《柳林風(fēng)聲》讀后感匯總【14篇】
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《柳林風(fēng)聲》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇1
一條清澈奔騰的大河，一片神秘美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，他們匯在一起，為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。
暑假里，每天我都會(huì)和媽媽一起閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書�？粗且欢味蝺�(yōu)美的文字從媽媽口中聲情并茂的朗讀出來，我的心不由自主的感到寧靜，溫暖。一幅幅美妙生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前：我仿佛看到鼴鼠第一次看見大河時(shí)的快樂；仿佛看到他第一次坐上了河鼠的小木船，愜意地瞇著眼睛，陶醉在岸上青草的芳香之中；仿佛看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒著漫天大雪，獨(dú)自一人去黑暗的野林尋找迷路的朋友；仿佛看見憂傷的老水獺失魂落魄的蹲在渡口邊，等待丟失了幾天的孩子；仿佛看見蟾蜍入獄后又裝扮洗衣婆逃離監(jiān)獄坐上蒸汽火車又跳車，后又被胖女人扔進(jìn)河里……。一切，一切，讓我的心仿佛已經(jīng)隨著《柳林風(fēng)聲》飛到了那個(gè)奇異的童話世界！
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事，它就像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的`迷人景色：彌漫著渴望與萌動(dòng)的春天，繁茂又生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天！通過那如詩一般，令人羨慕的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的生活故事，深情的歌頌了縈繞在柳林間的友誼與溫情。
通過《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友，它們一個(gè)個(gè)好像穿著燕尾服，打著領(lǐng)結(jié)的英國紳士一般：敦厚善良愿與朋友分享所有的河鼠；調(diào)皮機(jī)靈﹑愛動(dòng)腦筋﹑但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；愛冒險(xiǎn)﹑會(huì)闖禍﹑又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄，最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍；寬厚﹑不茍言笑﹑但是外冷內(nèi)熱，率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生；還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬，周游世界的航海鼠等等。他們通過一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，為我仔細(xì)剖析了許多深刻的人生哲理，使我明白友情的偉大和家的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書雖然讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無窮，它美妙動(dòng)人，溫馨有趣，就像一縷溫暖的陽光，一滴晶瑩的雨露，充滿了詩情畫意，滋潤(rùn)了我的心靈，使我明白了知錯(cuò)就改的道理，感受到友情的珍貴，體會(huì)到家的溫馨與美好！
我喜歡《柳林風(fēng)聲》！
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇2
在這個(gè)讓人興高采烈的暑假，我讀了英國著名作家肯尼斯·格雷厄姆寫的一本書——《柳林風(fēng)聲》。
在一個(gè)神秘美麗的大森林里，太陽剛出來不久，天就變得那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗得熠熠發(fā)光。河水就變得那么清，那么靜，如同一面銀光閃閃的銅鏡。然而，一聲鳥叫打破了清晨的靜寂。
接著，一陣陣微風(fēng)吹過柳林，穿過樹梢，發(fā)出的聲音如哨聲那么清脆，那么響亮，讓五顏六色的鮮花從睡夢(mèng)中醒來；讓動(dòng)物度過美好的一天；讓世界充滿全新的色彩。
《柳林風(fēng)聲》主要講的是一些小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情。這里面有關(guān)愛朋友一心為他人著想的河鼠、膽小但愛冒險(xiǎn)的`鼴鼠、心地善良的老獾，敦厚老實(shí)的水獺，以及愛吹牛、愛闖禍的蟾蜍，他們一起生活在這個(gè)美麗的大森林里。
蟾蜍是個(gè)令人厭煩的家伙，總愛闖禍，他一連出了七次車禍，進(jìn)了三次醫(yī)院，還偷過別人的東西，被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄。他可憐巴巴的樣子引起了獄卒的女兒的注意，小女孩忍不住把他放了，他欣喜若狂，卻仍然不知悔改。
