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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-10-12 07:44:19 讀后感 我要投稿

《童年》讀后感集錦14篇

  讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家收集的《童年》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《童年》讀后感集錦14篇

  《童年》讀后感 篇1

  寒假里,我讀了高爾基寫的“童年”深有感觸。

  高爾基的童年十分可怕,沒多久就死了父親,之后就住在外公外婆家,兩個(gè)舅舅又因?yàn)樗牡絹眙[著分家,也經(jīng)常挨外公的打,他覺得只有外婆能在生活中帶給他幸福,一些與他交往的`朋友也能帶給他歡樂,最后他的母親也離開了這個(gè)世間。

  童年一般是美好的,而高爾基的童年就像一段如長(zhǎng)龍般的噩夢(mèng),他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒有經(jīng)歷過,我的童年和他比較起來,我太幸福,我應(yīng)該珍惜,應(yīng)該知足。

  我根本比不上高爾基,高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家,更別說我這種環(huán)境了,回憶過去,我覺得很不知足。有一次雙休日,我向外婆請(qǐng)求:“我想玩會(huì)兒電腦!薄笆昼!薄鞍,怎么這么少,二十分鐘!蔽艺f!安恍校坨R會(huì)壞掉的”“求你了。”我又說,“就二十分鐘。”外婆猶豫了一會(huì)兒,同意了。每次回憶起這件事,我感覺到非常的慚愧,太不知足了。

  讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)該要知足,要順境更加懂得努力,珍惜當(dāng)下。

  《童年》讀后感 篇2

  《 童年》是高爾基自傳體三部曲之一,它記述了高爾基三歲到十歲這一段時(shí)間的生活,這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。外公不準(zhǔn)他這樣,又不準(zhǔn)那樣,他好像生活在地獄中。

  作品不僅回憶了痛苦的過去,更反應(yīng)了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),高爾基三歲喪父,和外祖母、母親一起到外祖父家,他外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,兩個(gè)舅舅也同樣粗暴、自私,他經(jīng)常遭到繼父的毒打,在外祖父家也曾被外祖父大得昏迷了好幾次,另外,在當(dāng)時(shí)的.社會(huì)里,還有一些心地善良人,他們用善良的心靈保護(hù)著阿廖沙這個(gè)幼小的孩子,讓他能在這么惡劣的環(huán)境下讀書,而且最后成為一代文學(xué)巨匠。

  讀完《童年》后,看到高爾基生活的那個(gè)社會(huì),我不禁想到了我自己,想到自己天天可以高高興興地上學(xué),再想想高爾基輟學(xué)為家里掙錢,為掙一盧布,整天提心吊膽,害怕被別人抓到,而自己不用掙錢,也不認(rèn)真學(xué)習(xí),令我非常慚愧。

  《童年》讀后感 篇3

  暑假里我讀了高爾基的著作《童年》書中形象地描繪了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡阿廖沙,現(xiàn)在只有外祖母愛他了。兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙。其實(shí)阿廖沙描寫得就是高爾基的童年。

  高爾基天天想著被父母寵愛,每天做在寬敞明亮的教室里,聽著老師講課,回家有大魚大肉等你品嘗。你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)一下那個(gè)人。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎每天都有人來傷害他,辱罵他,欺負(fù)他。我有時(shí)也想不明白,那些人做一些損人不利已的事情干嘛呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  我們?nèi)缃襁@么幸福,可要好好學(xué)習(xí)呀!要不就太對(duì)不起父母了。眼看童年就要過去了,讓步我們珍惜童年最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年的最后時(shí)光,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的.環(huán)境,留下我們對(duì)童年的最美好的印象吧!

  《童年》讀后感 篇4

  這一暑期,讀了了高爾基的自傳體小說《童年》,它幫我的深有感觸。

  書里品牌形象地勾勒了主人翁阿廖沙凄慘的兒時(shí)。阿廖沙父母雙亡,而外祖父性子十分狂躁,僅有外祖母疼惜他了。外祖父不太喜愛他,2個(gè)小舅也是反感他。就在那樣惡劣的.環(huán)境下,他卻走過來了。這令我深深感受來到那時(shí)候那時(shí)候的人的丑惡相貌。高爾基的童年是那麼的凄慘,和他比起來,我但是幸?鞓范嗔。

