《活著》讀書(shū)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編整理的《活著》讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《活著》讀書(shū)心得1
《活著》是作家余華的代表作之一。這本書(shū)講述了一個(gè)人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇。主角福貴是一個(gè)出生在地主家庭的敗家子，嗜賭成性，最終輸光了家業(yè)一貧如洗。后被俘虜，歷經(jīng)波折，最終回到家鄉(xiāng)。回到家鄉(xiāng)后，他才知道母親已經(jīng)過(guò)世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了啞巴。
真正的悲劇開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病干不了重活；兒子因與縣長(zhǎng)夫人血型相同，為救縣長(zhǎng)夫人抽血過(guò)多而亡；女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，產(chǎn)下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺(tái)上；鳳霞死后三個(gè)月，家珍也相繼去世；二喜是搬運(yùn)工，因吊車(chē)出了差錯(cuò)，被兩排水泥板夾死；外孫苦根隨福貴回到鄉(xiāng)下，不料卻被半斤豆子撐死……生命里難得的溫情被一次次親人的死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。
《活著》就這么用一個(gè)老人講故事的方式描述了自己悲慘的.一生，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有過(guò)多的修飾。越是這樣，越能讓我在讀的過(guò)程中潸然淚下，越能引起靈魂的震撼�？赐曛�，覺(jué)得心情是沉重的，悲傷的，一直被作者有意無(wú)意制造的死亡陰影籠罩著。但是，故事的主人公福貴在接二連三的重大打擊下，并沒(méi)有呼天搶地，一蹶不振。雖然命運(yùn)如此，福貴卻仍能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活著，這是怎樣一種境界。福貴雖然生活貧苦，親人一個(gè)個(gè)離他而去，但是他依然友好的對(duì)待這個(gè)世界，并沒(méi)有抱怨什么，也從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)希望�！盎钪�，這兩個(gè)字充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，忍受生命賦予我們的責(zé)任，忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福與苦難、無(wú)聊與平庸。
生活，是平淡的，這種平淡需要我們用一顆平常心去面對(duì)生活的一切成敗得失。生活中或許會(huì)遇到苦難，遇到艱難，但是，無(wú)論遇到什么不如意，想想福貴的堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)不算什么。很多人在人生中困惑，或許是因?yàn)樗麄儼讶松鷱?fù)雜化了。其實(shí)，活著，是最簡(jiǎn)單化的人生，它沒(méi)有功名利祿也沒(méi)有喧囂浮華。而我們，更應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福，就像作者說(shuō)的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》讀書(shū)心得2
童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家余華的著名小說(shuō)《活著》中的三個(gè)孩子都過(guò)著苦難的童年，在那個(gè)年代的孩子和現(xiàn)在的'孩子不能比，經(jīng)濟(jì)不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。
書(shū)中的三個(gè)孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個(gè)女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學(xué)，被迫到別的有錢(qián)人家去干活。有一次，在三年大饑荒的時(shí)候，為了不被別人搶走一個(gè)地瓜，差點(diǎn)出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時(shí)為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學(xué)校，又赤腳跑回家。有時(shí)空了就會(huì)幫父親干點(diǎn)活。最不幸的是苦根，因?yàn)榧依锔F，以前沒(méi)有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當(dāng)零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美好的生活根本沒(méi)法比。
在現(xiàn)在，就拿吃飯來(lái)說(shuō)，書(shū)中的孩子為了一個(gè)地瓜會(huì)跟人拼命，聽(tīng)到有粥喝會(huì)高興得跳起來(lái)等，都表現(xiàn)了那時(shí)食物的珍貴。再看看現(xiàn)在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個(gè)別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子經(jīng)常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對(duì)一些自以為不好吃的菜指指點(diǎn)點(diǎn)。要是在過(guò)去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
這么美好的童年，這么愉快歡樂(lè)的童年，有些孩子還會(huì)連連叫苦，他們有真正體會(huì)到這些過(guò)去孩子的苦難嗎?沒(méi)有!我們從現(xiàn)在一直到將來(lái)，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好，不能再浪費(fèi)糧食和資源了，否則將來(lái)我們會(huì)變得痛苦。
《活著》讀書(shū)心得3
六十年動(dòng)蕩造就了福貴悲慘的一生，一次次遭受厄運(yùn)的打擊，令人無(wú)法喘息，而他卻一次次選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。第一次厄運(yùn)是他兒子有慶的死，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，多么鮮活的生命，卻在一次義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，出現(xiàn)醫(yī)療事故而死亡。
第二次厄運(yùn)是他女兒鳳霞的'死，鳳霞是個(gè)乖巧，懂事的女孩，卻因?yàn)橐淮胃邿兂闪嗣@啞人，她的人生在遇到偏頭二喜后有了轉(zhuǎn)機(jī)，她得到了二喜的寵愛(ài)，生孩子之前的那段時(shí)光她是幸福的，可幸福的時(shí)光太短暫了，最終她的生命在生孩子時(shí)由于大出血嘎然而止。
可是厄運(yùn)并沒(méi)有因此而結(jié)束，緊接著是身患軟骨癥一直臥床不起的妻子家珍去世，這時(shí)這個(gè)家只剩下福貴，二喜，還有年幼的外孫苦根(因他一出生就沒(méi)有了媽?zhuān)职钟质莻�(gè)孤兒，他的命很苦，因此而得名)�？傄詾槎蜻\(yùn)不會(huì)再找上門(mén)來(lái)，可接踵而至的又是親人的離去，二喜在一次外出搬運(yùn)時(shí)被水泥板砸中而身亡。
原本圓滿的家庭卻只剩福貴和苦根祖孫倆孤苦相依。日子雖然過(guò)得清貧但簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單便也是一種幸福，但好景不長(zhǎng)……那一年，苦根他才七歲，因?yàn)楹⒆由×�，福貴心疼他，于是鮮少地給孩子煮了一大盆豆子，結(jié)果孩子由于過(guò)度食用而撐死了，“是我，我害死了苦根，我是老湖涂。”他守著老月獨(dú)自懺悔。從此，他便自己活著，也只能自己活著，在“福貴”這只老牛的陪伴下孤獨(dú)的活著。
到此故事也就講完了，真不知道福貴憑啥勇氣活到最后?黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降，福貴守著時(shí)光如住常般活著，然后無(wú)懼地老去，原來(lái)，《活著》便是最好的幸運(yùn)，活著就是生命的體驗(yàn)，跡是最大的勇氣!
