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《蒲柳人家》讀后感優(yōu)秀
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《蒲柳人家》讀后感優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是1980年的一篇小說，可是現(xiàn)在看起來十分的好看。就像過去的老電影，雖然還有過去的影子，但是不失為一篇好小說。
京東北運河畔，一個普通的農(nóng)家，幾個普通的人，他們是那樣多情重義，那樣爽朗豪放，發(fā)生在他們身上的事又是那樣的讓人忍俊不禁�？吹竭@兒，你一定會想，幾個樸素的農(nóng)家人會發(fā)生哪些有趣的事呢？
話說有這么一天，天熱得像一個旺盛的大火爐，地上的狗兒、貓兒啊都躲在陰涼的墻角或者趴在大芋頭葉的影子下，時不時的舔一舔身下毛茸茸、涼沁沁的青苔，即便身邊有人經(jīng)過，它們慵懶的連眼皮也不愿意多動一下；天上的云彩早就不知道躲到哪兒去了，別說一絲都沒有留下，就連個影兒也捉不到�？善褪琼斨@么熱的火盆子，卻有個小孩子不知天高地厚地調(diào)皮搗蛋，被爺爺拴在了曬得蔫蔫的葡萄架下。這個小男孩究竟是誰？他為什么會被栓在葡萄架下呢？哈哈，原來這個自討苦吃的小男孩，是《蒲柳人家》中的主人公之一——當(dāng)?shù)卮竺ΧΦ奶詺獍�、機靈鬼、惹禍精——“何滿子”！至于他被拴在葡萄架下的原因嘛，那就只能勞駕您去原著中細細品讀了！
在《蒲柳人家》中，我第一次認識了這個讓人啼笑皆非的小男孩，他是多么討人喜愛呀！和他相比，我那點小聰明簡直就是小巫見大巫了！他的頑劣與不加拘束，他的天真與泥鰍般的狡猾，不正是六七歲孩子的天性么？我忽然想起，魯迅筆下那個連風(fēng)箏都玩不得的小兄弟和他壓抑的童年。和他相比，我又是多么的幸福�。∥矣窒肫饤铐y華的《山塘棹歌》：
“春衣稱體近清明，風(fēng)急鷂鞭處處鳴。忽聽兒童齊拍手，松梢吹落美人箏�！�
這首小詩的意境多么的真切啊，我想每一個孩子都喜歡自由自在的成長，都不想讓讓家長生氣。可是，何滿子這個鬼小子怎么可能不惹家長生氣呢？這就要說說他的監(jiān)護人——何滿子的奶奶了。
在小說中，這位奶奶有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓枴耙徽汕啻竽铩�，這位一丈青大娘可不是一位等閑之輩。要說起她的輝煌歷史，五天五夜都說不完。例如：她曾經(jīng)一個人雨打芭蕉似地與幾個年輕沒好歹的毛頭小伙子大戰(zhàn)三個回合，曾經(jīng)和弱不禁風(fēng)的兒媳婦在何滿子的撫養(yǎng)問題上做過激烈的思想斗爭。而這些疙瘩無一例外都是在擺渡船的柳罐頭，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四這些陪襯人物的說和下才解開的。可以看出她既有當(dāng)機立斷、風(fēng)風(fēng)火火的率真，又有不愛善罷甘休和一股子爭強好勝得執(zhí)拗勁兒。
何滿子就不同了，他可是一丈青大娘的“心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子�！睂螡M子的調(diào)皮她只能睜一只眼閉一只眼，對何滿子是無限的疼愛。再加上何滿子聰慧靈秀，腦瓜兒記性好，愛聽故事，好問個字兒，老何家要出個真正大學(xué)問只有指望何滿子，所以就算她很生氣，她也舍不得打自己的寶貝孫子。這也表現(xiàn)出一丈青大娘雖然有威震八方、響徹四周的名氣，但是也有溺愛孩子的小家子氣，是一個擱在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的寵愛孫子的老奶奶的形象。
在《蒲柳人家》中，還有許許多多這樣平凡而動人心弦的人和事。作者劉紹棠通過對生活的細致觀察和深刻體驗，借助超凡的想象力，用地地道道的北京方言，為我們描述了一幅又一幅具有濃濃的鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)情畫卷，一個又一個活靈活現(xiàn)的人物形象和在溫馨與沖突中都能體現(xiàn)出來的真摯而美好的親情；使我們徜徉在故事中的同時，既能感受到無限的趣味，又能感受到當(dāng)?shù)刭|(zhì)樸的風(fēng)土人情。作者雖然沒有用濃墨重彩和什么華麗的詞藻，卻能讓讀者深深地陷入之中而無法自拔，這也充分說明了作者有深厚的文學(xué)功底。
《蒲柳人家》這部充滿情趣的文學(xué)作品給我留下了深刻的印象。那生動的故事，鮮活的人物形象，就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。如果你也想像我一樣感悟出人生的快樂，那就一起讀《蒲柳人家》吧！
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