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《神筆馬良》讀后感范文（精選24篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的《神筆馬良》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《神筆馬良》讀后感 1
今天，我讀了神筆馬良 這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。
這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出更漂亮的畫，每天勤學(xué)苦練，撿一根枯樹枝在沙地里學(xué)著畫。一年一年過去了，馬良克服種種困難，畫的畫活靈活現(xiàn)的。后來他得到一支神筆吧，畫什么有什么，可他一點(diǎn)也不貪心，他只為窮苦人畫畫。窮苦人的日子一點(diǎn)點(diǎn)好過起來�；栌沟�'皇帝為了擁有更多的金錢叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。
馬良不被金錢所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難，救出自己。
每當(dāng)我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀后感 2
今天我讀了《神筆馬良》的故事。有個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，買不起畫筆。
有一天，一個老爺爺送他一支神奇的畫筆。這支畫筆畫出來的東西可以變成真的。他經(jīng)常給窮人們畫畫，但是有一個貪心的縣太爺，讓馬良畫一座金山。馬良畫了一片大海，用筆在海中央畫了一個金山，然后又畫了一只大船�？h太爺坐上船去海中央，不停的讓馬良畫風(fēng)，最后縣太爺和船全都沉到海底了。善良的`馬良又回去給窮人畫畫。
這個故事告訴我們不能貪心，應(yīng)該多幫助別人，才能得到更多的幸福。
《神筆馬良》讀后感 3
今天，我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆與紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只小鳥，小鳥竟然飛走了。
他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了�？伤嫷�'金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng)，大風(fēng)一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。
看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區(qū)不再干旱，讓那里的小河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室，有新課桌與體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒有戰(zhàn)爭。
《神筆馬良》讀后感 4
老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。
我想，假如我也有一支神筆，那該多好��！假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的'房屋，寬闊的馬路，堅固的橋梁，齊的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí)，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。假如我有一支神筆那該多好啊!
《神筆馬良》讀后感 5
今天我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，有一天的'晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的，這讓縣官知道了，就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風(fēng)，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
《神筆馬良》讀后感 6
我剛讀完書的名字叫《神筆馬良》，這本書是中國著名童話大師洪汛濤爺爺?shù)拇碜鳎@得過全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。這本書中包括《神筆馬良》、《狼毫筆的.來歷》、《破缸記》三篇文章。
《神筆馬良》是一個家喻戶曉的神話故事，講的是有個孩子名叫馬良，他從小愛畫畫，得到了一支神奇的畫筆后，他為鄉(xiāng)親們做了很多的好事。故事里的馬良機(jī)智勇敢又有一顆善良的心，故事情節(jié)曲折離奇，小朋友們閱讀后一定都會深深喜歡上馬良這個可愛的孩子！
《神筆馬良》讀后感 7
《神筆馬良》是當(dāng)代作家洪汛濤創(chuàng)作的一部童話故事，講述了一個名叫馬良的孩子擁有一支神奇的畫筆，畫出的東西都會變成現(xiàn)實(shí)的故事。
首先，《神筆馬良》的'寓意深刻。它讓我們明白了每個人都有自己獨(dú)特的才能和力量，只要勇敢地面對挑戰(zhàn)、運(yùn)用自己的才能去幫助別人、追求正義和美好，我們就能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡和幸福。這不僅僅是對兒童的教育，更是對我們成年人的啟示。每個人都應(yīng)該珍惜自己的才能，并用它們來造福社會和人類。
其次，故事中馬良的勇敢和善良品質(zhì)給我留下了深刻的印象。他用神奇的畫筆幫助了很多需要幫助的人，無論是貧苦的農(nóng)民、失明的老人還是流浪的動物。這些行為都體現(xiàn)了他的善良本質(zhì)和對社會的關(guān)愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，關(guān)愛他人、關(guān)心社會，將正能量傳遞給更多的人。
此外，《神筆馬良》中的友情、勇氣和智慧也讓我深感觸動。馬良的朋友們小黑貓、小猴子和小狐貍雖然各自有缺點(diǎn)和不足，但他們在面對邪惡勢力時團(tuán)結(jié)一心、互相幫助、共同成長。這讓我們認(rèn)識到友情的力量是無窮的，只要我們真誠相待、互相信任和支持，就能克服一切困難險阻。而故事中主人公們所展現(xiàn)出來的勇氣和智慧更是讓我們明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時要敢于拼搏、善于思考、勇于創(chuàng)新。
《神筆馬良》讀后感 8
今天，我看完了《神筆馬良》，這本書主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照顧他。不久馬良就長大了，他很喜歡畫畫，可是沒筆呀，馬良到處去買筆，沒想到，別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了，連做夢都夢見筆。終于，在一次馬良做夢時，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良開心極了，用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們造福，用自身的'智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過，這件事傳到了官府里，他們到處抓捕馬良，說馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫一座島、一艘大船，島上要有很多金銀財寶，馬良畫了。他們乘著大船往島上開，皇帝讓馬良在一旁畫風(fēng)，漸漸地，海上卷起浪濤，船也搖晃得很厲害，船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫了，馬良裝作沒聽見，繼續(xù)畫，船最后沉了。
這本書讓我明白了，做人要善良，要用盡自身的能力去幫助別人，還要不怕困難!