《活著》讀書(shū)心得4
余華的小說(shuō)《活著》早就看過(guò)了，昨夜把張藝謀的《活著》也看了。人死了，哪怕你死的再驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，死得其所，不亦快哉，但和那些在無(wú)盡的痛苦不斷的打擊里堅(jiān)強(qiáng)的活著的人相比，也是渺小不可見(jiàn)。人死很容易，但是活著很難。至少我是這么認(rèn)為的。福貴把整個(gè)家產(chǎn)輸?shù)袅耍艘簿蛽Q得了新生。但他的苦難也就開(kāi)始了，先被國(guó)民黨的軍隊(duì)抓了，再又女兒成了啞巴，再又死了兒子，后來(lái)又死了女兒，無(wú)論什么樣的打擊，他，家珍，鳳霞，都在努力的活著。苦難沒(méi)有讓他們成才，有什么偉大的驚人的成就，但是，活著，活到不能不死，本身就是一種成就，莫大的偉大。電影一直充斥著一種悲苦的氣氛，同時(shí)也可以感到一種真實(shí)，一種感動(dòng)，畢竟，那樣的人，無(wú)論那時(shí)還是現(xiàn)在，都占絕大多數(shù)。葛優(yōu)一直是我心中非常非常好的演員，但是，當(dāng)我看到他為鳳霞啞了說(shuō)不了話而哽咽，他在有慶墳前哭的情景，就覺(jué)得，他后來(lái)的電影演的都太假了。沒(méi)有什么比他為他兒子女兒哭的場(chǎng)面更讓人動(dòng)容。更真實(shí)。更感人。鳳霞，我看到她的笑臉，心里一陣痙攣，沒(méi)有誰(shuí)比她更加美麗。女人，分漂亮和美麗，漂亮只是說(shuō)她的臉，美就是側(cè)重她的心靈和人格。當(dāng)然，不可能完全悲苦，那樣誰(shuí)都受不了的。也有一些溫馨的情節(jié)，比如，鳳霞和二喜結(jié)婚，春生來(lái)送禮，家珍說(shuō)，咱不要他的'禮，把禮退了。福貴大吃一驚，啊，這可是毛主席。春生送的是一幅毛主席的照相。結(jié)尾是福貴家珍二喜和饅頭一塊吃飯的感人情景。很讓人感動(dòng)，平實(shí)的感動(dòng)。一點(diǎn)也不虛假，不奢華。讓人羨慕�；钪褪莻ゴ螅钪陀邢Ｍ�。這些我只是針對(duì)電影說(shuō)的，小說(shuō)我就不多說(shuō)了。小說(shuō)比電影好很多，電影和原著有不小的出入。但也不可否認(rèn)電影的優(yōu)秀。
《活著》讀書(shū)心得5
“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”
“我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己認(rèn)定的道路尋找方向，也許我們是對(duì)的，也許我們錯(cuò)了，或許有時(shí)候?qū)α�，有時(shí)候錯(cuò)了。
剛開(kāi)始看這本書(shū)，同事告訴我，結(jié)局大家都死了，感覺(jué)特別壓抑，不太適合容易被情緒左右的我，我，還是看了。
看完這本書(shū)心情確實(shí)有點(diǎn)兒沉重，平靜的文字寫(xiě)著生離死別，一輩子好像一天一樣，嗖的一下子從清晨大正午到午后到傍晚再到深夜，那個(gè)年代生老病死真的好常見(jiàn)好倉(cāng)促。一直活著似乎是一件特別珍貴的事，但面對(duì)人生的大起大落依舊堅(jiān)強(qiáng)的活下去在這個(gè)充滿壓力的時(shí)代似乎既殘忍又難得。
福貴，一個(gè)生活在四五十年代的富二代，是個(gè)老婆挺著孕肚跪在賭場(chǎng)求著不但不回頭還動(dòng)手打人的浪子，是個(gè)不知人間疾苦隨便使喚人的少爺；嗜賭成性，百畝地產(chǎn)被敗光的他，衣服由綢緞?chuàng)Q為粗布，從轎子走進(jìn)天地，從少爺變成福貴，經(jīng)歷父親的的摔死，母親的病死，兒子有慶的被抽血而死，女兒鳳霞的難產(chǎn)而死，妻子家珍的軟骨病而死，女婿二喜事故而死，外孫苦根吃豆子撐死，朋友春生的自殺.....依然堅(jiān)持活下來(lái)的他，敬畏他生命頑強(qiáng)的同時(shí)又感覺(jué)有點(diǎn)同情他，面對(duì)至親們突如其來(lái)的離開(kāi)，依舊要獨(dú)自活下去。
鳳霞的`婚姻是比較觸動(dòng)我的一個(gè)點(diǎn)，一次感冒致聾致啞，原本可以在適婚的年齡選擇合適的伴侶，卻不得不因?yàn)榧彝�，被送走幾次。幸運(yùn)的是最后遇到了二喜，兩人雖然沒(méi)有在一起很久，但那段日子應(yīng)該是鳳霞短暫人生中的最快樂(lè)的時(shí)光吧。
沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。特別喜歡一句話，“始于心甘情愿，終于愿賭服輸�！弊约盒母是樵傅氖拢Y(jié)果好呢當(dāng)然皆大歡喜，結(jié)果不好呢，也沒(méi)有什么可遺憾后悔的。相反，就感覺(jué)特別沒(méi)勁。
《活著》讀書(shū)心得6
最近一段時(shí)間總是心神不寧，說(shuō)不出所以然。我也曾認(rèn)真仔細(xì)思考，思考的結(jié)果是對(duì)于人生有點(diǎn)迷茫。也許我這樣說(shuō)你會(huì)覺(jué)得我太矯情，但我真的是認(rèn)真的。
不得不想到哲學(xué)，從前總認(rèn)為那是些沒(méi)什么用的東西，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增多，越發(fā)覺(jué)得哲學(xué)是人類(lèi)的根基，動(dòng)搖不得�！拔沂钦l(shuí)？”“從哪里來(lái)？”“到哪里去？”……這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，真的值得每個(gè)人深思。人生的意義是什么？活著的意義又在哪里？為什么要活著？要怎樣活著？……一系列的問(wèn)題，感覺(jué)我都快要成哲學(xué)家了。但愚鈍的我找不到答案，身邊的人也無(wú)法溝通，于是我試著從書(shū)中去找尋答案，多讀書(shū)，就是為了開(kāi)闊眼界。
常聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)太浮躁，是的，我們行色匆匆，見(jiàn)面顧不得說(shuō)上兩句話，卻在社交網(wǎng)絡(luò)上過(guò)分積極。信息爆炸的時(shí)代，一切都來(lái)得太快太突然，容不得你休息片刻。身邊不好的消息不絕于耳，某某出了事，某某母親身患絕癥，某某不幸離世……那些小時(shí)候陪著我長(zhǎng)大的人們，一個(gè)個(gè)離世的消息讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，原來(lái)生命竟是這般脆弱，那些活生生的人，那鮮活的記憶，一瞬間便不復(fù)存在，然而沒(méi)有了他們的世界依然正常運(yùn)作，好像他們從不曾來(lái)過(guò)一樣。沒(méi)有誰(shuí)是了不起的，沒(méi)有誰(shuí)是這個(gè)世界上不可或缺的，離開(kāi)誰(shuí)這個(gè)地球都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)。那么，來(lái)與不來(lái)？意義又在哪里呢？
于是我害怕，害怕有一天我也將離開(kāi)，可是我又不敢想。我猜沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)竟然幻想與死神的約會(huì)吧？但這畢竟是每個(gè)人要面臨的問(wèn)題啊，無(wú)非早晚。
很慶幸，之前去朋友家玩剛好看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上放了一本書(shū)——《活著》。咦！好像在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好像說(shuō)是挺好的值得一看。和朋友聊天的過(guò)程中，朋友講到《活著》雖然是日本人寫(xiě)的`，但是里面的思想根基都是源于中國(guó)的古代思想，他還跟我提到了“宇宙法則”……聽(tīng)得我很感興趣，于是就把書(shū)借回來(lái)讀。
的確，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，很需要這樣一本書(shū)為我指點(diǎn)迷津，書(shū)中，稻盛和夫所講的理論其實(shí)都是我們知道的無(wú)外乎的那些老生常談的內(nèi)容。所以，不要把問(wèn)題想得過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)單一些，再簡(jiǎn)單一些。越來(lái)老生常談的東西越是值得人深思。書(shū)中的很多觀點(diǎn)我很認(rèn)同，比如說(shuō)“每一天都極度認(rèn)真”，我們總是暢想將來(lái)，將來(lái)我要怎樣怎樣，卻忘了萬(wàn)丈高樓平地起，所有的將來(lái)都是基于今日�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！痹�(jīng)這是我的信條，何時(shí)我竟把它忘記，悔也悔也。往事不堪回首，都因過(guò)去不夠努力，不夠拼搏。
書(shū)中說(shuō)“把珍貴的人生過(guò)得碌碌無(wú)為，是對(duì)生命的糟蹋�！笔堑模瑹o(wú)所事事，碌碌無(wú)為，是在浪費(fèi)生命。這樣的人生，很多人在這樣過(guò)，不知道自己想要的到底是什么，過(guò)一天算一天，這其中也包括我。
還好還好，讀了《活著》，或許我的思想會(huì)變一變。其實(shí)仔細(xì)想想，20xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，順利拿到教師資格證的我第一次參加招教就成功了，雖然背后付出了很多很多，但是都值了。我是幸運(yùn)的，孩子兩歲了，我沒(méi)有自甘墮落，沒(méi)有隨波逐流，也許這次成功上岸就會(huì)改變我的一生，最起碼以后在孩子面前，我會(huì)是一個(gè)很好的榜樣。在別人眼里，我應(yīng)該是幸福的吧，家庭孩子都有了，如今事業(yè)也有了，教師，多么穩(wěn)定多么令人向往的職業(yè)啊，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)，當(dāng)教師應(yīng)該是最合適不過(guò)的了吧。但我認(rèn)為，這不是結(jié)束，而是剛剛開(kāi)始。很多人認(rèn)為一旦上岸，從此衣食無(wú)憂，不需努力，每個(gè)月有固定的收入，基本的溫飽是沒(méi)有問(wèn)題的，但是我想，冥冥之中，上天自有安排。最初那個(gè)強(qiáng)烈反對(duì)當(dāng)教師的我，饒了好大一圈，最后還是繞回了原點(diǎn)。所以，就當(dāng)是命運(yùn)的安排吧，既然選擇了，就好好干，努力干，花心思干，不要做一個(gè)普通的教書(shū)匠，努力成為一個(gè)教育家。我知道，這條路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也布滿了荊棘，但是我愿意去嘗試，一點(diǎn)一滴，用自己的努力慢慢來(lái)，不著急，能做多少是多少。
書(shū)上說(shuō)“人生的意義在于提升心性，磨練靈魂。”我說(shuō)，既然來(lái)到這個(gè)世上，何不好好享受一番，認(rèn)真去度過(guò)生命里的每一天。我們無(wú)法預(yù)知生命的長(zhǎng)度，但是可以擴(kuò)寬它的寬度。認(rèn)真去對(duì)待，去欣賞這個(gè)世界，去努力為這個(gè)世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)，不一定很大，一己之力即可，最起碼不要去傷害別人。
