讀《我不想不想長大》有感

時(shí)間：2023-11-25 12:26:29 讀后感我要投稿

讀《我不想不想長大》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀《我不想不想長大》有感，希望能夠幫助到大家。

　　讀《我不想不想長大》有感篇1

　　是啊，此刻的我，是多想讓時(shí)光停留，不想長大�。∥铱偸呛ε�，害怕童年會(huì)離我遠(yuǎn)去�？蓵r(shí)光不等人，總是匆匆流去。長大了，那么多的煩惱和悲傷迎面而來，我再也不能盡情地玩耍，再也不能盡情地哈哈大笑。

　　長大了，有些東西會(huì)隨風(fēng)飄去，五彩的漫畫書、酸甜的零食，或是幼稚的頭腦，還可能是寶貴的記憶。我不想長大，不想丟掉我的朋友們，不想丟掉寶貴的記億�？赡�，未來有無數(shù)的財(cái)富，有無數(shù)個(gè)朋友，無數(shù)本書�？蛇@又如何呢？丟掉了記憶，就像丟掉了人性。有些東西能夠回頭，但有些東西，卻一去不還了。

　　長大了，在城市生活中，我們要理解一次次重大的考驗(yàn)。我真不想長大，我不想將童年拋之腦后。在幼兒園，沒有考試，沒有煩惱，僅有歡樂地玩耍。有時(shí)成績不好，家長也會(huì)鼓勵(lì)我；在幼兒園犯了錯(cuò)，家長也不會(huì)太責(zé)怪我。此刻升入到小學(xué)高年級(jí)，我一考不好，家長就要說我；在學(xué)校犯了錯(cuò)，家長也要罵我。

　　人越大，家長就越要操心，越要嚴(yán)厲。此刻，我們離以前無憂無慮的.生活越來越遠(yuǎn)了。長大了，一舉一動(dòng)都會(huì)影響到我自我；長大了，有可能會(huì)受到越來越大的壓力。我真想重過一次童年，好好享受當(dāng)時(shí)那段無憂無慮的時(shí)光。回到過去，我愿珍惜這段時(shí)光。童年一去不還，偷偷溜走了。我愿再次坐上秋千，享受童年。

　　讀《我不想不想長大》有感篇2

　　長大，是一個(gè)令我們懼怕又向往的詞，它象征著童年的離去，亦象征著身體的蛻變和心靈的成熟，但長大真的只是童話的幻滅嗎？

　　《我不想不想長大》一書講述了小男孩扇貝在照顧小豬荷包蛋成長的過程中，逐漸成長并相信長大亦是童話的故事。他覺得長大“有點(diǎn)心痛也有點(diǎn)釋然，有點(diǎn)悲傷但很幸福，無法接受卻又豁然開朗”，長大似乎讓我們失去了什么，但也讓我們獲得了許多。我們可以真實(shí)地面對長大，所以我們不必像旺卡一樣，有巨大的巧克力工廠卻忘記了父愛的溫暖；我們不會(huì)像小飛俠彼得潘那樣，生活在夢幻島上卻開始期待被自己遺落的母愛重新降臨。我們不會(huì)停留在童年時(shí)期不再前行，我們不會(huì)在成長的道路上一帆風(fēng)順，但我們可以在歷經(jīng)磨難時(shí)擁有父母的支持和鼓舞，我們可以在經(jīng)歷磨難后出落得成熟、大方。童心的花蕊在成長的花朵綻開之時(shí)不被遺忘，它會(huì)點(diǎn)綴著成長，讓它綻放出別樣的光芒。