他又盜了一輛嶄新的汽車，引來了許多警察的追趕，他把汽車開到湖邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)警察窮追不舍，也跟了過來，蟾蜍一不小心把汽車開進(jìn)了湖里，他趁其不備，往附近的森林逃去，就在他興奮不已的時(shí)候，卻得知了一個(gè)壞消息：他的蟾宅被冷酷無情的黃鼠狼占領(lǐng)了。
老獾實(shí)施了奪宅計(jì)劃，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最終取得了勝利，奪回了蟾宅。后來，蟾蜍變得更溫厚、謙遜、知恩圖報(bào)了。
這本書看完后，我懂得了友誼的重要性；懂得了友誼是無價(jià)之寶，是不可以用金錢來衡量的；懂得了想要有美好的人生，就要好好珍惜朋友之間的感情，珍愛友誼，愛護(hù)別人，充分地利用起每一天，做更多有意義的事，而不像蟾蜍一樣，到處闖禍還那么愛偷別人的東西；還懂得了好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)的道理，激勵(lì)我們不斷的做好事。
在成千上萬的人里，有多少人珍愛友誼呢？在這漆黑的夜晚，看著《柳林風(fēng)聲》，我自言自語。突然，馬克思的話在我腦海中浮現(xiàn)出來：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼卻不容易，友誼要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培育，用諒解去呵護(hù)。
雖然這本書已經(jīng)看完了，但每當(dāng)風(fēng)從耳邊吹過，就會(huì)想起那片茂密的森林，想起那些可愛的動(dòng)物，想起那份熱情。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇3
關(guān)于動(dòng)物的故事都能寫些什么呢？探險(xiǎn)？這是童話必須的。斗爭(zhēng)？完全是“模擬人生”。成長(zhǎng)？可能更適合還在幼年的讀者。
這本動(dòng)物的故事，寫的是友誼。紳士的友誼。當(dāng)然這也是擬人化的，但勝在人性和動(dòng)物性完美合一。讀者知道這說的是動(dòng)物的故事，也完全明白動(dòng)物是人化的動(dòng)物，但讀者不會(huì)把他們當(dāng)做另一個(gè)物種，讀者會(huì)強(qiáng)烈地感覺到動(dòng)物就是我們，我們就是這些動(dòng)物，會(huì)發(fā)現(xiàn)河鼠這么像我的那位朋友，而我自己那么像鼴鼠，也許我那個(gè)哥們就是放蕩不羈的蟾蜍，這些生動(dòng)的形象具有廣范的可代入性。
若要從情節(jié)來看，整本《柳林風(fēng)聲》，寫了好幾個(gè)關(guān)聯(lián)卻又疏離的小故事，如：劃船記，尋找小水獺，蟾蜍歷險(xiǎn)，蟾宮復(fù)仇，等等，中間還穿插著鼴鼠思鄉(xiāng)、圣誕之夜等更小的可愛故事點(diǎn)綴，將這些妙趣橫生引人歡笑的故事連綴在一起的，毫無疑問是四個(gè)好朋友之間不離不棄的友誼。
故事從鼴鼠在一個(gè)好天氣一時(shí)興起丟掉打掃房間的'掃把開始，從此它就丟掉了自己固有的生活方式，從一只半盲的地下動(dòng)物變成了追隨陽光春風(fēng)的河邊動(dòng)物，這無疑是受到了聰明睿智的河鼠極其溫厚的友誼的感召。河鼠邀請(qǐng)鼴鼠在自家長(zhǎng)住，把自己最愛的一條河全然地分享給原本一無所知的鼴鼠，鼴鼠真誠地向往、好奇、探索并投入了河邊的生活，每當(dāng)看到他們劃起小船追隨微風(fēng)吟詩、發(fā)呆、野餐、會(huì)友，我腦子里就回響起“row row row your boat”，明白到這原來是屬于這么可愛的小動(dòng)物們的多么天真自然的劃船歌啊。
再說獾。他是持重的長(zhǎng)者，頗有威嚴(yán)。他行蹤神秘，話也不多，更加不會(huì)倚老賣老對(duì)朋友們指責(zé)挑剔，他有時(shí)像個(gè)家長(zhǎng)一樣默默關(guān)注著小朋友們，當(dāng)朋友們需要支持，他是絲毫也不會(huì)猶疑的。
重點(diǎn)是蟾蜍。作為一個(gè)放蕩不羈的二世祖，他可謂頑劣不堪，還欺瞞老友，到處闖禍，終于進(jìn)了大牢，一番歷險(xiǎn)仍不長(zhǎng)進(jìn)，只顧著自吹自擂。設(shè)想我們身邊有這樣一位朋友，我們會(huì)怎樣對(duì)待他？事實(shí)是，真正的好朋友們根本不會(huì)想這個(gè)問題，因?yàn)榕笥丫褪桥笥�，朋友愿意那么做，就讓他高興好了。朋友出了差錯(cuò)，幫他糾正好了。朋友遇到麻煩，和他一起解決好了。什么也不用想，朋友就是朋友，不是朋，也不是友，而是朋友，不離不棄的朋友。正是在這不離不棄始終如一的友誼聚光燈的照耀下，蟾蜍也可愛得不得了了，真乃大情大性啊，完整地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)自我成長(zhǎng)的過程。他會(huì)感激他的好朋友們嗎？以他的大腦他根本不會(huì)想到感恩這個(gè)詞。他的好朋友們想到過要他感激嗎？以他們對(duì)友誼的詮釋，他們從來沒考慮過賺取這樣的報(bào)酬。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇4
今天，我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書。 這本書是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的書，這本書的作者是肯尼斯·格雷厄姆，這本書原來是格雷厄姆編給兒子的故事，沒想到成為了經(jīng)典，格雷厄姆是一個(gè)童話作家，他生于英國蘇格蘭的愛丁堡，他的童年很不幸，父親是律師，有著嚴(yán)重的酗酒惡習(xí)，5歲時(shí)母親因猩紅熱病去世，隨后喪父，幾兄弟由親戚收養(yǎng)，外公外婆到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他小時(shí)候留戀的田野風(fēng)光后來成為《柳林風(fēng)聲》的背景。他中學(xué)時(shí)沒錢讀大學(xué)，20歲后進(jìn)入英格蘭銀行工作，1908年被一位瘋漢持槍擊傷而退休。
