《窗邊的小豆豆》讀后感范例(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
在女兒二年級暑假的時候，有幸和女兒一起讀完了《窗邊的小豆豆》這本優(yōu)秀著作。這次借由親子閱讀，又把這本書找出來，溫故而知新，依然覺得這是一部回味無窮的小說。
在書中，小豆豆因為自己的獨立個性被原來的學(xué)�！伴_除”，但也因此有緣結(jié)識小林校長，有幸能在巴學(xué)園里快樂地學(xué)習(xí)、自然地成長。
小林校長堅持的教育理念是：教育是自然的`教育。第一次見到小豆豆的時候，并沒有像一般學(xué)校那樣問一些古板的問題，而是讓小豆豆講述自己的喜怒哀樂和所見所聞，耐心的校長竟然花了四個多小時傾聽小豆豆的心里話，中間沒有一絲的打斷和厭倦。正因為有這樣的校長，還有電車教室，大大提升了小豆豆的學(xué)習(xí)興趣。
巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使我心頭流淌著溫暖的感動。巴學(xué)園的孩子是幸福的，他們可以和老師一起出去散步，一道旅行，可以開展夏令營，每天選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行野炊活動，可以飯前唱唱歌，睡前講故事，教孩子們認(rèn)識植物，一起種植花草……孩子們沒有書本知識的禁錮，他們解放了自己的天性，帶給自己了快樂與自由。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
假期里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的世界名著，這本書寫了一個個真實、新鮮的故事，讀了這本書使我受益匪淺。
書中記敘了日本20世紀(jì)著名女作家，聯(lián)合國基金會親善大使黑柳徹子上小學(xué)時候真實的故事。她因為在課堂上淘氣，被學(xué)校開除了。之后，她進(jìn)了巴學(xué)園的電車教室里學(xué)習(xí)。去到那里，學(xué)校的校長先生坐在辦公室里聽著她說話，沒有插過嘴，聽了4個小時，就這樣，她在巴學(xué)園里過著開心、快樂的校園生活;而且在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我身邊也有一個像小林校長一樣的老師，何淑明老師，他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們?nèi)绻M(jìn)步了，會有獎勵;如果我們沒進(jìn)步的話，就會叫我們繼續(xù)努力;如果我們沒進(jìn)步之余又退步的話呢，她會讓我們大家抄試卷，讓我們知道哪里對哪里錯了，讓我們明白她這么做是在鼓勵我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上呢!何老師上課的時候就像巴學(xué)園的老師一樣上的生動有趣，令我們在學(xué)習(xí)中都感覺格外輕松，不像第一次看見他的時候神情嚴(yán)肅呢!
看完了這本書，令我懂得了：一個人只要全力以赴做好每一件事，只要這件事是對的，經(jīng)過自己的'努力，就一定能成功。童年的時光是快樂的時光，只要你看完這本書，就能學(xué)到很多為人
處事的道理，令自己在生活中不斷的學(xué)習(xí)、不斷實踐，對自己的生活起著不可缺的指導(dǎo)作用。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的`人就是小林宗作校長，他可以聽學(xué)生講4小時的話，對學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導(dǎo)，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。
如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自己的好朋友，保護(hù)自己的好朋友嗎?不會。我一定會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻只有三分鐘熱度，剛開始會非常喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因為真實，美好，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
早上我起來后，吃完早餐，拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來，看完之后，便寫下了這篇作文。
小豆豆在日本出生，原名叫徹子。她讀一年級時，小朋友都在上課，小豆豆卻無數(shù)次將桌子的蓋子開開關(guān)關(guān)，然后去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問好……所以，學(xué)校將小豆豆退了學(xué)。小豆豆被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，小豆豆第一次來到巴學(xué)園，不由的看呆了：在那里，有電車教室、從地里長出來的門——大樹門……小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園后，她每天都是開開心心的'，因為學(xué)校常舉行野飲等戶外活動，同學(xué)們可喜歡了。在巴學(xué)園中，小豆豆明白了許多難懂的道理，在巴學(xué)園中，小豆豆知道了生命的可貴……可，在日本與美國打仗時，美國向日本投放炸彈時把巴學(xué)園炸毀了。
