讀《釣魚(yú)的啟示》有感(通用14篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《釣魚(yú)的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇1
相信大家讀了這篇課文都有很多收獲吧！下面我就和大家分享我的感受吧！
這篇課文以第一人稱的口吻記述了一個(gè)感人的故事：“我"從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深體會(huì)到“從小受到想把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得 道德實(shí)踐的勇氣和力量”的'道理。那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終生收益的啟示—那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財(cái)富。
記得有一次 ：我爸爸有事，讓我到一個(gè)叔叔家去寫(xiě)作業(yè)。那里有我許多的小伙伴，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他們?cè)谠鹤永锿�，我�?tīng)見(jiàn)他們歡聲笑語(yǔ)的玩著，心里非常癢癢。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)叔叔 說(shuō)：“我要去買(mǎi)本子！”“哦”叔叔回答說(shuō)。我聽(tīng)了非常高興，就跑了出去。正玩的起勁，他們說(shuō)：“聶靖松，你叔叔來(lái)了！”我驚呆了，根本跑不動(dòng)。我以為叔叔 會(huì)罵我，可是，他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要玩也要把作業(yè)我做完呀！”聽(tīng)完這些，我臉紅了起來(lái)，羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去······
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非得問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話讓作者受用不盡。同學(xué)門(mén)讓我們一起遵守道德吧！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇2
我剛學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》后,我就覺(jué)得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。
文中是講有一個(gè)夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚(yú)�？墒�，在捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以“父親”便在荒無(wú)人煙的地方叫“兒子”把那條大鱸魚(yú)放回湖里，因此我受到了啟發(fā)。
我的.啟發(fā)是，父親當(dāng)時(shí)要”兒子”把大鱸魚(yú)放回湖里去肯定是因?yàn)橄胱尅皟鹤印敝酪v誠(chéng)信。我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人在外得到了六個(gè)口袋，分別是金錢(qián)、地位、誠(chéng)信、健康、快樂(lè)、知識(shí)。他乘坐小船回家，在路上刮起了水龍卷，船夫說(shuō)要商人丟棄一個(gè)口袋，他們才能度過(guò)水龍卷。商人最后把誠(chéng)信給丟入海里了，后來(lái)他們成功渡過(guò)了水龍卷�？墒悄莻�(gè)商人卻變得不講信用了。后來(lái)他打開(kāi)了那五個(gè)口袋，他就有了金錢(qián)、地位、健康、快樂(lè)、知識(shí)。
他答應(yīng)了百姓每人發(fā)兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以說(shuō)一定要講誠(chéng)信。如果你說(shuō)讓我把誠(chéng)信棄掉我就給你100元。我一定會(huì)說(shuō)：“不！我不能不講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是無(wú)價(jià)的�！比绻液鸵粋�(gè)朋友約好星期六一起看書(shū)，可你又在星期六約我去打籃球，我就會(huì)說(shuō)：“不行，我已經(jīng)和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購(gòu)物，后來(lái)又有人約我去網(wǎng)吧，我一定會(huì)去購(gòu)物。……這種種例子都說(shuō)明了人要講誠(chéng)信。
《釣魚(yú)的啟示》中，“爸爸”的教導(dǎo)讓我終身受益。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇3
大家都知道，也曾看到過(guò)，不管什么地方和事情都是會(huì)有規(guī)則的。
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚(yú)，他想釣翻車(chē)魚(yú)，沒(méi)想到釣的是大鱸魚(yú)，這條魚(yú)足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽(tīng)了爸爸的教誨，把鱸魚(yú)放到了水里，這一件事對(duì)詹姆斯影響了一生。
