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神秘島讀后感初一
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的神秘島讀后感初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘島讀后感初一1
我比較喜歡冒險(xiǎn)、生存的一些書籍，因?yàn)榭赐曛�，心中就有一種十分向往冒險(xiǎn)、生存的沖動(dòng)。而《神秘島》就十分適合我的胃口。
《神秘島》講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名俘虜為了逃離戰(zhàn)爭(zhēng)而到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上的.奇特生活與經(jīng)歷。
史密斯與他的同伴們，在孤島只有兩種選擇要么坐以待斃，要么用雙手與智慧改造生活環(huán)境，活下去。他們不假思索地選擇了后者－活下去！
如果我們逃到了荒島，不一定能把一個(gè)荒島用雙手開發(fā)成這樣生機(jī)勃勃，但史密斯一行人不懼困難、危險(xiǎn)，以樂(lè)觀的生活態(tài)度在荒島上生活，直到被人救走。
史密斯一行人充分利用島上豐富的自然資源，用智慧加工資源，使資源加以使用。雖然只有五個(gè)人與一條狗，荒島上也沒(méi)有大城市的繁華，也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的現(xiàn)代社會(huì)那樣先進(jìn)，但他們卻不向困難低頭，決定擺托當(dāng)時(shí)的困境，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智與所掌握的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、技能，改造原始洞穴，使之成為“花崗石宮”。
隨后，建立了畜欄、農(nóng)場(chǎng)、磨坊、家禽場(chǎng)，還裝上了電報(bào)。為了改善生活環(huán)境，他們用原始人類的方法取火，他們自制服裝等生活用品，使自己如同生活在繁華的城市里。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)與了解島嶼，他們不辭辛勞，修建了船、橋梁、道路，使生活更加便利、安定、有滋有味。
但不久后，他們應(yīng)付了毒蛇猛獸之外，一群不速之客來(lái)到了島上。
這群不速之客就是一群擁有先進(jìn)武器的海盜。他們并沒(méi)有屈服于海盜，而是勇敢地拿起武器搏殺。終于，在外力尼摩船長(zhǎng)的幫助下，殺死這群可惡的人。
我佩服史密斯一行人，他們有勇氣與智慧，不向困難屈服的精神；我佩服尼摩船長(zhǎng)見(jiàn)到好人不會(huì)見(jiàn)死不救的精神。他們的精神值得學(xué)習(xí)與尊敬！
神秘島讀后感初一2
我這個(gè)寒假讀的最深刻的一本書神秘島，這本書名字很奇特，就單單三個(gè)字，神秘島，單獨(dú)聽名字就很有興趣，更別說(shuō)看了，仿佛沉寂在魔法與元素的世界中，文字的世界多么美妙啊，我都說(shuō)成這樣子了，你們也來(lái)看一看吧。
故事說(shuō)在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被困在南軍的北方人，他們分別叫史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特，其中一個(gè)還是個(gè)孩子，趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的`一個(gè)荒島上，到了早上時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)了，他們的領(lǐng)導(dǎo)就是史密斯，但是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，過(guò)了不久，史密斯的寵物狗托普，幫眾人找到了史密斯，然后運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，從而過(guò)起充實(shí)的生活。
他們?cè)谝淮我馔庵旭Z化了一只黑猩猩吉普，還挽救了在附近另一孤島獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。
有一次，一群海盜來(lái)到了這個(gè)島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最后他們憑借自己多年的發(fā)展與神秘人的幫助打敗了海盜。
這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的時(shí)間里，每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，每當(dāng)我讀到關(guān)于有神秘人的時(shí)候，都感覺(jué)好恐怖，但是，這個(gè)人就是我們以前讀海底兩萬(wàn)里的時(shí)候的尼摩船長(zhǎng)，在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里了。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特開的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里，他們才得救。
回到美國(guó)之后，這幾個(gè)“島民”又重新開始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。
神秘島讀后感初一3
在假期，我閑著無(wú)聊，便拿起一本名叫《神秘島》的書，開始津津有味地讀了起來(lái)。我一般讀書的時(shí)候都先看簡(jiǎn)介，我翻到第一頁(yè)，就看到了簡(jiǎn)介的'內(nèi)容。
上面是這樣說(shuō)的，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有五個(gè)逃犯，乘氣球逃跑了，這五個(gè)人中有：斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯，他們掉在一個(gè)荒島上，經(jīng)過(guò)幾年的努力，最后終于回家了。
剛開始，他們什么東西都沒(méi)有，都差點(diǎn)餓死了，但是他們團(tuán)結(jié)互助，依靠自身?yè)碛械闹腔酆椭R(shí)，成為不屈不饒的生存者。
這本書最讓我佩服的.是一個(gè)就是來(lái)自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲，他十分聰明好學(xué)、上進(jìn)，他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識(shí)，小小年紀(jì)，堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的知識(shí)，不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆，就連書中其他幾個(gè)有著豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識(shí)，不僅發(fā)現(xiàn)了用來(lái)做面包的“面包樹”，用來(lái)驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹，還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜，可以治病的藥草，以及彭克·羅夫最喜愛(ài)抽的煙草，為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻(xiàn)。
古人說(shuō)“自助者，天必助之�！痹诘教幊錆M危機(jī)、無(wú)人居住的荒島上，居民們卻能夠如此安逸地生活，除了他們擁有勇敢、頑強(qiáng)和智慧的品質(zhì)之外，他們還有豐富的知識(shí)和才能，更重要的是，這個(gè)島是個(gè)神奇的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。
讀了這本《神秘島》，我感受到，今后，自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣，用知識(shí)來(lái)武裝自己，為今后的生活做好儲(chǔ)備，就算到了荒島上，依然能生存!
