小學(xué)生讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇1
最近讀了幾本書(shū)，讀不一樣的書(shū)，能從書(shū)中感受到不一樣的體會(huì)。讀書(shū)不能只讀其文字，還要體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的道理，這才是讀書(shū)的根本。
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，讀的書(shū)也上了一個(gè)層次，不再像以往讀書(shū)只讀一些簡(jiǎn)單的帶有圖畫(huà)的書(shū)了，已經(jīng)開(kāi)始讀純文字的書(shū)了。以前看書(shū)就是為了好玩，讀到里面有趣的故事，卻從來(lái)不去想書(shū)中想要表達(dá)給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候，字認(rèn)得不全，都是父母讀給我們聽(tīng)或者把書(shū)中的文字換個(gè)簡(jiǎn)單容易理解的方式給我們說(shuō)出來(lái)�，F(xiàn)在隨著我逐漸的'長(zhǎng)大，我越發(fā)認(rèn)識(shí)很多字，也能夠自己去看一些書(shū)了。
最近所讀的書(shū)都是我們這個(gè)年紀(jì)讀的，里面不認(rèn)識(shí)的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典認(rèn)識(shí)。隨著年齡的增大，我知道讀書(shū)不再是簡(jiǎn)單的事情了。就比如現(xiàn)在我也讀童話(huà)故事，但是這回讀書(shū)就不是看它有不有趣里面，而是要自己去理解故事中帶給我的道理，是它要我明白什么。讀一本書(shū)，不只是打發(fā)時(shí)間那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它給人們帶去的是對(duì)更多生活中要懂得的道理。每一個(gè)童話(huà)故事里面都有著智慧，有著哲理，是為了讓我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候看到書(shū)中的人物的要表達(dá)出的感情以及事情的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲，我就已經(jīng)努力的去讀懂書(shū)，行希望在書(shū)中尋找自己想要的東西。
讀一本好書(shū)，帶給人的是很大的幫助的，可以豐富人的內(nèi)涵，積累更多的素材，為自己將來(lái)寫(xiě)作提供幫助。小學(xué)生的讀書(shū)世界也可以像大人那樣豐富多彩，再也不是單個(gè)的看其味道，我們也希望可以真正的跟書(shū)打交道，與書(shū)做朋友。讀書(shū)就品書(shū)中情感，知書(shū)中意思，看懂作者要去表達(dá)的主旨。書(shū)帶給我的是享受，是一種樂(lè)趣。我現(xiàn)在讀的書(shū)都是我能夠努力讀懂的，這讓我很開(kāi)心。讀書(shū)也可很快樂(lè)，可以帶進(jìn)書(shū)中的世界，在書(shū)中暢游。
一次次的讀書(shū)，我明白了很多人生的道理，在未來(lái)的讀書(shū)之旅中，我會(huì)更珍惜讀書(shū)的重要意義。我相信讀更多的書(shū)，一定會(huì)有很多的收獲，幫助自己完成學(xué)業(yè)。同時(shí)讀書(shū)還需靜下心，只有真正的入書(shū)才能體會(huì)到里面的世界，我很喜歡這樣去讀書(shū)，可以心無(wú)旁騖，不去管外面的世界如何，只知做好自己的事情就足夠。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇2
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)，是人類(lèi)積累智慧之長(zhǎng)明燈。書(shū)籍是我生活中的最大樂(lè)趣，是我的精神糧食。博覽群書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)!
記得在小的時(shí)候，我是個(gè)好動(dòng)的孩子，總是定不下心來(lái)，媽媽總是和我看故事書(shū)，講各種各樣的故事給我聽(tīng)，耳濡目染，我漸漸地愛(ài)上看書(shū)。在書(shū)中，我仿佛沉浸在一個(gè)多姿多彩的童話(huà)世界，那里有善良的小兔，也有狡猾的狐貍，有膽怯的小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書(shū)中東躲西藏的小狗感到擔(dān)憂(yōu)，默默祈禱小狗不被老虎抓住;我也為慈愛(ài)鹿媽媽感到開(kāi)心，它們一家是多么溫馨、幸福!真希望他們以后能安穩(wěn)平淡地生活下去。書(shū)，真是一個(gè)奇妙的世界，我愛(ài)讀書(shū)!我經(jīng)常獨(dú)自一人躲在房間里靜靜地看書(shū)，書(shū)是百看不厭的，每一次的閱讀都會(huì)有所收獲。
現(xiàn)在的我，喜歡看外國(guó)名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著作者，來(lái)到古老的布拉格，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，欣賞著美麗的景色，了解那里的地域特色，品嘗著特別的'食物，與作者一起流浪。在書(shū)中，我十分快樂(lè)，不知不覺(jué)中，我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到很多知識(shí)，書(shū)成為了我的良師益友，書(shū)是我的老師。讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！白x書(shū)，是我生活中的營(yíng)養(yǎng)劑。我愛(ài)讀書(shū)!