人，還是要多讀書(shū)的，尤其是像我這樣長(zhǎng)得丑的，胡思亂想的時(shí)候就去讀書(shū)吧，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音，除去心中雜念，也是很好的選擇。我不想承認(rèn)我是馬上要步入30歲行列的人，就假如我能夠活90歲的話，人生也過(guò)去三分之一了，還剩下三分之二，容不得我浪費(fèi)了，青春轉(zhuǎn)瞬即逝，不再回頭。如果說(shuō)過(guò)去的20多年有什么后悔的事情沒(méi)？有！第一，讀書(shū)太少；第二，竟然沒(méi)有一技之長(zhǎng)。所以，在接下來(lái)的歲月里我要彌補(bǔ)自己，最起碼多讀書(shū)，讓自己的大腦充實(shí)起來(lái)。
恩，胡言亂語(yǔ)之后心情好多了。讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，胸中不再壓抑，甚是暢快。
《活著》讀書(shū)心得7
《活著》這本書(shū)我已經(jīng)看了兩遍了，這一次是看的第3遍，但不論是看了多少遍，這本書(shū)帶給我的震撼，是到目前為止其他的書(shū)所不能夠比擬的。
文中的主人公福貴，一生坎坷。曾經(jīng)作為地主家的兒子，他又嫖又賭，終是把家產(chǎn)都輸光了，一貧如洗，但他還活著，在家人的愛(ài)中活著。
而與活著相對(duì)的總是死亡，福貴爹的死給了福貴一個(gè)沉重的打擊，于是他開(kāi)始扛起了家庭的重任。終于心悔改，生活看著比剛破產(chǎn)時(shí)要一天比一天要好，可是當(dāng)悲劇來(lái)臨，命運(yùn)也便一發(fā)不可收拾。他先是被抓去當(dāng)了壯丁，好不容易逃了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)離開(kāi)了人世，女兒也變成了聾啞人。之后兒子因?yàn)橐?jiàn)義勇為，獻(xiàn)血過(guò)度死了。好不容易女兒找到了女婿，以為日子就這樣開(kāi)始變好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)總歸是殘酷的，女兒在難產(chǎn)的時(shí)候離開(kāi)了，妻子受不了打擊也死了。接著女婿又被一次劫難奪去了生命。本以為外孫會(huì)是自己唯一的希望，卻不曾想，小豆子竟然吃在豆子的時(shí)候被撐死了。但他還活著，只是這次沒(méi)有家人了——或許愛(ài)還在。
每一次看著福貴，在過(guò)著紈绔子弟的生活的時(shí)候，我都在想，不管他有著怎樣悲慘的結(jié)局，我大概也不會(huì)可憐他吧。但是當(dāng)看著他的親人一個(gè)一個(gè)離他而去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的心軟了。我不止一次地在想，如果我是福貴，當(dāng)看到親人從我的身邊一個(gè)一個(gè)的離去，我能否扛得住，自己一個(gè)人能活下去嗎。
每一次看《活著》這本書(shū)，我都在想一個(gè)問(wèn)題，為什么最后只有福貴一人(當(dāng)然還有一頭老牛)還活著，連他的孫子都沒(méi)有活下來(lái)?小豆子是富貴的`希望，可是作者連這一點(diǎn)希望都沒(méi)有給他。那他活著是為什么呢?又有什么意義呢?實(shí)質(zhì)上到現(xiàn)在我也沒(méi)有想明白這個(gè)問(wèn)題，或許只有問(wèn)余華先生，我才能得到一個(gè)答案。
如果非要讓我給自己一個(gè)解釋的話，我以為，活著是一個(gè)人的本能，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了太多的挫折，看過(guò)了太多的死亡，經(jīng)歷了太多的生死離別，才明白活著是多么不容易的一件事情。真的只有當(dāng)人經(jīng)歷了生死才能知道，活著是一種奢望，也變成了我們生活的唯一信念�；钪蛟S并不需要太多的意義，活著便是活著，就這樣好好的活著�；钪娜瞬拍軓幕钪臇|西身上找到生機(jī)和快樂(lè)，只有活著才能夠見(jiàn)到光明，也只有活著才能夠擁有希望。
或許我們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有生活在連活著都成為一種奢望的年代，但是我相信，當(dāng)我們遇到困難，當(dāng)我們遇到挫折，當(dāng)我們覺(jué)得自己快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我們看這本書(shū)，想想自己，至少我們還活著，哪怕毫無(wú)意義，哪怕有再多的打擊，我們至少還活著，至少我們還有看見(jiàn)彩虹的期望，有沐浴陽(yáng)光的權(quán)利。沒(méi)有任何一件倒霉的事抵得過(guò)“我還活著”，當(dāng)我們還活著的時(shí)候，我們便是幸運(yùn)的。
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了，我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著他們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨�！碑�(dāng)黑夜已經(jīng)來(lái)臨，也就意味著白晝不會(huì)再遠(yuǎn)了，所以遇到困難，熬不過(guò)去的時(shí)候，想一想書(shū)中那句話：“你可千萬(wàn)別糊涂，死人都還想活過(guò)來(lái)，你一個(gè)大活人可不能去死。”
《活著》讀書(shū)心得8
一個(gè)從小在富貴中的少爺，一個(gè)不把別人放在眼中的風(fēng)流人物——福貴，他因?yàn)楹觅�被騙去了家財(cái)父親也被氣死了，但他卻因禍得福最最后絞幸的活了下來(lái)，他的老婆家珍一直陪伴在他身邊慢慢的用愛(ài)和自己的信念感化他，最終福貴終于被感化了，但是為時(shí)以晚，害得自己的家人受到苦日子。
