讀《養(yǎng)花》有感（匯總15篇）
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《養(yǎng)花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《養(yǎng)花》有感1
今天，我讀了著名作家老舍先生寫的一篇文章--《養(yǎng)花》，這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真。這篇文章，每個字之間都充滿了老舍先生養(yǎng)花時的樂趣，我讀了之后，覺得身臨其境，感受到了養(yǎng)花的樂趣。
老舍先生在養(yǎng)花的過程中，都付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，就得全家出動搶救花草，輕常弄的腰醒背疼，但老舍先生卻覺得“這多么有意義呀!”從而體會到了“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活”的真理。以前，我在家是個什么活也不干，一放學(xué)就看電視，不會幫助別人的人。自從學(xué)了《養(yǎng)花》一文，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動，才會有收獲，生活才能過的更有意義，更有價值。于是，我一放學(xué)就幫媽媽干一些自己力所能及的活，我再也不是以前那一個放學(xué)就看電視的人了。有時我雖然很累，但心里卻有一種用語言無法表達出來的快樂。媽媽還時不時地夸我是個愛干活的好孩子呢，我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章中還講道：“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然喜歡。”這一句講的一點都不假，我深有其感，收藏是我的.業(yè)余受好，在我的抽屜里收藏了許多各種各樣、形態(tài)各異、千奇百怪的東西，親戚朋友來我家的時候，臨走時，我送了一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀了《養(yǎng)花》一文，我沉思著，要想把生活變得更加美好，要付出辛苦的勞動，因為只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。
讀《養(yǎng)花》有感2
讀《養(yǎng)花》有感最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真。《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會�！耙翘鞖馔蛔�，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的`海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭�！安粍趧�，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛勞動！
讀《養(yǎng)花》有感3
老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理�！娥B(yǎng)花》一文使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，讓我更深一層地理解了“愛就是做好一切事情的動力”這句話的含義。
散文一開始，老舍爺爺就明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花”。讀罷全文，你就能從中找到愛的含義。在養(yǎng)花的過程中，老舍爺爺“喜”是愛，“憂”是愛，“淚”是愛，“笑”也是愛。從而體會到了“有花有果，有香有色”的樂趣。我認為：如果一個人對某事充滿了愛的感情，充滿了執(zhí)著的追求，那么這種愛就成了動力，無論你遇到多大的困難，面臨多大的阻力，你都會鍥而不舍，追求到底，直到成功。
由此我便想起了生物學(xué)家達爾文的故事。他從小就愛觀察螞蟻，不知厭倦。中學(xué)時，他便對生物著了迷，采集了昆蟲標本，標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著回家。他的父親執(zhí)意讓達爾文在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)，可是到頭來他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物學(xué)。畢業(yè)后，達爾文又不辭辛勞，隨船周游世界，收集生物標本，研究生物的演化過程。愛的力量激勵他追求，愛的心血孕育出他的.成功之果，他終于寫出了享譽世界的科學(xué)著作《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！愛能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功。”
愛就是動力，愛才能成功。這就是我讀完《養(yǎng)花》一文后的感受。讓我們愛知識，愛事業(yè)吧！因為愛能揚起生命之帆，愛能蕩起生活之槳，愛能使你到達成功的彼岸。
讀《養(yǎng)花》有感4
跟潘克希相比，我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，學(xué)習(xí)任務(wù)也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會，刻苦學(xué)習(xí)呢!那時，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時間就是坐在凳子上兩眼盯著墻上的掛鐘，生怕是誤了我的放學(xué)時間，只要快放學(xué)了，奶奶便早早站在學(xué)校門口等著接我，一年級整個學(xué)期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風(fēng)和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過。
以前作者種花，從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認為修剪等同于摧殘。
有一次作者正在家里修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的`樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。
其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當?shù)胤艞壛硪恍〇|西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著舍棄一片葉子，也許會得到一片森林。
簡評：語言簡潔，寓意深刻！
讀《養(yǎng)花》有感5
“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水……多得些知識決不是壞事�！彼@得的是養(yǎng)花方面的知識，可想，獲取知識是沒有那么簡單的。然而，無論學(xué)哪方面的知識都是同樣的，如果不付出辛苦地勞動，不嘗盡酸甜苦辣，哪會獲得知識呢？獲得快樂呢？吃不了苦中苦的人，是永遠做不了“人上人”的，不勇敢攀登的人，又怎能登上山頂?shù)淖罡叻�，看到山下的那些美麗的風(fēng)景呢？因此，在學(xué)習(xí)生活中，要有“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”的精神，珍惜時光，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，向好的方向發(fā)展。