《柳林風(fēng)聲》這一經(jīng)典之作在無意間出名，它原先是格雷厄姆寫給兒子的一篇故事，格雷厄姆他非常喜歡自然文學(xué)，業(yè)余喜歡研究寫作，很早就是一位小有名氣的`作家。在他兒子4歲時(shí)，為了哄兒子開心，編了一個(gè)鼴鼠，水鼠的故事，兒子非常喜歡，就連暑假的時(shí)間都不出來玩，只留下來聽故事，格雷厄姆想用文字去表達(dá)，用信的方式去給兒子看，格雷厄姆寫給兒子的一扎信就成了《柳林風(fēng)聲》的第一部手稿。1908年，這個(gè)故事被出版，被翻譯成幾十種語言，格雷厄姆就此出了名。除此之外格雷厄姆還有兩部著作：《黃金時(shí)代》《做夢(mèng)的日子》。
這本書主要講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆、獾之間所發(fā)生的趣事，他們都是好朋友，都住在田野、河、森林里，他們寸不離影，他們一起探險(xiǎn)，聚餐，糾正蛤蟆，奪回家園，是那么有趣，可不是“友誼的小船，說翻就翻"他們之間的友誼是最真誠的，想擁有這樣的朋友是很難的，友誼和真誠是作為朋友之間所具備的，這本書以動(dòng)物的視角來感受大自然和人類的世界。鼴鼠在很多讀者眼中是很乖很天真的一位角色，它心地善良，活潑好動(dòng)，對(duì)世界充滿好奇；河鼠很老實(shí)，不愿意弄新玩意，只是守著它那條老河，喜歡結(jié)交朋友，熱情好客；蛤蟆追求新奇刺激，而不顧正業(yè)，浪費(fèi)金錢，是一個(gè)盲目的角色；獾是一位可靠可信的權(quán)威角色，在動(dòng)物中非常出名，曾和蛤蟆父親是好朋友，而蛤蟆父親是曾經(jīng)動(dòng)物們尊敬的動(dòng)物，蛤蟆和他父親截然不同，在最后改正了。 這本書重新審視了人類主義的立場(chǎng)，重新思量傳統(tǒng)思維中人與動(dòng)物之間的優(yōu)劣之分，重建了對(duì)其他生物的道德良知，乃至整個(gè)生物共同體。 這樣一本好書既能擁有優(yōu)美語句，又能反思人類與動(dòng)物之間的立場(chǎng)，我怎么不喜歡呢？
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇5
午后，伴隨著陣陣微風(fēng)和沙沙作響的樹葉聲，我輕輕翻開《柳林風(fēng)聲》，走進(jìn)了童話的世界。里面的故事情節(jié)妙趣橫生，讓沉浸在故事中的我不禁回顧起和這本書的“奇妙緣分”。
“緣分”還要從開學(xué)前說起，由于疫情的原因，我們只能在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也因此導(dǎo)致我們班成績(jī)兩極分化很嚴(yán)重。開學(xué)后老師為了促進(jìn)我們互助學(xué)習(xí)，組織了“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是讓知識(shí)掌握扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)“小老師”，幫助課程落下的同學(xué)，而我有幸成為其中一位“小老師”。一開始我很不情愿，我認(rèn)為這樣會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，但是老師卻說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，自己也會(huì)再鞏固一遍知識(shí)點(diǎn)，這不僅是幫助別人，也是幫助自己，還能促進(jìn)同學(xué)間的友誼，何樂而不為呢?老師還說如果我們幫助的那位同學(xué)進(jìn)步了，就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。在老師的鼓勵(lì)下，我開啟了“小老師”生涯，我每天都耐心的教我的`“小學(xué)生—d同學(xué)”，每天老師都會(huì)隨時(shí)抽查我們教的小學(xué)生們，每當(dāng)我看到d能夠順利的回答出老師提的問題，我就覺得特別驕傲、自豪，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子或一支筆，比我自己考試得獎(jiǎng)還開心，因此第二天我就教的更認(rèn)真，更耐心，在此期間我和d的成績(jī)都在進(jìn)步，也因此成為了無話不談的好朋友。同時(shí)，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃烈，我們不僅“一幫一”，會(huì)幫助所有需要幫助的同學(xué)，每一個(gè)小老師和小學(xué)生都很努力地追求進(jìn)步。就這樣很快的到了學(xué)期末，在期末考試中，我們都取得了理想的成績(jī)，而這本《柳林風(fēng)聲》就是老師對(duì)我這段時(shí)間作為“小老師”的獎(jiǎng)勵(lì)，這就是我和這本書的“緣分”。
“奇妙”在于這本書里是幾個(gè)小動(dòng)物的故事，他們也是共同經(jīng)歷了一下事情之后，才成為了同甘共苦，患難與共的好朋友，建立了深厚友誼有段故事是蟾蜍被黃鼠狼騙走了家產(chǎn)，蟾蜍的朋友們使出渾身解數(shù)幫助蟾蜍奪回家產(chǎn)。它們共同經(jīng)歷一段故事之后，本是局外人，但他們能在其中某一位困難當(dāng)頭時(shí)，其它人都能不顧個(gè)人安危，主動(dòng)伸出援助之手。想想看吧!動(dòng)物之間有如此深厚的友誼，作為高等動(dòng)物的人類又有多少人可以做到?