當(dāng)我讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，家珍沒(méi)有怨言，是那樣慈祥那樣平靜，我看到她無(wú)邪的純潔的心靈，她仿佛在凈化著一些"丑惡"的事物。福貴的女兒兒子相繼死去，最終連女婿也慘死在了鋼板下面，苦根也因?yàn)榧抑械呢毟F最終被餓死了�？吹礁ＹF的'親人相繼死去我的心情也觸動(dòng)了，留下了淚水。但是福貴也是可憐的上帝對(duì)他如此不公平，讓他的親人死去，只讓自己潦倒的一個(gè)走向生命的盡頭，也許這是他的"素命"吧!
親人的相繼離去使福貴變得不在是很新痛了，是他漸漸明白了，親人一只活在自己的心中，要讓自己好好的活下去，他買(mǎi)的老牛也是給予自己的自我安慰。
我對(duì)福貴的精神是十分贊賞的，他堅(jiān)定的信念，背負(fù)著祖先留下的一句話，讓自己活下去。生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自己的意愿選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，讓自己的路走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
《活著》讀書(shū)心得9
《活著》是一本能給人力氣的小說(shuō)，每每我面對(duì)劫難，快堅(jiān)持不住的時(shí)候;福貴的形象卻總能在我腦海里揮之不去，賜予我無(wú)限力氣!
今日，忍不住又重讀一遍余華的《活著》了!
雖是重讀，但卻有著比第一次更劇烈更沉重的感情——讀的過(guò)程中忍不住落淚三次;分別是福貴的.女人家珍離世，福貴的女兒鳳霞離世，福貴的外孫苦根離世……
富貴這一生太苦太苦了，同時(shí)他又那么華蜜——
從地主少爺，到輸光家產(chǎn)的窮苦貧民，到目送親人一個(gè)個(gè)相繼離去，最終只得與一頭牛相依為命。
一次次的與摯愛(ài)之人永久別離，一次次的經(jīng)驗(yàn)?zāi)ルy。在經(jīng)驗(yàn)這些種種后;老人照舊活著，仿佛比往日更加瀟灑與堅(jiān)毅。這得花多大的志氣去面對(duì)阿!很難想象出來(lái)……
同時(shí)他又是華蜜的，他所牽掛，所擔(dān)憂的都接連不在了，他在也不用擔(dān)憂誰(shuí)，再也不用牽掛誰(shuí)了。輪到自己死，安安心心死…… 文中，老人福貴是以微笑向一個(gè)生疏人講解并描述自己的一生而開(kāi)展來(lái)的，我想這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的，是純粹的。
《活著》讀書(shū)心得10
人活著是為了活著本身，而不是為了活著以外的一切——余華
《活著》是余華的代表作之一。這本書(shū)主要講述了主人公福貴的一生，這是一部讓人讀得沉重的小說(shuō)。主人公叫福貴，其實(shí)沒(méi)有福貴。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得此刻所有的語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力的。讀這本書(shū)令人恐懼甚至窒息。
福貴一次又一次地點(diǎn)燃了對(duì)美好生活的希望，但最終卻一次又一次地被打破。說(shuō)他很幸運(yùn)，他親自埋葬了所有的親戚，只有一頭比他大的病牛陪伴著他；說(shuō)他不幸，他也經(jīng)歷了幸福，也經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了一切后仍然樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地生活。正如那句話所說(shuō)，生活屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的觀點(diǎn)。沒(méi)有什么比活著更好的.了，也沒(méi)有什么比活著更難的了。
一部電影《活著》讓我們體會(huì)到了時(shí)代的變遷和社會(huì)的變遷�？梢韵胂螅谀莻�(gè)時(shí)代，有無(wú)數(shù)像福貴這樣悲慘經(jīng)歷的底層人，福貴只是一個(gè)有代表性的例子。
在和平時(shí)期長(zhǎng)大，生活在城市里，我們很難設(shè)身處地去體驗(yàn)福貴的感覺(jué)，但有一點(diǎn)是不變的，那就是要堅(jiān)強(qiáng)地生活。往事隨風(fēng)逝去，只在心中留下一個(gè)清晰的印記。畢竟，時(shí)間仍然會(huì)使一切變得蒼白和無(wú)力�！盎钪痹谖覀兊闹袊�(guó)語(yǔ)言中充滿了力量。它的力量不是來(lái)自喊叫或攻擊，而是來(lái)自忍受生活賦予我們的責(zé)任，來(lái)自現(xiàn)實(shí)給我們的幸福和痛苦、無(wú)聊和平庸。生活不可能總是一帆風(fēng)順，或多或少會(huì)遇到困難，但我認(rèn)為，正是因?yàn)槔щy，生活才有了深刻的意義。為活著本身而活，而不是為活著以外的事物而活。所以，好好生活，好好生活。
《活著》讀書(shū)心得11
讀完這本書(shū)，我哭了好幾次，淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩，每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那么孝順好學(xué)!這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(zhǎng)大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢?我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧!作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生，能救活縣長(zhǎng)夫人是能得到好多好處的，而救不活卻可能招來(lái)禍患!而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢(qián)?臭死了大不了賠幾個(gè)錢(qián)!在他們看來(lái)有慶的命就像一只羊、一頭豬，用得上已經(jīng)很好了!這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車(chē)的農(nóng)民和工程師一塊出車(chē)禍死亡，工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬(wàn)，而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命，農(nóng)民的命就不是命了嗎?為什么會(huì)有如此大的差距?為什么要分等級(jí)?為什么法律上寫(xiě)著平等公平，而一邊又做出違背自己諾言的事?我并不是崇洋媚外的人，可在許多方面我們的確應(yīng)該向西方國(guó)家學(xué)習(xí)!