我相信，知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)就掌握于我的手中，我們要趁年少，多讀書(shū)，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)!
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇3
書(shū)，是良師，更是益友。
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己讀書(shū)以來(lái)最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。
我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書(shū)單純的`當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)、交流的過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇4
二年級(jí)剛開(kāi)始，李老師就推薦我們大家讀英國(guó)作家羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這套書(shū)。讀完第一本，我就有些愛(ài)不釋手了。每天晚上做完作業(yè)之后，我總是迫不及待地拿起這本書(shū)來(lái)認(rèn)真讀。書(shū)中主要講述了狐貍爸爸帶領(lǐng)家人與博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主之間的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。在這場(chǎng)并非勢(shì)均力敵的較量中，狐貍一家處于絕對(duì)劣勢(shì)，狐貍爸爸憑著自己的智慧、勇敢、堅(jiān)韌，最終化險(xiǎn)為夷，使狐貍?cè)液推渌麆?dòng)物都過(guò)上了幸福平安的生活。聰明的狐貍先生戰(zhàn)勝了三個(gè)愚蠢的家伙，真令人高興。
狐貍先生聰明、冷靜、臨危不懼。當(dāng)敵人拿著槍準(zhǔn)備伏擊他時(shí)，他通過(guò)對(duì)洞口環(huán)境的觀察敏銳地察覺(jué)到敵人的陰謀，從而成功逃過(guò)一劫。三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主又使用了各種工具和手段來(lái)對(duì)狐貍一家進(jìn)行剿滅時(shí)，狐貍爸爸通過(guò)冷靜分析，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，挖出了直接通向飼養(yǎng)場(chǎng)的隧道，既避開(kāi)了敵人的鋒芒，又獲得了豐盛的`食物。我要學(xué)習(xí)狐貍先生的這種精神。
小狐貍們勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、最終和狐貍爸爸戰(zhàn)勝了敵人。他們深知，在大難當(dāng)頭時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的。狐貍爸爸不是孤身作戰(zhàn)，他的小狐貍們也積極加入戰(zhàn)斗，才得以多次擺脫險(xiǎn)境。后來(lái)遇到獾，狐貍爸爸又說(shuō)服獾加入到挖地道的行列中來(lái)。當(dāng)他們成功后，狐貍爸爸不是只管自己的家人，而是請(qǐng)來(lái)所有走投無(wú)路的動(dòng)物，共同幸福地生活。在困難之際團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在幸福之時(shí)幫助所有需要幫助的人。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中遇到困難，就想依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)约翰豢蟿?dòng)腦筋。我以后也要學(xué)習(xí)狐貍先生和小狐貍的精神，在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦筋，去戰(zhàn)勝困難、克服困難。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇5
今天，我讀了《做人與做事》這本書(shū)，它令我深有體會(huì)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想“太糟了”，否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行”。雖“我能行”和“我不行”只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因?yàn)椤拔夷苄小笔浅晒φ弑貍涞男膽B(tài)，是充滿(mǎn)自信心的'表現(xiàn);而“我不行”是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂(lè)自己。想要讓自己快樂(lè)，就必須先讓別人快樂(lè)。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì)感到快樂(lè)。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
快樂(lè)人生的三句話(huà)：1、“太好了”;2、“我能行”;3、“你需要幫助嗎?”
