讀昆蟲記有感

時(shí)間：2023-10-10 08:27:00 讀后感我要投稿

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讀昆蟲記有感大全(14篇)

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀昆蟲記有感，歡迎大家分享。

　　讀昆蟲記有感篇1

　　你們大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝎子嗎？今天我看了一本書，書名叫昆蟲記，是講蝎子的。

　　現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下神秘的隱士：蝎子。蝎子可是很聰明的，只要你碰他一下，它就會(huì)豎起毒鉤子做一個(gè)威脅的動(dòng)作來(lái)嚇唬你。你知道嗎？蝎子爬墻的本領(lǐng)可高啦，可以爬上一米多高的墻呢，還可以倒掛在墻上卻不掉下來(lái)，與毒王不同種類的黑蝎子家族還可以爬上兩層樓高的物體呢！哦，忘說(shuō)了，毒王是一只母蝎子，它可厲害了，可以打敗比它大一倍的蜈蚣和蜘蛛。不過(guò)我最佩服它當(dāng)媽媽的時(shí)候，它不準(zhǔn)任何東西來(lái)欺負(fù)它的.小寶貝。

　　所以啦，有些昆蟲也是很聰明的，可不要小瞧它們哦，我一定要多去書店，觀看更多關(guān)于昆蟲的書目。

　　讀昆蟲記有感篇2

　　《昆蟲記》——這部由法布爾撰寫的史詩(shī)級(jí)昆蟲著作，它主要講述了法布爾多年來(lái)觀察昆蟲的成果，他和其他科學(xué)家研究的方法不一樣——他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用手術(shù)刀為蟲子開(kāi)膛破肚來(lái)實(shí)驗(yàn)，而法布爾是在蟲子自然生活的情況下觀察，他們探究死去的蟲子，而法布爾研究活著的生命。

　　走進(jìn)《昆蟲記》，它告訴我：我們?nèi)祟惒⒉皇且粋€(gè)孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，得到尊重。

　　法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯樱矔?huì)有自己可愛(ài)的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過(guò)它們不會(huì)說(shuō)話。

　　法布爾的'一生過(guò)得十分艱辛，56歲時(shí)才擁有了屬于自己的荒石園，用來(lái)觀察他那些可愛(ài)的小昆蟲。他用了整整二十年，才滿足了自己兒時(shí)觀察昆蟲的夢(mèng)想。

　　在這之前，他靠著刻苦自學(xué)，學(xué)懂了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和文學(xué)并寫出了許多為后世廣為流傳的科普讀物；他靠著刻苦自學(xué)，用生平只上過(guò)一節(jié)化學(xué)課的履歷成功當(dāng)上了一名化學(xué)老師，并發(fā)明了一種化學(xué)染料；他靠著刻苦自學(xué)，雖然從未上過(guò)大學(xué)，但他卻成為了一名大學(xué)教授。

　　直至56歲，他才用他的積蓄買下這片荒地，搬到那里去住。他整日里與昆蟲打交道，他說(shuō)：“我收獲的不是谷物，而是大自然的秘密。”

　　因此，我們所看到的昆蟲記，不僅僅是對(duì)昆蟲生活習(xí)性的記錄，更是一位執(zhí)著的追夢(mèng)人用畢其一生的熱情來(lái)對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行描繪的結(jié)果。

　　那也是法布爾在用他的方式向我們展現(xiàn)出，他眼中的最真實(shí)的昆蟲世界。

　　讀昆蟲記有感篇3

　　我是一個(gè)喜歡看書的女孩，從小就喜歡看一些課外書。幼時(shí)看安徒生爺爺?shù)摹栋籽┕鳌贰冻笮▲啞贰痘夜媚铩贰岸螘r(shí)間，我又迷上了《查理九世》。從我看的這些書里，你應(yīng)該知道我是喜歡哪類書的女孩了吧！沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)愛(ài)看小說(shuō)和童話類書的女孩。而我最討厭看的則是科普類和歷史類的書了。可前不久，語(yǔ)文老師卻安排我們讀《昆蟲記》！回到家后，原本是帶著無(wú)奈的心情讀《昆蟲記》的'，沒(méi)想到讀了以后，我一下子就被書中的內(nèi)容給吸引了。

　　《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)名著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。讀過(guò)全書，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說(shuō)蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！

　　讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人！由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說(shuō)吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！

　　�。≌鏇](méi)想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書和小說(shuō)還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。

　　同學(xué)們，書籍是人類最好的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂(lè)和感悟，還可以提高寫作能力呢！

　　讀昆蟲記有感篇4

　　寒假里我讀了《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

　　《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。

　　一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的.行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模�！独ハx記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是它，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處;是它，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似�！独ハx記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛�！独ハx記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!

