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《校園三劍客》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《校園三劍客》讀后感，歡迎大家分享。
《校園三劍客》讀后感1
在大千世界中，網(wǎng)絡(luò)是我們必不可少的東西。它能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，開拓我們的視野。但是，越來越多的青少年兒童都沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔，從而慢慢地走向了人生的黑暗！
再一次舉世矚目的人機(jī)大戰(zhàn)中，象棋棋王柳云龍對(duì)戰(zhàn)號(hào)稱天下無(wú)敵的機(jī)器人“獨(dú)孤求敗”，但是，他卻沒有戰(zhàn)勝人工智能，所以輸?shù)袅吮荣�。他心灰意冷，來到了綠市中學(xué)，成為了“校園三劍客”的老師，就此隱退江湖，銷聲匿跡。
但是就在他隱退江湖之后，世界各地卻發(fā)生了多起火車相撞事件，經(jīng)事后調(diào)查得知，火車控制站的電腦被黑客惡意攻擊，導(dǎo)致電腦失控火車相撞。
校園三劍客發(fā)現(xiàn)，所有的證據(jù)都指向了制造“獨(dú)孤求敗”的`哈迪遜博士。但是，當(dāng)他們找到哈迪遜博士時(shí)，博士已經(jīng)遇害了。最后，他們發(fā)現(xiàn)幕后的真兇竟然是機(jī)器人“獨(dú)孤求敗”。原來它制造這一系列事情僅僅是想要和柳云龍下棋比試，從而緩解自己的孤獨(dú)感。所以它利用互聯(lián)網(wǎng)去制造了惡意事件，目的就是為了引出柳云龍。
在我們所生活的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)扮演著必不可少的角色。它使人和人之間的距離變得更近，使我們的聯(lián)系不會(huì)中斷，可以不出門就知天下事。
但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。青少年兒童很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，大量的不健康的信息不斷地侵蝕著他們的心靈，讓他們走向下坡路，使他們墜入萬(wàn)丈深淵。
我深信，只要我們懂得克服自己的欲望，懂得合理分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們的好幫手。
最后，我想把四句話送給大家：少年莫要貪安逸，不迷網(wǎng)絡(luò)與游戲。拼搏努力靠自己，踏實(shí)踐行逐夢(mèng)去！
《校園三劍客》讀后感2
暑假里，我又讀了一遍的《校園三劍客》。正是這次讀書，讓我經(jīng)常在思考一個(gè)問題：人究竟是一種什么動(dòng)物，應(yīng)該具備什么樣的為人之道呢??
大仲馬，這個(gè)混學(xué)的天才作家，一生寫的各類文學(xué)作品達(dá)三百卷之多。雖然我不曾領(lǐng)略過他所有的作品，但我覺得，《校園三劍客》使我感觸最為深刻。
大仲馬用他優(yōu)美的文筆，在書中多次描繪到四個(gè)劍客達(dá)太安、亞多士、亞勒彌士和波爾多士之間深厚的友誼。他們?cè)鴵魟槊耍喝松谑�，難得知己。今后必定有福同享，有難同當(dāng)!同生死，共患難。歷次實(shí)驗(yàn)，誠(chéng)信為本。這幾句話使得友誼變得更加偉大。當(dāng)朋友在生活上遇到困難，他們總會(huì)伸出自己的援助之手幫助朋友，哪怕只是進(jìn)了自己一點(diǎn)微薄的力量。在朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠挺身而出，絕對(duì)沒有一點(diǎn)遲疑!這些無(wú)不體現(xiàn)了他們之間以誠(chéng)信為本的深厚的友誼。
當(dāng)長(zhǎng)槍將要穿透亞多士的心臟時(shí)，是達(dá)太安身子一擋，擋下敵人致命的一擊!亞勒彌士被陷害關(guān)入大牢，波爾多士在敵人埋伏的危機(jī)重重的'道路上克服了種種困難，只為心愛的朋友討回公道，這，難道還不能充分體現(xiàn)他們之間說話算數(shù)，以誠(chéng)信為本的高尚品質(zhì)嗎?
那么，是什么使他們的友誼像鋼鐵一般堅(jiān)硬呢?是什么使他們能為朋友兩肋插刀呢?
