《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得1
一天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，那本書(shū)的.名子叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
我一回到家就看了起來(lái)，我記的最有意思的一段就是：雜技演員泰焦傲，吃成了大皮球，從鋼絲上掉下來(lái)，被小丑甄用工接住的故事，它告訴我們謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
小朋友，我們也不能太驕傲了哦！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得2
看了《沒(méi)頭腦和不高興》里面的“當(dāng)心你自己身上的小妖精”這篇故事，讓我感到受益匪淺。故事講了主人公多多本來(lái)是個(gè)很聽(tīng)話，很乖的孩子，聽(tīng)從父母的.教誨，后來(lái)不知怎么回事就不乖了，怎么不乖呢：早上吃早點(diǎn)，媽媽端來(lái)牛奶和面包叫多多吃，多多不但不答應(yīng)，而且還把牛奶弄灑了。媽媽把青菜夾給多多，多多就張大嘴巴哇哇大叫：“我不要吃，我不要吃……”星期日爺爺來(lái)了，多多把他的苦惱告訴了爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“是一個(gè)專門(mén)搗亂的脾氣精鉆進(jìn)了你的身體里�！倍喽嗦�(tīng)了似懂非懂，他決定戰(zhàn)勝這個(gè)脾氣精，向爺爺討教了辦法，每當(dāng)要發(fā)脾氣時(shí)他就盡量不發(fā)脾氣，果然這個(gè)妖精就不再作怪了。
看了這個(gè)故事讓我懂得了不能隨便亂發(fā)脾氣，會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只要堅(jiān)持沒(méi)有做不好的事情，我有時(shí)脾氣也很差，覺(jué)得跟多多很像，看了這個(gè)故事，我決定要像多多學(xué)習(xí)，做一個(gè)有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)的好孩子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得3
我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)�！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)�！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合�！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的.要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。
看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)禮貌快樂(lè)的銀河學(xué)子。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得4
沒(méi)頭腦和不高興是鄰居，沒(méi)頭腦今年12歲，他名叫沒(méi)頭腦人可有頭有腦，頭還挺大的，眼耳口鼻哪樣都不少。
沒(méi)頭腦常常到不高興家玩，玩了半天時(shí)間，回家了。不高興剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭，外面敲門(mén)了，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦。“對(duì)不起，我的書(shū)包忘拿了，”沒(méi)頭腦一邊脫手套帽子，一邊進(jìn)屋找書(shū)包。他找到書(shū)抱走了，就這樣連著兩次回來(lái)找東西。
沒(méi)頭腦12歲生日那天，不高興捧了一大堆東西去他家做客，沒(méi)頭腦高興的`打開(kāi)一看：“嘿，不高興，你怎么送我那么多東西呢？媽媽，快來(lái)看，不高興送我鉛筆、本子、皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》。.。.。.，連名字都幫我寫(xiě)上了，不高興這頂帽子我可戴不下。.。.。.”沒(méi)頭腦一邊翻一邊嘴里嚷嚷。其實(shí)這些東西都是沒(méi)頭腦去不高興家落下的，真是一個(gè)沒(méi)頭腦的孩子。
沒(méi)頭腦是個(gè)沒(méi)有腦子的人，總是拖拖拉拉的，也很愛(ài)貪玩，也不干家務(wù)活。不高興是個(gè)善良可愛(ài)的人，總是幫助別人干家務(wù)活，別人不開(kāi)心的時(shí)候他就會(huì)去安慰你。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得5
暑假我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。它講了沒(méi)頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的事是《山村小教師》，新學(xué)期的第一次主題班會(huì)，老師讓同學(xué)們討論如何扶貧，老師說(shuō)：“ 大家寫(xiě)個(gè)扶貧方案，明天交上來(lái)吧！”沒(méi)頭腦在家寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，不高興也睡著了，他們倆夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了希望小學(xué)，沒(méi)頭腦是語(yǔ)文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒(méi)有暖氣管道，凳子也是壞的，沒(méi)頭腦有點(diǎn)失落。不高興是英語(yǔ)老師，教室里卻連粉筆都沒(méi)有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李離開(kāi)，可是小辮子來(lái)到了希望小學(xué)，帶來(lái)了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽(yáng)升起來(lái)了，夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦和不高興設(shè)計(jì)一個(gè)新扶貧計(jì)劃。上課的老師讓他倆先說(shuō)，沒(méi)頭腦說(shuō)：“先開(kāi)山修路，通電讓大山亮起來(lái)，”不高興接著說(shuō)：“還要送上課的.必需的東西�！崩蠋熣f(shuō)“你們太棒了，想法符合實(shí)際！”大家高興地笑了。
通過(guò)這本書(shū)我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得6
暑假里，我寫(xiě)完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書(shū)讀一讀。今天我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》，故事講的太好玩了，也給我了一些啟發(fā)。
沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)小朋友的名字，沒(méi)頭腦整天糊里糊涂，干什么都毛毛躁躁，缺點(diǎn)零頭；不高興整天開(kāi)口閉口“不高興”，做什么事情都很隨意。