  每日坐著干凈整潔的課室中,聽著老師上課教師熱情地教給大家專業(yè)知識(shí),學(xué)生們相互之間討論,大家像一棵棵小樹,在接納春風(fēng)雨露的滋養(yǎng),汲取越來越多的專業(yè)知識(shí),健康成長(zhǎng);丶伊擞须u鴨魚肉等你品味;你喜歡什么,就讓你哪些。高爾基非常少有平靜的日子,基本上每天有些人損害他、謾罵他、欺壓他。

  你看看大家多幸?鞓钒,難到不應(yīng)該去愛惜現(xiàn)如今幸福、美好的生活嗎?我們要把握住兒時(shí)的小尾巴,認(rèn)真學(xué)習(xí),千萬不要身在福中不知道福。那樣出色的學(xué)習(xí)環(huán)境,那樣美好的童年日常生活,大家再不努力學(xué)習(xí),那么就太抱歉父母了。

  使我們愛惜兒時(shí)的每一分每一秒,一不注意,兒時(shí)便會(huì)離大家漸行漸遠(yuǎn),把握住兒時(shí)最后的日子,留有大家對(duì)兒時(shí)最幸福的印像吧!

  《童年》讀后感 篇5

  《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》)。

  他在艱難中長(zhǎng)大,在字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

  讀了《童年》這本書后,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的.痛苦。

  正如故事中阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。

  就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

  但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也同時(shí)教他做一個(gè)善良有美好品質(zhì)的人。

  所以,我們知道高爾基悲慘的童年后,是不是應(yīng)該更加珍惜如今幸福美滿的生活?

  眼看童年就快要溜走了,讓我們珍惜童年的最后一刻,因?yàn)樯圆涣羯,童年就?huì)離我們遠(yuǎn)去。

  讓我們抓緊童年最后的時(shí)光,留下對(duì)童年最美好的印象。

  《童年》讀后感 篇6

  每個(gè)人的童年都是歡樂的、五彩繽紛的?砂⒘紊车耐陞s是悲慘的。

  他的爸爸在他小時(shí)便離開了人世,而他的母親又嫁給了一個(gè)酒鬼、賭徒。后來又因承受不了龐大的負(fù)債而自殺了。從他的爸爸離開人世后,他便一直住在他外祖父家。兩個(gè)舅舅因?yàn)樗赣H的`到來吵的更狠了:他們認(rèn)為阿廖沙的母親不應(yīng)該得到她的嫁妝,因?yàn)樗]有嫁給阿廖沙外祖父讓她嫁給的人。后來,他認(rèn)識(shí)了在外祖父的染房干活的小茨岡和格里高里。兩個(gè)舅舅可因?yàn)楦窭锔呃锏难劬床磺宥簧僮脚0⒘紊澈芟矚g小茨岡,他認(rèn)為小茨岡很聰明。

  之后一次,阿廖沙因?yàn)榘寻咨淖啦既境闪怂{(lán)色的而受到了外祖父的毒打,小茨岡不忍心,替阿廖沙受了好幾下。在阿廖沙因?yàn)槭軅P床休息時(shí)不少去看阿廖沙,還向他展示自己替他擋鞭子而受的傷。阿廖沙的外祖父也來過幾次,還向阿廖沙講述他年輕時(shí)拉船的經(jīng)歷,還因此推掉了幾件事,讓阿廖沙感覺外祖父這個(gè)人其實(shí)很好。后來小茨岡因?yàn)榘崾旨埽皇旨軌核懒,讓阿廖沙傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

  后來,家著了火,搬家了。在新家里,阿廖沙認(rèn)識(shí)了“好事情”……如果你還想知道更多,就和我一起看《童年》吧!

  《童年》讀后感 篇7

  每天晚上做完作業(yè),我便捧起一本書,邁著愉悅的步伐,坐到板凳上,輕輕地放下書籍,手放在膝髁上,津津有味地讀起了書,欣賞書中的風(fēng)趣......