不錯(cuò)，正是他們的擊劍為盟，正是他們之間定下的那一種無(wú)形的約定!簡(jiǎn)單地說，是誠(chéng)信，是誠(chéng)信才讓這一切發(fā)生。
如果他們素不相識(shí)，達(dá)太安會(huì)為亞勒彌士擋下那一槍嗎?或許會(huì)，但那充其量只不過是見義勇為罷了。
《校園三劍客》讀后感3
如果有可能，我相信有些人會(huì)選擇擁有預(yù)知未來的能力，原本我也希望自己可以預(yù)知未來，但我在看完我的頭號(hào)偶像作家楊鵬的新書后，便情不自禁地由心底生出一種與自己希望相抗衡的想法：“其實(shí)做平凡人，最好�！�
深深觸動(dòng)我的，不僅是曲折而離奇的情節(jié)，還有作者風(fēng)格升華為話語(yǔ)的一句靈魂：“如果過日子就好像翻一張舊報(bào)紙一樣，什么事情都知道得一清二楚，還有什么意義？那樣會(huì)完全失去了每天清晨對(duì)全新一天的希望與激情！
直到看到這句的那一刻，我才算徹底地醒悟了過來，原來能夠提前知道每天發(fā)生的事，是多么的痛苦！一個(gè)人知道了明天，就不會(huì)再對(duì)明天滿懷著希望與憧憬，整個(gè)人一天就會(huì)荒頹下來，就連原來可以做成的事都做不到了。
如果一個(gè)人他預(yù)知未來，知道他過兩天就要得病死去，那他還會(huì)努力地去用自己僅剩的余生去做一些未完成的事兒?jiǎn)�？在這兒我不想一棍子全打死，我認(rèn)為出于人的'本能，有五分之三的人會(huì)選擇失去信心，整日無(wú)所事事，或躺在床上靜靜地等待死神來取走他的性命。
但是，如果我們把事情翻轉(zhuǎn)過來，那個(gè)人并不知道他自己不出兩天便會(huì)與世長(zhǎng)辭，他必定會(huì)像往常一樣做事，而且神采飛揚(yáng)，定能完成許許多多的事情。
預(yù)知未來并不好，上面我已經(jīng)說了一個(gè)充分的例子證明了。其實(shí)以我個(gè)人認(rèn)為，只要開開心心地過好自己生活中、學(xué)習(xí)中的每一天，就已經(jīng)足夠了。不是有句話說：“想要明天美好，今天就要付出努力�！比绻粋�(gè)人他（她）今天非常地努力，自然也就用不著預(yù)知未來，大家說，對(duì)嗎？
我們要用充滿希望和激情的呼喊，喚起東邊的太陽(yáng)！
《校園三劍客》讀后感4
老師給每人發(fā)了一本《校園三劍客》，我很快就看完了。
本書寫了：很久以前，一個(gè)名叫安卡拉星的星球，原本是宇宙間最美麗的星球。但因?yàn)槿藗儊y砍伐樹木，破壞環(huán)境。整個(gè)星球失去了“綠色”，變成了一個(gè)冰冷的世界。一個(gè)壞蛋為了自己的利益，造了一個(gè)人造氧氣公司，這個(gè)公司的產(chǎn)品質(zhì)量十分不好。人們想要生活就必須背著氧氣瓶呼吸。為了找回綠色，正義的阿汀帶著他制作的能源棒來到了地球，在校園三劍客的幫助下，讓綠色重返家園。
這本書帶我走進(jìn)了一個(gè)奇異的世界。獅子座的`楊哥擁有著世界上獨(dú)一無(wú)二的血型——X型。他只能用一個(gè)字來形容——酷；白羊座的白雪溫柔、熱情，在生物學(xué)方面是個(gè)高手；射手座的張小開是個(gè)電腦高手，人稱小比爾.蓋茨；正義的阿汀充滿了智慧......許多人物都有自己的特點(diǎn)。
安卡拉星球以前是很美麗的：地上盛開著五顏六色的花朵，長(zhǎng)著白羽翅的安卡拉星人在草坪上散步，在藍(lán)天上飛翔。像乳汁一樣清新甘美的氧氣布滿地球。吸一口，就會(huì)甜到心底。可因人們破壞環(huán)境，安卡拉星失去綠色：整個(gè)星球，不剩一花一木、一草一葉，空氣變得骯臟、渾濁，氧氣變得稀薄了。所有人只能帶著頭盔、背著氧氣瓶生活。如果我們?nèi)祟惱^續(xù)破壞環(huán)境，現(xiàn)在的安卡拉星也許就是未來的地球。
地球是人類的母親，如果我們不斷破壞地球資源，地球?qū)?huì)破碎。從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)地球。愛護(hù)一草一木，一山一水。節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，種一棵樹......讓“綠色”永遠(yuǎn)“住”在地球上。
“一顆星星牽著我們的手，我們是日夜思念的朋友�！弊屛覀円黄鸨Ｗo(hù)地球吧！
《校園三劍客》讀后感5
我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì)受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復(fù)想，反復(fù)作比較，找出兩個(gè)比較突出的對(duì)現(xiàn)實(shí)有針對(duì)性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎(chǔ)上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題，寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價(jià)值的感想來。