　　扇貝在成長的道路上也有過失落和不如意，四只小鳥的相繼出走，兩只小兔的不幸夭折都讓扇貝沉浸在傷心當(dāng)中，但是扇貝隨后便為荷包蛋的出現(xiàn)而欣喜萬分。然而好景不長，很快，荷包蛋無限膨脹的體型讓它的生存出現(xiàn)了問號(hào)，而扇貝面對這個(gè)問題時(shí)并沒有掉入傷感的深淵，而是勇敢的為荷包蛋尋找新的住所。終于，扇貝找到了動(dòng)物方舟，而他也在不知不覺中成長并相信長大的童話。在成長的道路中，他放棄了逃避而選擇了面對，他離開了傷感而選擇了樂觀，事實(shí)上他從未拋棄善良與單純，而與成長相依相伴的是那不過期的`童心和永不消逝的童話。

　　曾經(jīng)，我也疑惑過：長大是否就是童話的結(jié)束？在初一的開始，我對于初中生的新身份忐忑而又好奇。脫離了小學(xué)熱鬧、熟悉的班級(jí)，我步入了新的環(huán)境。我曾疑惑過自己能否在這兒收獲新的友情，而如今，我給了當(dāng)初的自己一個(gè)肯定的答案。雖然我在初中的生活中也曾經(jīng)彷徨過，疑惑過是否在初中無法找到志同道合的朋友，但是現(xiàn)在，我仍熱愛著我的班級(jí)、我的同學(xué)。我開始明白所有長大了的我們都曾經(jīng)是那些熱愛童話的小學(xué)生，那些美好的童話從未落幕，它一直在我們的心中，在我們的眸子里一場由一場輪番不停地上演。

　　童話應(yīng)當(dāng)是飽含童心的話語，它一直伴隨在我們成長的路上，它可以為我們療傷，為我們保住我們的夢想，它從不因路途遙遠(yuǎn)而卻步，從不因坎坷顛簸而退縮。它就像是一只風(fēng)箏，乘著時(shí)間的風(fēng)兒飛翔，而那細(xì)細(xì)長長的風(fēng)箏線，一頭系在它身上，一頭緊緊地栓著我們的手，可能路途的遙遠(yuǎn)讓你將手中的線越放越長，但當(dāng)你希望它回來時(shí)，它便會(huì)隨著你心中柔軟的呼喚，來到你的身邊，滋潤你心中那棵名為“童心”的樹。正如書中說的那樣：

　　“童話一個(gè)又一個(gè)破滅，這是長大。

　　童話一個(gè)又一個(gè)生長，這也是長大�！�

　　童話像是一條小溪，溪水蒸發(fā)了一部分，也收獲了一部分雨滴，而它仍是它，那永不消逝的童話。

　　讀《我不想不想長大》有感篇3

　　有時(shí)，我會(huì)覺得迷茫，什么是長大？為什么要長大？是長大好還是不長大好？但是我在《我不想不想長大》這本書找到了答案。

　　書中的扇貝的理想是建造一艘動(dòng)物方舟。因?yàn)樗窒矚g小動(dòng)物，蒜泥媽媽（是扇貝的媽媽）帶來一只不會(huì)長大的小豬，叫荷包蛋。卻沒想到荷包蛋越長越大，有一天終于裝不下巨型荷包蛋了，最終盧克先生找到波魯克先生的`農(nóng)場……扇貝從此不再害怕長大。

　　其實(shí)，每個(gè)人又有誰想長大呢？小時(shí)候，做錯(cuò)了事，父母也是睜一只眼閉一只眼，而長大后就會(huì)被父母責(zé)罵。小時(shí)候能無限制的玩，長大后也只能藏在題海里……

　　但我們始終要長大，童年的時(shí)光已一去不還了�；蛟S，長大會(huì)痛苦，或許，長大有很多苦惱，或許，長大不能想童年一樣，但是我們已在不知不覺里長大：會(huì)關(guān)心家人，會(huì)做家務(wù)，會(huì)主動(dòng)做作業(yè)……每一個(gè)人都要長大，在長大的過程中能讓你收獲許多。

　　長大不可怕，正面面對它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)讓你收獲許多。

　　讀《我不想不想長大》有感篇4

　　這本是的作者是郁雨君，她說：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，也不再害怕長大了吧？”