《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼，它告訴我們，班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心，互相體諒，互相幫助。這樣，我們的大家庭才能更加和諧、溫馨。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇6
讀罷《柳林風(fēng)聲》，那令人羨慕的田園風(fēng)光和鼴鼠、河鼠、老獾等的真摯友情深深地感動(dòng)了我。
《柳林風(fēng)聲》把我?guī)У搅诉@個(gè)無邊無際的柳樹林，我仿佛便成了這個(gè)樹林中的居民。一條清澈奔騰的大河、一群活潑可愛的小動(dòng)物和著這片神秘的柳林每天都在上演著趣味生動(dòng)的感人故事。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨而且極富善良心腸的小家伙，他總是默默地為大伙做事，并且善于發(fā)現(xiàn)未知的世界，對(duì)于生活充滿信心。河鼠本性敦厚，天真聰明，他愿意為朋友分擔(dān)所有。柳樹林中的老獾，雖然很少出門，給人以神秘莫測(cè)的感覺，但他事跡卻是非常和藹、熱情好客，雖然他看著很嚴(yán)肅，但偶爾會(huì)笑瞇瞇的。癩蛤蟆驕傲自大，他從玩車到偷車再由入獄到逃跑，最后被人追捕，他放浪不羈，但同時(shí)又非常熱情，毫不吝嗇自己的錢財(cái)。
一個(gè)個(gè)活潑的小動(dòng)物跳躍在我眼前，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在腦海。還記得鼴鼠第一次坐上了河鼠的小木船，我仿佛看到了他躺在船中，愜意的瞇著眼，陶醉在岸上青草的芳香之中，任由清清的河水輕柔的撫摸他那伸入河中的小腳。我仿佛看到了鼴鼠趁著河鼠睡著，只身一人前往大森林。途中飄起了大雪。當(dāng)黑暗與恐懼一起襲向鼴鼠時(shí)，他感到無助極了�？删驮谒倚牡臅r(shí)候，他聽到了那可愛熟悉的聲音，是的，是他最好的朋友河鼠找他來了。剎那間，他覺得自己又有了勇氣，有朋友在，什么困難都能解決。
的確，無邊的柳樹林中，仿佛少了點(diǎn)什么，實(shí)際上我們又感覺到了什么，細(xì)細(xì)品味，就可以感受到那縈繞在心頭的絲絲溫暖而又悄然無息的東西就是友情。
看著一個(gè)個(gè)躍然紙上的生靈，我好像回到了那個(gè)天真的童年時(shí)代。我們幾個(gè)小伙伴整天嬉戲在一起，我們也有屬于自己的“柳林”，在我們的世界里，我們扮演著不同的`角色。在整日的歡聲笑語中傳遞著我們溫暖卻不熾人的愛與友情。然而當(dāng)今社會(huì)，這樣的“柳林”何處去尋呢？在物欲橫流、燈紅酒綠的今天，有誰肯停下腳步去感受一下現(xiàn)代生活帶給人們的美好。城市的鋼筋混凝土讓人們變得冷漠、自私，利益沖淡了人們內(nèi)心的真、善、美。
還記得前幾天看的一篇文章。幾個(gè)農(nóng)民工下班坐地鐵回家，勞累了一天，他們想找個(gè)地方歇歇腳。看到旁邊的座位空著，他們剛想坐下，屁股還沒碰到座位呢，坐在一邊的城市小姐就開始嘟囔了：“身上這么臟，坐什么坐，旁邊蹲著去�！睙o奈幾位不好和她說什么，只得蹲在一旁，看著空著的座椅�？吹侥菢拥囊环嬅妫倚闹杏蟹N說不出的憤怒，要是她能有老獾一點(diǎn)的愛心的話，那將是怎樣一幅另樣的畫面。
有時(shí)我在想，我們?nèi)祟愐怯羞@種“柳林精神”那該是一件多么美好的事啊。讓柳林的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心中，吹遍世界的每一個(gè)角落，希望柳林之風(fēng)吹過的地方不再有歧視、戰(zhàn)爭(zhēng)而是充滿陽光充滿友誼充滿愛。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇7
我看了一本由英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的書—<柳林風(fēng)聲>。
這本書的內(nèi)容非常精彩，下面我就為大家來講述一下吧。在一個(gè)茂密的森林中有許多小動(dòng)物有鼴鼠、河鼠、獾、水獺等等等等可愛的動(dòng)物們一起生活著。在這些動(dòng)物中令我印象最深刻的就是癩蛤蟆。它依靠祖?zhèn)骷覍毶�。它揮霍浪費(fèi)，追求新玩樣，又不聽朋友們的話，偷了他人的新車，而且在警方刑事拘留時(shí)還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。它還是逃不過那張巨大的法網(wǎng)��！又被警察抓住了，罪行更加深了，所以就坐進(jìn)了大牢，最后它釋放了，自由了�；丶乙豢�，房子已經(jīng)被人家奪取了。它后悔莫已，心想：要是我當(dāng)初聽取朋友們的勸告，不騙河鼠兄，也不會(huì)落到今天這種地步了。人人都叫我“洗衣婆”，我現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成了孤家寡人了。
我應(yīng)該改正自己的缺點(diǎn)，用實(shí)力去奪回自己的家，去向朋友們道歉……最后向朋友們道了歉，朋友們也原諒了它。
讀后我有了很大的感受：人不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，有不足之處要虛心接受他人的批評(píng)。如果將他人的批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，那可能會(huì)毀于一旦。要知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”呀！我以前一直都不聽爸爸媽媽爺爺奶奶的勸告，自以為是�？墒侵已钥偸悄娑�.。
