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燈光讀后感優(yōu)秀
讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的燈光讀后感優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
燈光讀后感優(yōu)秀1
燈光是多么平常,誰都見過,可是作者為什么要以《燈光》為題呢?我讀過了課文才知道:一個(gè)年輕的副營長為了殲滅敵人犧牲了自我!
這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場上,由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神,說明今天的幸福生活的來之不易。
我讀了《燈光》這篇課文,讓我看到了英雄的.精神之光。一位僅22歲的郝副營長為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí),犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)真觀察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好!”當(dāng)我又仔細(xì)觀察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義:(1)對(duì)天安門廣場“燈光”的贊嘆,引起了“我”的回憶。(2)郝副營長看了書中插圖時(shí)的自言自語,對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。(3)郝副營長心中充滿了對(duì)未來美好生活的憧憬。
讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來之不易。
燈光讀后感優(yōu)秀2
小巧玲瓏的燈光能發(fā)出柔和的光線,我在燈下一遍又一遍讀著《燈光》這篇課文。
《燈光》里寫的是一位著名的戰(zhàn)斗英雄,雖然只有22歲,卻已經(jīng)打過不少仗了。為了讓祖國的下一代能在燈光學(xué)習(xí),那次戰(zhàn)斗中,他劃著了火柴,點(diǎn)燃了書。燃著的書本發(fā)出微弱的光,為黑暗中的后續(xù)找到了突破口。敵人被消滅了,而郝副營長卻因火光暴露了自己,英勇犧牲了。
讀著讀著,我被郝副營長的英勇事跡所感動(dòng),心情久久不能平靜,今天我們?cè)谠诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí),過上了幸福的生活,是千千萬萬個(gè)像郝副營長一樣的革命先烈,用年輕的生命換來的,然而有時(shí)候,我們卻沒有珍惜這來之不易的幸福生活,有的人做事半途而廢,有的人現(xiàn)在開始不上學(xué),不讀書。我們要珍惜現(xiàn)在的.幸福生活,這甜如蜜的幸福生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換去的。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,努力學(xué)習(xí),讓祖國更加繁榮昌盛。
看著桌子上小巧玲瓏的燈,我又想起了郝副營長,又想起了那微弱的燈光……
燈光讀后感優(yōu)秀3
本文只要寫了“我”在天安門廣場上散步,忽然聽見身后的人叫到“多好啊”,引起了我的回憶。郝副營長為了大家能用上電燈,而舉起燃燒的書,為大家照明了前進(jìn)的道路,從而打敗敵人,但自己也犧牲了。
郝副營長是一個(gè)偉大的人,可有著和他一樣精神的人,有許多,我最難忘的,便是那一件:那是很久以前的事了,“碧麗斯”風(fēng)暴吹襲我國。洪水如脫韁的野馬,從山谷里狂奔而來,洪水越來越兇,把橋沖垮了,發(fā)出令人恐懼的笑聲,這時(shí),抗洪部隊(duì)趕來了。李戰(zhàn)士便是其中一位,當(dāng)沖鋒舟超載時(shí),舟不能動(dòng),眼看一個(gè)大浪要撲來了,李戰(zhàn)士跳下水中,用力一推,把大家推上了岸,可他自己卻被那兇狠的大浪卷走了……李戰(zhàn)士永遠(yuǎn)被“埋”在水“箱子”里。
為了人民利益而捐軀的勇士們,不就化成了這一道道高高的`,友善的光嗎?這些“光”,如一盞溫茶,加入了香醇的牛奶,唇干口燥的你迫不及待地喝下去,那感受,讓人全身溫暖,也留下了一份深深濃濃的回憶與沉思……
燈光讀后感優(yōu)秀4
當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí),我十分地不理解,燈光,到處都有,很普通呀,圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)往下讀。
噢,原來作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時(shí)發(fā)生在一場圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)感人故事,在一次圍殲戰(zhàn)之前,郝副營長看見書上有一幅插圖,畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬,但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中,為了給部隊(duì),而點(diǎn)燃那本書,舉得高高的,但卻暴露了他自己,他就這樣犧牲了。