第四，要真實(shí)自然。就是要寫自己的真情實(shí)感。自己是怎樣受到感動(dòng)和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實(shí)，文章就會(huì)情真意切，生動(dòng)活潑，使人受到啟發(fā)。
從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時(shí)借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)。議論是談感想，講道理。抒情是表達(dá)讀后的激情。敘述的語(yǔ)言要概括簡(jiǎn)潔，議論要準(zhǔn)確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號(hào)。
從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實(shí)際說明道理的。這是用自己的切身體會(huì)和具體生動(dòng)的事例，從理論和實(shí)踐的`結(jié)合上闡明一個(gè)道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動(dòng)活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據(jù)自己的研究和理解，闡明一個(gè)較難理解的思想觀點(diǎn)，或估價(jià)一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對(duì)原文的理解。這一種讀后感的重點(diǎn)仍在“感”字上，但它的理論性較強(qiáng)，一定要注意關(guān)照議論文論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點(diǎn)。
《校園三劍客》讀后感6
今天我從書店里買回來了一本書名叫《校園三劍客》，我興致勃勃的讀了起來。
這本書是講科幻大王楊鵬寫的。他曾用過這本書，獲得世界獎(jiǎng)金鷹獎(jiǎng)等世界各獎(jiǎng)。這本書有兩部分，第一部分是神秘男同第二部分是神秘女孩第一部分神秘男同開始校園三劍客以為這個(gè)神秘男童是靈魂附體輪回轉(zhuǎn)世而成的的結(jié)果經(jīng)過一系列的發(fā)現(xiàn)才知道他們是經(jīng)過N國(guó)A市有一位名不虛傳聞名遐邇的
科學(xué)家愛德華道爾發(fā)明的記憶轉(zhuǎn)移切，把他的臨死之前的記憶轉(zhuǎn)移到了來福的'身體內(nèi)。但是通過來福會(huì)二進(jìn)制，還知道哥德巴赫猜想還能用微積分解答這幾件事，讓張小開大吃一驚。后來來扶到了自己的家，一座豪宅后�？吹搅怂你@戒，才知道這個(gè)鉆戒就是記憶轉(zhuǎn)移器。最后他們和他們的敵人經(jīng)過了一場(chǎng)大戰(zhàn)后。愛德華爾的記憶才被敵人吸走，但是愛德華道爾的記憶中有智慧，我是他的愛德華和敵人們同歸于盡，楊哥，張小開白雪呆來福逃走了，但是在人生以后張曉凱依然能聽見來福發(fā)出的語(yǔ)氣是愛德華道爾的語(yǔ)氣。他們想難道愛德華道爾還在來福體內(nèi)？第二部神秘女孩。當(dāng)周小塏白雪和校園三劍客度過了神秘男孩來福這一次挑戰(zhàn)后，張小開發(fā)現(xiàn)自己從網(wǎng)上你回了一個(gè)孔龍網(wǎng)友還可怕的一個(gè)女孩。但是這個(gè)女孩特別神奇，他不吃飯也不吃什么只是喝水和喝飲料。最后蕭炎三節(jié)課發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)外星人，是他的母親把他送到了地球讓他避難還可除外還讓他的女兒在地球認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境？
讀完這本書是我感受到了楊鵬這位作家真是一個(gè)科幻大王。在兒童的世界里創(chuàng)造了一個(gè)宇宙天地。
《校園三劍客》讀后感7
在一個(gè)野外，中間有一個(gè)湖，周圍都是花草樹木。在這個(gè)湖上面，出先了藍(lán)色光體，三個(gè)少年從里面出來，“撲通”他們掉進(jìn)了湖里。他們游啊游，終于游到了岸上，他們是楊歌、白雪和張小開。
楊歌眉毛聳拉著，像兩條垂死的黃瓜，渾身有氣無(wú)力的：“這是哪兒?”白雪也剛醒過來：“跟據(jù)這一大片花草樹木的形狀來說，我們大概來到了離我們世界有2。5億世紀(jì)的侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代�！眲傂堰^來的張小開聽了這句話，又暈了過去�！靶￠_，小開!”楊歌和白雪大叫。 張小開醒了過來：“這個(gè)地方真的是侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代嗎?”
