窗邊的小豆豆讀后感[精選14篇]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇1

　　花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書，每個(gè)人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。

　　這本書是日本著名女作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)�！�—巴學(xué)園，更讓我們讀到了一個(gè)兒童成長的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。

　　在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長，小林校長對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的.小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘�過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個(gè)老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

　　我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇2

　　窗邊的小豆豆講述的是一個(gè)真實(shí)，感人的故事。

　　有一個(gè)名叫小豆豆的小女孩兒因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，媽媽又把她送進(jìn)了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校。小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校，而且教室都是卸了輪子的電車，每天的課程都由自己定，小豆豆愈發(fā)喜歡這個(gè)學(xué)校了。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子，改掉了以前的壞毛病。好景不長，巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被毀了，望著巴學(xué)園殘留的廢墟，流著淚，小豆豆終于坐上了逃生電車。這個(gè)故事的作者是黑柳徹子，而那個(gè)小豆豆就是小時(shí)侯的徹子。說小豆豆是小時(shí)侯的徹子，我有一點(diǎn)不相信，小豆豆只一個(gè)淘氣的小孩子，而黑柳徹子是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使呀！可是，小豆豆就是黑柳徹子，這是無法改變的。小豆豆在故事中的形象躍然紙上，栩栩如生，天真活潑，純真爛漫，如果那時(shí)侯日本軍閥不去自大的攻打美國，美國的`導(dǎo)彈就不會(huì)落在“自由之丘”，我是多么想親眼見見巴學(xué)園的一切呀，那是多么誘人的心愿哪！大家最喜歡暑假了，但在戰(zhàn)爭年代，小豆豆過的并不好，那時(shí)侯，一顆牛奶糖都很難吃到了。父母為了讓小豆豆避難，把她送到了伯父家。

　　伯父家有很多孩子，很擠，但小豆豆還是很樂觀，很開心。但回到家的時(shí)候，她的小狗“洛基”卻不見了，父母都一言不發(fā)。小豆豆拿著洛基的毛，痛哭流涕。她的心情，我很能理解，動(dòng)物本來就是我們?nèi)祟惖呐笥�，何況小豆豆很善良，對(duì)洛基的感情又很深，我的憐憫之情又油然而生。但大家不妨猜測一下，最有可能的我認(rèn)是被飛機(jī)炸不見的。多么可憐哪，因?yàn)槿毡拒婇y的貪婪，殘暴，給他們國家?guī)�來了多大的�?zāi)難，他們一點(diǎn)兒也不知道。還好，小豆豆家只是不見了一只狗，父親還沒有被征兵。小豆豆在書中寫道：“我經(jīng)常看見親戚朋友，或鄰家的大哥哥都大聲說‘太陽旗萬歲’之后就在也杳無音訊了�！�

　　日本軍閥不知道拆散了多少妻兒老小，殺死了多少人，所以，我呼吁和平讓我們的世界變的更美好！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇3

　　在五年級(jí)的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時(shí)因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被退學(xué)，來到新的學(xué)校“巴學(xué)院”，在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個(gè)大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……

　　這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個(gè)天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時(shí)甚至?xí)�想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大�?有的卻很傷感，讓我感受到離別的`痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。

　　書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的小女孩，當(dāng)她看到有趣的事時(shí)，總想過去試試，就因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙，她就會(huì)興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報(bào)紙上，可是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢?就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。

　　這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(因?yàn)榘l(fā)生的事都是圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學(xué)生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學(xué)時(shí)，他還仔細(xì)聆聽過小豆豆四個(gè)小時(shí)說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”這點(diǎn)充滿了童真。校長的教學(xué)方法更是非比他人，處處為孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，讓小豆豆等更熱愛學(xué)習(xí)……可惜的是，在小豆豆三年級(jí)的那年，巴學(xué)園被美國空軍的飛機(jī)炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的財(cái)產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因?yàn)椋�孩子們的幸福，就是小林宗作的幸�！��?