《做人與做事》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間;做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開(kāi)發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇6
隨手翻閱，一如既往被他深深震撼。他，機(jī)智聰明;他，堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重情重義。他，是一只狗，卻又是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他，甚于人。
“古老的渴望在心中騷動(dòng)，習(xí)慣的束縛令內(nèi)心煩亂;又一次從冬日的睡眠中，喚醒對(duì)原始野性的春戀�！边@，便是小說(shuō)的開(kāi)篇，給人以無(wú)數(shù)的深思和遐想。
就因?yàn)槿祟?lèi)的欲念，巴克從一條遍受尊敬的'貴族犬淪落為一條拉雪橇的苦役犬。他在北方艱難的條件下過(guò)著與以前天差地別的生活——食不果腹、天寒地凍，可是他并沒(méi)有灰心喪氣。他憑借自身超常德適應(yīng)力和血液里不可否認(rèn)的原始野性生存下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，并且他徹底退化到似狗非狗、似狼非狼的野蠻狀態(tài)。
“這一次的偷盜標(biāo)志著，巴克適合在險(xiǎn)惡的北國(guó)環(huán)境里生存。它標(biāo)志著它的適應(yīng)性極強(qiáng)，標(biāo)志著它具有使自己順應(yīng)條件變化的能力，缺乏這樣的能力，就意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它還標(biāo)志著它的道德本性的衰退或分崩離析，這種道德本性在無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)中成了一種虛榮和一種障礙�！碑�(dāng)讀到這段話(huà)時(shí)心中仍然頗有感慨。道德竟然是“一種虛榮和一種障礙”，可想而知那是一個(gè)怎樣的社會(huì)，殘忍、險(xiǎn)惡、不道德，或者黑暗!
我對(duì)于巴克總是有著一種崇拜和敬仰。他太過(guò)于強(qiáng)大而他的人生卻又太過(guò)于悲慘了。他一次又一次地面對(duì)生離死別，特別是最后一次，當(dāng)他捕獵回來(lái)看到的是自己主人和伙伴的尸首，那是多么的殘酷。在已經(jīng)回歸原始后，巴克毅然地撕裂了印第安人的咽喉，那是他第一次殺人。那之后的他完完全全的成為了野外的王，令人聞風(fēng)喪膽。我十分同情和憐憫巴克，他是孤獨(dú)的王，也是驕傲的王。
巴克帶領(lǐng)狼群在蒼茫的月光里穿梭，在蒼涼的月亮下嚎叫的一幕幻象一直在我的腦海里閃現(xiàn)，我也開(kāi)始向往那種最最原始的生活，拋去道德的束縛，遵循“野性的呼喚”。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇7
只要肯吃苦，就能成大事
《西游記》是由吳承恩寫(xiě)的神話(huà)小說(shuō)。書(shū)中講了唐僧三徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。
孫悟空，相信大家一定知道吧！它是一只從石頭跳出來(lái)的猴子，上天入地，無(wú)所不能。它會(huì)七十二變，連玉皇大帝也奈何不了它。一次因?yàn)橥跄改锬餂](méi)請(qǐng)孫悟空參加蟠桃會(huì)，孫悟空就大鬧天宮，把天庭搞得雞犬不寧。唐僧是金蟬子化身，從東土大唐來(lái)，是皇上的御弟。沙僧來(lái)自流沙河，豬八戒來(lái)自高老莊。
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)又一個(gè)故事：大鬧天空、三打白骨精、真假美猴王、大戰(zhàn)蜘蛛精許多妖精想吃唐僧肉，吃了可以長(zhǎng)生不老。妖精變著花樣讓唐僧走進(jìn)自己設(shè)得一個(gè)又一個(gè)的圈套，但都被聰明機(jī)智的`孫悟空識(shí)破了，一次次虎口脫險(xiǎn)，一次次驚心動(dòng)魄，一次次如履薄冰，但都脫險(xiǎn)了。
《西游記》一書(shū)，使我懂得了只要肯吃苦，沒(méi)有做不成的事。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇8
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！�
一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的'幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通�！�
我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà)，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇9
去年暑假，我看完了我最喜歡的課外讀物之一——《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。一開(kāi)始，我本來(lái)是隨便翻翻。但我一讀開(kāi)頭，就迫不及待地想讀到結(jié)尾。我深深地被里面的情節(jié)吸引了。
