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我要做好孩子讀后感(熱門)
認真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要做好孩子讀后感1
《我要做個好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的成長小說。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。
我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機敏、善良、正直、天真。特別是文中她把可憐的小妹妹領(lǐng)回家來，并且很用心地照顧她。這讓我感動地都流淚了，也很慚愧，因為在生活中我還是個離不開媽媽的懶小孩。今后我一定要像金鈴學習自強自立。
讀完這本書 ，我 還 發(fā)現(xiàn)小主人公和我有很多相似之處。她為了做個讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但為了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗爭”。我也是這樣，媽媽讓我做課外題，我不愿做，就偷偷把題放到妹妹的.書包里，故意說找不到了。結(jié)果氣的媽媽又買來一大堆。
看到小主人公最后通過努力，充滿信心地走進升學考試的考場……我真的很佩服她。在今后的學習中，我一定向她學習改掉壞毛病，通過自己的努力和汗水，爭取做個“好孩子”。我相信，我一定能做到。
我要做好孩子讀后感2
圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個好孩子》中的主人公，金玲。上小學六年級的金玲，她是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。雖然她是個好孩子，但是成績卻一直提不上去，所以就成了媽媽和老師最擔心的問題。
在我的身邊也有像金玲一樣的'女孩子，我也偶爾會聽到大人在說孩子的學習成績怎樣，好像這就是好孩子和壞孩子的區(qū)別。本文的主人公金玲也是因為學習成績提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。
其實，我想一個尊重老師、關(guān)心同學、品德高尚，就是一個好孩子。金玲她就是一個好孩子，我也要像她一樣做個好孩子。
我要做好孩子讀后感3
在這個快樂、充實的寒假里，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
這本書的.主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，并送給了老師一束美麗的花。最后，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個小學畢業(yè)生的學校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節(jié)真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
我要做好孩子讀后感4
寒假里，我讀了《我要做個好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學的最后一年里和同學之間發(fā)生的事情。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學習中不溜，語文和英語的成績還行，數(shù)學就說不過去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補習數(shù)學，事金鈴的成績有了進步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯，細心的`管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師，同學……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了，但我相信童年的友誼，幸福會永遠保留在他心中！
我要做好孩子讀后感5
今天，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》，使我感觸很深。
文章中的主人公金鈴，她的學習雖然中等，但她是一個遇到朋友就自然熟的女生。她雖然胖，但胖得很可愛，她很正直、機敏、善良，她為了做一個人見人愛的好孩子，她付出了許多，她始終保持著天真、純潔的心，她盡管很需要錢，但她取財有道，用財有方，有一次，她把可愛的幸幸?guī)Щ貋恚龑π倚艺娴淖龅搅艘粋�“母親”的責任，她如此的需要錢，就是為了給幸幸買心儀的禮物，可以說，她把幸幸當做了她的小妹，細心的照料幸幸，如此的`呵護她，讓我很受感動。
金鈴讓我們學到了要尊敬老人，愛護弱小，什么話只要你認為是對的，就大膽地說，勇敢地討回公道，在生活中，也不能因為一些雞毛蒜皮的小事讓你跟別人吵架，人話在世界上，最重要的一點是樂觀，不要什么事都愁眉苦臉的，面對任何事，都要以樂觀的思想來想任何事，更重要是要有一顆真正純潔的心。
我要做好孩子讀后感6
暑假里，外婆送我一本書，名叫《我要做好孩子》。這本書很感人，故事情節(jié)是這樣的：
有一個優(yōu)秀的小學生，名叫金鄰，小時候家里很窮。媽媽是一位農(nóng)民，爸爸是一位鄉(xiāng)村教師。金鄰很好學，從小就懂得要孝順父母。漸漸的，她成了一名三年級小學生，可是因為她是一個已經(jīng)失去右腿的殘疾人因此各項方面都不怎么發(fā)達，在學習，生活上有很大的障礙，可是她卻很頑強的走過了這艱難的路程，學會了許多知識比正常人還要聰明，這是多么大的一個奇跡�。�19歲那年，爸爸因癌癥而去世，媽媽也長年臥床，緊鄰為了照顧媽媽，一邊學習，一邊照顧母親。金鄰要養(yǎng)活一個家?guī)缀跏遣豢赡艿�，可她做到了�?0歲時，金鄰的'母親也去世了，她來到了北京，開始了她自己的職業(yè)生涯，當上了一名語文教師。最后，她的人生頑強的過去了。
��！這本書是多么的感人，多么的吸引人��！我們要學習金鄰頑強的精神》
我要做好孩子讀后感7
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴，她跟我是一摸一樣的人，簡直就是我的復(fù)制人。
她長得很胖，在班上是個重量級選手，經(jīng)常大吃大喝的，父母幫她減肥沒把我減瘦，倒是先把他們給減瘦了。我們家也是，爸爸媽媽想給我減肥，結(jié)果我一點沒少，媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心，老是錯誤出在計算題上，而且是平時不錯，一到考試就錯，我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6，就是＋看成——。有一次我在草稿上計算一道數(shù)學題，答案是21，算的是對的'，可寫到考卷上，卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴，一開始彈鋼琴只是為了學著玩玩，結(jié)果我媽卻把它當回事，天天逼著要彈鋼琴，我都快崩潰了，每天都要休息，可媽媽每天都不準，想出去找同學玩也被媽媽攔住了，說不練完鋼琴就別想干其他事，我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物，為此我發(fā)誓，我也要做一個好孩子。