　　讀昆蟲記有感篇5

　　我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣。我的那個(gè)院子里瓜果飄香，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動(dòng)果實(shí)的蟲子們。

　　在我讀完昆蟲記后，法布爾理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋业呐枷�。法布爾早年與自己貧苦的命運(yùn)搏斗，憑借自己頑強(qiáng)的毅力通過(guò)讀書成為了中學(xué)教師，但最終未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)上大學(xué)教師的心愿。年老后，他在一個(gè)偏僻的小村子里找了一個(gè)荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛(ài)的各種各樣的昆蟲一起度過(guò)了晚年，并寫成了一本現(xiàn)在還耳熟能詳?shù)摹独ハx學(xué)回憶錄》（昆蟲記）。他詩(shī)人般的語(yǔ)言讓讀書的人耳目一新；對(duì)昆蟲的熱愛(ài)讓他還原到書本上的昆蟲世界更加真實(shí)。

　　法布爾在他的那個(gè)“伊甸園”里觀察各種各樣的昆蟲。有時(shí)，在野外觀察不方便，他便把小蟲子抓起來(lái)養(yǎng)在鐘形罩中觀察。烈日下，貼在被太陽(yáng)烤的滾燙的地面上觀察蟬幼蟲在地底的洞穴。洞穴太“龐大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里。可是他并沒(méi)有放棄，通過(guò)對(duì)蟬幼蟲身體結(jié)構(gòu)的研究，他發(fā)現(xiàn)了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕，使土的體積縮小，也更易于出入。

　　法布爾這樣認(rèn)真的觀察不正是因?yàn)闊釔?ài)嗎？他對(duì)一件事物的熱愛(ài)給了我很好的啟示：平常的工作生活無(wú)趣乏味，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛(ài)的'事。我想，一個(gè)人要是沒(méi)有了一件熱愛(ài)的，只是每天重復(fù)著為了生計(jì)的工作，那他與那些為大自然“打工”的低等動(dòng)物們有什么區(qū)別呢？我們中學(xué)生不也應(yīng)該找到一件熱愛(ài)的事情嗎？

　　一早上起床，在睡眼朦朧中勉強(qiáng)吃下早飯，有時(shí)還要更早起來(lái)補(bǔ)作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著去學(xué)校，到學(xué)校立刻又要上令人壓抑的早自習(xí)，早自習(xí)與第一節(jié)課連著上，下課還要問(wèn)老師題，一直問(wèn)到上課。太陽(yáng)終于升到了天空正中，吃完飯的時(shí)間也還是在提心吊膽中度過(guò)的。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫作業(yè)寫到睡覺(jué)（說(shuō)不定老師還會(huì)說(shuō)是速度問(wèn)題）。等再到天亮，又是一模一樣的一天。

　　我們與那些低等動(dòng)物有什們區(qū)別？老虎（老師）來(lái)了就跑（安安靜靜），一沒(méi)有危險(xiǎn)（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來(lái)），但仍提心吊膽（老師的眼隨時(shí)在門口出現(xiàn)）。如果中學(xué)生注定要被扼殺所有熱愛(ài)的（除了學(xué)習(xí)），那每天所做的簡(jiǎn)單反射會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的失去高等的智慧，失去人的靈性，變成隨遇而安的行尸走肉。

　　然而學(xué)習(xí)還是陶冶心靈的方法，雖然現(xiàn)在的教學(xué)模式實(shí)在是有待改善，但作為中學(xué)生理應(yīng)適應(yīng)環(huán)境。我們應(yīng)該有我們所愛(ài)的，做手工、美術(shù)、讀書、音樂(lè)和在科學(xué)與真理的海洋里遨游，就像法布爾一樣，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾。這樣既擺脫了無(wú)味的平靜如死水的學(xué)習(xí)生活，又可以把知識(shí)學(xué)的真起來(lái)，而不僅為了考試。

　　熱愛(ài)可以在一成不變中改變，可以讓死水重冒清泉。熱愛(ài)是這乏味的制度下的調(diào)節(jié)劑，讓學(xué)生可以專心求知。但熱愛(ài)更是讓每一個(gè)人擺脫庸俗的必經(jīng)之路。

