《草船借箭》讀后感15篇(優(yōu)選)
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《草船借箭》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《草船借箭》讀后感1
“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造大量的箭，諸葛亮說自己能在3天內造出十萬支箭，并要人準備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。
這個故事給我兩個啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時認真學習、勤奮苦讀有關。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們現(xiàn)在正在學校讀書，更要刻苦學習，掌握本領，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的`任務后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內成功獲得十萬支箭。不僅任務完成了，而且完成得相當漂亮和完美，這一點又告訴我們在遇到問題時，一定要多思考，盡力找到解決問題的新方法，特別是又省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠就沒有進步了。
《草船借箭》讀后感2
從古至今，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己厲害，超越了自己。不是去努力追趕別人，虛心求虛，而是懷著妒忌心，去不擇手段地陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到有著聰明頭腦又非常能干的諸葛亮處處高自己一招，便心生惡念，想把諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮在短短的十天之內造出十萬支箭。從這點可以看出周瑜狡猾的一面，還看出周瑜的妒忌心很重。然而，獨具慧眼的諸葛亮一眼就看出這是一個陷阱，表面上去十分從容的答應下來，趁著雨霧彌漫的時候，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，是周瑜的陰謀又一次破產，進一步看出周瑜心胸狹窄的本性。
妒忌是個害人的`東西，為什么有些人會有妒忌心呢？就是看到別人做出了貢獻，受到了表揚，從而出了名，反而有一些人不是去虛心學習，頑強拼搏，取長補短，而是去不顧一切地報復別人，這是多么愚昧的行為��！
讀了《草船借箭》我不又想起了自己，如果自己考試考砸了，不去把錯的原因找出來，改正錯誤，以后好好復習，爭取下一次取得好成績。這也是一種妒忌心理呀！現(xiàn)在回想起來，我感到十分慚愧。我以后要腳踏實地的學習，不再依賴不切實際的幻想。
妒忌心會讓我們神志不清，做出害人的事，所以我們要杜絕它，做一個品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感3
讀任何的書，都有不同的“味道”，讀三國演義，我從中看到閃閃的刀光劍影，聞到濃濃的火藥味，而最讓我贊嘆不已的是蜀國軍師諸葛亮的智慧。
三國演義中，有著描寫諸葛亮神機妙算的許許多多的故事。 其中，給我印象中最深刻的就是“草船借箭”一則。這是周瑜和諸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那時與諸葛亮合作共同對抗曹操，但是，周瑜的心里卻一直想殺諸葛亮，因為諸葛亮的謀略總是比他高出一頭，所以周瑜想出了存心要殺諸葛亮的狠招，那就是：十天內讓諸葛亮造出十萬支箭�？芍T葛亮卻說三天就可以了，周瑜覺得難以置信，便讓諸葛亮立下了軍令狀，說三天造不出十萬支箭，甘愿受罰。于是周瑜暗中讓造箭的工匠們故意拖延時間。但聰明諸葛亮不用造箭的工匠們也能有十萬支箭。一天過去了……兩天過去了……諸葛亮卻毫無動靜。直到第三天晚上，諸葛亮終于“開工了”。他故意去“攻打”曹營，實際上是為了讓船上的'草人被曹兵的箭射中，他坐收現(xiàn)成的好箭。原來諸葛亮早已計算到三天后的晚上有大霧，彌漫的大霧中，曹操他們看不清船上是草人，于是對于來襲的敵人萬箭齊發(fā)，正中諸葛亮的妙算。諸葛亮按期完成任務，化險為夷了。難怪周瑜的那聲向天哀嘆：“既生亮，何生瑜！”
諸葛亮是智慧的化身，他高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無窮，善于隨機應變，化險為夷。我想：智慧就是力量！我們應該努力學習，多開動腦筋，讓自己也有聰明的頭腦。
《草船借箭》讀后感4
歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經占了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯(lián)合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那么的準確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的`特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同著個觀點，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。
《草船借箭》讀后感5
諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的`一戰(zhàn)是草船借箭。
話說劉備與東吳孫權聯(lián)合后，周瑜一向想除掉諸葛亮，因為他怕諸葛亮會對東吳不利。在一次軍隊的會議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最終吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個稻草人。
一切準備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時，曹操才明白自我上了當。
讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地明白那天會有霧。我也要好好學習，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
《草船借箭》讀后感6
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可是以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿隊伍來說吧，為了打勝仗，隊伍進行了艱苦訓練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