　　這本書的主人公的.扇貝、波魯先生、蒜泥媽媽和蔥花。我來說一下簡介吧！

　　男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步和撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑和比較白。可是，這些小生命都離開了他。為了填補(bǔ)傷的空缺，媽媽蒜泥帶回來一只傳說不會(huì)長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天過得開心一點(diǎn)，最好一直做小孩，沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦！鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活下去的理想家園嗎？

　　在這個(gè)故事里，奇趣、快活感人與溫馨，絕對一樣也不少！這本書真的好好看呀！我喜歡這本書！

　　讀《我不想不想長大》有感篇5

　　長大，意味著職責(zé)；長大，也意味著獨(dú)立不在依靠父母。

　　有時(shí)，我會(huì)幻想著自我完美的未來：成功的.學(xué)業(yè)，優(yōu)越的工作和美滿的余生，但在半途中，我也會(huì)擔(dān)心：現(xiàn)實(shí)會(huì)這樣完美嗎會(huì)不會(huì)有什么可怕的變故我心境就開始不致，以至于不敢再去想。

　　《我不想不想長大》中的扇貝就想一向長不大，他不想挑起職責(zé)這條重?fù)?dān)，他也不想獨(dú)立那該多辛苦，他更厭惡生老病死，所以，他想有一只陪伴到他永遠(yuǎn)而又長不大的寵物。于是“荷包蛋”這只迷你豬進(jìn)了扇貝家。但因?yàn)闀r(shí)間在變動(dòng)條件不允許“荷包蛋”和扇貝在一齊生活了，所以他們分開了。

　　時(shí)間一向在動(dòng)，長大也就不可避免。我們無法逃避現(xiàn)實(shí)，逃避長大，但我們能夠和時(shí)間賽跑，在有生之年回報(bào)社會(huì)，建設(shè)祖國。讓我們進(jìn)展才華，不虛度余生，活得有意義，有價(jià)值，也就不枉為人一次了。

　　讀《我不想不想長大》有感篇6

　　對之前的我而言，“長大”就像是一個(gè)怪物——硬把我摁在書桌前，命令我寫寫寫寫寫寫作業(yè)，沒寫完不許玩�！刻鞄Ыo我噩夢啊噩夢，夢見媽媽變得好老好老，臉上層層疊疊的是數(shù)不完的皺紋，然后和爸爸一下子飛走了，我怎么也找不到�？薨】薨�，然后發(fā)現(xiàn)自己的身體變得好陌生。——隔著窗戶看到下面的小孩玩啊玩，卻提不起任何興趣想下去�！约嚎吹叫�(dòng)物受傷了，失去了任何同情心。認(rèn)為它應(yīng)該自己解決。

　　那時(shí)的我好害怕，害怕自己長大，害怕周圍親人的離去，害怕冷漠的.自己。然而，這本書卻告訴我：不是這樣的。

　　書中的扇貝有著和我一樣的年齡，一樣的恐懼，他卻和我有著不一樣的生活：肩負(fù)起尋找一頭體型巨大的豬生活的理想樂園。這頭豬原來是一只小小的迷你豬，誰也沒想到它會(huì)變得無比巨大，怎么減肥也瘦不下來。于是，男孩扇貝驚心肉跳又憂心忡忡地想盡辦法的為它尋找一個(gè)家。對他這樣的一個(gè)小男孩講這種事一點(diǎn)也不輕松。為此，他吃了苦頭，受了傷害，不斷遭遇各種打擊，可他一直在拼命努力。

　　在這本書的結(jié)尾，波魯克：“對小動(dòng)物來說，竭盡全力的活下去就是長大喲！”

　　是啊，長大其實(shí)不可怕，只是我們自己嚇自己。它是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)在自己的生命中“竭盡全力”讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮……讓我們一起，一起“學(xué)會(huì)長大”，讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。