　　讀完這本書，我非常的感動(dòng)，相信你你讀了，一定會(huì)有同樣的感覺。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇4

　　暑假里，媽媽給我買了這本兒童小說《窗邊的小豆豆》，我對(duì)它愛不釋手�！洞斑叺男《苟埂肥侨毡局�名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作。我十分喜愛這本書，因?yàn)楹诹鴱刈佑渺`活的手法體現(xiàn)了小豆豆的童真可愛，讓我體會(huì)到了書的魅力。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛�被退學(xué)后，來到巴學(xué)園，巴學(xué)園的小林校長是一個(gè)樂觀、有童心、大膽的校長，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸成為了一個(gè)人見人愛的孩子并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　我最喜歡的就屬《海的味道、山的味道》了。小林校長讓每個(gè)巴學(xué)園的學(xué)生都要自己準(zhǔn)備盒飯，所謂山的味道是指蔬菜、肉等等：蔬菜是山上采來的，當(dāng)然了，肉并不是在山上得到的，不過可以大致區(qū)分一下的話，牛啊豬啊雞啊都是生長在陸地上的，就歸入“山的味道”里面；海的'味道則是魚啦、紅燒海味之類的海中生產(chǎn)的東西�？傊�飯盒里一定要有海里和山上生產(chǎn)出的東西。小豆豆的盒飯簡直是一個(gè)絕妙的工藝品，漂亮地讓人目瞪口呆：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松、還有炒成松松的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。

　　不僅如此小豆豆在新的學(xué)校里也十分受人歡迎，在那個(gè)電車教室里小豆豆認(rèn)識(shí)了許多朋友，特別是一個(gè)叫泰明的男孩，他是小豆豆最好的朋友了。盡管小豆豆依舊咋咋忽忽的，但是小林校長還是常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子��！”

　　我十分羨慕也小豆豆，不僅是因?yàn)樗�有一個(gè)樂觀、幽默的校長，而且她還有一個(gè)關(guān)愛她的媽媽，她的媽媽什么事都懂得容忍，懂得支持小豆豆和小林校長。我也要學(xué)會(huì)像小林校長那樣的樂觀、幽默，也要學(xué)習(xí)小豆豆媽媽那樣的靈巧、素來不一驚一乍的作風(fēng)。

　　《窗邊的小豆豆》這本書讓會(huì)了怎樣做人：樂觀、幽默、大膽、靈巧、素來不一驚一乍的作風(fēng)。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇5

　　世界上最可怕的事情，莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園

　　小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因?yàn)樘�淘氣而被學(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆，她成為了小林校長口中的好孩子。

　　“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂。

　　除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動(dòng)。小林校長說：“無論什么樣的身體，都是美麗的�！彼�以，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績，獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的.自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何，都充滿了小林校長對(duì)孩子的關(guān)愛。

　　在故事的最后，美國的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長，是不會(huì)向烈火屈服的，不是嗎?

　　合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。

　　是的，這樣的美好，可不能忘掉。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇6

　　這個(gè)寒假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)。后來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆變化很大，從一個(gè)讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)熱愛書本，關(guān)心別人，讓人能夠接受的孩子。

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方。有著與眾不同的校門——小豆豆說就是“從地上長出的校門呀�！庇兄�與眾不同的教室——用廢棄的電車改裝成上課的教室。更有著與眾不同的校長——我最敬佩的就是書中的小林校長了。

　　小林校長真是一個(gè)了不起的校長！他很了解孩子。讓我最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四小時(shí)的話而不打哈欠；還有就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)的課程，小朋友就從自己喜歡的'那門課開始，想先學(xué)什么就先學(xué)什么。這樣不僅大大提高了小朋友們的學(xué)習(xí)興趣，慢慢地老師也會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。不止這些，“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”校長老師要求學(xué)生帶到學(xué)校吃的菜里，要有蔬菜、肉類、魚類等，注重對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行飲食均衡的教育，真是太有辦法了！

　　其實(shí)我也很敬佩小豆豆的母親。母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，盡管心里不是滋味，卻不說出來，呵護(hù)了小豆豆幼小的心靈，富有愛心。并且毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，富有耐心。當(dāng)小豆dou犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)從孩子的角度思考問題，富有智慧。我認(rèn)為他是一個(gè)偉大的母親。讀了這本書，我也想到了自己的媽媽。是呀，天下的母親，哪一個(gè)不總是無微不至的關(guān)懷著愛護(hù)著自己的孩子？

　　這本書讓我知道了人與人之間相互理解和尊重的重要性。字里行間蘊(yùn)含著的生活道理，使我得到了許多人生啟示，這將會(huì)使我一生受用。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇7

　　前段時(shí)間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內(nèi)容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。

　　這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，里面講了作者的真實(shí)童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過于淘氣而轉(zhuǎn)學(xué)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這所學(xué)校沒有固定課程表，每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何待人，如何做人，成了一個(gè)懂事的小女孩。

　　這本書使我體會(huì)了小豆豆的童真童趣，幼年時(shí)的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的'童年沒有像她那樣充滿戲劇性，沒有像她一樣找到一個(gè)好老師，接受如此開放式的教育。就是因?yàn)樽髡叩耐�年如此與眾不同，所以才會(huì)吸引讀者的眼球。

