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讀《弄泥木瓦》有感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的讀《弄泥木瓦》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《弄泥木瓦》有感1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我覺(jué)得這句話太對(duì)了!于是，這個(gè)暑假，我一口氣讀完了王勇英寫(xiě)的《弄泥木瓦》這本書(shū)，那簡(jiǎn)直就是莫大的精神享受啊!
《弄泥木瓦》這本書(shū)講述了:弄泥在這個(gè)夏末遇到了百姓堂的木瓦以后，內(nèi)心深處的那份優(yōu)越感就被打破了。這個(gè)曾經(jīng)指揮狗跑步，偶爾欺負(fù)別人，又常常帶著“隨從”和狗在村里鬧得雞飛狗跳，讓大人頭痛到極點(diǎn)的野蠻丫頭，從此就要面對(duì)很多打擊了……弄泥與木瓦最初為敵，最終成友。這期間他們歷經(jīng)了種種誤會(huì)，體會(huì)了深刻的痛和感動(dòng)。
弄泥、木瓦就像我和我的朋友——李歡一樣，第一次見(jiàn)面不懂事，說(shuō)錯(cuò)了話，會(huì)錯(cuò)了意，從大班開(kāi)始就站在了彼此的“對(duì)立面”。后來(lái)我們成了小學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)都是班里有頭有臉的“大人物”——班長(zhǎng)，他有他的朋友，我也有我的朋友。
可偏偏天公不作美，我們成了同桌。今天我扒拉你的試卷，明天你搗鼓我的'作業(yè)，上午你拿走我的鉛筆，下午我切了你的橡皮……老師迫不得已把我們倆分開(kāi)。就這樣到了二年級(jí)，我和李歡一起去操場(chǎng)溜達(dá)，回來(lái)就發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一張紙條，他給我道歉了，還說(shuō)明天請(qǐng)我吃東西。小孩子嘛，吃點(diǎn)零食就成了朋友，我們就這樣稀里糊涂地和好了。
身為《弄泥木瓦》的讀者之一，我認(rèn)為那一幕幕、一幀幀都仿佛是墻壁上的年畫(huà)，妖嬈而又淳樸，而這年畫(huà)似的圖案，止不住出現(xiàn)在《弄泥木瓦》的字里行間，細(xì)細(xì)品來(lái)盡收眼底。似無(wú)盡的流水綿延細(xì)長(zhǎng)，如輕飄的白云悠然自得，恬靜而不平淡，生動(dòng)富有情感。
讀《弄泥木瓦》有感2
今年暑假，我閱讀一本書(shū)——《弄泥木瓦》，這本書(shū)讓我印象深刻�！杜嗄就摺愤@本書(shū)主要講述的是：野氣十足的女孩弄泥在阿乳的藥鋪幫忙收藥時(shí)遇到了百家堂的野小子木瓦……交往中，弄泥的優(yōu)越感被打破了。上學(xué)的時(shí)候又碰巧和木瓦分成同桌，后面他們還產(chǎn)生了許多的誤會(huì)，但是最后他們都能化干戈為玉帛。
弄泥和木瓦的故事讓我想起了我的一個(gè)非常要好的朋友，那是我幼兒園的.組長(zhǎng)。本來(lái)我十分地討厭她，因?yàn)樗?jīng)常在我們面前擺架子，大聲地訓(xùn)斥我們。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是這樣的，她是一個(gè)善解人意，樂(lè)于助人、并且有責(zé)任心的好女孩。我們很快就成為了好朋友。記得有一次，上體育課的時(shí)候，我因?yàn)榕懿綍r(shí)用力過(guò)猛，把腳給扭傷了，她連忙跑過(guò)去，將我扶起，并托同學(xué)去報(bào)告老師，自己則背著我去醫(yī)務(wù)室，我被這一幕深深的感動(dòng)了，我們的友誼也更加堅(jiān)固了。但那時(shí)已經(jīng)快畢業(yè)了，我們這才表現(xiàn)出了不舍，明白了友誼的珍貴�！ ∮颜x是一束光，照亮了我們的心田；它是一盆水，可柔可剛。我覺(jué)得在這本書(shū)上最好的一句話就是：真正的友誼是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。在慢慢的萌芽，才能成長(zhǎng)為茁壯的大樹(shù)。是的，真正的友誼不是一天兩天的事情，而是慢慢生出的情誼，只有這樣的友誼才是真正的友誼，才能真正的長(zhǎng)久，這樣的友誼才能更加堅(jiān)固！
童年在不停地奔跑，友誼也在奔跑，不要停下前進(jìn)的腳步，也不要丟失最美好的友誼。弄泥，木瓦，謝謝你們，讓我從你們的故事中明白了友誼的重要性，看到了這無(wú)比純真的情誼！
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