故事里沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一棟少年宮有一千層高，結(jié)果少算一個(gè)數(shù)變成九百九十九層高，更搞笑的是沒(méi)頭腦居然忘記設(shè)計(jì)電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓，一上一下居然要一個(gè)月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松，因?yàn)槔匣⑹遣桓吲d扮演的，太離譜了。
我讀完《沒(méi)頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細(xì)心專注，因?yàn)橐恍┬〈中臅?huì)導(dǎo)致大問(wèn)題，也會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，同時(shí)我也要嚴(yán)格要求自己不能動(dòng)不動(dòng)就不高興，耐得住性子虛心接受別人的建議，做任何事都要一步一步地去認(rèn)真思考完成。好好學(xué)習(xí)積累知識(shí)，長(zhǎng)大后才可以完成自己想要做的.那些事情，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得7
這是我第二次看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)了，因?yàn)樗鼘?shí)在是很有趣。
你看，“沒(méi)頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常丟三落四。他到叔叔家玩，回家時(shí)，不是忘了拿書(shū)包，就是忘了拿帽子。他當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座300層的大廈，可忘了設(shè)計(jì)電梯。他不但害了自己，也害了別人。
幸好我不是個(gè)“沒(méi)頭腦”，自己的學(xué)習(xí)用品自己保管，做作業(yè)也蠻細(xì)心的。
你再看，“不高興”不是不會(huì)笑，只是不愿意和別人配合。這怎么行呢？因?yàn)橛泻芏嗍虑槭切枰蠹乙黄鹱龅�。比如，小朋友們�(cè)谝黄鹱鲇螒�，討論�?wèn)題，拔河比賽……這些活動(dòng)都要我們互相配合才能做好。如果“不高興”能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就能變成“很高興”了，那該多好啊！
我希望自己是個(gè)有頭腦的`孩子，而且每天高高興興的。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得8
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒(méi)頭腦和不高興》，這本書(shū)讓我感到很有意義，而且很好笑。
書(shū)中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，一個(gè)是“不高興”�！皼](méi)頭腦”今年十二歲，做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒(méi)頭腦。另一個(gè)是他的.同學(xué)“不高興”，不高興有個(gè)怪脾氣，他總是不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的大廈，忘了做電梯，到了兩百五十層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個(gè)月。“不高興”當(dāng)了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興讓武松打死，變成了老虎打武松。
看了這本書(shū)，我知道做事不能馬虎，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，做完作業(yè)后一定要檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得9
讀完《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)之后，我明白了這本書(shū)講的是：”沒(méi)頭腦“和”不高興“是兩位主人公的外號(hào)，”沒(méi)頭腦“不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四的;”不高興“不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合�！睕](méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到了二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。”不高興“卻跟他人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急了臺(tái)下看戲的小朋友，最終，還是”沒(méi)頭腦“把他拖了下去，仙人把他們變回來(lái)后，”沒(méi)頭腦“變得”有頭腦“了，”不高興“也變得性格開(kāi)朗了。
讀完這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很幽默，讓我快笑掉牙了，這本書(shū)的意義就是，讓我們?cè)谕昀锒嘁恍g樂(lè)，讓這本書(shū)陪伴我們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)完美的`童年。但我一個(gè)很深的感悟：我們不要學(xué)不高興，天天都不歡樂(lè)，也不要學(xué)沒(méi)頭腦，總是整天丟三落四的，我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得10
在驕陽(yáng)似火的暑假里，我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)可有趣了，書(shū)中生動(dòng)的情節(jié)把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
主人公“沒(méi)頭腦”做事非常的馬虎，常常丟三落四;“不高興”做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己都還小，總以為長(zhǎng)大以后他們身上的那些缺點(diǎn)就會(huì)自然而然的沒(méi)有了，所以現(xiàn)在的他們根本不想去改正缺點(diǎn)。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，一位仙人讓他倆一夜之間都變成了大人。然而他倆的缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了很多麻煩。
變大后的“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，但是由于他的馬虎，這座大廈沒(méi)有安裝電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了�！皼](méi)頭腦”跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。變大后的“不高興”成為了一名演員，但他在演出時(shí)不配合其他演員，自己所演的老虎不僅不愿意被打死，他還把武松給打死了，好好的一臺(tái)戲就這么給他演砸了。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就在我們身邊。我們身邊的同學(xué)也有像他倆那樣具有馬馬虎虎、隨性而為的毛病，這些小毛病往往帶來(lái)很多麻煩。我們要及時(shí)啄掉這些“小蟲(chóng)”，那樣以后才不會(huì)走錯(cuò)路，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還要踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事情，這樣才能成功。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得11