因為戰(zhàn)爭，小朋友們失去了一個充滿著幸福、歡笑和陽光的地方。發(fā)生的這些事讓我深刻感到，戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，哪里有戰(zhàn)爭，死神就在哪里徘徊，人們就不會幸福。此時此刻，我想：這世界上要是沒有戰(zhàn)爭、沒有爭吵，人們都幸福的生活著，那樣該有多好呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書里的故事有時讓人開懷大笑，有時讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個對學(xué)校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。于是教師無奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長先生說了四個小時的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取后，就開始了她的'巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自我喜愛的事情；每一天午時出去散步，并從中找到自我發(fā)現(xiàn)的問題；運動會的獎品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。
我從這本書中體會到巴學(xué)園里的校長先生是一個多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學(xué)校。因為此刻的學(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌耄⒆拥奶煨跃褪峭�，為什么不能建一個在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校啊！可惜的是巴學(xué)園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻(xiàn)花，并說出了自我的心里話，讓我感動得熱淚盈框。
長大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學(xué)習(xí)成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
有一個叫小豆豆的一年級小朋友，因為調(diào)皮搗蛋，所以被原來的學(xué)校開除，媽媽又帶她去一個學(xué)校，那個學(xué)校叫做巴學(xué)園，在巴學(xué)園他度過了快樂的幾年，
她認(rèn)識了泰明、阿泰、還有很多男孩子，女孩子。還有小林宗作校長。開始的一天，小豆豆發(fā)現(xiàn)，她想坐哪里就坐哪里，老師根本不管，教室是電車，老師把一上午的課程全部寫在黑板上，不像一般的學(xué)校第一節(jié)是語文，就得上語文，第二節(jié)是數(shù)學(xué)，就得上數(shù)學(xué)，在巴學(xué)園可不是這樣。自己感興趣的，做一做，只要不喜歡的，在放學(xué)之前做完就可以了【上午不回家】。在上午努力了工作后，吃過午飯，在學(xué)校里散散步，直到夕陽有點斜再回去。在這一天，大家都是很開心。
我在書中感到了小林宗作校長對那些孩子們的'愛，比如，運動會上，高橋君因為個子矮，小林宗作 校長就為他準(zhǔn)備了適合他的運動，禮品全是蔬菜，大家吃著獎品蔬菜，高興極了。夏天到了，小林宗作校長就把泳池里的水放進(jìn)去，這個消息很突然大家都沒帶泳衣，但孩子們還是很快樂，尤其是那些心里比較差、身體殘疾的孩子是一種治療的好方法。還有吃飯的時候，總要唱一首歌，好好嚼呀，把吃的東西。。。。�，F(xiàn)在又更新了，每人講一篇故事【輪到誰誰就講】。還有很多，
一天夜晚，b-29的飛機(jī)炸毀了巴學(xué)園。孩子們的笑聲、歌聲不見了。只留下一片廢墟。作者黑柳徹子【就是文中的小豆豆】發(fā)出悲哀，；假如巴學(xué)園沒有被炸毀，現(xiàn)在的孩子們根本不會討厭學(xué)習(xí)啊。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
小豆豆在原來的學(xué)校，天天趴在窗邊，從不讓老師上課。后來，她來到巴學(xué)園，覺得這個學(xué)校好極了，因為有和藹可親的校長。
校長先生很有耐心，無論哪個學(xué)生，犯了多么嚴(yán)重的錯誤，犯了多少次，他都不會發(fā)脾氣，總是耐心地幫助他改正。
校長先生也非常幽默。他親自為巴學(xué)園編了校歌：“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴——學(xué)——園�！毙ｉL先生的智商，未免也太低了吧。校長先生還編了一首歌，讓同學(xué)們吃午飯前唱：“好，好嚼啊，把吃的東西 ……嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……”
小豆豆十分有趣。在一次慰問受傷士兵的活動中，心想：我要唱巴學(xué)園最有名的歌，就唱了飯前歌，指揮老師的手懸在半空，不知怎么指揮了。小豆豆，還做了一個非句：黑的野狗啊，先脫下你的軍裝，才可以到大陸去。（黑狗指日本軍隊）”小豆豆還不知道自己就是日本人呢！
小豆豆的同學(xué)開始讀一本叫做“邊唱邊畫“的書，大聲地唱著：“圓中一點，圓中一點 ，豎著兩下，橫著兩下，圓中一點，一個大圓，三個半圓，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，頭發(fā)三根，一眨眼間，一個太太。我覺得這個太太好丑�。�
小豆豆在巴學(xué)園度過了快樂的童年時光，可這所美麗的.學(xué)校，在美國的數(shù)枚燃燒彈下變?yōu)榛覡a，令人傷心。這本書表現(xiàn)了日本人對自己國家的熱愛，也反映了美國對日本的殘暴。
巴學(xué)園多么令人向往，校長小林宗作先生多么讓人懷念！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
在這個漫長的暑假里，我看了許多書籍，但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。
小豆豆是作者兒童時代的昵稱，而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時，被老師和同學(xué)排除在外，而不是處于主體地位的感覺。上課時，‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學(xué)生”。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后，來到了一個很特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如，小林校長一直不斷鼓勵作者說：“你真是一個好孩子�！币恢敝С种髡摺Ｎ蚁耄喝绻髡邲]有來到巴學(xué)園，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的`成就了。