只有家人和老師才會(huì)對(duì)我們指出我們的缺點(diǎn)。所以我們要聽取他們的勸告。他們的勸告對(duì)我們的今生今世有很大的幫助。這是《柳林風(fēng)聲》這本書告訴我的。我愛讀《柳林風(fēng)聲》這本書。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇8
身邊的每一個(gè)朋友一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹的梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。
他們，一群個(gè)性鮮明又可愛的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。
他們一起生活在河岸與大森林里。
它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機(jī)勃勃的夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過詩情畫意的`田園風(fēng)光生動(dòng)形
象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì)珍惜，不能白白的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能用金錢來衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇9
在生活中，我們不停的學(xué)習(xí)事情。學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)洗衣，學(xué)會(huì)做人……我們給自己立個(gè)榜樣，當(dāng)好自己的小主人，學(xué)會(huì)更多的事。今天，我對(duì)“當(dāng)好自己的小主人”這句話有了更深的看法�！读诛L(fēng)聲》這本書就告訴我了許多道理。
《柳林風(fēng)聲》這本書寫了小動(dòng)物們之間發(fā)生的一些故事。四位主人公獾、鼴鼠、河鼠及蟾蜍是一群好朋友，它們性格各異：獾行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范；鼴鼠膽小怕事，偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；蟾蜍喜歡吹牛、顯擺，追求時(shí)髦。
這幾個(gè)朋友中，蟾蜍最愛惹事生非。一場(chǎng)車禍?zhǔn)顾陨狭似�，也改變了它的后半生。隨后，它偷了別人的汽車，先被女護(hù)士使喚，接著挨餓受凍，遭到嘲笑，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。它遭受各種屈辱，費(fèi)盡千辛萬苦逃出監(jiān)獄，但它原來的蟾宮卻被黃鼠狼給占領(lǐng)了。最后，它還是在朋友們幫助下奪回了蟾宮。
河鼠在秋季煌煌不安，因?yàn)樗械膭?dòng)物們都開始了過冬的準(zhǔn)備，沒人陪他玩。一只航海鼠偶然遇上河鼠，便開始講述它那激動(dòng)人心的異國歷險(xiǎn)。河鼠被它那精彩的故事深深地吸引住了。航海鼠那激情高昂的聲音在河鼠的腦海里漸漸定格，成了一幅格外壯觀的畫卷，使它仿佛置身于一個(gè)個(gè)神奇的地方。荒誕不經(jīng)的`異國歷險(xiǎn)在它身邊飄蕩，使它魂不附體。最后還是老朋友鼴鼠把它拉回了現(xiàn)實(shí)。
河鼠被航海鼠精彩的異國故事所吸引。但它沒有靜下心來思考一下自己的身份，只是盲目的聽從別人，沒有主見。被別人牽引著做事，完全沒有自己的立場(chǎng)。在生活中，我們要充滿自信，不要一聽到別人說的話就左右搖擺，不根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，盲目采取措施，這將會(huì)帶來嚴(yán)重的不良后果。
在生活中，我們做到自立、自強(qiáng)、自制、自信，才能當(dāng)好自己的小主人，才能成功。自立、自強(qiáng)，就是做到獨(dú)立，有毅力，自己的事情自己做；自信，對(duì)自己充滿信心；自制，能自我克制，不好的習(xí)慣和做法，要堅(jiān)決不做。朋友們，你做到了這些，你就是自己的好主人了！讓我們一起攜手并肩，當(dāng)好自己的小主人吧！
五年級(jí)：林奕君
點(diǎn)評(píng)：全文層次清晰，語句流暢。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
美中不足的是：文章即是讀后感，對(duì)于故事的描述篇幅過長(zhǎng)，詳略不當(dāng)。
小作者要把握文章結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，多用些修辭手法，增加文章趣味性。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇10
最近，趁空余時(shí)間讀了老師推薦的英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》，這是一本描寫動(dòng)物之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的童話書，我深深地被他們之間深厚的友情所感動(dòng)。
