我”被打后發(fā)了燒，也有一點(diǎn)討厭外祖父了�！拔摇卑l(fā)燒時(shí)，外祖父走進(jìn)“我”的房間，開(kāi)始安慰“我”。起初，“我”還在生外祖父的氣，想踢他一腳�？珊髞�(lái)，因?yàn)橥庾娓附o“我”帶了好吃的，和“我”聊了很久，“我”也就不那么生氣了。那天之后，外祖父還時(shí)不時(shí)來(lái)安慰“我”，和“我”道歉。
從這段可以知道，外祖父其實(shí)并不是不愛(ài)“我”。只是當(dāng)達(dá)不到外祖父的要求時(shí)，外祖父便把愛(ài)化作失望，把失望化作“恨鐵不成綱”的憤怒，又把憤怒化作嚴(yán)厲的體罰。在打完“我”后，外祖父心里很內(nèi)疚和心疼，來(lái)安慰“我”，帶吃的東西給“我”，講故事，而這些事情只有自己的親人能做到。一面打“我”，一面心疼“我”，這完美刻畫(huà)了一個(gè)嘴硬心軟的外祖父，讓人回味無(wú)窮。
嘴硬心軟的外祖父性格鮮明，令人難忘，他也讓我明白：其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心深處，都有勇氣、善良與愛(ài)。
童年讀書(shū)心得模板9
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝 馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的.一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)： 想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。 美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年讀書(shū)心得模板10
高爾基的《童年》，與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基“自傳體三部曲”。讀完該部小說(shuō)，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的頻臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在家里，被爸爸、媽媽呵護(hù)著，被爺爺、奶奶寵愛(ài)著;在學(xué)校，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。每天都生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著。而高爾基呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人可以傷害
他、辱罵他、欺負(fù)他，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續(xù)努力著，奮斗著，成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)有用的'人。
我們的童年與高爾基的童年有著天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅(jiān)強(qiáng)、自立、樂(lè)觀呢?就拿我來(lái)說(shuō)吧!面對(duì)苦難，我常常畏首畏尾，何談堅(jiān)強(qiáng)?生活衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，連生活自理都算不上，何談自立?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消
沉，何談樂(lè)觀?與高爾基的童年相比，我真是無(wú)比汗顏。
高爾基的《童年》是一部催入奮進(jìn)的小說(shuō)，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活，要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，要在磨練中成長(zhǎng)，在奮斗中成才。我相信我行。
童年讀書(shū)心得模板11
說(shuō)起“童年”這個(gè)美好的詞，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么呢？我會(huì)想起兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍時(shí)光，那是“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”；聽(tīng)到“童年”這個(gè)熟悉的詞，我會(huì)想到兒時(shí)好奇心，那是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”；看到“童年”這兩個(gè)大字，我會(huì)想到兒時(shí)的打鬧，那是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”幸福的童年是相似的，但不幸的童年各有不幸，翻開(kāi)高爾基先生的著作《童年》，我更深刻地理解了“童年”的意義。
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完他的著作時(shí)，我真正地讀懂了這句話(huà)的含義，我仔細(xì)閱讀著書(shū)中的文字，通過(guò)階梯感受著作者的童年，這使我久久不能平靜！你敢信這竟然是高爾基先生的童年——故事以阿廖沙（我查閱資料知道這是他的乳名）的視角為開(kāi)始，描寫(xiě)民不聊生的19世紀(jì)市民生活，自私自利的舅舅們爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手，貪財(cái)好利的祖父慫恿伙計(jì)偷竊并暗放高利貸……跟著外祖母還有媽媽來(lái)到外祖父家生活，絲毫沒(méi)有快樂(lè)童年可言！從書(shū)中的逐字逐句描寫(xiě)中，舅舅們貪婪粗暴，外祖父嚴(yán)厲專(zhuān)橫，表哥薩沙調(diào)皮搗蛋描寫(xiě)的淋漓盡致，特別是書(shū)中外祖父因?yàn)榘⒘紊澈闷嫒痉蛔鲥e(cuò)了事，就用細(xì)細(xì)長(zhǎng)條抽打他的`時(shí)候，我感到特別恐怖和憤怒。簡(jiǎn)直不敢想象，遭受到的如此毒打，在媽媽和外祖母的勸說(shuō)下，也未能幸免！他的童年是如此的灰暗，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了傷心與同情，好在有慈愛(ài)的外祖母陪伴。