　　讀昆蟲記有感篇6

　　翻開(kāi)《昆蟲記》的扉頁(yè)，讓法布爾為人們展現(xiàn)放大鏡底下的昆蟲世界。

　　——題記

　　這本書令我驚嘆。打開(kāi)書，就仿佛有一只只小昆蟲在你身邊，活靈活現(xiàn)。作者用畢生的經(jīng)歷對(duì)昆蟲的種類，習(xí)性乃至覓食，婚俗都進(jìn)行了大量細(xì)致的觀察和實(shí)驗(yàn)。這本書令我深思。法布爾用人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會(huì)人，睿智的哲思躍然紙上。在一只只小昆蟲的身后，也有著那么多的坎坷，心酸。連他們都能鼓起勇氣面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，何況人呢? 這本書令我著迷�！斑@個(gè)昆蟲的荷馬”, 這個(gè)“昆蟲的`史詩(shī)”的每一章，每一節(jié)，都包含著讀者對(duì)大自然與生命的熱愛(ài)。這本書令我贊嘆。它反映出一位淡泊名利與世俗的高尚偉人，即使只剩下三法郎來(lái)維持家庭生活，也要尊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。就是這樣一本令人驚嘆，深思，贊嘆，著迷的書籍，為我們開(kāi)啟了一扇通往昆蟲世界的大門。

　　讀昆蟲記有感篇7

　　法布爾是一個(gè)昆蟲學(xué)家，也是昆蟲學(xué)上的一個(gè)奇跡，因?yàn)樗艘簧臅r(shí)間來(lái)觀察，研究昆蟲和為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，所以不能不說(shuō)他是一個(gè)奇跡，現(xiàn)在我們來(lái)述說(shuō)他的成就。

　　法布爾令我最感動(dòng)的是他用自己的身體做實(shí)驗(yàn)，就在法布爾寫昆蟲的毒素時(shí)，我大為震驚因?yàn)樗杉怂擅x的幾滴血，滴在吸墨紙上再用繃帶綁緊，當(dāng)晚，法布爾感覺(jué)到劇烈的疼痛但他感到開(kāi)心，因?yàn)檫@件事還沒(méi)有人證實(shí)過(guò)但法布爾卻證實(shí)了!這是他用自己的身軀去試驗(yàn)的，他早上醒來(lái)又把干蟲屎放在乙醚中浸泡里許久濃縮成了幾滴，再用橡膠貼了起來(lái)，晚上他感到十分的疼痛和癢，剖開(kāi)一看，不看不知道，一看嚇一跳，手臂有一大快紅腫的地放，第二天，紅腫的地方都爛了看見(jiàn)里面鮮紅的肌肉，連給他換藥的.人都感覺(jué)惡心，就是這地方使我震驚三、四個(gè)月這個(gè)爛的地方才好了起來(lái)，這可以看出法布爾的令人敬畏和堅(jiān)持不懈的精神。法布爾就使用自己的生平經(jīng)歷來(lái)寫這個(gè)著作的。法布爾一個(gè)令人贊美的昆蟲學(xué)家真是名富其實(shí)啊!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模!法布爾除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生!

　　讀昆蟲記有感篇8

　　是誰(shuí)懷著孩子般純真的心，花了一生的光陰來(lái)觀察和研究蟲子；是誰(shuí)用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，呈現(xiàn)出了一個(gè)美妙的昆蟲世界；是誰(shuí)給世界留下了一部昆蟲的科學(xué)著作？他就是達(dá)爾文盛贊的無(wú)與倫比的觀察家———法布爾。

　　讀了法布爾的《昆蟲記》，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙、神秘、豐富多彩的昆蟲世界里。讓我知道了在這個(gè)世界里有那么多的奧秘：迷宮蛛的網(wǎng)像迷宮，昆蟲掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了；挖了四年土，才能換上新裝，長(zhǎng)出翅膀的蟬寶寶對(duì)自己唱的歌是完全聽(tīng)不見(jiàn)的；從出生到死亡，一輩子都放著亮光，永遠(yuǎn)讓自己生活在光明的螢火蟲。這些小生靈在法布爾的筆下表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，充滿了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。。。。。。