《神筆馬良》讀后感 9
首先看書少不了看作者的光輝著作，這本書的作者是一個叫洪汛濤的人寫的。他是著名的兒童文學(xué)作家、理論家、教育家，因創(chuàng)作《神筆馬良》而被榮為“神筆馬良之父”。
在這本書中，有兩篇文章。一篇是《神筆馬良》，一篇是《牧童三娃》，其中我最喜歡的是神筆馬良，馬良不被金錢誘惑，他說：“我想讓普天下的平民百姓都不在窮苦，他們每一個人都有一支筆�！边@讓我明白了，錢不是隨隨便便就能拿到的。是要靠我們自己的雙手努力得到的`。畫師、莊園主、大官、皇帝不應(yīng)該貪心，用馬良的神筆來畫金子，銀子。他們應(yīng)該用自己的雙手來得到金子，銀子。
好了，這就是我的《神筆馬良》讀后感，如果你有一只神筆，你想畫什么呢？
《神筆馬良》讀后感 10
我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國傳統(tǒng)的神話故事之一。
這個故事主要寫的是一個小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，并且通過畫畫幫助別人的故事。
其中有一個情節(jié)說馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經(jīng)過學(xué)館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來。馬良對自己說：“我一定要學(xué)畫畫”。從此，他努力自學(xué)，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執(zhí)著與熱愛感動，最終送了他一支神筆的`故事。這可真是“精誠所至，金石為開”啊。
我想到了我小時候上幼兒園時想要學(xué)畫畫的事。當(dāng)時，我讓媽媽給我報名，媽媽說我太小了，長大一些再學(xué)�？墒俏矣挚抻拄[，還和媽媽說：“我很喜歡學(xué)畫畫�！眿寢尡晃覍Ξ嫯嫷臒崆楹拖矏鄞騽恿�，最后給我報了名。從以前到現(xiàn)在我的畫畫一直在進(jìn)步，我要一直不停下我的腳步一直前進(jìn)，一直不拋棄不放棄。
我通過神筆馬良的故事懂得了對自己喜愛的事情一定要堅持，不要放棄，一直努力下去，幸運(yùn)之神總有一天會垂青你的。而當(dāng)你成功之后，你也可以通過自己擅長的事，去幫助別人。
《神筆馬良》讀后感 11
《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧?這個膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因?yàn)樗U述了非常美好的愿望。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他們過上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
故事中馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次，他上山去砍柴，回來時，他看見一個老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個老人愁眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助，正所謂惡有惡報，善有善報。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈人玫瑰，手有余香"啊!
