《名人傳》讀后感常用[11篇]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《名人傳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《名人傳》讀后感 篇1

　　《名人傳》這本書(shū)法國(guó)的思想家，文學(xué)家羅曼羅蘭寫(xiě)的。這本書(shū)中的《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬小的時(shí)候，他的父親想用他的音樂(lè)天賦，把他炫耀的如同一個(gè)神童，逼迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)，壓得他透不過(guò)氣來(lái)。

　　1787年，他失去母親。他對(duì)于他的.童年，對(duì)于他在1787年童年時(shí)待過(guò)的地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。他被迫離開(kāi)波恩，來(lái)到了維也納定居下來(lái)。

　　在1796到1800年間，貝多芬的聽(tīng)力越來(lái)越差。但是他并沒(méi)有放棄，貝多芬在愁苦時(shí)依靠創(chuàng)作作品來(lái)發(fā)泄，來(lái)使自己能快樂(lè)一些，同時(shí)也希望自己可以好起來(lái)。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》，《第一交響樂(lè)》，《引子》等作品。

　　1801年，一位姑娘的魅力改變了貝多芬，但段愛(ài)情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年。他那堅(jiān)強(qiáng)的性格不可能屈服于挫折。1802年他所寫(xiě)的偉大作品有：《葬禮進(jìn)行曲》，《幻想奏鳴曲》，《第二奏鳴曲》等。最后，在貝多芬的堅(jiān)持和努力下，他克服了重重困難。成為了世界著名的音樂(lè)家。

　　貝多芬熱愛(ài)祖國(guó)，極度尊重，為人民著想，堅(jiān)持不懈，不屈服于挫折。這種種品質(zhì)，每一個(gè)都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　不管怎么樣，要堅(jiān)持自己熱愛(ài)的事物。不要輕易放棄。

　　“有志者，事競(jìng)成！”

　　《名人傳》讀后感 篇2

　　都說(shuō)閱讀經(jīng)典可以使人明智，讀完《名人傳》這本書(shū)我才明白，原來(lái)真正的經(jīng)典是可以震撼人們心靈的。真正的英雄不在于武功蓋世，而在于他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)所展現(xiàn)的勇敢與毅力，在于他們那種頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。

　　《名人傳》全書(shū)包括三部分，《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》。他們?nèi)�位各是音�?lè)、雕塑、小說(shuō)行業(yè)的藝術(shù)大家。作為《名人傳》的作者，羅曼·羅蘭并沒(méi)有拘泥于對(duì)他們的貢獻(xiàn)作敘述，而是把握住擁有各自領(lǐng)域的三位藝術(shù)家的共同之處，著重表現(xiàn)三位偉人在苦難的人生道路上為尋求真理和正義而奮斗不息的精神和他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職狻Ｋ麄兪怯⑿�，就算是在人生的低谷，他們也憂(yōu)慮著全人類(lèi)的苦難。羅曼·羅蘭傾注了自己全部的激情，為我們譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。

　　就拿貝多芬來(lái)說(shuō)吧。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他從小就被發(fā)現(xiàn)擁有過(guò)人的才氣，但學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路是艱苦的。在他十六歲時(shí)，母親去世了，父親變成了只會(huì)揮霍的酒鬼。這一切在貝多芬心中留下了深深的傷痕，這也導(dǎo)致他的脾氣變得暴躁而古怪。盡管如此，他還是懷著對(duì)音樂(lè)的'熱愛(ài)一路前行，但人生給予他的不幸還不止這些。不久，他的耳朵也聾了。這對(duì)他可謂是最大的打擊。在黑暗的深淵中，貝多芬沒(méi)有氣餒，而是選擇伴著苦難繼續(xù)奮斗下去。他用一生心血譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)優(yōu)美的曲調(diào)。在他的音樂(lè)里，人們沒(méi)有聽(tīng)到哀傷，聽(tīng)到的只是對(duì)于未來(lái)的憧憬和向往。他在苦難中追求真理，用愛(ài)奉獻(xiàn)出了心靈的杰作。

　　如今，《名人傳》就像一面明鏡，讓我們明白自己的渺小，同時(shí)見(jiàn)識(shí)到真正的崇高與偉大。讓我們讀一讀《名人傳》吧，不畏困難、為人著想的精神將會(huì)流傳百世。