　　在法布爾的筆下，昆蟲世界和我們生活的世界有許多相似之處，比如忠心耿耿的門衛(wèi)奶奶———斑紋蜂。三個(gè)月前，它們還是年輕的時(shí)候，為了養(yǎng)育兒女們辛勤地工作著，要建筑家園，要采集食物，要保護(hù)兒女，每天都要干得筋疲力盡，直到兒女們熟睡后，才能得以休息。等它們年紀(jì)大了，不能再外出勞作時(shí)，它們?nèi)匀粵](méi)有停下來(lái)休息，而是用它們微博的余力繼續(xù)發(fā)揮余熱，衷心耿耿地守衛(wèi)著家園。每當(dāng)有“不速之客”入侵時(shí)，“門衛(wèi)奶奶”就會(huì)英勇地與那些“不速之客”戰(zhàn)斗，直到把它們趕走為止。

　　我被斑紋蜂對(duì)家庭的付出，對(duì)家人無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)。在它年輕時(shí)為了家庭奔波奮斗著，在它老了以后，還要繼續(xù)發(fā)揮余熱，守衛(wèi)自己的家。我們?nèi)祟惖?許多母親不就是如此嗎？為了兒女們操勞一輩子，老了以后還要為家庭繼續(xù)發(fā)揮余熱。只要家庭有需要，就一直服務(wù)著自己的家人，這是多么偉大的母愛(ài)啊！

　　這本書不僅讓我了解了昆蟲的生活習(xí)慣，增長(zhǎng)了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，讓我不由自主地喜歡上了這些可愛(ài)的昆蟲，更讓我知道每一種昆蟲都有它存在的意義和價(jià)值，讓我懂得尊重每一個(gè)小小的生命。

　　讀昆蟲記有感篇9

　　書是知識(shí)的源泉；書是人類進(jìn)步的階梯；書是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙。因此，我愛(ài)讀書！

　　《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、螳螂、甲蟲、紅螞蟻，蟬等昆蟲的生活習(xí)性。這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫，讓我覺(jué)得如同身臨其境一般。

　　讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時(shí)候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營(yíng)生”這句話，讓我知道了原來(lái)甲蟲也非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來(lái)幾十天重見(jiàn)光明的.生活”，我知道了蟬的生命意義；天氣越來(lái)越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點(diǎn)力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”這句話又讓我體會(huì)到了它的滿足感和一位母親應(yīng)盡的全部責(zé)任。

　　我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，是他讓我們感受到昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，同時(shí)又讓我們感受到作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

　　讀過(guò)《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，這本書不僅僅充滿對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理探求真相的求真精神。

　　在科學(xué)的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人、牛頓、伽利略，我們要像他們一樣，要擁有無(wú)限的探索精神，努力攀登科學(xué)的高峰。

　　讀昆蟲記有感篇10

　　最近我迷上了法布爾的《昆蟲記》，在我一開(kāi)始讀它的時(shí)候，就深深的被里面的昆蟲吸引了。這本書寫到了各種各樣的昆蟲，種類繁多，有會(huì)做“圓球”的蜣螂、“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、亮晶晶的螢火蟲……

　　在這么多昆蟲里，你要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)母甲蟲。不是因?yàn)樗兄利愑挚蓯?ài)的外表，而是她對(duì)孩子的那份堅(jiān)韌的愛(ài)。為什么這么說(shuō)，因?yàn)樗穆汛娣旁谝粋€(gè)粘得很緊，只有少許的空氣的空間里。她的卵可能會(huì)被悶死在里面。但為了不讓小甲蟲受到死神的威脅，她就想出一個(gè)好辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄且精致透氣的小房間，讓她的孩子居住。母甲蟲為什么會(huì)想出這么聰明的辦法呢？因?yàn)槟笎?ài)的力量激發(fā)了她們無(wú)限的創(chuàng)造力，讓人敬佩不已！

　　當(dāng)我還讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍微有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球落下來(lái)，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的`努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的深深地被震撼到了，一二十次，對(duì)于一只背著沉重的小圓球的小甲蟲來(lái)說(shuō)，這是怎樣的毅力呀！還要攀上陡峭的斜坡，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至可能性命都搭上，但他們依舊不放棄，勇往直前，讓人肅然起敬。一只小甲蟲，都知道“勤奮+努力=成功”的道理，何況我們?nèi)祟惸�？�?dāng)老師布置幾道難題時(shí)，有人便會(huì)失去耐心和信心。這些題雖然有些難度，但也不是困難到極點(diǎn)。而且，別人能做出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣�？因�(yàn)槲覀冎辉敢庾龊?jiǎn)單的題目，缺乏了迎難而上的進(jìn)取心，克服困難的自信心，一個(gè)人如果只向容易攻克的題目挑戰(zhàn)，那么他永遠(yuǎn)是弱者！