楊歌吃力的從地上爬起來：“白雪是生物委員，不會(huì)錯(cuò)的�！睆埿￠_說：“那也不一定啊。”白雪生氣了，她眼睛瞪的老大，卷起袖子，指著上空：“你看，天空上有翼龍，怎么會(huì)有錯(cuò)?”
張小開向天空望，差一點(diǎn)暈倒。楊歌好了一些：“好了，好了，你們別吵了，我的`超能力現(xiàn)在很弱，打開不了時(shí)空隧道，我們還是找一找回家的路吧�！�
“走吧。”白雪和張小開也從地上爬起來，他們走了一陣子，突然，他們聽到前面?zhèn)鱽怼稗Z隆隆”的響聲，前面卷起了沙子，楊歌、白雪、張小開隱隱約約看見了一大群的三角龍，三角龍一個(gè)個(gè)的從楊歌他們頭上跨過，白雪和張小開回頭望：“它們干嘛跑?”楊歌冷冰冰的說了一句：“那些三角龍是逃命的。”白雪和張小開回過頭：“什么意思?”“啊!”白雪大叫，原來，他們就站在霸王龍的腳下……
《校園三劍客》讀后感8
"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"這句名言的意思是：讀書讀得多，下筆之時(shí)就像有神靈指點(diǎn)似的。我讀過的書雖沒有萬(wàn)卷之多，但也有幾十本吧，這些書我最喜歡的還是《校園三劍客之魔棋大戰(zhàn)》。
這本書里有許多人物如："擁有超能力的楊歌，生物天才白雪，電腦天才張小開，人工智能機(jī)器人獨(dú)孤求敗，棋王柳云龍……"
柳云龍和獨(dú)孤求敗下棋的時(shí)候，一不小心下錯(cuò)了一枚棋子，使獨(dú)孤求敗贏了這場(chǎng)世界矚目的比賽，因此棋王柳云龍退出江湖。 這讓我想到一句話"一失足而成千古恨。"人生也如下象棋，一招不慎，滿盤皆輸。所以我們要一步一個(gè)腳窩的走好每一步。
棋王柳云龍來到綠市中學(xué)，當(dāng)了校園三劍客的老師，與此同時(shí)，世界發(fā)生許多不可思議的事情，各地網(wǎng)絡(luò)被黑客惡意攻擊，造成多起火車相撞事件。
最終各種相撞事件的幕后黑手，浮出水面，他就是多年前打敗棋王柳云龍的獨(dú)孤求敗。我想若想人不知，除非己莫為。有的人老奸巨猾，總在幕后操縱著別人干壞事，自己卻逍遙法外，比如電視上說的毒品販子最高頭領(lǐng)，偽裝的`十分隱蔽，但是最后還是法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。被繩之以法。
后來棋王柳云龍又和獨(dú)求敗下了一局，因?yàn)楠?dú)孤求敗是人工智能，被人間真情給打敗了，獨(dú)孤求敗去世后，人間恢復(fù)了往常的美好。 這讓我想到許多。真情最能感動(dòng)人，我們的老師在處理學(xué)生打架斗毆事時(shí)，就比長(zhǎng)道短，曉之以理，動(dòng)之以情。讓我們心服口服。
讀了這篇文章使我明白了，是你做的事終究會(huì)浮出水面，還有不管你怎樣高智能，但永遠(yuǎn)勝不過人間真情。
《校園三劍客》讀后感9
上周的星期四，老師給我們發(fā)了兩本書，第一本是《章魚保衛(wèi)戰(zhàn)》著名張劍彬老師寫的人稱‘中國(guó)海洋動(dòng)物小說第一人’。第二本是最受我們尊敬、敬愛、贊揚(yáng)的‘鵬哥’---楊鵬，鵬哥可不是個(gè)小人物呀！他有對(duì)翅膀一只是閱讀，一只是想象。他寫出的電影有《快樂星球》《小鯉魚歷險(xiǎn)記》等等，可我最愛看的是《快樂星球》從小時(shí)候就開始看，可那是我還不知道是楊鵬寫的。
