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讀《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》有感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》有感1
有一本書(shū)讓我感受到了人與自然和諧相處的美好，那就是劉珈辰筆下的《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》。
這本書(shū)里主要講了壯族男孩農(nóng)遠(yuǎn)志的父母因生意失敗，只能把他送回到巴美村的爺爺奶奶家上學(xué)。一開(kāi)始，遠(yuǎn)志是過(guò)慣了都市生活，不習(xí)慣在農(nóng)村生活，可是后來(lái)在巴美小學(xué)的同學(xué)們以及何老師的`影響下，他逐漸愛(ài)上了這片土地，愛(ài)上樸實(shí)無(wú)華的小學(xué)。巴美村也在不斷的建設(shè)中，在鳥(niǎo)鳴聲聲中桃花一朵朵地開(kāi)了。
在讀這本書(shū)中我與主人公一起感受到了巴美的村民靠著智慧和勤勞振興美麗鄉(xiāng)村、奔小康的美好。在這里充分體現(xiàn)了對(duì)動(dòng)物的尊重，村民們絕不會(huì)去傷害鳥(niǎo)兒，更不會(huì)去掏鳥(niǎo)窩，而且絕大部分的果實(shí)都會(huì)留給鳥(niǎo)兒吃。正是這種做法，巴美村的村民才能跟自然美好地相處。所以我們也要向巴美村的村民學(xué)習(xí)這種做法，尊重自然，保護(hù)自然。
這種與自然和諧的做法不禁讓我想到了近幾年來(lái)人類(lèi)實(shí)施拯救瀕危動(dòng)物的舉措，比如像我國(guó)的大熊貓、朱鹮、亞洲象、藏羚羊等瀕危野生動(dòng)物數(shù)量已扭轉(zhuǎn)了持續(xù)下降的態(tài)勢(shì)。和諧共處，我們不能破壞他們的棲息地，停止一切用活體動(dòng)物來(lái)喂養(yǎng)猛獸的表演行為，要規(guī)范動(dòng)物園馬戲場(chǎng)等野生動(dòng)物的展出和表演。我們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物就是在追求人與自然的和諧發(fā)展，人類(lèi)作為同生活在自然的成員，人類(lèi)應(yīng)對(duì)共同生存在一起的生物給予充分的尊重和保護(hù)。
看完了這本書(shū)，我對(duì)人與自然和諧相處的感觸更加深了，希望以后能永遠(yuǎn)看到大熊貓?jiān)诎察o睡覺(jué)、亞洲象在淤泥里打滾的美好景象。
讀《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》有感2
劉珈辰撰寫(xiě)的《鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)》中，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)讓我生出了萬(wàn)千思緒，那便是——鄉(xiāng)村教師。
這本書(shū)講述的是壯族男孩遠(yuǎn)志，因?yàn)楦改钙飘a(chǎn)，從而被送回老家巴美讀書(shū)的故事。其中，讓我印象最深刻的就是巴美唯一的教師——何老師。
“善書(shū)者自有風(fēng)骨”，他不僅在課上是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師，在課下，他還會(huì)為了學(xué)生的前途做出自我的舍棄。他白天講課，晚上拖著疲憊的身子，打著燈，拿著筆，只為給學(xué)生寫(xiě)出一份較為完整的備考資料，只為讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生考上一所好大學(xué)，讓巴美村出一個(gè)高材生。后來(lái)，巴美村即將迎來(lái)全面改革，一切皆會(huì)更新?lián)Q代，何老師走之前也收到了學(xué)生考取北大的喜訊。故事的最后，巴美村在政府的幫助下成了一個(gè)旅游圣地，學(xué)校也煥然一新，一切都不同了
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)偉大而又平凡的`職業(yè)，他們身處貧困落后的山村，擁有的只是寥寥無(wú)幾的粉筆和一塊破舊的黑板，背負(fù)著的卻是傳播知識(shí)、教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)農(nóng)村人才的責(zé)任。即使是這樣的困難擺在他們面前，他們依然在平凡的崗位上做出了優(yōu)異的成績(jī)。就像是出生在黑龍江省卻扎根在云南麗江的張桂梅老師，她覺(jué)得:“為了多救助一個(gè)在大山里的孩子，不管做什么，都是值得的�！痹谒呐ο�，華坪縣有1800多名學(xué)生走出大山，奔赴更加光明的未來(lái)。華坪女高的一本上線(xiàn)率高達(dá)40％，高考綜合成績(jī)常年排在麗江縣的第一名。
浮世千百年風(fēng)景依舊，人之在世卻如朝露與泡影。但我們?nèi)钥梢杂枚潭處资d，傳承他們?nèi)蝿谌卧�，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德！他們甘于奉獻(xiàn)，他們盡職盡責(zé)，他們滿(mǎn)腔熱血、全身心為了孩子，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的光與熱。每一位老師都如同黑暗中的明燈，為我們指引前進(jìn)的道路。鄉(xiāng)村也正因他們，有了一代又一代的新鮮血液，才讓一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村脫貧，讓國(guó)家變得更好，讓更多充滿(mǎn)希望的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)！
“鳥(niǎo)鳴聲聲桃花開(kāi)”，隨著窗外鳥(niǎo)鳴，緩緩合上書(shū)頁(yè)。我想，正是因?yàn)椤胺瞰I(xiàn)”可貴，我們更應(yīng)該把這種精神火炬?zhèn)鬟f下去吧！
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