海底兩萬(wàn)里讀后感 [薦]

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1

　　國(guó)慶節(jié)期間，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本書(shū)，我剛一讀了開(kāi)頭，就被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引了，想要迫不及待地讀到結(jié)尾，并且我愛(ài)上了這本書(shū)。

　　《海底兩萬(wàn)里》主要講的是1866年，世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，攪得人心惶惶。這個(gè)還怪比鯨魚(yú)還大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”，針對(duì)這個(gè)“海怪”，美國(guó)首先行動(dòng)起來(lái)了，配備了一艘最新最快的“林肯號(hào)”驅(qū)逐艦去追捕“獨(dú)角鯨’’，并邀請(qǐng)海洋學(xué)界有名的阿尤納斯教授一起參加，同行的還有教授的仆人康賽爾和捕鯨能手尼德，在追捕過(guò)程中，他們不幸掉進(jìn)水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇，也就是“鸚鵡螺號(hào)”。而阿尤納斯教授和他的仆人康賽爾、還有尼德，被“鸚鵡螺號(hào)”的'尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)僮鲆淮魏５茁眯�，在旅行途中，他們沖破重重困難，一次次化險(xiǎn)為夷……最終逃離了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。

　　讀了這本書(shū)以后，讓我學(xué)到了許多有關(guān)海洋的科學(xué)知識(shí)以及海底的地理知識(shí)。我也從中學(xué)習(xí)到了，在遇到危險(xiǎn)的情況下，一定要保持清醒的頭腦，用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難，在困難來(lái)臨的時(shí)候要有勇氣去面對(duì)，我更要學(xué)習(xí)阿尤納斯教授們不自暴自棄，不自私自利，永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上的精神。我更要以這種精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我自己。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2

　　在暑假里，我讀了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是由法國(guó)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。書(shū)中講述了：世界上發(fā)現(xiàn)了“海怪”，這只“海怪”曾使多艘商船失事。博物學(xué)家阿尤納斯教授為了解決“海怪”一事，而被邀請(qǐng)去了“林肯”號(hào)，加入了遠(yuǎn)征的隊(duì)伍中。在“林肯”號(hào)發(fā)現(xiàn)“海怪”與它搏斗時(shí)，阿尤納斯等一行人不幸的掉在了“海怪”的背上。他們發(fā)現(xiàn)這并不是什么所謂的“海怪”，而是一艘潛水艇。他們爭(zhēng)取到船長(zhǎng)的信任后，于是他們便與潛水艇的主人尼摩船長(zhǎng)一起開(kāi)始了奇妙的海底旅程……

　　讀了這一本書(shū)，使我知道了書(shū)中的.故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來(lái)說(shuō)，已是極易理解的事兒和極容易實(shí)現(xiàn)，但是在作者的那個(gè)年代，人類還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)可以在水下遨游的潛水艇，甚至還沒(méi)有發(fā)明電燈。而作者在他的海底世界里已經(jīng)想出了潛水艇，這太不可思議了!作者在這本書(shū)中包容了其它大量的真實(shí)科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，對(duì)海底地理的知識(shí)作了精確地介紹，內(nèi)容也非常的豐富，可真是一本好書(shū)��！以前，人類對(duì)太空和月球都充滿了美好的想象，想自己登上月球，去看看月球和太空的景物。而現(xiàn)在以前人連想都想不到，我們已經(jīng)都用無(wú)人機(jī)器去對(duì)月球進(jìn)行探索了，我國(guó)是楊利偉登上月球，在月球上親自探索。

　　在不遠(yuǎn)的將來(lái)，世界將變的更加美好，科技將更加發(fā)達(dá)，到時(shí)候，人們將坐在自己研究的機(jī)器里，遨游世界的每一個(gè)讓我們好奇的地方。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3

　　前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，有趣的名字和封面上的圖畫(huà)深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來(lái)。

　　《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮下由美國(guó)派遣的亞伯拉罕林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書(shū)內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書(shū)介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫(xiě)了阿龍納斯.教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的'一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識(shí)，尤其是光的折射等等。

　　凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。

　　這本書(shū)啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書(shū)，我想把這本書(shū)介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4

　　今年暑假，我讀了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)作家凡爾納。小說(shuō)波瀾起伏的情節(jié)深深地吸引了我，主人公勇敢的探索精神給了我巨大的震撼。