  我讀過許多書:《列那狐》《中國民間故事.《三國演義》《草房字》《童年》......在些作品中我最喜歡的還是高爾基筆下的《童年》。

  《童年》這本書寫了阿廖沙從三歲到11歲的悲慘童。三歲喪父、家庭矛盾、寄居他鄉(xiāng)、母親離開、再嫁,大街撿破爛、賣破爛和被迫謀生,使阿廖沙從小時(shí)候的幼稚、天真變得懂事孝順。

  與阿廖沙的童年相比,我覺得我還是比較幸福、幸運(yùn)的,雖然不太富裕,但每天一日三餐,姑姑都會(huì)給我按時(shí)做好,每個(gè)星期天回到老家,爸爸都會(huì)精心呵護(hù)我,給我買小零食,給我買學(xué)習(xí)用品,噓寒問暖,家庭生活特別的和諧溫暖,更沒有家庭爭(zhēng)論和家庭矛盾。而阿廖沙才僅僅12歲,就要被迫外出謀生。我們能在安靜溫暖的教室里學(xué)習(xí),還可以受到資助,生活在這樣的'社會(huì)里,這樣溫馨的家庭里,我們更應(yīng)該在遇到問題時(shí),用豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì),用積極的心態(tài)去解決,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才。

  《童年》讀后感 篇8

  昨天,我看完了由蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基所寫的《童年》。

  主題是寫高爾基的童年時(shí)光,這本書一上來就寫高爾基失去爸爸的故事,然后就認(rèn)識(shí)了慈祥的外祖母和兇巴巴的外祖父,因此展開了他顛連起伏又多姿多彩的童年生活。

  我最喜歡的章節(jié)是《小茨岡》,但是,“小茨岡”只是他的外號(hào),他的真名其實(shí)叫伊凡。高爾基筆下的“小茨岡”是一個(gè)多么幽默又善良的男孩,以導(dǎo)致他被高爾基的.兩個(gè)舅舅害死時(shí)我是多么氣憤。

  我最喜歡的一段是:他還給我們看他的小老鼠,在他的指揮下,小老鼠們直立起身子,用后腿走路,它們拖著長(zhǎng)尾巴,好笑地眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小黑珠子似的眼睛。他很愛護(hù)這些小老鼠,把它們藏在懷中,嘴對(duì)嘴喂它們糖吃,親吻它們。

  可是,這么有親和力的大哥哥,就活活被十字架給壓死了,其實(shí),是被兩個(gè)舅舅給害死的,當(dāng)我看到這的時(shí)候,非常氣憤,起先我就對(duì)這兩個(gè)人沒什么好感,現(xiàn)在我對(duì)他倆更加厭惡。

  高爾基的童年雖然充滿坎坷,但是卻多姿多彩、妙趣橫生。你的童年是什么樣的呢?

  《童年》讀后感 篇9

  《童年》是高爾基自傳體小說三部曲,《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲為生計(jì)在社會(huì)上奔波,他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫,這對(duì)他的思想和創(chuàng)作有重要的影響。

  《童年》主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的`是最后一張《走向人間》,主要講述了阿廖沙,親眼目睹了母親的離開,也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無人性,為母親的去世,外祖母?jìng)倪^度,一頭撞在了十字架的一角,雖然沒有死,但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒有阻攔。

  《童年》這本書既評(píng)價(jià)了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉,又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)作者更在其艱難的成長(zhǎng)歷程中,展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的奮斗精神和力量,催人奮進(jìn)。

  《童年》讀后感 篇10

  今天,我讀了《童年》這本書,這本書是高爾基寫的,我給大家講講吧!

  阿廖少是一個(gè)可憐的孩子,在三歲就失去了自己的爸爸,靠媽媽,外祖父,外祖母生活。外祖父的性格十分暴躁,兩個(gè)舅舅的脾氣也非常粗野,他們非常自私。有一次,外祖父把阿廖少打得頭破血流,甚至一斤失去了知覺,但是外祖母與其他人對(duì)待阿廖沙完全相反,并且常常教育阿廖沙不要自私,貪財(cái),要富于同情心,樂觀,那個(gè)老長(zhǎng)工格里戈里教他要做一個(gè)正直的人,要做一個(gè)獻(xiàn)身于科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子,這些教他的`人都是他的良師益友。

  我從中感受到在以前的舊社會(huì),那里十分黑暗,有些人也十分自私。這樣的生活情況會(huì)讓我們的童年充滿黑暗,同年也就會(huì)砸這種情況下漸漸的低俗,當(dāng)然了,每一本書都會(huì)告訴我們一些道理的,這本書的內(nèi)容雖然黑暗,但是這樣鍛煉了我們的一種意志力,樂觀,自信,以及那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng),有了這些我們會(huì)再也不會(huì)害怕和屈服那些表面是金色的,里面是黑色的世界,我們應(yīng)該為了自己的童年和其他人的童年互相幫助,積極向上,才會(huì)讓我們的童年更加生機(jī)勃勃!