　　在這本書中一個(gè)章節(jié)特別的吸引我，這個(gè)章節(jié)講了小豆豆的錢包掉進(jìn)了便池。因?yàn)樾《苟褂袀�(gè)壞習(xí)慣，就是上完廁所以后總會(huì)低下頭往便池下面看一眼。這樣一來，許多貴重物品都會(huì)掉進(jìn)便池里，取也取不出來，這次她又犯了這個(gè)毛病，把她最心愛，最漂亮的錢包給掉進(jìn)了便池了�？吹竭@里，我覺得小豆豆一定會(huì)傷心，絕望的離開�？闪钗殷@訝的是，小豆豆并沒有放棄，而是去庫房里拿來了灑水的長把勺子來掏便池！我驚呆了，一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進(jìn)在廁所里時(shí)，都會(huì)束手無策，絕望的離開。而小豆豆卻像一個(gè)大人一樣在便池了掏來掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進(jìn)了馬桶里，而我看也不看就走開了，甚至都不看看它是否掉進(jìn)了管道里，之后我再也沒有去想那塊積木。我連一個(gè)小女孩的不如，我對(duì)小豆豆感到十分的敬佩，同時(shí)也對(duì)自己感到慚愧。

　　童年無趣，成長何來！是呀，同學(xué)們，如果我們沒有快樂的童年，那我們今后的成長道路上就會(huì)多一分悲傷，多一片烏云。讓我們一起來看看這本書，重溫我們絢麗多彩的童年吧！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇8

　　我曾經(jīng)讀過一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，自從我讀《窗邊的小豆豆》那本書之后，我就念念不忘。電車做的教室、第一次來車站、只是鬧著玩、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些有趣的事情讓我記憶猶新。《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是小豆豆，她是一個(gè)活潑可愛、天真無邪、善良的孩子，我之所以喜歡這一本書，是因?yàn)闀�里發(fā)生的事情很有趣。我以前，我以為這一本書是一本無聊、內(nèi)容乏味的一本書，但是，我現(xiàn)在每讀一遍故事，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我讀《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，就越來越想讀下去，我發(fā)現(xiàn)這本書不無聊，不是一本內(nèi)容乏味的書，而是一本很有趣的書，這本書給我?guī)�來了歡樂。

　　在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的.冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑的東西全部撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去哦”，比如小豆豆與自己的小狗洛基互相扮狼而損傷自己的耳朵，比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是整天被掛著，她今天想做牛肉等。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　今天我再一次打開了這本書�！鞍蛯W(xué)園”，這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做的教室，全校僅有50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就鉆研哪科，散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識(shí)，比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心，活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

　　看完這一本書，我的感慨挺多，正如書中小林宗校長常說：“無論哪一個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，就具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長過程中，會(huì)受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�

　　小林宗作老師的教學(xué)方法太棒了，如果全世界的教師都用這種方法教學(xué)，還有哪個(gè)孩子不想去上學(xué)呢？

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇9

　　前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常好看！直到現(xiàn)在，書中精彩的故事還深深地印在我的腦海里！

　　首先，我覺得小豆豆是個(gè)聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天，在上課的時(shí)候，小豆豆看到什么就“哇”的一聲，全班同學(xué)就圍著她轉(zhuǎn)圈圈。以后，她每節(jié)課都“哇”的一聲，還因?yàn)楹闷嫘牟煌５亻_關(guān)抽屜蓋子，使老師都無法上課。終于，老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)來，把學(xué)校發(fā)生的.一切都告訴她媽媽，讓她轉(zhuǎn)學(xué)。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉(zhuǎn)學(xué)的事，就對(duì)小豆豆說：“我們?nèi)タ纯戳硪凰鶎W(xué)校怎么樣？”媽媽把小豆豆帶到了“巴學(xué)園”這所學(xué)校，接下來，小豆豆在精彩的“巴學(xué)園”學(xué)校生活就開始了。

　　我覺得“巴學(xué)園”真好呀！因?yàn)樗麄兛梢栽陔娷嚿舷肷鲜裁凑n就上什么課，想去研究什么就去研究什么。學(xué)校里還有比較特殊的地方是：運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)品都是蔬菜；他們的校歌只有三個(gè)字，那就是“巴學(xué)園”；他們吃飯前還會(huì)唱歌，而且吃飯時(shí)還要帶山的味道和海的味道……