　　《名人傳》讀后感 篇3

　　這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。

　　讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的，它有一顆與常人不一樣的圣潔的心�，F(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少，大家一生都在追名求利，為了金錢(qián)而活，放棄了以往的夢(mèng)想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自我在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不一樣，他勇于應(yīng)對(duì)自然設(shè)下的陷阱，勇于應(yīng)對(duì)上帝對(duì)他的不公，努力為自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢(qián)養(yǎng)家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒，出生在這和平的`年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還滿(mǎn)口臟話(huà)。而貝多芬沒(méi)有愧對(duì)于人這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟�人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，切勿過(guò)分怨天尤人!人類(lèi)中優(yōu)秀分子是怎樣生活的，讓我們?cè)谧x它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣完美、夢(mèng)幻，但既然他們過(guò)來(lái)了，我們同樣也能過(guò)來(lái)。

　　再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不一樣的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣，我們也要加油，一齊為成功的喜悅而奮斗!

　　《名人傳》讀后感 篇4

　　《世界名人傳記》這本書(shū)伴隨我度過(guò)了這個(gè)有意義的暑假，讓我受益匪淺。讀罷此書(shū)，我感慨頗多：在我們生活的這個(gè)世界上，有許許多多偉大的人物值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。比如堅(jiān)持自己意見(jiàn)，打破古典戲劇格律——三一律的德國(guó)詩(shī)星歌德；用歌劇來(lái)諷刺或贊美，有時(shí)會(huì)講述一些故事的英國(guó)歌劇家莎士比亞等等一系列偉大的人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　當(dāng)然榜樣并不只是指在全世界都非常有名的人，有時(shí)在日常生活中也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)“偉人”。只不過(guò)這些人做出的事并不轟轟烈烈，但在被他們幫助過(guò)的人心里他們就像魯迅、莎士比亞一樣偉大一樣了不起，有些人甚至認(rèn)為他們比魯迅、莎士比亞更厲害。這些人總是在別人需要幫助時(shí)或在別人遇到緊急情況時(shí)挺身而出，幫助那些需要幫助的人為他們排憂(yōu)解難，這些人在日常生活中是很普通的人，但在你需要幫助時(shí)她幫助了你，那她在你的心里就不在是一個(gè)普通人了，而是你的恩人。就比如在你小考時(shí)你的筆壞了，只要你跟同桌說(shuō)一下她肯定借給你，想一想，如果沒(méi)有這枝筆的話(huà)，你的試就考不成了；當(dāng)你課堂作業(yè)不會(huì)時(shí)，你四周的同學(xué)就會(huì)教你怎么做雖說(shuō)他們只做了一點(diǎn)小事，但我們成千上萬(wàn)的'人做起來(lái)，那就會(huì)是人類(lèi)歷史上的大事。

　　所以我覺(jué)的每一個(gè)人離偉大這個(gè)詞語(yǔ)并不是很遙遠(yuǎn)，只要你從小事做，就比如一個(gè)人生下來(lái)，要先學(xué)會(huì)走再學(xué)會(huì)跑，如果你不會(huì)走就想跑，是永遠(yuǎn)也不可能的，“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆保�讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力使自己的潛力發(fā)揮出來(lái)，讓自己人生的路越走越寬！

　　《名人傳》讀后感 篇5

　　在這兩個(gè)星期里，我讀了一本名叫《名人傳》的書(shū)。我本來(lái)懷著無(wú)所謂的心情翻開(kāi)了它，但越讀越讓我心潮起伏，越讓我對(duì)書(shū)中的人物肅然起敬。

　　《名人傳》里一共講述了三位偉大名人的生平故事：一位是德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬，一位是意大利的雕塑家、畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅，還有一位是俄國(guó)作家、托爾斯泰。他們分別屬于不同的國(guó)家和時(shí)代，從事的也是不同的事業(yè)，但他們都是偉大的天才。在他們都遭遇了精神上或者是肉體上的種。種磨難，但都在磨難中奮進(jìn)，自強(qiáng)不息，以畢生的精力創(chuàng)造出傳世不朽的`杰作。