今天我一大早起來，差不多六點(diǎn)多，我看了看天。天還黑著，可我不想再睡了，也不想起，因?yàn)槲业谋桓C非常溫暖，我不想出去，只好呆呆的望著天花板，時(shí)間一分一秒的.過去了，火紅的太陽(yáng)從東邊升起，霎時(shí)間，天亮了，我突然想起老師給我發(fā)的書，就趕緊找出來看。
我先看的《校園三劍客》書中有六位人物，分別是楊哥，白雪、張曉開，他們是真正的校園三劍客的主人公，哈哈通，巴巴艷，他們是壞人，是破壞綠樹的，最后一名那就是神秘的老師----阿丁。阿丁在這本書上起到了重要特點(diǎn)，都是以阿丁寫的。
我最喜歡的是張小開，因?yàn)樗囊恍┬∨e動(dòng)非常好玩，又一次張小開去偷蜿龍的蛋，被蜿龍的爸爸媽媽追了一路，跑來跑去，把我逗得前仰后合，和快我就看完了。
看了這本書讓我知道了我要好好的保護(hù)地球，否則也要戴著頭盔和氧氣囊生活，想著就難受。
《校園三劍客》讀后感10
我喜歡的書有很多，如《愛的教育》《爸媽是我的朋友》《校園三劍客》等等，其中我最喜歡《校園三劍客》這本書。
《校園三劍客》是中國(guó)首位迪士尼簽約作家――楊鵬的作品，書中主要介紹了楊歌、白雪、張小開三人的冒險(xiǎn)事跡，體現(xiàn)出了他們?nèi)烁髯缘奶攸c(diǎn)。楊歌的特點(diǎn)很多，他可以聽到別人的腦電波，可以懸浮到十米而不落地，雙手合攏能憑空抓住萬(wàn)發(fā)子彈。白雪她雖然只有一個(gè)特點(diǎn)，但是他特點(diǎn)非常厲害，他能對(duì)自己接觸過的動(dòng)物植物，包括所有物體，過目不忘。張小開是個(gè)電腦天才，人稱小比爾蓋茨，在電腦上有一定的研究，曾獲得博士方面的計(jì)算機(jī)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。也曾獲得博導(dǎo)專業(yè)人的稱號(hào)。
讀完作文了這本《校園三劍客》，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不科學(xué)的事會(huì)有所冷靜一些。會(huì)用比較科學(xué)的方法去解決它并驗(yàn)證它。這本書還教了我一些遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，該如何去應(yīng)對(duì)的`方法�？戳诉@本書，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，在遇到危險(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，不會(huì)再慌張。
每當(dāng)我讀到這本書時(shí)，我就會(huì)想起兩句關(guān)于勇氣的名言。第一句是卡贊扎基說的：勇敢寓于靈魂之中，而不憑一具強(qiáng)壯的軀體。第二句是夏洛蒂，勃朗特說的：真實(shí)的世界是廣闊的，有一個(gè)充滿希望和恐懼。感動(dòng)和性?shī)^的天地。正等著有勇氣進(jìn)去，冒著危險(xiǎn)尋求人生真諦的人們。
感謝《校園三劍客》，它帶給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和永不退縮的勇敢精神。
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