　　“巴學(xué)園”的校長也真好��！第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個(gè)小時(shí)的話。還有一次，小豆豆在樓下買樹皮，可是沒有錢，怎么呢？校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學(xué)校！我也真想到“巴學(xué)園”去看看，看看可愛的樹大門，看看充滿神奇的電車教室，看看和藹可親的小林校長！這本書也有讓我感動(dòng)的地方，那就是泰明的死，當(dāng)校長拿出泰明的照片時(shí)，全校的老師和同學(xué)們心里別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。

　　我喜歡小豆豆，因?yàn)樾《苟固煺婵蓯�；我喜歡小林校長，因?yàn)樾×中ｉL總是對(duì)每個(gè)孩子說：“你真是個(gè)好孩子！”我喜歡小豆豆的媽媽，因?yàn)閶寢屢恢蹦托牡嘏惆樵谒�的身邊；我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因?yàn)檫@本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動(dòng)的地方。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇10

　　一個(gè)天真可愛、活潑愛動(dòng)的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長，一只忠誠可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　本書的主人公是小豆豆。她對(duì)周圍的`一切事物都充滿了好奇心。她從一個(gè)經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂地成長，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時(shí)，渾然不知當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個(gè)人，那就是他的校長——小林宗作先生。

　　小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個(gè)真正愛孩子、真正理解他們的校長。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，他能聽小豆豆連續(xù)講述四個(gè)小時(shí)的故事，而一點(diǎn)兒也不厭煩。他會(huì)真誠地贊賞、夸獎(jiǎng)孩子。他經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子�！币舱�是因?yàn)樾×窒壬�持續(xù)不斷的鼓勵(lì)，讓小豆豆有了后來的成就。

　　我覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點(diǎn)滴，也很注重友情。她費(fèi)了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對(duì)方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時(shí)光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……

　　書中沒有華麗的辭藻，也沒有什么深?yuàn)W的大道理，只是用一個(gè)個(gè)小故事，述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書值得我們每個(gè)人去閱讀！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇11

　　我看了一本由日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。其實(shí)我看了好幾遍，特別喜歡它。每次閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的是童話世界，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的是平等和愛心，寬容和真誠；在這里，大家都熱愛生活，關(guān)心別人；在這里，童年就意味著快樂，這就是我喜歡的原因。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗�怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)園生活開始了……來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并注定了她一生的基礎(chǔ)。

　　這本書使我理解到小林校長的用心良苦。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會(huì)被說成壞孩子，自己也會(huì)覺得自己是個(gè)不好的孩子。我覺得這位小林校長十分了解，明白孩子的心里，幫助孩子去掉自卑心理。小林校長在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，特意設(shè)計(jì)了合適高橋君的項(xiàng)目，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有殘疾的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。

　　說心里話，我是非常羨慕小豆豆的'，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長，小林校長對(duì)我們小孩子的教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘�過調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽說："怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！"小豆豆一定承受不了的。所以我覺得老師和家長都應(yīng)該了解我們的想法。要是現(xiàn)在我的身邊有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校，那該多好��！

　　這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇12

　　在校長的推薦下，這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。作者黑柳徹子為我們講述了一段自己小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的事情。講的是作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書被譽(yù)為20世紀(jì)最有影響力的作品之一。

　　《窗邊的小豆豆》這本書給我了很多啟示，其中一件事情令我印象特備深刻：小豆豆的老師給大家講人類的起源時(shí)，告訴同學(xué)們?nèi)祟愖畛醯臅r(shí)候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師看到了身有殘疾的高橋君，因?yàn)樗�也特別喜歡高橋君，所以就隨便問了一句高橋君，你有尾巴嗎？這對(duì)于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對(duì)于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會(huì)在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。接著，小林校長知道了這件事，找到了老師，在無人的廚房里批評(píng)了老師。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評(píng)老師，但校長的.話卻永遠(yuǎn)留在了小豆豆的腦海中，永遠(yuǎn)也不能忘懷。

　　是的，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句隨意的話傷害到身邊的人，特備是對(duì)于心理稚嫩的孩子來說。這個(gè)個(gè)小故事是在提醒自己——我是老師就要有耐心，老師的言行會(huì)影響孩子的。這讓我聯(lián)想到自己的課堂上，面對(duì)回答不上來的孩子，或者回答得特別不流利的孩子，由于怕浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)終止他們的回答，請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充，這對(duì)于他們自信心的培養(yǎng)是非常不利的。我想，開學(xué)后，面對(duì)類似的情況，我會(huì)改變自己的態(tài)度和行為，輕輕地告訴他（她），不要急，慢慢講，你很能干的，一定能講好的。等他（她）講完，不管效果如何，我會(huì)真誠地表揚(yáng)他(她），這樣長時(shí)間下來，我覺得辦理主動(dòng)舉手發(fā)言的同學(xué)會(huì)越來越多，孩子們的語言表述也會(huì)越來越流暢。