　　讀《我不想不想長大》有感篇7

　　你害怕長大嗎？不管你是也好，不是也罷，請跟我一起來讀讀《我不想長大》吧！

　　故事的主人公扇貝是一個(gè)超極喜歡小動(dòng)物的男孩，他養(yǎng)了一只叫荷包蛋的迷你豬，小豬越長越大，直到后來家里再也裝不下它的時(shí)候，男孩就給它找了個(gè)動(dòng)物方舟，讓它在那里生存。通過養(yǎng)小豬到送小豬的過程中，扇貝懂得了一個(gè)道理:童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長大；童話一個(gè)接一個(gè)生長，這也是長大。

　　我以前也和小男孩一樣，害怕長大，認(rèn)為長大得太快，有些事情在沒有細(xì)細(xì)品味的時(shí)候就過去了。比如我小的時(shí)候，為了能讓自己在人群中顯得高大，我常常騎到爸爸的.脖子上，我喜歡那種巨人的感覺�？呻S著長大，這種高高在上的滋味再也無法出現(xiàn)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不好意思而且是有些不忍心再騎到爸爸的脖子上了，好傷感。

　　通過讀這本書，我知道了什么是長大——長大就是竭盡全力向上。就拿這個(gè)假期來說吧，媽媽讓我去學(xué)游泳。開始還滿順利的，但后來卻總感覺氣不夠，怎么努力也游不到深水區(qū)的對岸。為了趕上教練的進(jìn)度，我便更加努力地練習(xí)，還經(jīng)常請教練指導(dǎo)我……幾天后，我有所進(jìn)步，又經(jīng)過了相當(dāng)一段艱苦的磨練，有一天，我終于領(lǐng)悟到了技巧，我成功地游到了對岸！所以，成長的過程就是像游泳一樣，要盡全力并用心體會(huì)，堅(jiān)持磨練自己。還好像一顆種子一樣，如果不頑強(qiáng)地生長，就無法長大，無法開花，更別說結(jié)果。

　　讀了這本書，我覺得長大很好，大了可以為國效力，實(shí)現(xiàn)理想：當(dāng)一名科學(xué)家為人類造福；當(dāng)一名醫(yī)生讓病人起死回生；或者做一名老師為下一代傳播知識(shí)…….我渴望長大，我渴望春蠶化蝶時(shí)的壯舉，更渴望像丑小鴨一樣變成白天鵝…….

　　可以說，你每時(shí)每刻都在長大。長大是你不能控制的，與其驚慌失措地面對長大，不如好好地了解它，充滿希望、興奮和憧憬去勇敢地面對它、迎接它，享受它。我愿意隨扇貝一起長大！

　　讀《我不想不想長大》有感篇8

　　這本書的主要內(nèi)容是講，一個(gè)叫扇貝的小男孩，超級(jí)喜歡小動(dòng)物。媽媽送給他一只據(jù)說永遠(yuǎn)不會(huì)長大的迷你豬，扇貝為它起了個(gè)名字叫“荷包蛋”�！昂砂啊弊屝∧泻⒂辛诵碌睦硐耄撼院靡稽c(diǎn)、開心一點(diǎn)、睡好一點(diǎn)，最好一直做小孩。沒想到，迷你豬越長越大，家里已經(jīng)裝不下了，只好放到親戚那里，小男孩扇貝承受不了升學(xué)考試和失去迷你豬的雙重壓力，離家出走了。經(jīng)受了許多風(fēng)風(fēng)雨雨和生活的考驗(yàn)，最后，扇貝為“荷包蛋”找到了理想的家園，而他自己也學(xué)會(huì)了勇敢面對挫折，不再害怕長大。

　　或許，每個(gè)人在小的時(shí)候都希望自己永遠(yuǎn)不長大，能夠在爸爸媽媽和呵護(hù)下，每天都開開心心地盡情玩耍。因?yàn)槌砷L的過程將會(huì)碰到許多困難和挑戰(zhàn)，甚至?xí)?jīng)歷許多挫折和失敗。但是，書中主人公的經(jīng)歷告訴我們，成長的過程也是每個(gè)人自我完善、自我發(fā)展的過程，就像小男孩扇貝一樣，隨著年齡的增長，對生活有了更多的感悟，對社會(huì)有了更多的了解。