讀完了這篇課文后，它對(duì)我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則。可是，生活實(shí)際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫(xiě)著”不準(zhǔn)喂動(dòng)物食品！“有的人偏偏要喂；那里寫(xiě)著”要愛(ài)護(hù)小草！“有的人偏偏要踩小草；那里寫(xiě)著”不準(zhǔn)亂扔垃圾！“可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫(xiě)著”請(qǐng)按順序排隊(duì)！“有的.人偏偏要插隊(duì)搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會(huì)上立足！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇4
道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚(yú)的啟示》的最大感受。
課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前花費(fèi)了許多時(shí)間釣起來(lái)了一條漂亮的大鱸魚(yú)，父親卻要把鱸魚(yú)放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚(yú)放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。
道德的'實(shí)踐，需要放棄個(gè)人的利益，比如金錢(qián)、地位、榮譽(yù)。一定有許多人對(duì)金錢(qián)、地位、榮譽(yù)欣欣向往，而不道德地去撿小便宜。只要克制自己的貪欲，就能夠?qū)嵺`好道德。
像我，也遇見(jiàn)過(guò)。有一次，我獨(dú)自放學(xué)回家，在一條無(wú)人的小道上，我看見(jiàn)地上有五元錢(qián)。“哇！太走運(yùn)了！這五元錢(qián)可以買(mǎi)零食喲！”我望瞭望周?chē)瑳](méi)人，便快速把錢(qián)抓了起來(lái)，揣進(jìn)包里，快樂(lè)地離開(kāi)了�？晌颐孔咭徊叫睦锞驮郊m結(jié)：“拿了這五元錢(qián)不好，萬(wàn)一失主發(fā)現(xiàn)了呢？不會(huì)的！買(mǎi)了東西就什么事也沒(méi)有發(fā)生……”我越想越頭痛，就在這個(gè)時(shí)候，我想到了道德，果斷地把錢(qián)交給移動(dòng)巡邏車(chē)?yán)锏慕痪迨濉Ｄ且豢涛倚睦锸质鏁场?/p>
道德，只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們只要放棄個(gè)人利益，就會(huì)實(shí)踐好道德，讓這個(gè)社會(huì)和諧、美好。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇5
釣魚(yú)的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚(yú)，孩子調(diào)到一條大鱸魚(yú)，父親卻建議把鱸魚(yú)放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚(yú)，而父親卻堅(jiān)持要放它？這條鱸魚(yú)是“我”千辛萬(wàn)苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚(yú)呢。課文讀到一半時(shí)才明白了父親的意思，是因?yàn)橐粋�(gè)人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚(yú)的時(shí)候還沒(méi)有到規(guī)定的捕魚(yú)時(shí)間，所以父親反對(duì)我這條鱸魚(yú)帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的`思想感情變化過(guò)程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對(duì)這條魚(yú)的戀戀不舍。
由此，我悟出了點(diǎn)道理：道德是不一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是一個(gè)正確和錯(cuò)誤選擇的心理難題，它說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。比如把這條魚(yú)放回湖里，如果你放了，說(shuō)明你是一個(gè)講誠(chéng)信、遵守規(guī)則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規(guī)則，將來(lái)有可能為了更大的利益去違反法律。
古人說(shuō)：有舍必有得，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)取舍，舍去不當(dāng)之利，收獲道德和誠(chéng)實(shí)守信，自己做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)是誠(chéng)信，借東西及時(shí)還是誠(chéng)信，遵守規(guī)則、遵守法律不越雷池同樣也是誠(chéng)信，它是人可貴的精神財(cái)富，比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴。如果一個(gè)人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對(duì)錯(cuò)，鋌而走險(xiǎn)，將來(lái)面對(duì)的就是道德的譴責(zé)和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇6
誘惑，在我認(rèn)為是一個(gè)不好的詞。我雖然不想選擇“非”，但我的思想總是讓我選擇“非”。《釣魚(yú)的啟示》這篇課文讓我有很深的感想：作者小的時(shí)候，父親帶著他去附近的小島上釣魚(yú)。那晚，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可因?yàn)殡x開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，那條魚(yú)在父親的催促下回到了湖里。等當(dāng)年那個(gè)孩子變成建筑設(shè)計(jì)師時(shí)，才明白父親的.意思：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。是啊，看得出來(lái)這位父親也很喜歡這條大鱸魚(yú)，卻為了遵守規(guī)定，放棄了這條倍兒大的大鱸魚(yú)。這位父親能克制自己去戰(zhàn)勝誘惑給自己的考驗(yàn)，厲害！