“不勞動，連棵花葉養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺寫了這樣富有哲理的話，老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的'座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。要是不勞動，無論什么事都一事無成。那種養(yǎng)花的過程，有時還需要全家人來幫忙，讓人腰酸背疼，熱汗直流，但他還覺得是“真理”。正因為他付出了如此艱辛的勞動，才有收獲：“趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友一些；看著友人拿著自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。”自己付出那么辛苦才養(yǎng)出的花，卻送給別人，心里還感到很快樂，有這種境界，一般人是完全是做不到的。想想我有時為一丁點小事兒那么斤斤計較，真是不應(yīng)該呀！
《養(yǎng)花》這篇課文讓我深深認識到了勞動的真正含義：只有付出勞動的辛酸苦辣，才會有不盡的甘甜。世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，也懂得是勞動創(chuàng)造了美，是勞動創(chuàng)造了奇跡，是勞動創(chuàng)造了人類的一切。
讀《養(yǎng)花》有感6
作文上臺后，掌聲特?zé)崃�，畢竟我們原三班來的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計放進抽屜里，拿起書裝作認真的樣子，心里難為情地想：這是上課時間，我真不應(yīng)該玩呀。她放下筷子，和叔叔說了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的燈亮著，但卻不見父母，她快速跑下樓，去附近小區(qū)，夜市尋找，可都沒看到，她開始擔(dān)憂，開始后悔，此時她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的'許多文章，我都讀過，在他的文章中，都有深刻的哲理。《養(yǎng)花》多么普通的名字��！我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯�。]有華麗的詞匯，卻使人意味深長。不過為什么老舍先生要寫“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫了“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話嗎？我琢磨了好一會，才悟出來：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，更別說別的事了。
想到這，我想老舍先生說的對啊無論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說我吧，我的志向是當主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實現(xiàn)愿望。
讀《養(yǎng)花》有感7
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養(yǎng)花》，更覺得回味無窮。
文中敘述了作者養(yǎng)花的樂趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說的“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這么熱愛勞動，不顧年老體衰，堅持勞動，使腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過的是“飯來張口”的生活，更不要說把勞動當作一種樂趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長大的我連地板也拖不干凈，也不愿拖。我想媽媽能拖嘛！再說我還要學(xué)習(xí)呢�？勺詮男W(xué)學(xué)了這篇文章后，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開了。當我把地板拖得干干凈凈時，看著自己勞動的成果，心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會到了老舍爺爺所說的勞動的樂趣了。
不過，養(yǎng)花除了要愛勞動，還得有這方面的知識。老舍爺爺長期養(yǎng)花，久而久之摸著了一些門道，對于喜陰的花和喜干的花所適應(yīng)的環(huán)境都了如指掌。的'確，干 什么事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過一盆君子蘭，可是我連基本的養(yǎng)花知識都不懂，只顧一個勁地澆水，結(jié)果君子蘭過早地枯萎了。說出來不怕笑話，為此，我還大哭過一場，現(xiàn)在想起那時的我也太天真了。但這以后，我知道了一點：君子蘭不愛“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關(guān)鍵，沒有它，達到目的就會很困 難。
只有愛勞動又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會到樂趣。這就是老舍爺爺?shù)纳⑽摹娥B(yǎng)花》給我的啟迪。
讀《養(yǎng)花》有感8
一株株花草，融入了老舍先生的生活，親切如家人。夏天的一場暴雨，鄰居家的墻倒了，砸死了一百多棵菊秧，家人心疼不已。
讀到此處，我仿佛看到老舍先生拄著拐杖佇立在院中，看著鄰家的斷壁殘垣壓在自家嬌嫩的菊秧之上，家人忙著清理，先生的'焦急之情溢于言表，放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一樣，慘遭不幸，心中滿是不舍。
讀《養(yǎng)花》有感9
《 養(yǎng)花》這篇文章，作者通過自己的養(yǎng)花的實踐，親身體會到了養(yǎng)花的樂趣。我學(xué)了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的'“門道”，而且懂得了生活中的樂趣。
沒想到養(yǎng)花也要很大的學(xué)問，正如作者從文章中明白的“門道”：有的喜干，就別多澆水，有的喜陰，就別放在太陽里面，”作者摸著這些“門道”將花草養(yǎng)活了。而且三年五載老活。平時，我否沒有分別，可是一味的澆水。當然，有的開出了絢麗的花朵。有的則只長出葉子，卻沒有開花。有的，干脆什么出沒長。讀了這篇課文后，我還懂得了養(yǎng)花的一些知識。
作者從養(yǎng)花中得到了一些知識和樂趣。也總結(jié)出了一個道理---“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。”是�。趧觿�(chuàng)造了一切，我也有所體會。記得，我第一次做面條，熱水，放面，放鹽……，載媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂乎。終于，面做好了，自己吃著香噴噴的面，別提有多高興，勞動是快樂的，勞動創(chuàng)造了一切。讓我們做個愛勞動的我吧！
讀《養(yǎng)花》有感10
今天，我讀了老舍的一篇散文《養(yǎng)花》。讀完這篇散文后，使我受益匪淺，心里久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過自身養(yǎng)花的實踐。說明養(yǎng)花既能勞動鍛煉身體，又能長見識，這就是養(yǎng)花的.樂趣。文中的這樣一句話使我回味無窮：“把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥�！笔前。R對于人類之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，知識是人類的最重要的能源�？墒�，我覺得勞動比知識重要，甚至比知識更重要。如果我們不勞動，那我們吃什么？穿什么？也許，我們未來的生活會變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問題，伸手就可得到。但是，如果人們不長期不勞動，某些功能就會退化，那后果將會不堪設(shè)想。知識和勞動這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話：“花兒分根了，一棵分為數(shù)根，就贈給朋友們一些，看著有人拿走自己的勞動果實，心里歡喜�！备郀柣�(jīng)說過：“‘給’，永遠比‘拿’愉快�！蹦憬o予別人一樣?xùn)|西，你就會因為別人得到一樣?xùn)|西感到快樂而快樂；你索取別人一樣?xùn)|西，你就會因為別人失去了一樣?xùn)|西感到不快樂而感到不快樂。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！