讀后,我心潮澎湃,郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利,為了后代能在燈光下學(xué)習(xí),為了人民能過上幸福安康的日子,他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到,我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,它是由無數(shù)前輩用生命換來的,沒有他們的拋頭顱,灑熱血,我們今天的.幸福生活從何而來,五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的?傊裉斓囊磺械囊磺,我們都要感射英勇的革命先烈。
同學(xué)們,我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí),是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。
燈光讀后感優(yōu)秀5
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,名字叫做《燈光》。
這篇課文主要講了作者在天安門廣場散步,身后有一個(gè)人說了一聲:多好啊使作者想起了他還是戰(zhàn)地記者那年見到的一個(gè)戰(zhàn)斗英雄郝副連長,他只有22歲便犧牲了。那是戰(zhàn)斗開響前的晚上,郝副連長點(diǎn)燃了一根火柴在看一本書上的插圖這個(gè)插圖畫的`是一個(gè)小孩在燈光下專心致志的學(xué)習(xí)。
多好啊郝副連長看著這幅插圖說道,要是明勝利了我們能讓孩子們也用上電燈就好了郝副連長開始了無限的憧憬,我想他一定在想他親眼看到看著孩子們?cè)诳磿那榫?墒呛镁安婚L郝副連長為了讓失聯(lián)的后續(xù)部隊(duì)找到炸開的缺口,他點(diǎn)用火柴亮了那本書但也暴露了他的位置被機(jī)槍掃中了,隨之一片喊殺聲。
最后我覺的我們想在的幸福生活來之不易!我們要好好珍惜著幸福的生活天天向上,我們現(xiàn)在的幸福生活是成千上萬像郝副連長那樣的人用生命換來的,我估計(jì)郝副連長在天堂上看到這樣的情景他一定會(huì)幸福的笑,而且他心中的電燈一定還永遠(yuǎn)亮著。
燈光讀后感優(yōu)秀6
我們的班主任是侯老師,她的眼睛長得大大的,頭發(fā)長長的,嘴巴小小的,個(gè)子高高的,長的很美麗;長得也太丑了。算一下,八班的學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班已三周有余了吧。有一天,長臉正準(zhǔn)備去城里買,突然聽到兩位老人的談話:“唉!如果你覺得桌子太臟了,就按紅色的按鈕。
在以前,燈光可能只有富人才能用的起,窮人是多么渴望光明。
那是1947年的初秋,一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林,找到一位只有22歲的著名的'戰(zhàn)斗英雄——郝副營長。
郝副營長正拿著一根火柴,看一幅插圖。畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書。郝副營長問記者:“你見過電燈嗎?”,記者搖搖頭。
郝副營長自言自語,勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書。
半小時(shí)過去了,戰(zhàn)斗打響了,炸藥包把敵人的圍墻炸開了一個(gè)缺口,可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。
這時(shí),在黑暗中出現(xiàn)了一星火光,戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻,我們羸了。
原來,是郝副營長在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書?墒腔鸸庾寯橙碎_動(dòng)機(jī)槍,他倒下了。
這篇文章讀完了,在燈光下,我寫了這篇作文,在我心里,這燈光是多么的寶貴!
燈光讀后感優(yōu)秀7
一口氣讀完了《燈光》一文,淚水模糊了我的眼睛,我被郝副營長那舍己為人的精神感動(dòng)了。
我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人都只有一次,誰不萬分的珍惜它?但是郝副營長卻在自己非常年輕的時(shí)候,就慷慨地獻(xiàn)出了寶貴的生命。這究竟是為什么?是他不懂得生命的意義嗎?不是,他對(duì)生命的意義的了解是最清楚、最深刻的。他知道,一個(gè)人活在世界上,絕不僅僅為了自己,而是為了讓他人生活得更美好。這樣的生命才是最有意義、最有價(jià)值的生命。
但是,現(xiàn)在有些人卻不是這樣。他們認(rèn)為人的一生太短暫,如不及時(shí)行樂,就會(huì)讓生命的火炬白白地燃燒。因此,他們拼命的追求金錢和歡樂,完全不顧他人的利益。在他們的身上,我們根本看不到生命的閃光,只看到自私自利的`丑惡靈魂。有些青年雖然不是這樣,但他們熱衷于追求享樂,談到吃的、穿的,他們興趣盎然;談到學(xué)習(xí)、工作,他們索然寡味,胸?zé)o大志。他們只顧自己,這樣的生命有意義嗎?
同學(xué)們,讓我們像郝副營長那樣,用”生命之光照亮勝利的道路”,讓自己的生命放射出更多的光和熱吧!
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