青銅葵花讀后感[必備]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的青銅葵花讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　我以前認(rèn)為兒童文學(xué)就是讓兒童快樂的文學(xué)；是那種王子與公主永遠(yuǎn)快樂地生活在一起的文學(xué)；是那種無憂無慮、天真爛漫，與淚水隔絕，與悲傷無緣的文學(xué)。直到閱讀《小王子》，閱讀曹文軒老師的作品，才深感自己對(duì)兒童文學(xué)的了解是如此狹隘膚淺。原來兒童文學(xué)也可以寫盡苦難，也可以把苦難寫得如此蕩氣回腸——《青銅葵花》就是這樣的作品：

　　男孩叫青銅，女孩叫葵花；男孩是個(gè)啞巴，女孩是個(gè)從大城市來到大麥地村的“不速之客”。由于機(jī)緣巧合，葵花成了青銅的妹妹，由此，展開了一段情深意長、感人肺腑的兄妹故事。

　　看這樣的一部作品，流淚是必然的。為融進(jìn)骨血的苦難流淚；為深入靈魂的大愛流淚；為兩小無猜的兄妹情誼流淚；為充滿人道主義的大麥地村流淚……

　　我們的兒童，太需要這種淚水了。

　　在如今這個(gè)被電子科技全面覆蓋、物質(zhì)水平高速發(fā)展的時(shí)代，我們身邊在“愛”中成長的兒童，有多少人明白什么叫苦，什么叫難？有多少人能真正理解苦難背后所蘊(yùn)藏的巨大力量，所積淀的人性光輝？——青銅，這個(gè)因無錢治病而變成啞巴的男孩，把家中唯一能承擔(dān)的上學(xué)機(jī)會(huì)留給了葵花，沒錢買油燈，他便給葵花做螢火蟲燈；沒錢去照相館照相，他便冒著風(fēng)雪在寒風(fēng)凜冽中賣蘆花鞋。而來到大麥地村、地地道道的城市女孩葵花，為了省錢買紙筆教哥哥寫字，從不要求新衣服新頭繩；吃不慣野菜糙米，卻從不抱怨。

　　生活中經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幅畫面：電視正在播著那些關(guān)于戰(zhàn)爭的消息，一些因戰(zhàn)亂而無家可歸，被貧窮和饑餓折磨得骨瘦如柴的兒童，茫然地對(duì)著鏡頭……坐在沙發(fā)里看電視的家長對(duì)著自己正在哭鬧的孩子說：看，這些孩子多可憐啊，飯都吃不飽，再哭就把你送到那里去！孩子揚(yáng)起一張?zhí)煺娴哪�，在盯著電視屏幕兩秒之后，繼續(xù)哭鬧。怒火中燒的家長除了生悶氣，卻也無可奈何。

　　這樣的場景在很多家庭中出現(xiàn)過。我們總是希望孩子在看到這些“花濺淚，鳥驚心”的畫面時(shí)會(huì)立刻給予一種積極的、符合我們期待的反饋；我們甚至總拿他們與“別人家的孩子”做比較，希望這種“善意的比較”能激發(fā)他們內(nèi)在的同情與羞愧，繼而變成父母眼中的乖孩子�？墒�，我們忽略的是——他們是兒童，是在溫暖居室里成長、衣食無憂的兒童，他們未曾體會(huì)苦澀，未曾經(jīng)歷苦難，他們不是青銅，不是葵花。

　　那些定格在畫面里的苦難，對(duì)很多成年人來說尚且只是石子投向水面時(shí)泛起的微波微瀾，又何以震撼一個(gè)如此幼小、尚不知生活艱辛的的心靈？

　　讓兒童到貧瘠的地方去吧！讓他們赤腳去感受泥土的溫度！讓他們?nèi)ノ找晃漳且浑p雙臟黑的手！讓他們?nèi)ンw驗(yàn)糧食從秧苗到滿粒金黃的過程！唯有親身體驗(yàn)，兒童才會(huì)真正成長。等到他們長大了，成熟了，他們就會(huì)懂得：有些苦，必須吃；有些淚，必須流；有些路，必須走。那些父母、親人持傘擋過的風(fēng)雨，會(huì)在日后沒有傘的某一天突然降臨，原以為“幸運(yùn)”躲過的苦難，只是“遲到”了而已。

　　苦澀，終究要自己去品嘗。

　　沒有苦澀的滋潤，何來悲憫之心！沒有悲憫之心，又何以理解青銅與葵花之間毫無血緣的親情？何以理解大麥地村貧瘠的土地上生活著的善良的人們？

　　兒童本該有兒童的模樣。

　　他們應(yīng)該爛漫可愛，童言無忌，他們的眼中應(yīng)有純真，笑中應(yīng)有陽光，話中應(yīng)有溫暖，心中應(yīng)有憐憫。如果這些漸漸在兒童身上失去，如果他們視所得的一切為理所當(dāng)然，如果他們不能同情他人苦難，不具備面對(duì)苦難時(shí)所擁有的抵抗力量，我們的兒童又怎能勇敢無畏，懷揣著美好健康成長？如果富足的生活只是培養(yǎng)出驕奢淫逸、咄咄逼人、自私自利的兒童，那在金錢光芒之下，我們究竟是該歡呼還是該痛苦？比起電子產(chǎn)品所帶來的刺激新鮮，比起鋪天蓋地的“以愛之名”的噱頭，我們的兒童——太需要這種淚水的教化與滋養(yǎng)了。

　　讓我們的兒童好好地流一場淚吧！

　　當(dāng)某一天，我們不再刻意渲染苦難，不再刻意為了讓兒童體驗(yàn)苦難而去創(chuàng)造苦難，而是在當(dāng)下優(yōu)渥富足的生活中培養(yǎng)一個(gè)個(gè)如同青銅葵花一樣閃著金子般光輝的靈魂；當(dāng)我們不再感嘆“回不去了”，而是把苦難的精神厚植于當(dāng)前枕穩(wěn)衾溫的日子里。那么，那些為寫盡苦難與美好的兒童文學(xué)而灑下的一滴滴淚水終將匯聚成海，滋潤著無數(shù)匆忙的靈魂，變成無數(shù)個(gè)青銅，無數(shù)個(gè)葵花。　　“今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的……我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。”

　　為了這種優(yōu)雅風(fēng)度，請(qǐng)讓兒童在風(fēng)雨中奔跑！

【青銅葵花讀后感】相關(guān)文章：

青銅葵花06-06

推薦《青銅葵花》09-15

讀“青銅葵花”04-19

青銅葵花的故事09-25

青銅葵花作文12-10

《青銅葵花》心得05-12

《青銅葵花》好詞好句05-11

《青銅葵花》好句好詞08-09

《青銅葵花》閱讀感受06-25

青銅葵花小學(xué)作文01-08