  《童年》讀后感 篇11

  《童年》是高爾基的自傳三部曲中的第一部,《童年》講述了高爾基童年發(fā)生的故事。

  高爾基四歲失去父親,跟著慈祥的外祖母來到了外祖父家中,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看到了自私自利,貪得無厭,粗野的舅舅;樸實(shí)的朋友‘小茨岡’;殘暴,小氣的外祖父,每天都生活在殘忍,親人之間的爭(zhēng)吵當(dāng)中。而我們的童年時(shí)燦爛的,是幸福的,是無拘無束,自由自在的。

  給我印象最深的故事是高爾基染了過年時(shí)用的白色大桌布,他的外祖父發(fā)現(xiàn)了,狠狠滴打了高爾基,當(dāng)時(shí),高爾基失去了知覺,當(dāng)時(shí)他對(duì)外祖父的感覺是討厭的。但是那天,外祖父給高爾基一些禮物,并講了他童年的故事,聽了古時(shí)候,高爾基不再覺得外祖父是個(gè)討厭的'人了,因?yàn)槠D苦的生活有了它殘暴和小氣。

  《童年》這本書給我的感受是我們的生活是快樂的幸福的而他們的生活是艱難的!從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今這美滿,幸福的生活。

  《童年》讀后感 篇12

  當(dāng)星光灑在你臉上的時(shí)候,我們童年的記憶又模糊的出現(xiàn)了,它是那樣的清純,那樣的天真。但是,你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?

  我從《童年》這本書里面知道了高爾基的童年是艱辛,是坎坷的。在這本書中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上,而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的.殘暴,外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了,何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光,但外公卻偏偏這么執(zhí)著。

  我慶幸的是外婆不但沒有責(zé)怪外公反而還跟他講道理,這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色,當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來阻止外公,這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書中最有感觸最有印象的情節(jié)。

  童年可以很精彩可以很快樂也可以很艱辛坎坷,看吧!高爾基的童年如此的坎坷,但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好,那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年,讓自己以后的人生活得更精彩!

  《童年》讀后感 篇13

  高爾基主編的《童年》一書就是我由小到大看了的最愛的一本書。這一部書關(guān)鍵以高爾基兒時(shí)為情況撰寫的。

  這書關(guān)鍵描述了:“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個(gè)小舅自私自利又暴虐,經(jīng)常產(chǎn)生“家中對(duì)決”。之后,“我”擁有一位后爸,沒多久以后,媽媽在后爸的責(zé)罵下去世!拔摇弊兂闪藯墐,最終,迫不得已邁向社會(huì)發(fā)展。

  這書很多應(yīng)用了形容、擬人化的修辭方法,把角色描繪十分真實(shí)。也寫成了角色的語言和姿勢(shì),令人讀來好像置身在其中,親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)作者那時(shí)候日常生活的時(shí)代是沙皇的.執(zhí)政階段,普通民眾的日常生活遭受比較嚴(yán)重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)作者的內(nèi)心留有了黑影,使他自小迫不得已踏入社會(huì)發(fā)展。有惡便會(huì)有善,書里的外祖母便是一個(gè)光輝的角色,她用自身的言談舉止給創(chuàng)作者塑造了楷模,使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。

  在大家身旁,也是有很多像外祖母這樣的人,默默地疏導(dǎo)你,我們要懷著心懷感恩之情,謝謝她們。大家比創(chuàng)作者要幸?鞓吩S多 ,有疼惜自身的親人,我們要努力學(xué)習(xí),回饋社會(huì)。

  《童年》讀后感 篇14

  這個(gè)暑假,我讀了好多書,但印象最深的還是高爾基的著作《童年》。

  這本書描述了阿列克謝在父親去世后,在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里,成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的.小弟弟夭折了;外祖父家里,舅舅們整日為了家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者,家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童;同時(shí)在這個(gè)家里,小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝,帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。

  《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態(tài),正是作者高爾基苦難的童年生活,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是好中之好。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

  我要向高爾基學(xué)習(xí),不能在困難面前低頭!

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