我記得有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)——幸福的童年治愈一生，不幸的童年一生治愈�；叵胛业耐杲�(jīng)歷，再對(duì)比高爾基先生的童年，我簡(jiǎn)直不要太幸運(yùn)，我的童年就像繽紛的彩虹糖一般甜，走在寬敞的林蔭小道散步，坐在舒適明亮的教室上課，躺在軟綿的大床上呼呼大睡，童年的幸福有跡可循。轉(zhuǎn)念一想，高爾基先生是多么偉大的人，阿廖沙是多么勇敢的人，或許是慈祥的祖母，童趣的小茨岡，還有那個(gè)對(duì)工作的好事情，都是黑暗里的一把火，溫暖他幼小心靈，引導(dǎo)他走向成功。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。閱讀完高爾基先生藏在書(shū)里的童年，我更加懂得了閱讀的意義，感悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義，從書(shū)中汲取知識(shí)，然后豐富自己的思想，最后帶著從書(shū)中找尋到的力量，奮發(fā)向上，做有志少年。
童年讀書(shū)心得模板12
暑假期間，我讀了高爾基的名著《童年》之后，我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。雖然每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，但是有的人的童年是美妙的；有的人的童年是快樂(lè)的；有的人的童年是幸福的；有的人的童年是值得回憶的�！郀柣耐陞s是恐怖，悲慘，令人不敢去回想的。
《童年》這本書(shū)講述了阿廖莎，也就是高爾基，在三歲時(shí)失去了父親，于是他就隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家生活，外祖父家，不能說(shuō)是家，簡(jiǎn)直是人間地獄。外祖父掌控著家里的一切，他脾氣暴躁，愛(ài)財(cái)如命，經(jīng)常因?yàn)楦郀柣稿e(cuò)而毒打他，兩個(gè)舅舅也是因?yàn)榉旨耶a(chǎn)鬧的矛盾，總是打架斗毆鬧事情。但是他的外祖母卻是善良慈祥，和藹可親，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等人的幫助下使他在黑暗的污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
后來(lái)外祖父破產(chǎn)，就把高爾基趕出了家門(mén)，離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神和信念一直支撐著！
《童年》這本書(shū)反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的`黑暗的社會(huì)現(xiàn)狀。再看看我們現(xiàn)在，想想我們自己，與阿廖沙有著天壤之別，但還不滿(mǎn)足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，在美麗的公園嬉戲，在豪華的餐廳享受美食……而這些對(duì)童年的高爾基來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒(méi)有打敗他，他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終使他成為了一代偉人；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿(mǎn)意。坐在明亮的教室上課，躺在舒服的房子里，吃的飽，睡的好，每天幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，還不好好學(xué)習(xí)！而高爾基在那樣惡劣的環(huán)境下，仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀，是多么不容易。而我們?cè)谛腋５纳罾镉龅揭稽c(diǎn)挫折就放棄，就尋求幫助，實(shí)屬慚愧！
讀完《童年》這本書(shū)，讓我深深的感受到自己生在新社會(huì)是多么的幸運(yùn)。我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有艱苦的條件，我們更要培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)、善良、上進(jìn)的心。只有這樣，才能走向成功。
童年讀書(shū)心得模板13
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，書(shū)中講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活。阿廖沙很小就喪父，母親也因與脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童話(huà)故事和頗具深度的語(yǔ)言的熏陶下，阿廖沙的心中充滿(mǎn)了正義感與對(duì)沙皇時(shí)期俄國(guó)制度的不滿(mǎn)。不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘。在阿廖沙11歲時(shí)母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)是充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)溫暖的。可對(duì)于主人公阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是如此不堪回首。他無(wú)法感受到父母的愛(ài)，而且經(jīng)常受到外祖父的毒打，他的生活可謂是地獄般的。我印象最深的是阿廖沙與“好事情”之間的友誼�！昂檬虑椤弊鳛橐幻麑W(xué)者，在一間簡(jiǎn)陋的小屋里探索奧秘。阿廖沙不顧全家人的反對(duì)，與“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一個(gè)自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙學(xué)會(huì)了要用美的眼睛觀察生活，樂(lè)觀，善良地面對(duì)生活。
我很慶幸自己不是出生在那個(gè)年代，我擁有的童年是美好的、值得回憶的。想想我小的時(shí)候，全家人都視我為掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸媽也會(huì)盡力完成。3歲時(shí)，我和外婆去逛街，一進(jìn)超市，悅耳的音樂(lè)便溜進(jìn)了我的耳朵。我隨即跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，認(rèn)為我有跳舞的`天分，給我買(mǎi)了許多音樂(lè)cd，送我去舞蹈班……回憶到此，我的心中便洋溢出一絲甜蜜。我是多么幸福啊!