　　當(dāng)我們在讀書的時(shí)候，可能會(huì)碰到學(xué)習(xí)的壓力；當(dāng)我們參加工作時(shí)，可能會(huì)碰到不少挑戰(zhàn)；當(dāng)我們在生活中，也可能會(huì)碰到各種各樣的困難……但是，讀書讓我們明理，通過學(xué)習(xí)我們會(huì)掌握很多知識(shí)，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，使我們能夠成為對社會(huì)有用的人。成長過程的挫折和挑戰(zhàn)其實(shí)是對我們一種很好的鍛煉，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有一首歌唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功的喜悅。成長培養(yǎng)了我們?nèi)淌芾Ь车?耐心，增強(qiáng)了我們克服困難的勇氣，使我們擁有分辨是非的智慧，這些都是成長的禮物。

　　《我不想不想長大》這本書讓我受益匪淺。長大，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，我相信這個(gè)過程會(huì)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任、感恩和愛，我將不再害怕長大，我會(huì)以快樂的心情去迎接成長的每一天。

　　讀《我不想不想長大》有感篇9

　　暑假剛過，在這個(gè)暑假里我看了很多的書。但有一本《我不想不想長大》令我印象深刻。它訴說了人與動(dòng)物之間的情感。雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但我仍覺得主人公扇貝和他的“荷包蛋”的確是生活中的一個(gè)形象。扇貝和“荷包蛋”情同手足，他們一起吃飯、一起玩耍、一起做過很多很多令他們愉快的事。但是后來由于他的成績下降和他媽媽的極力反對，扇貝不得不把“荷包蛋”送到鄉(xiāng)下的小姨家。經(jīng)過一系列風(fēng)波之后，扇貝長大了，他終于明白他與“荷包蛋”之間的感情有多深了。

　　或許在很多很多年以后，真的有這樣的事情發(fā)生，我相信那個(gè)人會(huì)做出與扇貝同樣的'決定。

　　的確，人與動(dòng)物之間的感情是不可思議的，在無形中誰也離不開誰。扇貝在經(jīng)歷了許多事之后，由懵懂無知漸漸長大了。此外我還聽說過一個(gè)故事，故事說：有一只狗二十年如一日到站臺(tái)去接他已故的主人。諸如此類的故事，還有很多很多。狗是忠誠的，可是還是有很多壞人把它殺掉然后吃掉。

　　生物學(xué)家認(rèn)為：在大自然中人是高級(jí)動(dòng)物，人的情感豐富多樣�？墒氩恢渌纳镆埠臀覀冇幸粯拥母星�。他們會(huì)以一種方式來表達(dá)自己的情感。人們無知的認(rèn)為那些動(dòng)物是低下的，可它們也有很多高明之處不是嗎？獅子、老虎是兇猛的動(dòng)物，然而，在它們之間人更殘暴。每當(dāng)人們一次又一次拋棄自己寵物時(shí)，有誰想過它們的感受？人討厭背叛，動(dòng)物也一樣。

　　夜晚，我望著窗外，燈火闌珊，想象著世界何時(shí)滅亡�；蛟S一百萬年、或許十萬年、甚至更短．．．．．．有些人打著保護(hù)動(dòng)物的幌子謀取私利，但同時(shí)也有一些人憑借自己微弱的力量來保護(hù)動(dòng)物。我也想向那些人一樣盡力保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物。

　　這本書讓我懂得了：只要用愛去呵護(hù)，去關(guān)心動(dòng)物們，它們就不會(huì)朝著滅亡的路走去。這本書也讓讀者意識(shí)到如果人類不保護(hù)動(dòng)物，那么它們就會(huì)逐漸消失，到時(shí)地球上就只剩下人類這一種生物了，到時(shí)候人們再后悔就來不及了。

　　這本書的作者郁雨君，正因?yàn)樗浅Ｏ矚g動(dòng)物，所以才寫出這本書來呼吁人們要用愛對待動(dòng)物，停止殺戮。

　　讀《我不想不想長大》有感篇10

　　今天,我讀了一本書,書名叫《我不想不想長大》,我也很不想不想長大,下面我就來講講這本書的人物特點(diǎn)和主要寫什么吧!