　　我很喜歡《昆蟲記》這本書，從中可以學(xué)到昆蟲身上可貴的品質(zhì)，來(lái)提高自己，激勵(lì)自己！

　　讀昆蟲記有感篇11

　　燈下，我靜靜地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手握著一支鋼筆。桌上放著已經(jīng)翻閱了無(wú)數(shù)遍的《昆蟲記》。一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了; 一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡。而這些奇跡的創(chuàng)造者就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾。他的《昆蟲記》使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠�！独ハx記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

　　《昆蟲記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲，介紹了它們的'本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。

　　《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服; 小甲蟲為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心; 而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧。多么可愛(ài) 的小生靈! 難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。

　　當(dāng)我看完《昆蟲記》后，再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為昆蟲的史詩(shī)。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

　　《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)往。

　　讀昆蟲記有感篇12

　　讀過(guò)法國(guó)多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，仔細(xì)回想，當(dāng)中給我印象最深的，是書中對(duì)池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。

　　你也許會(huì)覺(jué)得，其貌不揚(yáng)的池塘并沒(méi)有什么吸引力，但作者認(rèn)為，就是這再普通不過(guò)的池塘，把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界，激發(fā)他的好奇心，令他產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲的興趣，進(jìn)而取得豐碩的成果。

　　俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。我們都知道，興趣這寶貝兒，對(duì)做好每一件事情有多么重要！那么，我們是否應(yīng)在日常生活中，仔細(xì)思考，認(rèn)真觀察，努力去尋找我們身邊的“池塘”呢？

　　屬于我的神秘“池塘”，遠(yuǎn)在年幼的時(shí)候，就開(kāi)始召喚我。雖然，我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水，水上浮著黃色的小鴨，水中的'水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深的吸引著他，但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字，別具魅力。它們一直吸引著我，打動(dòng)著我，陪伴著我。我喜愛(ài)自己那神秘的“池塘’，我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡(jiǎn)單，它給我的知識(shí)、感情與思考，讓我總是有一種沖動(dòng)，要去為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們，去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”，屬于我們的精神食糧。其實(shí)，我真的很感激那“池塘”，如果沒(méi)有它的出現(xiàn)，沒(méi)有它的存在，自己就不會(huì)在少兒階段，便已有兩本著作的面世、出版，并由此帶來(lái)出乎意料的各種榮譽(yù)和寶貴的激勵(lì)。同樣在我們生于斯長(zhǎng)于斯的大地上，沒(méi)有“池塘”的出現(xiàn)和存在，就不可能孕育出聰慧、淵博的各行各業(yè)的能人異士，更不可能有如今繁榮昌盛的文明社會(huì)。

　　我很幸運(yùn)，能找到自己的“池塘”，我也希望，每個(gè)人都擁有屬于自己的“池塘”，在“池塘”中尋找到自己感興趣的、生機(jī)勃勃的禮物，并嘗試創(chuàng)造更加美麗的“池塘’”，甚至使它變成大江、大河、大�！�

　　“池塘”神秘，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和追求，也只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人，才能感受到“池塘”的存在，才會(huì)聽(tīng)到“池塘”的呼喚。

　　讀昆蟲記有感篇13

　　昆蟲，是大自然中的一種生物，別看他們個(gè)兒小，我們卻能從它們身上學(xué)到許多許多。

　　每種昆種都有自己的巢穴，蟬也不例外，它們也有自己的地穴。

　　蟬的地穴十分隱蔽，做工精致，每一個(gè)地方都花廢了蟬無(wú)數(shù)心血，方方面面都經(jīng)過(guò)了它們仔細(xì)的考慮，他們要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)星期甚至一個(gè)月，才能做好一道易于它們爬行的堅(jiān)固的.墻壁。讀到這兒，我想：他們歷經(jīng)了種種困難，才能制造出一個(gè)屬于自己的房子。我們?nèi)艘惨粯樱鍪乱种院�，迎難而上！