我們也要向這位父親學(xué)習(xí)，克制自己，去戰(zhàn)勝那不堪一擊的誘惑吧！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也碰到過(guò)誘惑但我總是選擇了“非”。有一次，媽媽帶著弟弟出去了，我在家里寫(xiě)作業(yè)。不知道為什么，我躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽的房間，目光落在了床上，有五元錢(qián)。我猶豫著，不知該不該拿，只知道拿了就是小偷�？墒�，我為了買(mǎi)一本書(shū)，把錢(qián)塞進(jìn)了口袋。事后，媽媽似乎不知道這件事，我也把這件事給淡忘了。想起來(lái)，真后悔。讓我們克制住自己，不去受誘惑給我們的考驗(yàn)，做一個(gè)像作者父親一樣的人吧！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇7
今天，我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課。
有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放到湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個(gè)人呀！
那一天，我來(lái)到學(xué)校，屹立在教室門(mén)口，來(lái)了一個(gè)同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進(jìn)教室，我的一個(gè)好朋友：小明來(lái)了，他大搖大擺的給我做了一個(gè)早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來(lái)的這麼早，肯定是來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，我可不能讓他走進(jìn)教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的.一本書(shū)《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書(shū)揍到我的手里，吹著小曲進(jìn)教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚(yú)，又看看進(jìn)教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時(shí)候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚(yú)，我也要把它放回屬于他的地方，我回過(guò)頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅(jiān)持了自己的正義，我做了一個(gè)和作者爸爸的人。
哈哈！原來(lái)我也是和作者爸爸的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇8
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我收到了很多啟發(fā)。
這篇課文講述了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸讓”我“把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，對(duì)爸爸的做法”我“很不理解。長(zhǎng)大后，我”對(duì)父親的教育有了深刻的`感悟。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方言。在我們家的櫥柜里，有一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯，別小看它，它可是有一段來(lái)歷的：
在我上幼兒園的時(shí)候，我媽媽帶我去參加深圳市第二屆雅培寶寶大賽，在一個(gè)游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，規(guī)則是讓寶寶跑到一個(gè)地方，擺弄一個(gè)很復(fù)雜的玩具，擺弄完了后跑到指定的地方。有些媽媽趁評(píng)委不注意，偷偷幫孩子玩具擺弄完了，讓孩子的第一名�？墒俏覌寢尵妥屛乙粋�(gè)人把玩具擺弄完再走，裁判看在眼里，記在心上。其他孩子已經(jīng)到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有的第一名，但媽媽教育我養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣贏得了評(píng)委的贊賞，為此，媽媽得了雅培好媽咪金獎(jiǎng)，還得了800元、一箱(12罐)雅培奶粉還有水晶獎(jiǎng)杯，上面寫(xiě)著：雅培好媽咪金獎(jiǎng)。我真為我媽媽驕傲。
在我們的周?chē)泻芏嗟恼T惑，常常使人們?yōu)榱双@得利益而不按規(guī)則做事�？荚嚭�，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是改還是不改?買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，去歸還還是將錯(cuò)就錯(cuò)?過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，周?chē)鷽](méi)有民警，沖過(guò)去，還是等?……讀了《釣魚(yú)的啟示》，我想，我們都應(yīng)該知道該如何選擇了。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇9