這本書主要講述了鼴鼠和河鼠是一對(duì)形影不離的好朋友，他們一起生活、探險(xiǎn)，還聯(lián)合像長(zhǎng)輩一樣慈愛的老獾，幫助揮金如土，愛惹事生非的癩蛤蟆改邪歸正。《柳林風(fēng)聲》故事情節(jié)曲折離奇，讓人讀起來愛不釋手。
讀完這本書最讓我感慨的就是它們之間純真的友誼，為了幫助朋友不怕困難，奮勇向前。尤其是鼴鼠和河鼠之間的真摯友情，不禁讓我想起了我的'好朋友王雨婷。她12歲左右，又瘦又高的，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑發(fā)亮，眼睛大大的仿佛會(huì)說話。還記得那時(shí)候，我剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到何寨學(xué)校。因?yàn)槭切聛淼�，我�?duì)這里的一切都很陌生，我不敢和周圍的同學(xué)說話，下課的時(shí)候他們都三五成群的一起聊天，玩游戲，只有我孤獨(dú)的坐在自己的座位上。我心里難過極了，就趴在桌子上小聲的哭了起來。這時(shí)候我感到有一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起滿是淚痕的臉，看到面帶微笑的她。她溫柔的說：“你是新轉(zhuǎn)來的吧？你怎么啦，是不是不太適應(yīng)新學(xué)校��？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說她叫王雨婷，以后有什么事情可以找她幫忙。
慢慢的我們熟悉了，我們一起聊天，玩游戲。記得有一次同桌的5元錢丟了，好多人都懷疑是我拿的。因?yàn)槟翘旆艑W(xué)我是最后一個(gè)走的。我心里委屈極了，因?yàn)槭切聛淼�，我不知道該向誰訴說。這時(shí)候王雨婷勇敢的站了出來，大聲的對(duì)全班同學(xué)說：“錢不是李雙雙拿的，你們有證據(jù)能證明是她嗎？你們誰再胡亂誣陷她的話，我就對(duì)他不客氣了！”說完她就拉著我去找老師說明原委。我膽子小不敢去找老師，結(jié)果被她訓(xùn)了一頓，硬拉到辦公室。老師替我們主持了公道，最后我的同桌自己從其他書本里找到了她丟的錢。雖然這件小事看起來不值得一提，情節(jié)也很老套，但它卻真實(shí)的發(fā)生在我身上。從此我們兩個(gè)的友誼就更加深厚了，隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離，無話不談的好朋友。
友誼是一道彩虹,無比美麗；友誼是一條小河,永不停息；友誼是一棵青松,四季長(zhǎng)青！在新的學(xué)校因?yàn)橛辛送跤赕眠@個(gè)朋友，我漸漸地開朗活潑了起來，也正因?yàn)橛辛怂�，我更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這就是友情的力量。因此我要說：生命誠可貴，友情價(jià)更高！
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇11
《柳林風(fēng)聲》講的是河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一齊相互幫忙、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。
書中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細(xì)膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開了家，結(jié)識(shí)了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們?cè)诶虾由掀�，船翻了，鼴鼠差點(diǎn)淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨(dú)闖野樹林，差點(diǎn)送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習(xí)慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經(jīng)歷過這些歷險(xiǎn)后，從此也變得勇敢、成熟和快樂了。
這本書描寫得生動(dòng)細(xì)致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書中的.人物活靈活現(xiàn)、幽默風(fēng)趣，特別是心理描寫非常恰當(dāng)細(xì)膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個(gè)角色，因?yàn)樗星樨S富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個(gè)人物寫得真好，都寫活了!我要多多看這些名著，學(xué)習(xí)寫作方法、技巧，提高自己的寫作水平。
之后河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一齊想辦法回家，之后誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的富有，它的愛好十分多，但都持續(xù)的時(shí)間十分短，它一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，但是蟾蜍就是不聽勸告，最后還是因?yàn)槠囎屗吮O(jiān)獄。之后蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一齊幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報(bào)每一位在它逃跑出來的路上幫忙過它的人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們就應(yīng)和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫忙身邊需要幫忙的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更完美。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇12