綜觀全文，當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí)，他還活著!但它的活著比死更難，活著在那時(shí)需要膽量和勇氣!因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)責(zé)任履行義務(wù)，忍受貧困生活與精神的折磨!面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí)，我敢說(shuō)有90%的.人會(huì)失去活下去的勇氣，會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么?而現(xiàn)實(shí)生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人!他們不知道或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己，還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話：
生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么!
所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的!我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)的————-活著!
《活著》讀書(shū)心得12
作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔兄x，同時(shí)也互相仇恨。他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
福貴的一生，經(jīng)歷了年少闊綽、家道敗落、戰(zhàn)爭(zhēng)離亂、賢妻早逝、兒女雙亡，最后只和一頭老牛相伴…這些苦難疊加于一個(gè)人的身上，確實(shí)顯得有一點(diǎn)戲劇化，但是很多時(shí)候，我們或許不必執(zhí)著于苦難本身的形式，于人而言，活著的痛苦經(jīng)常是一樣的，或殘陽(yáng)如血，或黯然如塵，盡管苦難的形式會(huì)不同。
因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)亂的年月，因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)困難和困頓，這個(gè)故事讀起來(lái)平淡中有些窒息，卻也不乏溫情和感動(dòng)。
當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總不離不棄時(shí)，也便沒(méi)有必要自怨自艾。正如我們終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，亦或是無(wú)可告人的'艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。而對(duì)那個(gè)結(jié)果，我們終將毫發(fā)無(wú)傷。
“有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他還活著。”這句經(jīng)典我相信很多人都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，《活著》這本書(shū)就完美的詮釋了這句名言。“福貴”作為主人公，他的人生經(jīng)歷就是這本書(shū)所圍繞的事件。半生福貴半生貧，最終明得終身理。文中有一段是寫(xiě)福貴沉浸在賭博的漩渦中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)的陷入了龍二的陰謀當(dāng)中最后輸光了家中所有財(cái)產(chǎn)，讓一家人淪落為階下囚，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人心險(xiǎn)惡，但就是這樣慘痛的教訓(xùn)才讓福貴從黑暗當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的給拉了出來(lái)，一次一次的慘痛經(jīng)歷讓福貴越發(fā)的感覺(jué)到了自己肩上的擔(dān)子有多重。
最讓人感動(dòng)的是家珍和他的孩子們，即使自己丈夫嗜賭如命也依然對(duì)他不離不棄，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們所學(xué)習(xí)的，他的孩子們即使是在年幼也懂得關(guān)心父母不讓父母為自己擔(dān)憂。這不由得讓我們所反思，我們身處于富康的社會(huì)難道不應(yīng)該懂得回報(bào)父母一點(diǎn)一滴的汗水嗎？哪怕是不讓父母為自己所煩惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅摹?/p>