大到隊伍的嚴格訓練，小到一個學生的.學習準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學好本領。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如隊伍平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
《草船借箭》讀后感7
今天我們在課上學了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個故事，我感慨良多。
故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧，借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動進攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的.妙計，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。
讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他識人心，了解曹操的性格特點料定他會放箭不會派兵交戰(zhàn)，他知天文推算出第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和那就會削弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事情安排得的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？
在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀后感8
草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因為嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒有和周瑜斤斤計較。憑借淵博的.知識，他從曹駿借了10萬支箭，并制定了一個巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。
學了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒這個公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學期的幾次數(shù)碼測試，我的好朋友和分數(shù)都比我好。我產生了一種嫉妒心，一直在找機會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞。看了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒的危害。同學考試成績都很好，我應該為她高興，好好學習，爭取下次考試取得好成績。當你這樣想的時候，心情就順暢了。
生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人。
有一次在操場玩的時候，一個同學把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結束了嗎？”“所以我們兩個鬧翻了。下課后，他對我說:“對不起，你也可以把我推倒！“現(xiàn)在回想起來，為了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認為他應該。我真的很迷茫！
現(xiàn)在，我明白了一個道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠，否則就像周瑜一樣，害人害己。
《草船借箭》讀后感9
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的'本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
《草船借箭》讀后感10
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。
學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的.生活中也是常見的。這個學期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該為她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
《草船借箭》讀后感11
自古以來，總有那么一些人，看到別人的才干比自己強后，不是奮發(fā)向上努力趕超別人，而是心存妒忌，不擇手段地陷害別人。其結果只能是害人害己。三國時期的周瑜就是這種人的一個代表。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高出自己一著，便妒賢嫉能，想害死諸葛亮。他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天中造出十萬枝箭來，否則軍法論處。可是諸葛亮卻胸有成竹地說只要三天。這令周瑜心中大喜，心想這是諸葛亮自己找死，怨不得別人�？芍T葛亮神機妙算，趁著大霧，用草船從曹操那兒“借”來了十多萬枝箭，使周瑜的詭計落了空。
讀完了《草船借箭》，我不由得想到了自己。說老實說，我自己的心中不也有些妒忌嗎？自己考試考不好，不去分析原因，找出自己倒底錯在什么地方，今后更加腳踏實地地去學習。相反，卻希望那些取得好成績的`小伙伴們在下次考試中多多出錯，或者出個大錯，讓自己超過他們。這種想法，就是妒忌心在作怪，是心胸狹窄的表現(xiàn)�，F(xiàn)在回想起來，我覺得十分地慚愧，真是不應該呀！
妒忌心這個東西，害處是非常大的。它會使小伙伴失去純潔的友誼，使同學之間心與心的距離變得越來越遠。因此，我一定要像諸葛亮那樣，為了大局，遠離妒忌，與小伙伴們一起，相互學習，相互幫助，共同進步，做一個品行高尚的好學生。
《草船借箭》讀后感12
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，設陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內造十萬支箭，結果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務。
我最喜歡的人物是諸葛亮。
為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢？因為他非常聰明，在周瑜設下圈套時，諸葛亮已經想好了對策。還有，他識人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理，預知在第三天四更時要起霧，正好去取箭。