　　這本書里有4位主人,她們的名字分別叫:扇貝、蔥花、蒜泥媽媽、布魯克先生,我在介紹一下她們的特點(diǎn)吧!扇貝:心軟有膽小的胖男孩,動(dòng)不動(dòng)就從鼻子酸跳到心酸蔥花:班里的“西楚女霸王”,個(gè)子最高,成績爆好,脾氣也烈,蒜泥媽媽:說話有點(diǎn)沖的媽媽,既能做出美味的荷包蛋,也能為了小豬荷包蛋美型,波魯克先生:網(wǎng)上神秘又無所不能的大叔,就像傳說中的紅豬俠。下面我再來介紹一下正文。

　　男孩扇貝超級(jí)喜歡小動(dòng)物。一早醒來,就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿,還有一對“悶皮”小白兔比較黑比較白。可是,這些小生命都離開了他。為了填補(bǔ)傷心的空缺,媽媽蒜泥帶回來一只傳說中永遠(yuǎn)不會(huì)長大的迷你小豬。扇貝叫他荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,更擁有了新的'理想:吃好一點(diǎn),睡好一點(diǎn),每天都過得開心一點(diǎn),最好一直做小孩。沒想到,小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大,扇貝想盡辦法給它減肥,結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友布魯克先生,自己夢想建造一艘動(dòng)物方舟,終于,家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活理想的家園?看這本書就知道了,在這個(gè)故事里,奇趣、快活、感人與溫馨,絕對一樣也不少!

　　這就是這本書的大概內(nèi)容,朋友們,看看吧!真的很好看呢!

　　讀《我不想不想長大》有感篇11

　　長大，不長大，你、我都無從選擇。聽著《不想長大》的歌，看著《我不想不想長大》的書，你還想長大嗎？你可曾看過這么一段話：每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了吧？可……我怕，長大必定要失去此刻擁有的。

　　本書中，主人公扇貝十分喜愛小動(dòng)物，可是一個(gè)又一個(gè)小動(dòng)物隨著長大離開了他。曾經(jīng)的美好時(shí)光，都已是回憶！人為什么總要長大？不長大難道不行嗎？社會(huì)上的陰險(xiǎn)，金錢的誘惑，情感的糾紛，經(jīng)濟(jì)敲詐，報(bào)復(fù)亡命……太恐怖了，長大就是一場做不完的噩夢。就是因?yàn)橹�，所以我不想長大，也不要長大，可命運(yùn)是不會(huì)允許的。不知不覺中，離這場噩夢更近了。每個(gè)小孩子都要忍受約束、必須服從的命令、必須完成的功課和必須面對的成長。如果可以抗議，可以擺脫成長，我絕對愿意！

　　長大我就會(huì)沒了天真，沒了活潑，更沒了自由，多的'只會(huì)是算計(jì)和煩惱。我不要，我絕對不要長大。盡管小會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)不聽話，但永遠(yuǎn)是快樂的，吃喝玩睡、苦笑氣樂，多好啊！等長大了，父母會(huì)年邁；等長大了，壓力就會(huì)雙倍；等長大了，就不能大聲哭、大聲笑了。誰愿意呀，大人也總是說小孩子多快樂呀！但長大了，除了羨慕小朋友的快樂和自在之外，還能干嗎？

　　從小，大人就要求小孩子當(dāng)這個(gè)、當(dāng)那個(gè)，長大在當(dāng)那個(gè)……可曾想過我們自己的理想是什么，興趣是什么？沒什么大人總要把自己的想法壓在我們身上？讓我們這么害怕長大。那又可曾想過，誰讓社會(huì)變得如此陰險(xiǎn)，誰讓我們這么小就看到了、認(rèn)識(shí)了這些不干凈的事物。如果社會(huì)和諧美好，長大了也能擁有童心，那有多好��！我們也就不再害怕長大了，一輩子開開心心的！