這本書(shū)的作者是賈尼·羅大里，他是意大利的兒童文學(xué)作家，也是20世紀(jì)的最偉大的兒童文學(xué)作家之一。1970年，羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，他的代表作《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《電話(huà)里的童話(huà)》、《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》和其他作品都被翻譯成多種語(yǔ)言在全世界兒童中廣為流傳，陪伴著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。
這本書(shū)的作者把人們生活中常見(jiàn)的瓜果蔬菜作為主人公，講述了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者壓迫的'故事。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄騎士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)進(jìn)老洋蔥所在的監(jiān)獄里。田鼠把洞打到監(jiān)獄里，救出了他和所有的囚犯，檸檬冰紛紛放下武器，大家共同_了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是洋蔥頭，他是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治。雖然洋蔥頭年紀(jì)很小，但是他非常勇敢。他經(jīng)歷了許多磨難，他始終充滿(mǎn)信心和希望，最終取得了勝利。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它不但是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，還是精神的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像會(huì)飛的鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇10
翻開(kāi)《天藍(lán)色的彼岸》，那個(gè)頑皮、活潑的小男孩哈里，一次出現(xiàn)在我的面前。
《天藍(lán)色的彼岸》講述的是一個(gè)小男孩哈里成為幽靈后的故事，在上了天堂之后，他依然掛念著自己的家人、老師與同學(xué)們，向他們表達(dá)歉意與愛(ài)……
慢慢地翻閱著，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出我小時(shí)候的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，其中我對(duì)于它映像最深刻……那一年，我七歲，十分“活潑好動(dòng)”，時(shí)不時(shí)跑了一身臭汗回家，媽媽時(shí)常叫我去把衣服換下來(lái)，把臭汗洗掉，但我卻不聽(tīng)話(huà)，還經(jīng)常惡言相向……終于有一天，我受傷了……“嗚嗚嗚……”我一邊抱著不斷流出鮮血的小腿，一邊“掉眼抹淚”，聞聲趕來(lái)的媽媽跌跌撞撞地跑來(lái)，看她臉色蒼白，以及急促的呼吸聲來(lái)看，顯然是因?yàn)樘珦?dān)心我而“第一時(shí)間”趕來(lái)的。她先是把我扶回家，然后小心翼翼地幫我清理傷口，再上藥、包扎，忙得不可開(kāi)交。就算忙完事情之后，也從未責(zé)怪我一句話(huà)，只是不斷地叮囑我要好好休息，就又去干家務(wù)活了�，F(xiàn)在想起來(lái)，那段時(shí)間，媽媽的白頭發(fā)明顯增多了，慢慢的`有了黑眼圈，整個(gè)人顯得十分疲倦，可她卻仍舊在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)陪我聊天，我也是一反常態(tài)，十分耐心地聽(tīng)著、講著，因?yàn)槲抑�，媽媽她很�?ài)我……
而書(shū)中的主人公哈里他也是一樣，在上天堂之前，他總是與同學(xué)、姐姐鬧矛盾、互相攻擊對(duì)方，但在上了天堂之后，一切都變了，他開(kāi)始反省與同學(xué)之間的矛盾，并對(duì)姐姐道歉——這是我最為感動(dòng)的地方，哈里他拼盡全力、絞盡腦汁，不就是為了向姐姐道歉，不讓她愧疚地活下去嗎?看著他們冰釋前嫌，我很開(kāi)心，他們都了解了對(duì)方的心意，他們都希望對(duì)方能快快樂(lè)樂(lè)……雖然哈里不是一個(gè)好孩子或好學(xué)生，但是他善良，他十分愛(ài)他的家人，這就夠了。我也要好好地對(duì)待家人，珍惜這寶貴的親情……
輕輕合上書(shū)本，仿佛一切都回到起點(diǎn)，唯有我明白，這份心對(duì)家人的愛(ài)了解得更深了，對(duì)那親情更加珍惜了……
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇11
從小到大，在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣，不停地在我腦海中閃爍。
五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù)。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他也混了進(jìn)來(lái)，每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼，裝出會(huì)吹竽的樣子，居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽，可他不喜歡很多人一起吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的'人，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì)害了自己。
語(yǔ)文書(shū)，你給予了我這么多的知識(shí)和道理，你真是一片充滿(mǎn)知識(shí)的天空，讓我們每個(gè)人翱翔!