重要的是，我從他身上學到了很多。比如，他遇事能靜下心來獨立思考，而我有時就不是這樣。有一次，我想學折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴，結果我疊一半就忘了步驟，立刻跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想一想，
說不定自己就能想出來呢！當時我心里很不愉快，覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來，經過反復實驗，果然摸索出了折疊步驟，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱贊，這時的我嘗到了成功的喜悅，對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天，同學來我家求教折千紙鶴的.方法，我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽，而是努力回憶、實踐，沒過多久，就把步驟理清了。在我的指導下，同學也很快學會了疊千紙鶴。
今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經我不理解媽媽的做法，現(xiàn)在我認為媽媽是對的。遇事積極地想辦法，腦子越用越靈，智慧來自于實踐。我以后要學習諸葛亮，成為一個有膽有識，機智過人的人。
《草船借箭》讀后感13
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機妙算深深地折服。
東漢末年，三國鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的草人身上。
就這樣，諸葛亮巧施妙計，輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，才是真正的'學到了知識。
于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來一場籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場比賽過后，我所在的隊伍慘敗。我隊由于身體素質原因多數(shù)不擅長籃球，我是熱愛籃球的，但因為我個子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場小會仔細分析戰(zhàn)況，我靈巧負責斷球，我隊主力“小姚明”負責上籃，其余隊員負責掩護。激烈的下半場比賽開始了，我們配合默契，頑強拉回了比分，終場一比一平。
可見，“策略”是多么的重要。
《草船借箭》讀后感14
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是發(fā)奮努力急起直追，而是懷著妒忌之心，不擇手段地加以陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，處心積慮想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此可見周瑜不僅妒忌心強，而且陰險狡詐。然而，神機妙算的諸葛亮卻成竹在胸，趁著大霧漫天，略施小計就用草船從曹營“借來”十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀詭計沒能得逞，從而進一步揭露了周瑜妒賢忌能，量小氣窄的本性。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，為社會做出了貢獻，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)�。�
讀了《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺是數(shù)學界的泰山北斗，可以說是學貫中西，舉世聞名。可是他在讀小學的`時候成績并不怎么優(yōu)秀，數(shù)學考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習成績好的人，他始終堅信通過自己的努力，也能夠趕上別人。有志者，事竟成，通過不懈努力，華爺爺終于成了萬人景仰的數(shù)學家。尤其難能可貴的是，當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時，華爺爺不是擔心他會蓋過自己的風頭，不是去打擊貶低，而是去培養(yǎng)提攜，鼓勵他去努力摘取數(shù)學的王冠。華爺爺這種高尚的無私的精神是多么值得我們去學習啊！
《草船借箭》讀后感15
《草船借箭》是中國四大名著《三國演義》中的一個故事。主要講的是:吳蜀聯(lián)軍，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮三天造十萬支箭，諸葛亮毫不猶豫答應了他，并要人準備了二十條船。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時大霧漫天，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船上的草人上。就這樣，諸葛亮成功“借”到了十萬箭。
這個故事給了我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文，下知地理。他能在三天之前就預知天將下大霧。最后成功使用計謀，“借”到曹軍十萬支箭。這與他年輕時認真學習、勤學苦練有關。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今,他是不會在三天后“借”到箭的。從中，我覺得我們現(xiàn)在正在學校讀書，更要刻苦學習，掌握本領，將來也要向諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮不按傳統(tǒng)方法思考。如果他接到造箭任務之后，找很多工匠，日夜趕造，那他不會在三天之內造出十萬支箭。而是開動腦筋，就用了另一種兩全其美的'方法——“借”。最終在三天之內成功獲得了十萬支箭。不僅任務完成了，而且完成得相當漂亮、完美。這一點，又告訴我們在遇到問題時，一定要多思考，盡力找到解決問題的新方法，特別是省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法老辦法中，如果這樣，那我們將就永遠沒有進步了。
讀一本好書就是走進一個智者的人生、跟著他活一次。如果這樣的經驗在一生中有幾十次、幾百次，你一定會成為一個睿智而有見解、懂得生活的人。你想成為智者嗎？那就快來讀一讀《草船借箭》吧！
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