我要做好孩子讀后感8
金鈴的語文很好，數(shù)學成績很差。班主任孫老師注意到金鈴的`表現(xiàn)，并沒有簡單對她進行批評，而是幫她分析她的行為和做法，還特意給她補習數(shù)學課程，使金鈴逐步認識到了自己的錯誤，下決心要助人為樂，刻苦學習，爭取做一個好孩子。后來，她主動幫助同學，同學們又開始喜歡金鈴了，金鈴也覺得做一個好孩子真好。像金鈴這樣的人，值得我們學習。我也有金鈴原來身上的缺點，但我更想成為一名好孩子，相信大家也是和我一樣的。雖然我現(xiàn)在不如金鈴，但我決心在四年級時候以金鈴為榜樣，從小事做起，助人為樂、關(guān)心同學，勇于克服各種困難，相信我一定能像金鈴一樣做一個有愛心的人。
我要做好孩子讀后感9
我有一個壞朋友，它叫馬虎。它無時無刻的跟著我，怎么也甩不掉，為了變成一個優(yōu)秀的學生，于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的光芒，照亮了我的心田。
這本書的小主人公是一個叫金鈴的畢業(yè)生，她跟我一樣做了馬虎的.朋友：不是落了一個小數(shù)點，就是落了一個零；不是把加算成減，就是乘把算成除......真是另一個我呀!
邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個優(yōu)秀的孩子，可是總是離成功差幾步，使得她們?nèi)f分無奈，可是有誰比金鈴更無奈呢？在經(jīng)歷了一個個事情后，小金鈴終于明白了，她努力學習，認真聽講，雖然不是第一名，但她成功了！你們說她是個好學生嗎？呵呵。
我平時總是認為我不是一個出類拔萃的學生，我四肢簡單，頭腦也不是那么發(fā)達，使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣，它真是一本好書！
我要做好孩子讀后感10
《我要做好孩子》一書，我已經(jīng)看了三遍了。為什么呢？因為這是一本有趣的書，只要你讀了這本書，你一定想成為一個好孩子的。
初讀這本書，我覺得本書的'主人公金鈴非常誠實、聰明、善良、正值、幽默、好學、熱情、樂于助人……她胖胖的，臉肉嘟嘟的，每個人看到她的臉都忍不住揪一把。從小到大，她的臉被許多人掐過，用她的話說就是：“都快被揪出老繭來�！�
其中，令我印象最深刻的，就是強化班故事。金鈴因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。一開始，老師冤枉了金鈴和尚海，而最后金鈴沒有憑借爸爸媽媽的力量，自己解決了這件事，使得老師向他們道歉。從此金鈴決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
當我讀完這本書后，仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以，我暗下決心，我要做一個好孩子，一個追求上進努力拼搏的好孩子。
我要做好孩子讀后感11
當我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的'主角金玲，是一個學習成績中等的小學生，但她機敏，正直，有愛心。
在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……
雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學習，做一個好孩子。
我要做好孩子讀后感12
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級的小學生金玲，是一個成績中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅持自己的想法，也和老師、家長做了許多的抗爭。最后，經(jīng)過‘蛻變’的她和同學一起充滿信心的走進升學考試的考場，去迎接人生的考驗！
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想�！耙驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰。我們班的`好學生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會到她的壓力特別大。可能我們也會歷經(jīng)這樣大的壓力，有時，甚至違背自己的意愿，遵從父母的意愿。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛著我們的人。
我想和父母說，爸爸媽媽，雖然我們有時會不聽話！可是我們心里是想做個好孩子的！
我要做好孩子讀后感13
今天我真高興，因為我又看完了一本書《我要做好孩子》這本書。
這是一本適合少年兒童讀的一本書。
小學6年級的金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的
“好孩子”，她做出了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作出了許多“抗爭”。不過，金鈴的作文寫得特別好，但平時總是馬馬虎虎。有一次，邢老師病了，金鈴決定看望邢老師并買了鮮花。邢老師了解完班里的'情況后，決定讓金鈴當一次小老師，讓同學們寫作文，題目讓金鈴定，金鈴高興的話都說不出來了。
讀完這本書，使我懂得了一個道理：學習最重要的是努力學習，我很像金鈴，是一個“小馬虎”，以后我要改正粗心的壞毛病，并像金鈴一樣永遠有一顆善良、正直、寬容、大度的高貴心靈。
我要做好孩子讀后感14
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的`學校生活、家庭生活一些小故事。
當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。
金鈴因為六年級要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因為她上學期期末考試考得不好，所以家人擔心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進考場，從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護。我覺得機智聰明的金鈴一定會考好的。
我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收獲的！
我要做好孩子讀后感15
這學期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時，我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。
一個學習成績并不算優(yōu)秀，但卻很善良的.小女孩金玲，有很多別人沒有的優(yōu)點。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學習好的學生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的爺爺中風了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀！金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點，我們要學會用別人的優(yōu)點彌補自己的缺點。
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