《神筆馬良》這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良；當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士，他把有限的生命，投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人為樂的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們，是新時代的少年，是時代的.先鋒，不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中，可以扶老奶奶過馬路；在學(xué)習(xí)上，我們可以幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng)，掌握生存的技能，長大后才有能力去更好地為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，助人為樂，為我們的祖國更加美好和諧做貢獻(xiàn)。
《神筆馬良》讀后感 12
今天，我讀了《神筆馬良》。這個故事講的是馬良買不起筆，一個白胡子老人給了他一支筆。
一個貧窮的孩子馬良非常喜歡畫畫，但是他甚至買不起筆，只能用木棍在地上畫一些花草。一天，馬良在畫室向畫家借了一支畫筆。畫家拒絕借給他，并嘲笑他。馬良不相信，開始專心學(xué)習(xí)繪畫。后來，一位留著白胡子的老人給了他一支神奇的筆，并對馬良說：“最好用它為窮人畫畫！”馬良有一支神奇的筆，每天為窮人畫畫。他幫助為任何缺乏任何東西的人畫了一幅畫。在馬良的幫助下，窮人的生活比以前好多了。
當(dāng)縣長發(fā)現(xiàn)后，他抓住馬良，讓他畫一座金山。馬良在海中央畫了一座金山�？h長讓馬良畫一艘大船，帶著許多官兵上船去運(yùn)金子。馬良劃了幾下風(fēng)，船沿著風(fēng)向駛向海中央。馬良又畫了幾筆。一個大浪淹死了縣長和官兵。壞人得到了他們應(yīng)得的'懲罰。馬良再次回到村子里為窮人畫畫。
這個故事讓我明白了一個道理：一個人只有用心做事情，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也需要做一個善良的人來幫助有困難的人。
《神筆馬良》讀后感 13
《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品，講的是這樣的一故事：馬良非常喜愛畫畫，他只想要一支筆，可是到那里都被人欺壓，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆惋惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到那畫到那，他畫出的畫很逼真，把其它動物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆，馬上，畫出來的東西變成真的了。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫。”馬良是一個一心為百姓著想，非常有才智的好孩子，他用神筆協(xié)助了不少窮人，處罰了惡人。
我也想有一支神筆，給黑暗中畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆，給盼望小學(xué)的好孩子畫一本本新書，讓他們用才智變更村莊，變更生活。我想有一支神筆，給饑餓人一畫很多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田。我也想有一支神筆，給農(nóng)村的人畫一臺臺收割機(jī)，讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆，給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子，讓他們游盡全球，開闊眼見，知道以后怎樣開展。我也想有一神筆，象馬良一樣為人類做出奉獻(xiàn)。
我和馬良所處的時代不同：那時的'勞動人民是為地主干活，付出了，不但沒有收獲，還要受壓迫。而大家此時此刻是為自已生活，只要勤奮，只要付出就必須會有大的收獲。所以今日的大家要珍惜此時此刻，珍惜一分一秒。
今日的大家雖然沒有神筆，但是大家有一顆和善的心，用所學(xué)的學(xué)問同樣也可以為人類造福。
《神筆馬良》讀后感 14
今日我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良，他異常喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的。
這讓縣官明白了，就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的'畫了幾筆風(fēng)，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個故事，我也期望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
《神筆馬良》讀后感 15
疫情期間，我讀了很多書課外書，其中最令我難忘的是《神筆馬良》這本書了。
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事。馬良這個人物形象描寫得細(xì)膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會中，大多數(shù)家長都對自己的孩子關(guān)愛有加，不舍得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。但故事中的.馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那么堅強(qiáng)，不怕苦不怕累，可以為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神，更是應(yīng)該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因?yàn)楦F而被老師唾罵，但他并沒有放棄。他證明了不管窮還是富，只要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心，就可以了。所以他隨時隨地都在畫畫，因此才有他后來的成就。