　　是啊！蟬這種善于開(kāi)動(dòng)腦筋、堅(jiān)持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，經(jīng)常一遇到稍難一點(diǎn)的題目，就立刻向家長(zhǎng)、老師抱怨題目太難，不喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋可不好。

　　如果我們能換一個(gè)角度想一想，通過(guò)獨(dú)立思考，畫畫線段圖，示意圖，圈圈關(guān)鍵詞，說(shuō)不定問(wèn)題就能迎忍而解，這樣不僅能學(xué)到知識(shí)，還能品嘗到成功的樂(lè)趣，這不是一舉兩得嗎？

　　蟬在地底下近四年的苦工，只為了一年的光明享受。知道了這一些，我們還會(huì)嫌它們享受時(shí)的縱情歌唱厭煩嗎？我想，我們幾乎每個(gè)人都不是鐵心腸的人，我覺(jué)得：我們?nèi)祟悜?yīng)該寬宏大量一點(diǎn)，多去諒解別人。

　　就像生活中的種種爭(zhēng)論，我們應(yīng)該站多在別人的角度思考，大家都諒解一下對(duì)方，矛盾不就化解了嗎？

　　看，研究昆蟲，不僅能獲得知識(shí)，還能學(xué)到做人的道理呢！

　　讀昆蟲記有感篇14

　　魯迅先生曾說(shuō)《昆蟲記》是“講昆蟲故事”，“講昆蟲生活”的楷模，也很有益。我也是一個(gè)“養(yǎng)蟲人”。因此我對(duì)《昆蟲記》喜愛(ài)有加，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上法布爾。

　　法布爾，法國(guó)人，于1823年12月降生在法國(guó)南方一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。上學(xué)時(shí)，他常跑到鄉(xiāng)間野外，兜里裝滿了蝸牛，磨菇或其他植物，蟲類。15歲的法布爾考入師范學(xué)校，他用當(dāng)老師的工資買下一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。1879年《昆蟲記》第一卷問(wèn)世，1880年，法布爾用積攢下的錢買下一老民宅，取名——“荒石園”。

　　法布爾用擬人化的手法為我們展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界，他將綠蟈蟈捕蟬寫得如同《武松打虎》一般精彩，《昆蟲記》也如同一面鏡子反應(yīng)著人性世界。

　　我也曾如同法布爾一樣對(duì)蟲如癡如醉，我養(yǎng)過(guò)獨(dú)角仙、海南守宮（晰蜴的'一種）、火玫瑰蜘蛛等。其中最有趣的便是養(yǎng)“獨(dú)角仙”，我得它時(shí)，是幼蟲一對(duì)。幼蟲身體白色呈“C”形有頭與三對(duì)足、大腭組成。

　　幼蟲需養(yǎng)在營(yíng)養(yǎng)土，模仿野外富有礦物質(zhì)的土中，法布爾筆下的金步甲幼蟲也是如此。在我一次次換土下，幼蟲慢慢成長(zhǎng)，母幼先過(guò)渡至蛹期，金黃色的盜甲，三對(duì)有力的足，雖沒(méi)有公獨(dú)角仙的角但有著一對(duì)顎。

　　漸漸過(guò)了蟄伏期，公與母獨(dú)角仙從蛹期的殼從慢慢出來(lái)如同法布爾筆下的“金蟬脫殼”，蟬從殼中蛻變出來(lái)后，與先前的模樣兒大相徑庭！雙翼濕潤(rùn)、沉重、透明，上面有一條條的淺色脈絡(luò)。獨(dú)角仙與蟬有雷同，但獨(dú)角仙有著蚴黑的盜甲如同出征戰(zhàn)士的裝備，不出意料獨(dú)角仙是好斗者，如果你細(xì)心觀察常常會(huì)在樹(shù)上觀察到兩只公獨(dú)角仙為爭(zhēng)奪竊窕淑女而大大出手。我的兩只獨(dú)角仙吃著昆蟲果凍度過(guò)晚年，但他們卻沒(méi)有產(chǎn)生愛(ài)情的結(jié)晶；便一命嗚呼了。

　　法布爾曾說(shuō)：“你們探究死亡，而我卻探究生命�！�

　　《昆蟲記》雖是科普類但有著堪比文學(xué)類的一個(gè)個(gè)故事為后代的隧蜂門衛(wèi)，卑鄙無(wú)恥的小飛蟲……這就是一個(gè)昆蟲世界。

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