　　貝多芬是個(gè)音樂(lè)界的天才�？韶惗喾以谀贻p時(shí)就失去了聽(tīng)力，這對(duì)他創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是致命的打擊。但是他創(chuàng)作的熱情沒(méi)有被澆滅，即使后來(lái)又有多種疾病纏繞在身，他依然堅(jiān)守著自己熱愛(ài)的音樂(lè)，在困境中創(chuàng)作了世界著名的交響曲。米開(kāi)朗琪羅幼小就有點(diǎn)憎惡繪畫(huà)，驕傲地拿起了錘頭，從事他熱愛(ài)的雕塑。他的風(fēng)格粗獷而充滿(mǎn)力量。一輩子在孤獨(dú)寂寞中創(chuàng)造了屬于整個(gè)人類(lèi)的偉大作品：《大衛(wèi)》、《摩西》等等有名的雕塑。托爾斯泰出生于富貴之家，但幼小就失去了父母。他擁有地位和財(cái)富，卻常常為自己的這種優(yōu)越感到羞愧，因?yàn)樗�同情社�?huì)底層的人，厭惡自己的生活，在精神上他一直是孤獨(dú)的，他一生創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等鴻篇巨制。

　　與這三位名人相比，我以前受過(guò)了一些煩惱、痛苦和挫折又何足掛齒�。恳郧�，我取得了一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，遇到一點(diǎn)小挫折就垂頭喪氣，這是多么不應(yīng)該��！人生應(yīng)該有更高的追求，永遠(yuǎn)不放棄追求。今后不管遇到什么困難，我想我都能努力地跨過(guò)去。

　　讀完了這本書(shū)，我深深地被三位偉人與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職馑�折服。他們的�?jīng)歷無(wú)疑是坎坷的，但他們的靈魂都是崇高的。

　　《名人傳》讀后感 篇6

　　作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

　　名人傳給我最大的啟示就是：一切的一切都是用生命譜寫(xiě)輝煌。那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活

　　相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的'也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松�的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言�！睹�人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。

　　貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

　　《名人傳》讀后感 篇7

　　讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到了名人背后所付出了努力與艱辛，他們的那種精神讓人震撼。這本書(shū)里的名人，不是我們所熟知的明星，也不是行俠仗義的江湖豪杰，他們是艱苦奮斗，為人們作貢獻(xiàn)的人。

　　貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。而且他在創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程中還不行耳聾。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多大的打擊呀。但他克服了困難，沒(méi)有被困難所打倒，與命運(yùn)艱苦的作斗爭(zhēng)。用牙齒咬住木棍感受聲音，并且完成了《第九交響曲》，他的這種精神震驚了全世界。

　　米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。它有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國(guó)多災(zāi)多難，外族入侵，任命受奴役，他的`許多作品都在戰(zhàn)爭(zhēng)中被破壞，它受人折磨，他的家族也向他索要財(cái)物，他一生依附于教皇，為教皇做事。但他卻一直為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，這種精神可歌可泣。

　　托爾斯泰有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦，他曾經(jīng)也獲得成功，但他不肯享受這一切，他不肯虛度年華，他在巨大的誘惑之中繼續(xù)著自己的寫(xiě)作之路。把自己奉獻(xiàn)給了寫(xiě)作。

　　現(xiàn)在我們都流行追星，但回過(guò)頭來(lái)看一看，這些人不是跟應(yīng)該值得我們追求、學(xué)習(xí)么?

　　這些名人與我們現(xiàn)在的明星不同，他們有自己的目標(biāo)，并且為了自己的目標(biāo)而去堅(jiān)持不懈的奮斗一生，他們的這種精神才是真正值得我們?nèi)プ非�、學(xué)習(xí)的。

　　《名人傳》讀后感 篇8

　　閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！

　　在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿(mǎn)了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了

　　他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他

　　可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊�。〉�他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期

　　能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的'精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這

　　偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

　　《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜

　　歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休

　　無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的

　　是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中

　　的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

　　《名人傳》讀后感 篇9

　　讀過(guò)《名人傳》后的我，大受啟示：苦難創(chuàng)造人生。

　　《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭所寫(xiě)的。書(shū)中闡述了德國(guó)作曲家：貝多芬；意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗琪羅；俄羅斯名作家：托爾斯泰三位名人充滿(mǎn)苦難的一生。其中，貝多芬的一生令我特別感動(dòng)。

　　生于一七七零年十二月十六日的路德維希·范·貝多芬，在當(dāng)代，可謂無(wú)人不知，他可是個(gè)音樂(lè)天才。小時(shí)侯的他很有天分，很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，但這只是苦難的開(kāi)始。貝多芬的父親，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，整天用暴力逼他學(xué)音樂(lè)，根本不顧及他的心情。