神秘島讀后感初一4
《神秘島》是法國(guó)著名的科幻作品。最近，我讀了這本書，從中獲得了豐富的精神效益。
這本書講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五個(gè)人利用這個(gè)機(jī)會(huì)逃離了太平洋上的一個(gè)島嶼。島上什么也沒(méi)有，但他們并不絕望，而是利用自己的`智慧和勞動(dòng)過(guò)著幸福的生活。最后，在火山再次爆發(fā)中，島嶼沉沒(méi)了，一艘船把他們帶回了美國(guó)。
這本書寫道，每當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們都可以拯救危險(xiǎn)。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，他們用羊皮做衣服，穿在身上，以抵御寒冷；當(dāng)巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立即沖上去一起搶救；當(dāng)海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜戰(zhàn)斗，打敗了海盜，當(dāng)火山爆發(fā)時(shí)，他們平靜下來(lái)，一起逃離了島上。從他們身上，我明白遇到困難，不能退縮，昂首挺胸，勇往直前。
看看他們，再看看我。我經(jīng)常想到這件事，我感到羞愧：我記得當(dāng)我學(xué)會(huì)打籃球時(shí)，我不小心摔斷了腿。我趕緊回家，讓父親用碘擦我的傷口，然后把籃球放在儲(chǔ)藏室里，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國(guó)有句老話：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。讀完這本書后，我深深地感到：面對(duì)困難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，接受它的挑戰(zhàn)，以不屈不撓的精神戰(zhàn)勝它。
讀完《神秘島》后，我受益匪淺。作為新時(shí)代，我們應(yīng)該如何度過(guò)每一天？書中有句名言：“只要祈禱，就能得到。只要你找到它，你就能找到它�！弊屵@本書激勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，勇敢地克服困難，邁出人生的每一步！
神秘島讀后感初一5
讀完《神秘島》后，我覺(jué)得受益匪淺。
《神秘島》不僅故事情節(jié)奇特曲折，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容豐富多彩，包含了許多實(shí)用的科普知識(shí)和許多野外生存技能�！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷出現(xiàn)在我的腦海中，場(chǎng)景仍然令人眼淚。書中五個(gè)人物的勇敢和無(wú)畏的品質(zhì)激勵(lì)了我前進(jìn)，夢(mèng)想有一天我會(huì)成為一個(gè)英雄。
被遺棄到荒島后，五個(gè)人并沒(méi)有被惡劣、危險(xiǎn)、空虛的環(huán)境所嚇倒，而是以極其樂(lè)觀的態(tài)度積極面對(duì)這一切。他們以堅(jiān)定不移的信念開始改造荒島，追求新生活。
史密斯是一位知識(shí)淵博、聰明、聰明的工程師。在整個(gè)故事中，他總是表現(xiàn)出非凡的冷靜和平靜，他可以理性地分析一切，最終做出正確的決定。此外，深厚的知識(shí)遺產(chǎn)也使他成為居民探索荒島和創(chuàng)造新生活的支柱。他是人們的領(lǐng)袖，他勇敢而領(lǐng)先的性格贏得了每個(gè)人的贊揚(yáng)和尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的人物形象。他積極樂(lè)觀的形象留在我心中。他像孩子一樣燦爛，給荒島帶來(lái)了很多樂(lè)趣；史佩萊是一位才華橫溢的五車記者。他由內(nèi)而外展現(xiàn)出溫柔的紳士風(fēng)格。他聰明能干，工作敏捷，對(duì)生活充滿希望；接下來(lái)是納布，一個(gè)忠誠(chéng)而堅(jiān)定的`勇士。他對(duì)主人忠誠(chéng)，就像一個(gè)無(wú)私的園丁，默默地付出自己；最后一個(gè)年輕人叫郝伯特，一個(gè)有才華、勇敢的年輕人。憑借自然科學(xué)知識(shí)，他給每個(gè)人的生活帶來(lái)了星星般的驚喜。
我想正是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)有這樣一群勤勞、智慧、熱愛(ài)集體的年輕人，他們才能在這樣一個(gè)荒島上立于不敗之地，建立一個(gè)王國(guó)。在未來(lái)的人生道路上，我要以這群勇敢的年輕人為目標(biāo)，不斷要求自己，無(wú)畏風(fēng)雨，銳意進(jìn)取！
神秘島讀后感初一6
《神秘島》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納的一部小說(shuō)，這個(gè)暑假，我認(rèn)真的讀完了這本書。