馬良的筆雖然好，但是我知道世界上沒有這樣的一支筆。無論怎樣，勤奮認(rèn)真永遠(yuǎn)比什么都重要。
《神筆馬良》讀后感 16
讀完了《神筆馬良》這本后，給我留下了深刻的印象。
馬良小時候家里很窮，父母都過世了，馬良只好住在村口的窯洞里，每天幫村里的人做一些農(nóng)活來維持生計，馬良喜歡畫畫，每日放牛的時候總會拿起一根樹枝在地上畫來畫去，雖然鄉(xiāng)親們說窮人不應(yīng)該學(xué)畫畫，畫畫是富人們的事，我們就不要摻和了，但馬良還是堅持畫畫。
有一天馬良在睡夢中，夢到了有一位老神仙托夢給他，把一支神筆送給了馬良，還囑咐他說："這只筆畫什么就有變成真的了，"馬良高興的醒了過來。
到了第二天，馬良一看他真的.有了一支筆，他立馬在墻上畫了一只兔子，叮的一聲，那只小兔子變成了真的，手里還拿了一根胡蘿卜，看起來非常的美味可口。馬良有了這支神筆，想要什么就畫什么，畫出來的東西就立馬變成真的了，馬良還下定決心要為窮人畫畫。于是鄉(xiāng)親們都來找馬良來畫畫，想要一頭大黃牛，叮的一聲，哞哞叫的大黃牛就變出來了。他的傳奇很快傳了出去。
這一天，馬良傳奇被貪財?shù)拇筘斨髯チ似饋恚筘斨髦礼R良有支神筆，就讓馬良畫金元寶，馬良不畫，大財主就把馬良告上了官府。后來馬良又跑到了皇京都城，結(jié)果那里的皇帝也看上了神筆，讓馬良畫搖錢樹，馬良機(jī)智的畫了一顆在海上的搖錢樹，又畫了一條大船讓皇帝劃過去，馬良趁機(jī)畫了很多大風(fēng)，把船吹翻。馬良機(jī)智的戰(zhàn)勝了皇帝，斗敗了地主，又回到了大家的身邊。
馬良用神筆，幫助了窮苦的老百姓們走上了富裕的生活。
我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難時風(fēng)雨無阻，勇敢的前進(jìn)。同樣我要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎，不被困難嚇倒，認(rèn)真學(xué)習(xí)。完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
《神筆馬良》讀后感 17
暑假，我讀了一本叫《神筆馬良》的故事書，說的是一個名叫馬良的人，他的父親在他很小的時候就去世了，之后馬良就和鄉(xiāng)親們一起生活，以打垛草為生。雖然生活的很艱苦，但他始終沒有放棄自己畫畫愛好、夢想，哪怕他連一支筆都沒。
有一天，他路過一個學(xué)堂，里面有一名畫師正在畫畫，馬良看得很專心，直到天黑他才想到該回家了。之后馬良天天都會走很遠(yuǎn)的路過來看畫師畫畫，一看就是一整天。有一次他被畫師發(fā)現(xiàn)了，被他狠狠地羞辱了一番，但他還是沒有放棄自己。馬良走出學(xué)堂不理解畫師說的，為什么窮人家的'孩子不能拿筆，馬良回到家里躺在床上怎么也睡不著。突然，他身邊出現(xiàn)了一位老爺爺，老爺爺給馬良一支神筆就消失不見了。他開心極了，用這支神筆給村子里的鄉(xiāng)親們畫了他們需要的東西，鄉(xiāng)親們都從心里感謝馬良。馬良得到神筆這件事很快就傳進(jìn)了官府里、他們到處抓捕馬良，想讓馬良給他們畫很多的金銀財寶，但馬良始終不屈服。
讀了馬良的故事使我懂得了，我們要更加珍惜當(dāng)下美好的生活，感謝父母家人、老師們給我們的幫助，在今后的生活當(dāng)中更要學(xué)會幫助一些需要幫助的人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家；為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔；為殘疾人畫上兩條健康的雙腿；為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校；為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)；為癌癥患者們畫出一個個健康的身體，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
《神筆馬良》這本書它表達(dá)了很深的含義，是真善美和假惡丑的的較量！大家有時間可以看看這本書哦！
《神筆馬良》讀后感 18
今天我讀了《神筆馬良》，覺得寫的非常好，于是寫下自己讀后心得。我讀完之后知道馬良是個可憐的孩子，從小父母就死了，但他有一個夢想就是成為畫家。
馬良努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一支神筆給馬良。一天晚上，馬良因砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里拿著一支神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆�！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這件事情傳到了商店主人的'耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。從這個故事中我學(xué)到了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的道理。
我羨慕故事中的馬良，因?yàn)樗幸恢窆P，可以幫助許多窮苦人，假如我有一支神筆，我要把沙漠變成綠洲；假如我有一支神筆我要把世界變得沒有疫情；不讓人們活在失去親人的痛苦中；假如我有一支神筆，我要把人們所有的苦難變成愉悅，讓世界所有人都可以快快樂樂的生活；假如……
雖然這些假如都是我的夢想，但我相信只要我們用真誠的愛心去幫助別人，總有一天我們每個人都會沐浴在燦爛的陽光下。
《神筆馬良》讀后感 19
我讀了一本叫《神筆馬良》的書。它的主要內(nèi)容是：過去，有一個叫馬良的.孩子，他家很窮，父母很早就去世了，他被賣到了一家商店。盡管如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。每次上山砍柴，他都會利用休息時間用木棍在土地上畫一會兒。馬良努力學(xué)習(xí)繪畫感動了上帝，上帝想給馬良送一支神筆。一天晚上，當(dāng)馬亮因?yàn)榭巢穸上滤X時，他突然看到一盞光從天上射下來。然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里拿著一支神筆，對馬亮說：“這是上帝給你的神筆。然后把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。