這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，但因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，所以父親要作者把魚(yú)放回湖里去。盡管那時(shí)沒(méi)有人，面對(duì)父親的`堅(jiān)持，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回了湖里。
這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！弊屛蚁肫鹆耍河幸淮�，我正在金鳳廣場(chǎng)玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有5元錢(qián)，而且那里也沒(méi)有什么人，我就把5元錢(qián)撿起來(lái)了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這么熱的天，我就可以買(mǎi)雪糕了，但不上交的話，我的心里就會(huì)不踏實(shí)；如果上交的話，我就不能買(mǎi)雪糕了。猶豫了好一會(huì)兒，我才把那5些人因?yàn)閹捉清X(qián)就猶豫不決，可見(jiàn)道德實(shí)踐之難。
這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢(qián)無(wú)法換取的人生財(cái)富，擁有它，你將會(huì)終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢(qián)。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇10
自從我讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課，深受啟發(fā)，因?yàn)樗屛颐靼祝骸暗赖码m然只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。”
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文講述了“我”十一歲那年，“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上，在附近的小島上釣魚(yú)，釣到了一條大鱸魚(yú)。當(dāng)時(shí)我心中只有一個(gè)念頭，那就是將這條漂亮的大鱸魚(yú)帶回家，卻遭到了父親的阻擋。父親堅(jiān)持要我把大鱸魚(yú)放回去，當(dāng)時(shí)我不了解父親的用意。過(guò)了許多年后，隨著年歲的增長(zhǎng)，明白了更多，懂得了更多，同時(shí)也明白了父親的良苦用心。
父親是希望“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，從小做個(gè)遵守道德規(guī)范的人。假如當(dāng)時(shí)父親沒(méi)有嚴(yán)格要求“我”，假如當(dāng)時(shí)“我”自己沒(méi)有抵擋住誘惑，“我”就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。
生活中像“這條漂亮的'大鱸魚(yú)”似的的誘惑無(wú)處不在，諸如金錢(qián)、名利、地位等，我也受過(guò)這樣的誘惑。有一次上學(xué)時(shí)，我走到學(xué)校五層教學(xué)樓四樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階的角落有一張卷起來(lái)的百元大鈔。我往四周望了望，此刻只有我一人在場(chǎng)，我來(lái)不及細(xì)想，撿起來(lái)一看，原來(lái)是三張百元大鈔！我小心翼翼地把它放入口袋，此刻我的心情如中大獎(jiǎng)一樣，興奮地想：這么多錢(qián)就這樣歸我了，這真是得來(lái)全不費(fèi)功夫��！回到教室，我沉浸在這意外之財(cái)帶給我的心花怒放中。忽然，我的腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：老師不是常常教育我們要拾金不昧嗎？我應(yīng)該把錢(qián)上交老師�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想：這可不是一筆小數(shù)目啊，我可以用它買(mǎi)好多好多我喜歡的東西呢！我眉頭緊鎖，思考起來(lái)，應(yīng)該交給老師好呢？還是據(jù)為已有呢？我的心里煎熬無(wú)比，仿佛兩個(gè)小精靈在互相爭(zhēng)吵著，交給老師，據(jù)為已有，交給老師……正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)了。終于，我下定決心，將錢(qián)交給數(shù)學(xué)老師。把錢(qián)交給數(shù)學(xué)老師后，我原來(lái)沉重如山的心情一下子輕松了許多，我緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)了。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！鄙钪杏袩o(wú)數(shù)考驗(yàn)我們的道德難題，當(dāng)我們遇到時(shí)，我們要做出正確的抉擇。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇11
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。——題記。
今天我讀了一篇文章，題目是《釣魚(yú)的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，主人公釣到了一條大鱸魚(yú)。他的父親在做了激烈的思想斗爭(zhēng)后，命令主人公把大鱸魚(yú)放了。雖然主人公情不自愿，可還是把大鱸魚(yú)依依不舍地放回湖中。三四十年后，主人公終于成了一位建筑設(shè)計(jì)師。