最后我想《活著》這篇文章是值得我們?nèi)ラ喿x的，它讓我們懂得感恩以及對(duì)人生的感悟，富貴不求，只甘于做個(gè)平凡人，平平安安快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完一生不也是自古以來(lái)的人們所向往的嗎？
《活著》讀書(shū)心得13
我很抱歉，做了一個(gè)不算忠實(shí)的讀者。我以極度不單純的動(dòng)機(jī)，抱著能讓我哭的怎樣要死要活的態(tài)度，來(lái)“審判”這本書(shū)。因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)這是一本關(guān)于人生，關(guān)于苦難，關(guān)于悲劇的書(shū)。
關(guān)于人生。我對(duì)此并沒(méi)有任何異議。“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”。少年時(shí)沒(méi)有羈絆，便隨心所欲，恣意妄為。此時(shí)“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”。中年時(shí)家道中落，經(jīng)歷生死，在欲望和現(xiàn)實(shí)的溝壑中掙扎，有了值得牽掛和在意的人。此時(shí)“聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)”。老年時(shí)“聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”，所牽掛之人都做了生命中的過(guò)客，最后只能歸于寂寥。
關(guān)于苦難。我只想說(shuō)每一部小說(shuō)都是用文字建立起來(lái)的第二世界，這個(gè)世界可以屬于書(shū)中的人物，也可以屬于把思想浸在書(shū)里的讀者，我在余華先生的這個(gè)世界里站成了一顆沒(méi)有悲歡姿態(tài)的樹(shù)，但主人公福貴從未真正平靜的苦難生活，讓我不安分起來(lái)，最終我并沒(méi)有在這個(gè)世界站成永恒。
被欺騙而不自知，輸光家產(chǎn)，氣死父親的福貴，被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁歷經(jīng)生死而歸來(lái)的福貴。因患軟骨病而死的妻子家珍，因生產(chǎn)時(shí)大出血而死的女兒鳳霞，因獻(xiàn)血過(guò)多而死的小兒子有慶，被水泥板夾死的女婿二喜，吃豆撐死的小孫子苦根。走著走著就，家就散了。一場(chǎng)場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶涌的暴風(fēng)雨，沖走了他所有的家人。垂暮之年，身側(cè)有的只不過(guò)是一頭老黃牛。誰(shuí)也不知道，這災(zāi)禍卷走得到底是誰(shuí)��！看似可笑的情節(jié)，卻有最真實(shí)的感情以及最苦難的.生活。我說(shuō)的苦難是指生活，而不是人生。因?yàn)槿松�，不能妄斷�?/p>
關(guān)于悲劇。在把兵荒馬亂的萬(wàn)千思緒安撫在一頁(yè)白紙之后，驟然而起的“感同福貴之身受的悲痛”又驟然而落。木心說(shuō)過(guò)：如果頓悟不置于漸悟中，頓悟之后恐有頓迷來(lái)。是啊，悲痛不在己身，感同身受只不過(guò)是所謂的悲憫，片刻而已。
白紙上僅僅是一張人物關(guān)系導(dǎo)圖而已，紅筆劃掉死者人名之后，卻顯得尤為悲壯。如若真不算上那頭老牛，福貴就真真正正的是一個(gè)人了。按道理它不該不算啊，！這樣，我又安下心來(lái)，雄赳赳，氣昂昂的為接下來(lái)的文字鋪平道路。對(duì)于接下來(lái)所寫(xiě)出的一切，理由十足邏輯到位，便都可順利出現(xiàn)了。
我也不管我是否真會(huì)讀書(shū)，是否真的品到本書(shū)真味。但于千千萬(wàn)萬(wàn)字中，我只看到一句話福貴對(duì)“我”說(shuō)的，“我全身都是越來(lái)越硬，只有一個(gè)地方越來(lái)越軟”。所謂悲劇，想來(lái)也乏然無(wú)味，僅此而已。
我有對(duì)于悲劇有異議，是因?yàn)槲矣X(jué)得他“慘而不悲，就不為悲劇”。
后來(lái)我就懂了，讀書(shū)的意義是讀書(shū)本身。悟你所讀到的東西就夠了，活著的意義便也是或者本身，不為外物，不被外人悟。
他們認(rèn)為福貴在與于命運(yùn)負(fù)隅抵抗，最終被命運(yùn)屈打成招。呼到：好一個(gè)悲劇。其實(shí)《活著》講述的只是一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情。余華說(shuō)他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵士飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。
世間的悲劇本沒(méi)有那么多，換一種溫柔得說(shuō)法，就是：所有得悲劇都不完全。人心敏銳精明，將悲劇解說(shuō)的精通，生要揪出所有苦難，可卻絲毫未察覺(jué)那總處在向陽(yáng)面的美好�；钪谋瘎〈蟮忠膊贿^(guò)如此了。要知道，面具既可偽裝，亦可美裝。所以，有的面具是不可以撕掉的，撕了就有點(diǎn)較真的意味了。和人間不值得硬碰硬，就太不值得了。
余華先生以第一人稱的手法，大筆墨鋪敘。讓我們知道，原來(lái)福貴苦苦的一生有甜甜的家珍�。∷f(shuō)，“我不累”。她說(shuō)，“我也不想要什么福分，只求每年都能給你做一雙新鞋�！彼f(shuō)，“福貴，我不想死，我想每天都能看到你們�！比羲谏谋M頭，回想曾擁有一雙乖巧孝順的好兒女，定是含著笑的。這么說(shuō)來(lái)，悲劇其實(shí)是用來(lái)自我評(píng)價(jià)的，用它來(lái)評(píng)價(jià)他人，這樣就顯得太單薄了。