　　我想，下個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加關(guān)注孩子的心靈需求，讓孩子在自己的悉心的教育下能健康成長。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇13

　　自從記事起，媽媽就告訴我：人的一生有兩種朋友，一種是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的朋友，另一種是虛擬的，精神上的摯友，那就是書。與書為友，你會(huì)得到別的朋友不能賜予你的真理與知識(shí)，在書的美妙世界里暢游，不僅可以增進(jìn)我們的課外知識(shí)，還可以提高寫作水平呢。

　　好書伴我過大年。春節(jié)期間，愛看書的我沒有松懈，和媽媽一起讀了黑柳徹子寫的《窗邊的`小豆豆》這本書。主要講述了小豆豆退學(xué)后來到巴學(xué)園，在這里找到了真正的童年，找到了真正的樂趣。在小林宗作校長的教育下，由一個(gè)調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個(gè)大家能夠接受的好孩子的過程。

　　書中每一節(jié)故事都非常精彩。很快我就被可愛的小豆豆吸引了，在書中我感受到了她的天真、自信、樂觀。

　　令我佩服的是小林校長那別出心裁的教育方法。“山的味道、海的味道”的盒飯也好，露營也好，農(nóng)耕也好；還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上他特意設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，溫泉旅行時(shí)讓孩子裸體游泳，不就為了讓高橋君、泰明這些孩子不再自卑嘛；印象中最深的是他每次見到小豆豆都會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子�！边@雖然對(duì)平常人來說是再普通不過的了，可對(duì)小豆豆而言非同小可，是這句話不斷激勵(lì)著她，支持著她。讓她擁有更加快樂，更加有愛的童年。我很敬佩校長先生，他因材施教，為每個(gè)孩子著想，真是一位好校長！

　　令我羨慕的是巴學(xué)園那獨(dú)特的上課方式。他們老師在早上把一天需要學(xué)習(xí)的課程全部寫在黑板上，孩子們從自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí)，只要在一天之內(nèi)學(xué)完就可以了。如果能夠上午學(xué)完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式��！

　　令我惋惜的是，巴學(xué)園最后消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)被大火消滅，因?yàn)樵诎蛯W(xué)院記錄了她成長足跡，有著她最純真的童年……

　　我也喜歡巴學(xué)園，喜歡電車教室，喜歡校長先生，如果將來我也能創(chuàng)辦一所屬于自己的“巴學(xué)園”豈不更好？高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我要更加努力學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，讓好書一直伴我成長，為創(chuàng)辦我的“巴學(xué)園”而奮斗！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇14

　　今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。

　　這本書講述了一個(gè)關(guān)于愛和教育的故事。小豆豆是一個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)的小學(xué)生，經(jīng)過媽媽辛苦的尋找，終于有一所學(xué)校愿意錄取她，這個(gè)學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里，小豆豆有一個(gè)特別好的朋友，他就是小林校長。小林校長是一個(gè)小朋友都很喜愛，家長也很敬佩的一個(gè)人，在校長眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動(dòng)都變成了一個(gè)小孩子該有的'陽光、活潑、開朗，而且在小林校長的關(guān)愛和呵護(hù)下，小豆豆變成了一個(gè)乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。

　　在這本書里，我最喜歡的一個(gè)人物是小林宗作校長，因?yàn)樗�十分了解小孩子的心思，而且他�?huì)以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識(shí)。小林校長為小豆豆未來的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現(xiàn)在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。

　　在這本書里，令我最難忘的一個(gè)故事是《健康樹皮》。有一天，小豆豆坐電車上學(xué)，電車門口，有一個(gè)賣樹皮的大哥哥，他說：“每天早晨，咬一咬樹皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢。上學(xué)了，小豆豆向所有同學(xué)都借遍了，但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個(gè)好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長，并向校長講述了事情的經(jīng)過，小林校長笑了笑，就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮�；丶液螅�小豆豆向媽媽要了兩毛錢，給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天，小豆豆上學(xué)的時(shí)候，她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長，還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會(huì)覺得苦，但校長看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時(shí)候，自己也很高興！

　　讀完這本書，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開心快樂，即使有困難，我們也要樂觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個(gè)善解人意、溫柔善良的好學(xué)生！

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