《神秘島》主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到一個(gè)神秘小島上，應(yīng)對(duì)未知的危險(xiǎn)，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，并且還獲得尼摩船政的暗中幫忙……最終，他們乘“鄧肯號(hào)”，最終回到了日思夜想的.祖國(guó)。《神秘島》的故事跌起伏，引人入勝。當(dāng)我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個(gè)小島上時(shí)，我真為他們感到悲哀，完全能夠想象，等待他們的是什么，是危險(xiǎn)，是貧瘠，是暴風(fēng)雨，甚至是死亡！但讓我震驚的是，他們憑著過(guò)人的勇氣，無(wú)窮的智慧和樂(lè)觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！換一個(gè)角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無(wú)法拿出這份勇氣去應(yīng)對(duì)。記得有一次，在商場(chǎng)密集的人流中，我和媽媽走散了，當(dāng)時(shí)我他別無(wú)助，不敢找人幫忙，也不敢去問(wèn)人，只是自我在那里干著急、抹眼淚，心中怎樣也生不了那一股勇氣。最終還是媽媽找到了我……
經(jīng)過(guò)《神秘島》，我看見(jiàn)了自我的缺點(diǎn)。然而《神秘島》也讓我懂得了：應(yīng)對(duì)困難時(shí)需要用勇氣去應(yīng)對(duì)，有勇氣去克服，也許這樣不必須會(huì)成功，但懦弱的到在原地就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！感激《神秘島》，從今日起，我要勇敢的去應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)生活！
神秘島讀后感初一7
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍*、美食，他們都能靠自己的.雙手創(chuàng)造出來(lái)�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有一點(diǎn)讓我特別欽佩。
其是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。
神秘島讀后感初一8
《神秘島》這本書是媽媽推薦給我的，她說(shuō)這本書是她小時(shí)候最喜歡的一本書。這本書的名字吸引了我，拿到書之后我迫不及待地看了起來(lái)，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書寫的太精彩了。
這本書是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫的是五個(gè)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們?cè)谝粋�(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無(wú)人煙，他們運(yùn)用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品;海盜駕船來(lái)攻擊他們時(shí)，突然被魚雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長(zhǎng)一直在幫他們�？墒�，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了，整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們?cè)谝粔K安全的小礁石上快餓死的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長(zhǎng)去塔布島接被流放在那里的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長(zhǎng)留在那里的求救紙條，就趕來(lái)救了他們。他們回到了美國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的'林肯島。
讀了這本書我感覺(jué)回味無(wú)窮。我喜歡探險(xiǎn)，喜歡非常刺激的情節(jié)，書中有很多這方面的描寫。比如說(shuō)他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候，去達(dá)布島救埃爾頓的時(shí)候，海盜襲擊他們的時(shí)候，寫得都很驚險(xiǎn)刺激。還有，書中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，個(gè)性鮮明，缺一不可。書中繪聲繪色的描寫使我感覺(jué)人物和場(chǎng)景像活的一樣，看書就像在看電影，好像自己也和他們?cè)谝黄鹛诫U(xiǎn)。
我非常喜歡《神秘島》這本書。喜歡探險(xiǎn)的同學(xué)們，我推薦你們趕快也來(lái)看這本書吧!
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