　　可見(jiàn)，貝多芬的童年是悲慘的。但是貝多芬仍把自己的全部精力，都投入到音樂(lè)事業(yè)中去。羅曼·羅蘭在書(shū)中描述道“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”，當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。雖然世界沒(méi)給他歡樂(lè)，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界。貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲�與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的`一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。

　　《名人傳》中，三位名人他們?cè)诮?jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，說(shuō)的也正是這個(gè)道理。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，勇敢地面對(duì)困難，直面困難，是對(duì)自己意志的很好鍛煉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功的。”

　　《名人傳》讀后感 篇10

　　《名人傳》是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部著作。在這本書(shū)的卷首語(yǔ)中，羅曼羅蘭說(shuō)了一句話(huà)：“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息。”一開(kāi)始，我并不懂得這句話(huà)。到了我完完全全讀完這本書(shū)的時(shí)候，讀到最終的句號(hào)時(shí)，我懂了。書(shū)中的三位主人公著名音樂(lè)家貝多芬、藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅、著名作家托爾斯泰雖然生活在不一樣的領(lǐng)域，但他們都是英雄。不僅僅因?yàn)樗麄兊牟湃A天賦，更是因?yàn)樗麄兊哪且环菥�神，那一份情�?

　　貝多芬的部分是我比較熟悉的`，也是我最喜愛(ài)的。因?yàn)槲蚁矚g看到貝多芬一次又一次地應(yīng)對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，我敬佩他那一份堅(jiān)毅!

　　這似乎給了我一次照鏡子的機(jī)會(huì)。以往，我為自我的牙齒煩惱過(guò)。因?yàn)樾�時(shí)侯自我總是背著父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長(zhǎng)得并不太好。每每有人笑我的牙齒時(shí)，我就定下決心，我要堅(jiān)持每一天刷三次牙，制止自我不吃太多甜食�？墒悄亟Y(jié)果還不是如時(shí)光倒流般，繼續(xù)那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，可是這正正表現(xiàn)了我自我是多么的容易放棄。貝多芬是音樂(lè)家，可是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時(shí)候堅(jiān)持創(chuàng)作出一部又一部流傳后世的佳作。我應(yīng)當(dāng)在放棄的時(shí)候想起貝多芬，他的成就是建立在堅(jiān)持的基石之上，我要成功就要堅(jiān)持。

　　不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿(mǎn)著堅(jiān)持，人道，勇于爭(zhēng)取的氣息。他們都在影響著每一位讀者。

　　《名人傳》讀后感 篇11

　　在這兩個(gè)星期里，我看了《名人傳》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的成長(zhǎng)事跡。其中，最令我難忘的，還是米開(kāi)朗琪羅了。

　　米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。他小時(shí)候拜了一個(gè)師傅，曾鑄了一座青銅雕像《大衛(wèi)》。后來(lái)，米開(kāi)朗琪羅出師了，也雕了一座石雕《大衛(wèi)》，這還不算他最厲害的作品呢。他不僅是一位雕塑家，還是一位畫(huà)家。他在步入中年時(shí)，花了十幾年的時(shí)間，在一所教堂里，畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)作，這幅畫(huà)上一共有數(shù)百個(gè)神，幾乎耗費(fèi)了他畢生的心血。他在步入晚年時(shí)，也留下了不少未完成的雕塑和畫(huà)作。

　　雖然沒(méi)有人能與米開(kāi)朗琪羅相提并論，但是我依然要向他學(xué)習(xí)一個(gè)東西，那就是在每時(shí)每刻都要有自信心。記得前不久，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3Holidayfun的課文，星期三背給老師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知如何是好。有兩個(gè)大膽點(diǎn)的問(wèn)老師能不能背給組長(zhǎng)聽(tīng)，但得到的答案都是否定的.。第二天，我鼓足勇氣，開(kāi)始背書(shū)，誰(shuí)知，我流利地背完了書(shū)，還得到老師的一句話(huà)：“背得不錯(cuò)，很熟練的�！甭�(tīng)到這幾個(gè)字，我都快昏過(guò)去了，要知道第一天的兩遍課文算是白抄了呀。

　　讀了這本書(shū)，我一定會(huì)重拾自信心，讓自己的一切都變得有自信。