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇12
在暑假里，我讀了《晨讀晚誦》這本書(shū)，有一個(gè)故事深深地吸引著我，故事的名叫《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》，主要講述了一個(gè)叫艾米的小女孩，她有個(gè)不好的習(xí)慣，就是無(wú)論做什么事，都把時(shí)間花在準(zhǔn)備工作上，而不是馬上行動(dòng)。
在一次農(nóng)場(chǎng)主讓孩子采黑草莓，并給予一定的報(bào)酬，艾米卻計(jì)劃著自己到底要采多少黑草莓，能賺到多少錢(qián)。當(dāng)她得到滿(mǎn)意的`答案時(shí)，牧場(chǎng)里的黑草莓早就被其他的孩子們給采光了。讀了這本書(shū)讓我懂得了無(wú)論做什么事，要盡快著手去做，不要把大量的時(shí)間花在無(wú)休止的計(jì)劃上，畢竟一個(gè)實(shí)干家勝過(guò)一百個(gè)空想家。
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇13
大家都知道，孤兒的命運(yùn)是很悲慘的：沒(méi)有好衣服穿，經(jīng)常饑一頓又饑一頓，不僅遭人厭煩、唾棄，還得不到父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)……他們不知道怎么生活，只能靠別人的施舍。可是，在法國(guó)小說(shuō)家耶可多·馬洛的筆下，我卻看到了這樣一個(gè)孤兒的形象：他站在廣場(chǎng)中央，淡定地彈著豎琴，或吹著笛子，旁邊還有一只機(jī)靈的小狗“伴舞”。這個(gè)孤兒是靠自己的特長(zhǎng)來(lái)養(yǎng)活自己的呀!他就是《苦兒流浪記》中的小主人公，可憐卻堅(jiān)強(qiáng)的孤兒盧米。
盧米被可親的巴布蘭太太收養(yǎng)，養(yǎng)母待盧米特別好，但養(yǎng)父卻認(rèn)為他是個(gè)累贅，因?yàn)樗麄兗业娜兆雍芮遑�。就這樣，養(yǎng)父決絕地把盧米租給了一位老藝人——維太利斯老公公，從此便與老公公踏上了流浪之旅。老公公除了教盧米識(shí)字、唱歌，還教他許多人生道理。盧米喜歡老公公，他就像自己的爺爺一樣。但在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，老公公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了盧米。盧米特別悲傷，但他沒(méi)有放棄希望，繼續(xù)流浪旅行。最后，他憑借頑強(qiáng)的意志和毅力，不但與養(yǎng)母巴布蘭太太重逢，還找到了親生母親。多么令人欣喜的結(jié)局呀!
讀這本書(shū)時(shí)，我的情緒也隨著故事情節(jié)的曲折而變化：與巴布蘭太太絕離時(shí)的悲傷、初入新環(huán)境時(shí)的害怕、旅途中經(jīng)歷坎坷和失去親人伙伴時(shí)的痛苦，與家人重逢時(shí)的喜悅……從中我也懂得了：生活中不可能事事順心如意。每個(gè)人都會(huì)有令自己心情愉悅的事，但悲傷與痛苦的事也會(huì)時(shí)常發(fā)生。面對(duì)悲傷與痛苦，我們不能一味地消沉、懦弱，缺乏自信心，而要拿出“與困難、坎坷作對(duì)”的'一種勇氣，坦然面對(duì)。這樣我們才能適應(yīng)社會(huì)、生活的瞬息萬(wàn)變，樂(lè)觀豁達(dá)的生活下去。
最后，我想告訴大家：人生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的種種坎坷，只要具有一種敢于向困難挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它的勇氣與精神，有著堅(jiān)定不移的信念，并保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。到那時(shí)，你就真正成為了生活的強(qiáng)者!
小學(xué)生讀書(shū)心得 篇14
簡(jiǎn)·愛(ài)是一位平凡的女性，父母的雙亡迫使她過(guò)早的受到與同齡人不等的待遇，寄人籬下的生活也讓簡(jiǎn)·愛(ài)更清楚的看清了這個(gè)社會(huì)，不過(guò)幸運(yùn)的是簡(jiǎn)·愛(ài)在寄宿學(xué)校里找到了影響她一生的朋友——海倫·彭斯，這使得簡(jiǎn)·愛(ài)擁有了正直、高尚、純潔，讓她的心靈沒(méi)有受到污染。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》向世人闡釋了這樣一個(gè)主題：人生的'價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)是位具有平等和獨(dú)立意識(shí)的女性。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳硎篮偷匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為世人皆平等，在那個(gè)年代，能夠誕生出一位如此有思想的女性實(shí)在是不容易。
當(dāng)羅切斯特欺騙了簡(jiǎn)愛(ài)后，簡(jiǎn)愛(ài)為了尊嚴(yán)而決定離開(kāi)，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等與自由，可以說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世一個(gè)半世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)有很多女讀者在這個(gè)相貌平平，過(guò)早飽嘗人生辛酸、卻始終沒(méi)有失去與生活搏斗勇氣的簡(jiǎn)·愛(ài)身上尋找到自己的影子。
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》后我懂了：生活無(wú)論多么艱辛，但這一切都會(huì)是暫時(shí)的，只要擁有善良的心，勤勞的手，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這就是尊嚴(yán)+愛(ài)。
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