暑假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，講的是一個(gè)粗心的男孩“沒(méi)頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn)，變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。
一天，“不高興“遇見(jiàn)了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒(méi)頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師，”不高興“是演員�！睕](méi)頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒(méi)頭腦“被邀請(qǐng)去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會(huì)
餓死的'�！睕](méi)頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開(kāi)演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒(méi)頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái)，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。
看了這個(gè)故事之后，我想對(duì)“沒(méi)頭腦”說(shuō)：幸虧你把“不高興”拖了下來(lái)，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來(lái)，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒(méi)頭腦“了，而是一個(gè)聰明的”沒(méi)頭腦“。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得12
期盼已久的寒假開(kāi)始了，我又可以輕松而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。今天，室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我在溫暖如春的家里，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中描寫(xiě)的.兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒�！皼](méi)頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的考慮。平日里，“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯！害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間，真是損人不利己！
讀完了這本書(shū)，我明白了很多道理，如：今后在學(xué)習(xí)和生活中，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致；主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得13
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》 這本書(shū)。
看完他們的故事，我覺(jué)得我身上也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”的'影子 。
所以我要在 學(xué) 好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正 粗心、馬虎、任性的壞毛病 ，做一個(gè)認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的好孩子。從小養(yǎng)成不論是大事情還是小事情都要認(rèn)真、仔細(xì) 的 好習(xí)慣，而且每天都要快快樂(lè)樂(lè)、高高興興的。
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得14
這個(gè)寒假，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，它是由作家任溶溶寫(xiě)的，故事中的.沒(méi)頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽(tīng)別人的勸，后來(lái)，他們遇到了仙人，仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請(qǐng)他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上被子.干糧，給別人帶來(lái)了很多麻煩。不高興是演"武松打虎"中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒(méi)有倒下，反而一直在說(shuō)"不高興！不高興！"，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說(shuō)："老虎快倒下吧，不然媽媽要來(lái)接我們了！"
看完這本書(shū)，讓我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長(zhǎng)大后，使自己成為有用的人！
劉華碩
《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得15
童話大師任溶溶爺爺創(chuàng)作出了兩個(gè)經(jīng)典的兒童形象—— “沒(méi)頭腦”和“不高興”。由于他們兩人馬虎、任性，鬧出了很多的笑話，惹出了許多的'麻煩！
書(shū)中有一個(gè)故事是《混亂的劇場(chǎng)》�！安桓吲d”扮演大老虎，本來(lái)應(yīng)該是武松打虎，結(jié)果卻變成虎追武松，最后，整個(gè)劇場(chǎng)亂成一團(tuán)！還有一個(gè)故事叫做《千層少年宮》�！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)建成的高樓大廈，噴泉沒(méi)有水池，經(jīng)過(guò)的人都得打傘；上樓沒(méi)有電梯，人們看戲得自帶被褥和干糧，給人們帶來(lái)了很多不便！
在我看來(lái)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小朋友的縮影！所以，我們要從他們兩人身上吸取教訓(xùn)，改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
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