八百字讀本開闊了人們的視野；讀書豐富人的知識(shí)；讀書是讓人進(jìn)步的階梯。在我看來，閱讀起著極其重要的作用。它能引領(lǐng)你打開智慧之門�！读诛L(fēng)聲》是一本自始至終充滿愛的書。它能讓你感受到大自然的美，小動(dòng)物的美，心靈的美，讓你在愛的懷抱中感受到發(fā)現(xiàn)區(qū)周圍所有美好的事物。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾和老鼠的冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主要線索，詳細(xì)描述了它們多姿多彩的生活。一只鼴鼠厭倦了地下的黑暗生活，來到地面，和老鼠交了朋友。從那時(shí)起，他們成了親密的朋友。水鼠向他介紹河岸上各種稀奇古怪的東西，給他講獾和蟾蜍的故事，向他解釋大自然的無窮奧秘。與此同時(shí)，蟾蜍迷上了汽車，結(jié)果進(jìn)了監(jiān)獄。后來，蛤蟆歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，終于逃出了監(jiān)獄。然而，蛤蟆太虛榮了，然后他引起了很多麻煩。為了教育他，他的朋友們煞費(fèi)苦心地說服他。最后他們聯(lián)手，用智慧打敗了黃鼠狼。癩蛤蟆很感動(dòng)，他擺脫了病痛，成了一只好癩蛤蟆。
通過這些故事情節(jié)，生動(dòng)地塑造了幾個(gè)可愛的動(dòng)物形象。痣，膽�。皇�，好客；獾，充滿騎士精神；喜歡吹牛的蛤蟆，這個(gè)故事給我印象最深的是：
當(dāng)他走著的時(shí)候，鼴鼠突然停在了那里。他到處嗅，試圖捕捉氣味——強(qiáng)烈觸動(dòng)他的電流。很快，他抓住了它，隨之而來的是狂亂的回憶。
回家！
這是給鼴鼠發(fā)信息的家！一串友好的呼喊，一串從空飄來的溫柔感動(dòng)。
讀到這里，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁有些淚眼模糊。是�。〖覍�(duì)我們來說只是一個(gè)晦澀的詞，但它有著比海更深的含義。家是我們無助時(shí)的依靠，是我們受傷時(shí)的良藥。腦海里突然冒出一句歌詞，我差點(diǎn)脫口而出。我想要一個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。雖然鼴鼠的家很簡(jiǎn)陋，但它也是永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們的`家！家的溫暖是無窮的，家的力量也是無窮的。即使離家很遠(yuǎn)，也能感受到家的溫暖親切的氛圍。
還有一段話讓我印象最深。
在大壩閃亮的臂膀中，一座島嶼靜靜地躺在那里。在島的周圍，密密麻麻地覆蓋著一排排的柳樹、樺樹和紅玫瑰。像一個(gè)害羞的女孩，隱藏卻深刻。它用一層薄紗遮住了它想隱藏的東西，只有在合適的時(shí)候才會(huì)展示給受邀嘉賓看。
看到這樣的描述，我不禁被大自然的美迷住了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“躺”字，島國的光環(huán)顯露無疑。大自然很美，變化無窮，美麗動(dòng)人。在作者的作品中，自然更加可愛。把樹比作害羞的女孩，讓讀者覺得樹是有生命的。一段段文字是那么輕快，那么動(dòng)人，緊緊地把我們拉入故事中，試圖體會(huì)故事中無處不在卻若隱若現(xiàn)的美。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇13
在我十幾歲開始用大把時(shí)間泡書店起，便常在書架上挨挨擠擠的圖書中見到《柳林風(fēng)聲》這個(gè)名字。見到的次數(shù)多了，便猜想這一定是本非常有名的書吧。但即便是很多次這樣的猜測(cè)之后，也沒能讓我產(chǎn)生把它從書架上抽出來的欲望，只因?yàn)椤读诛L(fēng)聲》這個(gè)名字與我之前讀過的那些無法產(chǎn)生共鳴的抗日小說的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它，但是在我還沒有觸摸到它的那一刻，腦子里就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書的的影子，手便一下子移向了旁邊的書。
直到前幾天，小與爸爸從館里給小與拿回一本標(biāo)價(jià)極高的精裝本《柳林風(fēng)聲》，封面上的圖畫一下子吸引了我。在小說中，封面設(shè)計(jì)如此華麗精致的不多，每一筆畫的都是那么精美，無論是場(chǎng)景、表情和動(dòng)作表現(xiàn)的都是相當(dāng)?shù)轿�。如此了不起的繪畫大師愿意為其繪制插畫的書必是一本難得的好書啊。而在打開這本書僅僅讀完第一頁的時(shí)候，我便開始抱怨自己：怎么就能因?yàn)椴幌矚g書脊上的名字而錯(cuò)過它這么久呢？