　　讀《我不想不想長大》有感篇12

　　總是聽到老師說我們現(xiàn)在最單純、最快樂、也最開心，沒有煩惱，沒有憂慮，不會(huì)擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績不好，他可不想長大了，能回到我們現(xiàn)在的年齡就好了。

　　我問他為什么？他說了一些理由我也沒弄懂，也不理解。今年暑假時(shí)候我剛好看到了一本郁雨君寫的《我不想不想長大》，題目一下子就吸引了我，于是我決定要看看這里又是為什么不想長大的，是不是像老師說的那樣呢？看了之后就知道了里面的'內(nèi)容十分豐富，主人公是扇貝、荷包蛋、媽媽蒜泥，還有波魯克先生。大家聽了一定覺得這不可能，荷包蛋不是吃的嗎？其實(shí)大家的猜想只對了一半，荷包蛋既是扇貝最愛吃的，也是一頭使扇貝長大的小豬。

　　扇貝很喜歡小動(dòng)物，也養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多美好的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。

　　他曾和荷包蛋一起洗澡，一起裸奔，一起偷偷吃夜宵，一起絕望的減肥，一起逃亡，小豬在一天天的長大越來越肥連門檻的走不過去，每次看到荷包蛋被擦得通紅的身子扇貝都會(huì)感到心疼，扇貝非常喜愛荷包蛋，蒜泥媽媽要荷包蛋減肥，但是扇貝卻和荷包蛋一起偷吃夜宵。

　　扇貝在微博上認(rèn)識(shí)了波魯克先生，后來也是波魯克先生為長到浴缸大的荷包蛋找到了住處，扇貝最終發(fā)現(xiàn)自己長大了，因?yàn)樗懒耍?/p>

　　童話一個(gè)接一個(gè)破滅，這是長大。

　　童話一個(gè)接一個(gè)的生長，這是長大。

　　每一個(gè)小動(dòng)物，都有一顆純潔的靈魂…

　　讀了這篇文章，我有了新的想法就是快快長大，會(huì)很多很多的知識(shí)能像波魯克先生那樣神秘又無所不能，就像傳說中的神秘的紅豬俠，能讓所有的事情有完美的結(jié)局。未來充滿希望，充滿未知，對于我來說神秘就是最大的動(dòng)力，我要快快長大！

　　讀《我不想不想長大》有感篇13

　　暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了有一個(gè)叫“扇貝”的小男孩，扇貝很喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過許多如：小青蛙、幾只小文鳥、小兔子比較黑和比較白與小豬荷包蛋。它們有過許多完美的回憶，接連的陣陣心碎幾次的打擊小青蛙被扇貝送回池塘文鳥們遠(yuǎn)走高飛比較黑和比較白都不幸夭折，這才使扇貝有了迷你豬荷包蛋。扇貝為了不再讓這個(gè)小生命不翼而飛，仔細(xì)的`看護(hù)著小小豬。因?yàn)樗惓鄢院砂�，所以給迷你小豬起了個(gè)名，叫做“荷包蛋”！可是，“荷包蛋”不知為什么像吹起一樣越長越胖。扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型小豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險(xiǎn)、趣味故事，讓我體會(huì)了人與人、人與動(dòng)物的真、善、美。

　　我很喜歡文中這句話：“每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對小動(dòng)物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了�！�

　　我想長大，長大過程中能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)與本事、學(xué)會(huì)做人的道理。在長大的過程中，我們要應(yīng)對十分激烈地競爭。學(xué)了這些知識(shí)與本事和擁有一個(gè)好的品德是為了我長大打基礎(chǔ)的。我想長大，長大后發(fā)揮自我的才智為祖國多做貢獻(xiàn)。