讀完這篇文章，我十分敬佩這位父親。他遵守道德，在面對(duì)道德和鱸魚(yú)時(shí)，毅然選擇了道德，經(jīng)住了巨大的誘惑，也為兒子樹(shù)立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚(yú)好一會(huì)兒”這句話中，看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚(yú)，但還是克服了誘惑，教育了孩子。與此同時(shí)，我也非常佩服文中的'主人公。他小小年紀(jì)就十分聽(tīng)話，也克服了貪婪的欲望。如果沒(méi)有父親的諄諄教誨，他怎能披荊斬棘，走上成功之路呢？他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都以道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格約束自己，是一個(gè)正直守紀(jì)的人。
看看文中的父親和兒子，再看看我，我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時(shí)，我卻選擇了誘惑，那滋味可真不好受啊！記得三年級(jí)那天中午，我們第四單元進(jìn)行考試，但我第四單元學(xué)得一塌糊涂，忐忑不安地開(kāi)始考試。我看到同學(xué)們奮筆疾書(shū)，揮筆速寫(xiě)，我的腦袋像打了雞血一樣，不知不覺(jué)地加快速度。突然，我被一道題卡住了，好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮，冥思苦想，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我不經(jīng)意間瞟了同桌一眼，他竟然做出了這道題，我兩眼發(fā)光，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。而我的心里卻有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。正義的小人說(shuō)：“主人，你不能這樣做，應(yīng)該讓老師看到你的真成績(jī)�！毙皭旱男∪苏f(shuō)：“沒(méi)事，反正沒(méi)人知道。你考好了，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！最終，我還是聽(tīng)取了邪惡小人的建議。
于是，我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨，裝著想題的姿勢(shì)迅速瞟了一眼，然后原封不動(dòng)地抄上了。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了99分，可我怎么也高興不起來(lái)，心中像有18個(gè)吊桶——七上八下。最終，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你抄題是不對(duì)的，但你敢說(shuō)出來(lái)，就好。俗話說(shuō)：‘男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)�！院蟛辉S這樣做哦！”我豁然開(kāi)朗，把該得的成績(jī)改了過(guò)來(lái)，心中一塊大石頭落了下來(lái)。
人生的路很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚(yú)”。我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇12
今天，我懷著十分敬仰的心情，再一次拜讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，再一次像作者一樣接受了一次心靈的洗滌。那一刻，我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸，感覺(jué)從未有過(guò)的舒爽。
《釣魚(yú)的啟示》講述的是一位父親在不被人知的情況下，要兒子自覺(jué)地把一條好不容易釣到的大鱸魚(yú)放回湖里的故事。
他們之間的對(duì)話像穿越了時(shí)空一樣，傳送到了我的耳朵�！昂⒆�，你得把它敖回湖里去�！薄鞍职�！為什么？”“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)�！翱墒遣粫�(huì)釣到這么大的魚(yú)了�！�
聽(tīng)著他們的話語(yǔ)，我的心再也不能平靜了，盡管，周?chē)黄澎o；盡管，見(jiàn)不到一絲人影，可是這位偉大的父親。用他平靜的話語(yǔ)，似乎是不經(jīng)意地讓孩子放棄了已經(jīng)釣到的大鱸魚(yú)。作者呢，在經(jīng)歷了內(nèi)心的煎熬后，終于接受父親的建議，放歸了眼前的大鱸魚(yú)。當(dāng)看到這里的時(shí)候，我的心被深深地震撼了：也許你認(rèn)為兒子是聽(tīng)了父親的話，但我卻更深刻地感到，那是父親用他偉大的人格影響了他的兒子。不是嗎？對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，要拒絕一條大鱸魚(yú)的誘惑，需要多大的勇氣和力量��！但是，他做到了。在父親人格魅力的感染下，我看到了作者放歸鱸魚(yú)后的那份瀟灑。
而我呢——我不由得想到了自己：有一次，我和朋友到公園玩，在一個(gè)寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的木牌旁邊，為了自己的`輕松，我隨意地扔掉了一個(gè)包裝袋，當(dāng)時(shí)朋友說(shuō)我不注意衛(wèi)生，我說(shuō)：“又沒(méi)人看見(jiàn)，怕什么？”唉，我怎么能那么做呢？難道扔垃圾還要靠人監(jiān)督？現(xiàn)在想想，我的臉還直發(fā)熱……
讀了這篇文章，我深受啟迪：道德只可能是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放歸湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這份勇氣和力量會(huì)成就一個(gè)人的一生。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇13