馬良高興地跳舞，他用神筆畫了一只兔子，兔子突然跳了出來。從那時起，他就為窮人畫畫，想要什么就畫什么。這件事一直傳到店主的耳朵里，店主很想得到這支神筆。他讓人們抓住馬良，想抓住馬良的神筆，但聰明的馬良用它擺脫了很多困難。然而，麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被政府知道了，政府還抓住了馬良，要馬良畫他們想要的搖錢樹。然而，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)處的岸邊畫了一棵搖錢樹。他們還叫馬良快點(diǎn)畫一艘船，馬良給他們畫了一艘船。他們坐在船上，但因?yàn)闆]有風(fēng)船，他們不能動，所以他們也叫馬良畫大風(fēng)。馬良一直在畫大風(fēng)。最后，大風(fēng)把船吹翻了，他們都淹死了。從此，馬良可以繼續(xù)為老百姓畫畫。
這個故事真的很感人！我認(rèn)為馬梁有一顆善良、勇敢、堅強(qiáng)的心，愿意幫助別人。這些優(yōu)點(diǎn)總是在他身上閃爍，總是值得學(xué)習(xí)！
《神筆馬良》讀后感 20
在寒假里，我讀了《神筆馬良》這篇童話故事。故事主要講從前有一個窮人家的孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,他努力攢錢，可怎么也買不起一支筆。
于是，馬良就在空閑的時候用小樹枝在地上畫，用小石頭在石頭上刻著畫畫，春、夏、秋、冬一年過去了，馬良利用身邊的每一點(diǎn)時間練習(xí)畫畫，他畫的畫就像真的一樣，大家都十分喜歡。
一天晚上，馬良想:“要是我能有一支筆那該多好呀！”忽然，他看見一位白胡子老人手里拿著一支筆對他說∶馬良，看你那么認(rèn)真、刻苦畫畫，我送給你一支筆，記住:要幫助窮人畫畫呀！說完，白胡子老人就不見了。于是馬良拿起筆畫了起來，他發(fā)現(xiàn)這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了。以后，馬良就用這支筆幫助了好多窮人。
不久，貪才的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓馬良畫了一座金山，馬良在金山下面畫了一片汪洋大海�？h令們趕緊又叫馬良畫了一條船，縣令們坐在船上卻因沒有風(fēng)，船不能快速前行，又讓馬良畫了狂風(fēng)。不一會兒，狂風(fēng)來了，縣令們坐在船上，狂風(fēng)巨浪把船打翻了，他們都被淹死了。從此，馬良和善良的百姓們都過上了幸福的.生活。
讀了這個故事，我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強(qiáng)的心，而且樂于助人。我要向馬良學(xué)習(xí)，不管做什么事情應(yīng)該堅持努力，用自己的全部力量把事情做好，不能怕辛苦，就半途而廢。
《神筆馬良》讀后感 21
這個星期我再一次讀了《神筆馬良》，我喜歡這篇故事，這篇故事講述了一個小男孩叫馬良，他非常喜歡畫畫，可他家很窮沒錢請不了老師，雖然他家買不起筆，但是他利用放牛的時間在沙地、石頭上練習(xí)畫畫。日子一天天過去，他畫的越來越好。有一天一位老爺爺給了他一支神筆。他呢？每天幫助窮苦人家畫畫，有一天地主得知了神筆的事，他就想把神筆占為己有，最后馬良用他的'智慧戰(zhàn)勝了那些貪婪的人。
在生活中，我們不缺穿不缺筆。爸爸媽媽為我們報了畫畫班，我們比馬良幸福多了。我們的教室明亮?xí)勒R，可是我們有時候上課講話，真不應(yīng)該。
故事里的馬良認(rèn)真畫畫，擁有了神筆后，他時刻謹(jǐn)記用神筆給窮人畫畫。他幫助窮人，勇于同惡霸、官府、皇帝等惡人作斗爭。故事中馬良的正直、勇敢和善良，深深地打動了我。讀完這個故事我覺得我們應(yīng)該向馬良一樣善良助人為樂。馬良是我們學(xué)習(xí)的榜樣，又是我們成長的指路燈。
《神筆馬良》讀后感 22
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因?yàn)樗腵努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功!馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人!
《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西!
《神筆馬良》讀后感 23
暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是好的.紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因?yàn)樗呐筒环艞�，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
《神筆馬良》讀后感 24
今天，我看完了《神筆馬良》，這本書主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照顧他。不久馬良就長大了，他很喜歡畫畫，可是沒筆呀，馬良到處去買筆，沒想到，別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了，連做夢都夢見筆。終于，在一次馬良做夢時，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良開心極了，用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們造福，用自己的.智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過，這件事傳到了官府里，他們到處抓捕馬良，說馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫一座島、一艘大船，島上要有很多金銀財寶，馬良畫了。他們乘著大船往島上開，皇帝讓馬良在一旁畫風(fēng)，漸漸地，海上卷起浪濤，船也搖晃得很厲害，船都快破了�；实劢旭R良不要再畫了，馬良裝作沒聽見，繼續(xù)畫，船最后沉了。
這本書讓我明白了，做人要善良，要用盡自己的能力去幫助別人，還要不怕困難！
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