在生活中，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷——當(dāng)父母沒(méi)有為自己買(mǎi)生日禮物時(shí)對(duì)父母發(fā)脾氣、為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與朋友鬧別扭……可你是否想過(guò)，阿廖沙的生活比我們苦很多。所以，當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事時(shí)，想想阿廖沙。他的生活如此悲慘，可他卻以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事。我們又有何資格去埋怨自己的生活呢?我們擁有良好的生活環(huán)境，接受學(xué)校的教育，我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度回報(bào)社會(huì)、父母、學(xué)校。
所以，當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，不妨用美的眼睛去觀察我們周?chē)氖澜�。你�?huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們高興的事有很多，如果我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這如古茶般充滿(mǎn)意韻的生活，便會(huì)了解，生活的意義——即使再苦，都值得回憶!
我想，高爾基是在告訴我們：要珍惜童年，樂(lè)觀地面對(duì)生活，對(duì)待每一件事都不能半途而廢，積極地感悟生活中的苦與樂(lè)!
童年讀書(shū)心得模板14
我讀過(guò)一本書(shū)，叫做《童年》，童年講述是一個(gè)孩子童年時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)是各種各樣經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過(guò)好多膽顫心驚事。
也許你童年難忘是繽紛多彩美景，也許你童年難忘是融洽相處朋友，也許你童年有著不為人知，與眾不同一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味，深深回憶。而我童年難忘則是一本書(shū)，一本引我走向知識(shí)海洋少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無(wú)私。盡管他們事業(yè)不同，所處時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們生活中，童年中，他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽杰作貢獻(xiàn)了畢生精力。童年生活是豐富多彩，總會(huì)有險(xiǎn)阻，童年生活是快樂(lè)，但生活中也充滿(mǎn)了貧困，孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮，我認(rèn)為英雄偉大不在于他體魄，而在于它心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷命運(yùn)。因此偉人們生涯往往就是長(zhǎng)期受難，他們身心遭受悲慘命運(yùn)折磨，然而正是憂(yōu)患造就了他們偉大。
如果說(shuō)我童年是一杯茶，那這本書(shū)就是茶清香，如果說(shuō)我童年是一盤(pán)棋局，那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要棋子，如果說(shuō)我童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書(shū)就是網(wǎng)中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧，成淡淡影子，可這本書(shū)，會(huì)被牢牢鎖在我記憶深處。
人生最難忘就是在童年，童年是最純潔，童年是光明，童年是有意義。我們一定要珍惜我們童年。讀完這本書(shū)，才知道童年是最真實(shí)，沒(méi)有心機(jī)。我真被童年所深深吸引了，好像就快融到那一片童年草坪上，盡情歌唱，沒(méi)有任何煩惱。去享受童年快樂(lè)與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，童年就像一本打開(kāi)書(shū)，在這本書(shū)里，你會(huì)讀到因滿(mǎn)足了愿望而高興，也會(huì)讀到遇到不平而氣憤，還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀興高采烈，也會(huì)讀神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好，也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開(kāi)我，書(shū)紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰我們，只能在夢(mèng)里，慢慢、慢慢咀嚼這書(shū)里文字。
最后，好好把握你童年吧，別讓這本書(shū)留下空白，留下遺憾。
童年讀書(shū)心得模板15
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的'童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的
精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。而如今的我們和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，把握自己，在自己的人生中做些有意義的事情�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞�，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人思想。
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