《月下槳聲》讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《月下槳聲》讀后感，歡迎大家分享。

　　學(xué)了《月下槳聲》這篇課文，我深有感觸。這篇課文主要講了“我”向一對(duì)姐弟倆問購魚，第二天小女孩兒把魚送到“我”的家門口，“我”買下了她的魚，卻多給了她一元錢。小女孩兒發(fā)現(xiàn)后連忙跑來給“我”退錢。但由于“我”和小女孩兒湊不齊一元錢，無法做到兩清，我只收下了七角錢，小女孩多拿了三角錢，好像做了什么虧心事似的，渾身不自在，低頭而去。傍晚時(shí)小女孩把一把蔥留在了“我”的院門前，作為魚款的補(bǔ)償。

　　學(xué)完這篇課文，我被小女孩兒的勤勞、誠實(shí)、淳樸的品質(zhì)而感動(dòng)，不禁面紅耳赤，想起了我在羅依完小讀書時(shí)發(fā)生的一件事。

　　那天，我們上晚自習(xí)前，老師說要聽寫課文的生字新詞，叫我們好好記一下。在記生字的時(shí)候，我遇到了好幾個(gè)不寫的字，擔(dān)心在聽寫時(shí)寫錯(cuò)，于是我就把它們寫在課桌上。上晚自習(xí)時(shí)，老師來到教室，開始念生字新詞。前面幾生字我都會(huì)寫，當(dāng)念到了那幾個(gè)我不會(huì)寫的生字時(shí)，我心里產(chǎn)生了矛盾：是抄還是不抄呢?如果抄的話就可以得滿分，如果不抄的話，不但得不到滿分，還要重新聽寫。最后我還是決定抄寫，反正沒有人看見，也沒有人知道。

　　第二天，老師把聽寫本了下來，我打開一看，得了100分，老師還表揚(yáng)了我�？墒窃趺匆哺吲d不起來，耷拉著腦袋，愁眉不展。因?yàn)檫@個(gè)100分不是自己真正的成績，而是通過作弊得來的。它就像千萬把利劍刺入我的心里，非常難受。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，我知道了做人要誠實(shí)，今后我一定要向那個(gè)紅衣小女孩兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

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