20xx年11月18日，我讀了《釣魚(yú)的啟示》一文，這篇文章不禁讓我想到了自己做的一件事情，并羞愧不已……
這篇文章主要寫(xiě)的是：一個(gè)傍晚，他和父親一起去新漢普斯湖中的一個(gè)小島上釣魚(yú)，他釣到了一條十分漂亮的大鱸魚(yú)，可父親卻說(shuō)離準(zhǔn)許捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，不允許他拿走，他和父親反駁了多次，可仍然無(wú)法說(shuō)服父親，只好將鱸魚(yú)放回湖里。
讀到這里，我不禁想著：這是一對(duì)多么守規(guī)矩的父子呀，這位父親不僅僅自己守規(guī)矩，講原則，還以身作則，教育自己的兒子。特別是他們竟然在無(wú)人知道的情況下，自覺(jué)遵守規(guī)則，我對(duì)他們產(chǎn)生了一種油然而生的敬佩之情。
我不禁想起了小時(shí)候我做的一件事情。那是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，期終總會(huì)拿小紅花的多少評(píng)選“全優(yōu)生”，當(dāng)時(shí)我是第二名，總是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票，我沒(méi)她人緣好，所以肯定輸了，當(dāng)時(shí)我心急壞了，忽然冒出了一個(gè)壞主意：我偷偷拿她三朵小紅花，我不就贏了她嗎？于是，我環(huán)顧四周，一見(jiàn)沒(méi)人，就立馬把手伸進(jìn)她的文件夾拿了三朵，快速放進(jìn)口袋里�；丶液螅职譄o(wú)意中發(fā)現(xiàn)了小紅花上面寫(xiě)的不是我的名字。他沒(méi)有發(fā)脾氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“通過(guò)不好手段得到的小紅花是沒(méi)有意義的，這三朵小紅花將一直是你的心結(jié)、一道過(guò)不去的.坎。你要通過(guò)自己的努力，公平競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)心安理得。爸爸相信你是一個(gè)守規(guī)矩，講誠(chéng)信的孩子。明天你應(yīng)該怎么做呢？”
爸爸的話讓我流下了眼淚。第二天，我毫不猶豫的把小紅花還給了同學(xué)，并主動(dòng)向同學(xué)和老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。下午，正是決定全優(yōu)生的日子，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我緊張的低下頭。忽然，直聽(tīng)到她和老師一起宣布本學(xué)期全優(yōu)生——吳思緣！是我��？我一下驚呆了，不敢相信自己的耳朵，瞪著雙眼看著他們。只見(jiàn)老師和她都對(duì)我發(fā)出會(huì)心的微笑，并悄悄對(duì)我豎起大拇指。
在爸爸的幫助下，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)得到同學(xué)和老師的贊許，并獲得榮譽(yù)。文章中的詹姆斯.勒菲斯特不也是這樣嗎?如果他沒(méi)有聽(tīng)從爸爸的教導(dǎo)，沒(méi)有自覺(jué)遵守規(guī)則，被人發(fā)覺(jué)，將會(huì)是他人生的污點(diǎn)！
我也要成為自覺(jué)遵守規(guī)則的人，如果我們?nèi)巳硕寄茏龅�，我們的世界將變得更加美好�?/p>
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇14
今天，我讀了一篇課文叫《釣魚(yú)的啟示》，讓我深受啟發(fā)。
《釣魚(yú)的啟示》講了這樣一個(gè)故事：在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，我跟著父親到附近的小島上釣魚(yú)，我釣到了一條大鱸魚(yú)，我和父親都非常得意�？墒请x鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親盯著鱸魚(yú)看了一會(huì)兒，便讓我放了它，我苦苦乞求，但沒(méi)有用，我只好依依不舍地放了它。這件事給了我永久的回憶和終生的啟示。
文章中捕撈鱸魚(yú)的日子還沒(méi)有到，把鱸魚(yú)留下是錯(cuò)誤的`，把鱸魚(yú)放回湖中，是想讓我從小受到這樣的嚴(yán)格教育，讓我受到道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活中我又遇到了與那條鱸魚(yú)相似感人的魚(yú)，那次，媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽和白糖回來(lái)，我便答應(yīng)了。我一路小跑到超市，從柜子上拿鹽和白糖后到收銀臺(tái)上結(jié)賬，收銀員阿姨很忙，害的我站得腿都麻了，終于到我了，我給了她20元錢(qián)，因該找我2元錢(qián)，她卻找了我5元錢(qián)，我很高興，心里想：哈，這次真好，買(mǎi)東西還賺了3元。但我又想：送回去還是留下呢？老師也說(shuō)過(guò)，多著了錢(qián)應(yīng)該送回去，而且，收銀員阿姨也很忙很辛苦，我還是送回去把！我又跑回了超市，對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：阿姨，您算錯(cuò)了，還多著了我3元錢(qián)！收銀員阿姨又算了一下，笑著說(shuō)：小朋友，對(duì)不起，阿姨算錯(cuò)了，多找了錢(qián)都不知道，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我聽(tīng)了阿姨的話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人便在我的心里埋下了種子。
是��！道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，這句話也給我留下了終生的啟示。
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