讀完這本書后，我想：要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀！教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書是日本的一個名叫黑柳徹子的女作家寫的。這本書其實講的是作者小時候的一件真實的事情。
小豆豆在一般人的眼里，是個“壞學(xué)生”。文章的第一章就講了小豆豆在課堂上調(diào)皮，不認(rèn)真聽課等等的許多調(diào)皮的事。后來，小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小豆豆眼里，巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園有著與眾不同的教室，他們是廢棄不用的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長，在第一次見面時，小林校長就微笑地聽小豆豆不停地說了四個小時的話。在這期間，小林校長沒有表現(xiàn)的厭倦、不耐煩。從這里，我看出了小林校長對小豆豆的尊重。在巴學(xué)園，還有與眾不同的教學(xué)方法，每天的.第一節(jié)課，老師都會讓孩子選擇自己喜歡的課程開始學(xué)習(xí)......在巴學(xué)園里，還有許多的與眾不同。
在這個故事里，我喜歡巴學(xué)園，我喜歡小林校長的教育理念，我甚至喜歡調(diào)皮可愛的小豆豆。
在這個故事里，我學(xué)到了很多。我知道，當(dāng)別人氣餒的時候，我應(yīng)該去鼓勵他；我還知道，要相互理解和尊重別人......
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》是一本非常有吸引力的書。它讓我讀了又讀，愛不釋手。
故事里的主人公小豆豆，也就是這本書的作者黑柳徹子，在這本書里寫下了她孩提時代在一所小學(xué)，因為總是做一些打擾同學(xué)們讓女老師無可奈何的.舉動，所以被退學(xué)了。后來她去了另外一所學(xué)�！蛯W(xué)園。
在巴學(xué)園一切都變得不一樣了。那里的學(xué)生們每天都要準(zhǔn)備美味的海的味道和山的味道的飯盒，而且吃飯前都會先唱一首歌；他們是在電車教室里上課的，還可以自由地選擇自己想要上的課程；他們還可以在音樂教室的黑板上亂涂亂畫，只要一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，剩下的時間就可以自由支配。
從此，小豆豆完全變了樣。她上課不再做小動作，而是端坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真地聽講。她也越來越喜歡上學(xué)，因為每天都能在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)，開心地和同學(xué)們相處。看來巴學(xué)園真的是一個讓孩子們都很向往的地方呢。
我覺得巴學(xué)園這種輕松又有趣的學(xué)習(xí)方式非常好，可以讓孩子們在玩樂中學(xué)到知識。這樣不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還讓同學(xué)們都能發(fā)自內(nèi)心真正愛上學(xué)習(xí)。
希望我們每個人都能像巴學(xué)園里的學(xué)生一樣愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
新的一天就要有新的開始。要想做好一件事，必須有好的開端。
上學(xué)的早上，小豆豆和平常判若兩人。平時，小豆豆都要被媽媽拍起來還要發(fā)一會兒呆再起床，可今天早上，沒等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等著吃早飯。吃完飯，小豆豆帶上媽媽做的“海的`味道，山的味道”的盒飯，背上書包，準(zhǔn)備出發(fā)。爸爸媽媽囑咐小豆豆一定要聽老師的話，小豆豆對他們恭恭敬敬的舉了個躬，“爸爸媽媽，我走啦！”站在那里的媽媽激動地連眼淚都要掉下來了，沒想到小豆豆變化竟然那么大。
我記得自己剛開始學(xué)鋼琴的時候，老師給我布置了第一個曲子，我怎么彈也彈不好，當(dāng)時都哭了。老師說哭有什么用呢，要想彈好就要下功夫練，這才剛開始，要干好一件事必須有一個良好的開端。我下定決心，一定練好，經(jīng)過一段時間的努力和練習(xí)，我終于彈好了。以后五年的學(xué)琴過程中，我始終抱著這樣的態(tài)度，現(xiàn)在我鋼琴考到了十級。
良好的開始是成功的一半，要想干好一件事，開始很重要。一件事我們決定去做，必須努力做好開端，這樣才會做好。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
這段時間我認(rèn)真讀了《窗邊的小豆豆》這本書，作為一名教育者我從中感受頗深。
小豆豆有明智的媽媽，被老師叫到學(xué)校時，說小豆豆的種種“惡習(xí)”的時候，甚至被學(xué)校勸退。媽媽還為小豆豆講出各種理由開脫，當(dāng)然媽媽是從孩子的天性出發(fā)而考慮的。媽媽雖然這樣做，但又覺得會影響別的孩子，媽媽還是給小豆豆轉(zhuǎn)了學(xué)，但是作為媽媽她學(xué)的事，因為媽媽知道就算告訴她，她也不會理解，反而會對孩子的心理留下自卑的陰影。所以等她長大后再告訴她。相反中國的'家長卻不會這樣，如果家長被叫到學(xué)校聽到孩子的不好的表現(xiàn)后，就會回家拿孩子出氣，不顧孩子的感受。