讀《養(yǎng)花》有感11
讀《養(yǎng)花》有感今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細。這篇文章說的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的樂趣。
讀了這篇文章后，我收獲非常大�！安粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動就獲得成功果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我以前的學(xué)習(xí)來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的`學(xué)習(xí)態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言“業(yè)精于勤而荒于嬉”。
結(jié)果，我的成績很不理想。今后我一定會改掉我的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固舊的知識，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對這句話，我的理解就更深了。現(xiàn)在我們是畢業(yè)班，作業(yè)很多，寫著寫著腦子就暈了。漢字在我的眼里好像會跳舞。后來，我寫一點作業(yè)就到外面蹦兩下，借此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業(yè)，質(zhì)量有了相當?shù)谋ＷC。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學(xué)習(xí)方法。
讀《養(yǎng)花》有感12
今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，名為《養(yǎng)花》，這篇課文的作者為老舍。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我深有感受。
這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為：老舍自己的養(yǎng)花實踐，種易活花，摸著門道，付出勞動，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會到養(yǎng)花的'樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
老舍多么愛勞動呀！為了養(yǎng)花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種；為了養(yǎng)活花，能開花，老舍在照顧花中摸門道，找方法；在雨天，老舍搶救花，熱汗直流；開花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈花；一次意外，菊秧全被砸死，全家?guī)滋鞗]笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀！
而我，和老舍比起來，簡直是天壤之別。我也養(yǎng)過易活的花，可是，我一個星期都沒給花澆水，結(jié)果枯了；我還養(yǎng)過金魚，也沒有好好照料它們，總不忘觀賞金魚，可就是忘給金魚喂食，我養(yǎng)的三條小金魚，全被活活餓死了；這就別提了吧！就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個狗窩樣兒。
唉！我就是不愛勞動，不付出勞動，怎么會有收獲呢？我應(yīng)該向老舍學(xué)習(xí)，愛上勞動，并且勞逸結(jié)合，一直保持下去。
讀《養(yǎng)花》有感13
早已對現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養(yǎng)花一文，我更是獲益匪淺。
“不勞動，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對于文章的`這句話，我感觸頗深。做什么事都要付出勞動，不勞而獲，只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要關(guān)頭，來個臨時抱佛腳，東抄西借，蒙混過關(guān)�！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在學(xué)習(xí)上付出勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高！
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當調(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對于這一點，我深有體會。我雖是初一，但學(xué)習(xí)仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著隱隱作痛的腦子回到家中，又開始馬不停蹄的繼續(xù)做作業(yè)，如此爭分奪秒，時間稍長，便不能堅持。后來，我做一會兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理，又收獲了學(xué)習(xí)方法，這就是我讀《養(yǎng)花》的樂趣。
讀《養(yǎng)花》有感14
我們現(xiàn)在生活條件好了，可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多
不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的.。在學(xué)習(xí)上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必須勞動，也就是認真學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
不是亂吹，這就是知識��！多得些知識不是壞事。每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要勞動，而且要學(xué)會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學(xué)會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。是��！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當?shù)�，只有歷經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。
讀《養(yǎng)花》有感15
暑假期間我讀了老舍的一篇文章，使我印象深刻，從中我悟出了這樣的道理：要做好一件事并取得成就，關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動，只有這樣才會享受到取得成果的'歡樂。
老舍先生在文章中這樣寫道：“不勞動，連個話也養(yǎng)不活，這樣難道不是真理嗎？”可是我呢！沒看到別人所干的事情都有成就，將自己也想干�？墒且贿^新鮮勁兒就不想做了，學(xué)習(xí)騎車就是一個例子。在我上三年級的時候，我看到我學(xué)校里有許多同學(xué)都在騎自行車上學(xué)、回家，覺得很有趣。所以我讓爸爸給我買了一輛嶄新的車子。爸爸剛把車子騎回家，我就高興地搶過車子，我一上車就摔倒了，我扶起來在學(xué)，可是還沒學(xué)會，我就煩了，覺得學(xué)騎車太辛苦了，便把它冷落到一邊，再也不想理它了。這件事，不是正好從反面印證了老舍先生說的那個真理了嗎？不付出辛勤的勞動和汗水，什么事情也干不好，到頭來就會痛“白頭翁”一樣，到老總是兩手空空，一事無成。是啊，我們每一個人只有通過辛勤的勞動才能真正體會，享受到自己取得的勞動成果的快樂。
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