故事的開(kāi)始，福貴好好活著，活得光亮且油膩。故事的結(jié)尾，福貴好好活著，活得清楚且明白。這時(shí)候你便可以說(shuō)他活得“好”了。
《活著》讀書(shū)心得14
生命是一個(gè)人對(duì)自己經(jīng)歷的感受，而幸存往往是旁觀者對(duì)別人經(jīng)歷的看法。
——余華
看完這本書(shū)后，我第一句就感嘆：這是一個(gè)好悲傷的故事啊……
這本書(shū)以一個(gè)流浪漢道聽(tīng)途說(shuō)的故事方式寫(xiě)了下來(lái)。其中，文中的第一個(gè)“我”，對(duì)這個(gè)故事是有自己的評(píng)論的。這樣的文學(xué)手法，我第一次接觸。這樣可以完整地寫(xiě)出這個(gè)故事，也可以自由地抒發(fā)作者的一些感觸。
福貴原先是個(gè)富家子弟，卻因賭博輸了家產(chǎn)，連妻子也被娘家接回去了。好不容易妻子帶著兒子回來(lái)，母親卻病倒了。為了求醫(yī)，福貴被抓去當(dāng)壯丁了。
幾年后回來(lái)，雖然母親已經(jīng)去世，女兒也因一場(chǎng)高燒不會(huì)講話，但好歹四人的小家團(tuán)聚了。又因饑荒，被迫無(wú)奈把女兒送給別人。女兒逃回了家，他們?cè)僖埠莶幌滦牧�。但厄運(yùn)接踵而至，先是妻子病倒了，后來(lái)兒子又因獻(xiàn)血過(guò)多死了。好不容易有了一個(gè)勤懇的女婿，女兒又因難產(chǎn)去世。不久妻子也去世了，只留下一個(gè)外孫。
本還可勉強(qiáng)過(guò)上好日子，女婿卻因工地失誤丟了性命。福貴拉扯著外孫長(zhǎng)大，卻因?yàn)橐粋�(gè)自己都不敢相信的失誤——豆子煮多了——外孫被吃撐死了。
就這樣，親人接二連三地去世，這樣的遭際，苦不堪言。
這個(gè)故事的時(shí)代背景是解放初期前后。先是和國(guó)民黨打仗，再是分田地、斗地主，還有饑荒。我看過(guò)的書(shū)也有很多是取材于相似的動(dòng)蕩的時(shí)代背景。這讓我想起了《駱駝祥子》中的主人公祥子，同樣是被社會(huì)一步一步碾壓，直至毀滅。但是《活著》的結(jié)局不一樣。福貴沒(méi)有被壓垮。最后他從集市上的宰牛戶手中救回了一頭老牛，并以自己的名字命名，和它一起優(yōu)哉游哉地種田，喊著逝去家人的名字，告訴“福貴”，不只有你一頭牛在犁田哦!
這樣的田園生活，是甜是苦難以分辨，只覺(jué)得彌漫著無(wú)盡的蒼涼。
有人會(huì)問(wèn)，這樣“在死亡的伴隨下活著”，有什么意義嗎?
什么是活著?活著就是你可以感受到生活中的快樂(lè)，更可以經(jīng)受生命中的'痛苦——畢竟如果死了，就什么也感受不到了。
我的爺爺也出生在這樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代。我小時(shí)候還聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)捕來(lái)的魚(yú)都要充公，饑荒時(shí)確實(shí)會(huì)上山挖野菜，大家都不上學(xué)。其實(shí)生活的苦難離我們并不遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)實(shí)中也有很多類(lèi)似的“苦難”。我們不應(yīng)像駱駝祥子一樣被壓垮，我們應(yīng)該學(xué)著福貴，以樂(lè)觀的心情去繼續(xù)生活。
像我這樣一個(gè)出生在和平年代的人并不是很了解什么叫饑荒，我也沒(méi)有體會(huì)過(guò)親人離開(kāi)的痛苦。我只能在看完《活著》后，長(zhǎng)嘆一聲，這真的是個(gè)好悲傷的故事啊……
《活著》讀書(shū)心得15
不論現(xiàn)實(shí)變成了什么樣子，不論現(xiàn)實(shí)剝奪了我們什么權(quán)利，只要我們活著，也只有我們活著，我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自己想要的，這才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)該讓現(xiàn)實(shí)決定我們?cè)趺椿钪�，而是�?yīng)該自己決定我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)活著。
活著，就要面對(duì)選擇，只有保持理智，才能做出客觀的判斷，才不會(huì)讓自己后悔。所以我們沒(méi)有機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，在可以選擇可以改變的時(shí)候，用心做一個(gè)完整自己，用自己的態(tài)度去看待“活著”。
先前對(duì)余華的作品也略有接觸，他筆下的悲劇一向是這樣，大體上看似不卑不亢，糅合到一起的時(shí)候又讓人受不了。當(dāng)你讀完整個(gè)故事，回頭整理這個(gè)完整的故事的時(shí)候，才會(huì)不情愿、不忍面對(duì)的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)把任何一個(gè)故事單獨(dú)拿出來(lái)分析的.時(shí)候都能真實(shí)的感受到那種撕心裂肺的痛，難以承受的痛。他不屑于寫(xiě)那些下里巴人，而是用一些看似荒誕的故事，講述著高度真實(shí)的生活。
文字里的安靜，冷漠，無(wú)形間渲染了一種壓抑沉悶的氣氛，不斷的痛苦從而不斷的期待，想發(fā)泄卻又束手無(wú)策，只能完整的看完，被這種單純痛苦所擺布，甚至是被玩弄于股掌之中，令你無(wú)法自拔，也不想自拔。當(dāng)你痛到麻木的時(shí)候，才能看清現(xiàn)實(shí)，在簡(jiǎn)單單純的感情里看待理解生命，好好活著。余華深沉的講述著生命的悲劇，對(duì)于悲劇這件事我也有一點(diǎn)自己的看法，人之所以喜歡看悲劇，喜歡被這種悲劇所打動(dòng)，無(wú)非是想尋求自我安慰。
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