很慶幸小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)的《巴學(xué)院》校長是一位可敬的人，他會靜靜地聽小豆豆說四個小時的話，這樣做是需要很大的勇氣的。在教育孩子不偏食的過程當(dāng)中，他把孩子不愛吃的食物比作“山的味道，海的味道”，讓孩子們有一顆好奇心而去細(xì)細(xì)的品味；他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳，其中墓地里扮鬼就是為了鍛煉孩子的膽量，在進(jìn)行試膽量的活動中都是在孩子自愿自主的狀態(tài)下進(jìn)行，沒有一點兒勉強。而今天的孩子因為怕萬一，謝絕了一切有安全隱患的集體活動。所以這一切都是多么矛盾啊~~~
讓我們也像小林先生一樣吧，對我們的“小豆豆們”說上一句“你是一個好孩子！你真的是一個好孩子！”也許會有特別的收獲呢！如果我們能堅持用這樣的眼光來看待每一個孩子，相信好孩子真的會有很多。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書，是我感受頗深。這本書講述的是一個女孩在學(xué)校里不聽從老師的管教，整天惹是生非，因淘氣而被退學(xué)，他的母親隱瞞了實情，將他送到了巴學(xué)園，在那里他得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長的指導(dǎo)下，他變成了一個好孩子。
這本書告訴我們不要只看一個人的缺點，也要看一個人的優(yōu)點，當(dāng)一個人犯錯時，我們不能一味的批評他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。
每一個孩子都不是無能的'，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點，細(xì)心告訴他缺點，讓他改正，是人都有缺點。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學(xué)生，不要憑一面去批評他人。只是有些人生來就好動好玩，所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他，教育他。不然你一味的批評只會始他更加有一種逆反心理。通過這本書讓我懂得了，看清別人的優(yōu)點，幫助別人改正缺點，這是每個人都要做的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠的愛護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來到巴學(xué)園時，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個小時！最終，小林先生撫摸著她的頭，說道：“好，就這樣吧！你就是這個學(xué)校的學(xué)生啦�！�
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨到的'方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學(xué)生們體會到許多道理，比如學(xué)習(xí)一天后，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí)，一邊放松，在大自然的環(huán)抱中，大自然給你許多的疑問，教師便一一解答，在潛移默化中，便學(xué)會了物理，生物等課程，打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個培養(yǎng)興趣，鼓勵孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學(xué)會處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質(zhì)教育吧，然而，這又不單單是素質(zhì)教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學(xué)生就會出色。
如果當(dāng)今社會上也能夠采納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。
衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂，充滿愛。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流著，多讀一本好書等于多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué)，而小豆豆完全不知情況，跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆認(rèn)識了一名最懂得孩子的.心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長說了整整四個小時時間的話，對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認(rèn)真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了，讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感》。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣，其他學(xué)校都有固定的課程，而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的，如果上午學(xué)得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學(xué)會更多的知識，使每個孩子都在學(xué)校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。
書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書，多積累，多經(jīng)歷，多交流，每天進(jìn)步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流，多讀一本好書吧！
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