書中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的'鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四只動(dòng)物性格鮮明，它們?cè)谧约合矚g的地方過著自己喜歡的生活，這種舒服的狀態(tài)非常讓人向往。這也是我讀過的童話故事里最適合孩子的，我們熟知的那些童話里總會(huì)有個(gè)好人去戰(zhàn)勝壞人，都會(huì)有一些讓人不舒服的矛盾沖突。我們希望孩子變得美好，但是經(jīng)常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強(qiáng)與弱。孩子是無法從這樣的文字里感受到世界的美好的。
這本書里的動(dòng)物也會(huì)有調(diào)皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛、溫暖、美好的一面。而生活中的不快，憤怒、失望都不是因?yàn)槭澜缯娴牟幻篮茫且驗(yàn)槲覀儾]有學(xué)會(huì)去如何感受這個(gè)世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書，聽這種氛圍純凈的故事，他們長(zhǎng)大后一定能更細(xì)膩的去感受這個(gè)世界，更寬容的去對(duì)待這個(gè)世界，世界也才能回報(bào)他們更多的愛。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我把《柳林風(fēng)聲》的很多版本都找來對(duì)比著看了一下，強(qiáng)烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠(yuǎn)翻譯的精裝本。79.8元的定價(jià)對(duì)于小說來講真的是不低了，但是看看里面的插畫吧，戴維·彼得森的每一幅畫都值得你看了又看，每一幅都能讓你有種想臨摹的沖動(dòng)。這么好的故事加上這么好的插畫性價(jià)比還是蠻高的。雙螺旋童書館發(fā)行的任溶溶翻譯的精裝版本定價(jià)88.20元，書中的插畫也非常漂亮的，雖然沒有戴維·彼得森畫的大氣，但是卻多了幾分溫暖和細(xì)膩。喜歡這種畫風(fēng)的人也可以考慮這個(gè)版本，但是就翻譯的文筆來說，我還是覺得楊靜遠(yuǎn)的文字感情更飽滿、更富有詩意。任溶溶的文字流暢，但更像一個(gè)人在冷靜的敘述著別人的故事，不是我喜歡的那種感覺。
《柳林風(fēng)聲》讀后感 篇14
柳林風(fēng)聲是一本由12各小故事組成的故事書。它講述了一個(gè)有柳林、河流、老獾、水老鼠、鼴鼠和一個(gè)驕傲自大的癩蛤蟆的有趣故事，文章用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言描寫了四只小動(dòng)物之間的故事。老獾是一只溫和又喜歡獨(dú)自生活的獾，水老鼠是一只性格隨和，住在河上的水老鼠，鼴鼠是一個(gè)有點(diǎn)呆頭呆腦的鼴鼠，每當(dāng)水老鼠想到有點(diǎn)復(fù)雜的點(diǎn)子，它總是聽不懂，經(jīng)常惹水老鼠生氣。癩蛤蟆是一只高傲自大的癩蛤蟆。下面我就講幾個(gè)我喜歡的小故事。
《在河岸》這個(gè)故事講述了在春天萬物復(fù)蘇，鼴鼠結(jié)識(shí)了水老鼠，成為好朋友的事情。文章用生動(dòng)的語言描寫，讓人感覺好像這些事情真正出現(xiàn)在眼前一樣。比如它描寫水老鼠的樣子：一張棕色的小圓臉，長(zhǎng)著連鬢胡子，一對(duì)晶亮的眼睛閃著光，一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一身油亮水滑的后后的茸毛……仿佛讓我真的見到它了。再比如它生動(dòng)的語言，好像讓我真的看到了鼴鼠那激動(dòng)的樣子和第一次上船的快樂，讓我真切地感受到了它們的心情。
《冒險(xiǎn)行》這個(gè)故事講了癩蛤蟆和一個(gè)管地牢的老頭的女兒的一段故事。癩蛤蟆因?yàn)樘矚g汽車，禁不住偷偷開了別人的汽車，被關(guān)進(jìn)地牢。管地牢的老頭有個(gè)女兒，她很同情癩蛤蟆，把自己的.飯菜送給癩蛤蟆吃，不斷地鼓勵(lì)它振作起來，最后幫癩蛤蟆振作起來，恢復(fù)了信心。女孩又用一件洗衣婦的衣服幫癩蛤蟆偽裝成洗衣婦的模樣，然后讓它逃了出去。接下來的事可真驚險(xiǎn)!癩蛤蟆一路逃亡，搭車、乘船、坐火車，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。每次都是裝可憐求別人幫助它，可危險(xiǎn)一過就恢復(fù)了高傲自大的神氣勁，所有人都沒見過這么狂妄的洗衣婦，結(jié)果當(dāng)然是露餡了，真是太滑稽了。
《返家園》的這個(gè)故事講述了癩蛤蟆回到家，發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)被黃鼠狼霸占了。伙伴們打倒了黃鼠狼，奪回了癩蛤蟆府。故事詳細(xì)講了伙伴們是怎樣打敗黃鼠狼的，讓讀者的心也和他們一樣激動(dòng)。勝利之后他們準(zhǔn)備開宴會(huì)慶祝，宴會(huì)之前它們鄭重地告誡癩蛤蟆，它不可以表演節(jié)目，因?yàn)樗幸粋�(gè)毛病，總愛唱高傲自大的歌，自我吹噓的，總是沾滿整個(gè)舞臺(tái)時(shí)間。在水老鼠的勸說現(xiàn)，癩蛤蟆終于誠懇地接受了。在這一次晚宴上改了這個(gè)懷毛病，贏得了大家的默默欣賞。生活中我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了朋友的缺點(diǎn)，也要真誠地提醒他，幫助他改掉缺點(diǎn)。而且也要虛心接受別人提出的意見，不可以不服氣。這才是真正的朋友。
我很喜歡這本書，它讓我明白了什么叫友情。