　　這部小說(shuō)描寫(xiě)的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，卻不幸被“怪物”俘虜。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇的艇長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克教授等作海底旅行。沿途他們飽覽了神奇的海底世界，有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒(méi)的大洲和古城堡……凡爾納用神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了許多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿爾納克等不辭而別，將它們所了解到的海底秘密公諸于世。

　　小說(shuō)懸念迭出，高潮迭起，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海地景觀的.描寫(xiě)中，蘊(yùn)蓄著鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大精神享受的同時(shí)，也感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。

　　讀完這本書(shū)，那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇和海底世界讓我如癡如迷。我感受到，只要勇于探索，就會(huì)獲得我們想要的結(jié)果。像書(shū)中的主人公阿羅納克教授，他們歷盡艱險(xiǎn)向海底探索，雖然困難重重，但他們不畏艱險(xiǎn)、克服困難最終獲得了神奇的海底秘密。

　　阿羅納克教授的這種探索精神令我非常感動(dòng)，今后我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，像他那樣在生活中無(wú)論遇到什么困難，都要敢于向困難挑戰(zhàn)，探索未知的世界。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5

　　暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書(shū)桌前，認(rèn)真讀著<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)。

　　書(shū)的內(nèi)容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)始了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的地方，又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？

　　旅途開(kāi)始了，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的.精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭(zhēng)斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！

　　海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6

　　時(shí)逢寒假，終于有閑暇讀讀自己酷愛(ài)的科幻小說(shuō)了，讀點(diǎn)什么好呢？《海底兩萬(wàn)里》！媽媽極力推薦。

　　《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納創(chuàng)作的舉世聞名的科幻小說(shuō)，它講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小說(shuō)給人們帶來(lái)了一場(chǎng)美倫美奐的'視覺(jué)盛宴。

　　由于機(jī)緣巧合，生物學(xué)家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神秘的尼摩船長(zhǎng)的陪同下，暢游神奇海底世界，情節(jié)令人驚嘆。在作者筆下，一場(chǎng)神秘、驚險(xiǎn)、有趣的海底之門(mén)漸漸打開(kāi)，向我們展示了來(lái)自海底的神奇生物，給人們無(wú)盡的暇想空間。海底探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。

　　《海底兩萬(wàn)里》體現(xiàn)了人類自古以來(lái)，想揭開(kāi)海洋神秘面紗的渴望。在現(xiàn)代，潛艇早己是常規(guī)的航海工具，作者出生的時(shí)代還無(wú)潛艇，作者通過(guò)想像將它在科幻小說(shuō)中打造出來(lái)，充分展示了作者非凡的想像能力和創(chuàng)作能力，體現(xiàn)了作者對(duì)未來(lái)世界的美好向往，期待著科技的發(fā)展和進(jìn)步。那些曾經(jīng)存在于幻想中的事物逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪種種驚險(xiǎn)奇遇，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領(lǐng)下，我探游了神秘的海底世界，遇見(jiàn)了千奇百怪的動(dòng)物和植物，豐富了科學(xué)文化知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，可謂受益匪淺。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這是來(lái)自莎士比亞的名言。

　　我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》之后，我深深地被生物學(xué)家阿龍納斯教授和他忠實(shí)的伙伴康塞爾，還有尼摩船長(zhǎng)探險(xiǎn)精神吸引住了�！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授與他的兩個(gè)忠實(shí)的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號(hào)，在海底旅行的故事。

　　看了這本書(shū)整個(gè)航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的'葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著人圍攻等等。書(shū)中還包容大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)�？赐赀@本書(shū)，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的知識(shí)。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的海底世界。這個(gè)故事同時(shí)在告訴人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要保護(hù)好我們的海洋和地球，保護(hù)好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書(shū)讓我們感受豐富多采歷險(xiǎn)和知識(shí)，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們來(lái)讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，獲得更多更多的知識(shí)吧!

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8

　　書(shū)的大概是這樣的：在大海中有一只神秘的獨(dú)角鯨魚(yú)，連連發(fā)生撞船事故，這讓政府警覺(jué)起來(lái)，于是林肯號(hào)：一搜擁有智慧和力量的船被造出來(lái)了。無(wú)奈獨(dú)角鯨實(shí)在是太厲害了，林肯號(hào)不是他的對(duì)手，翻了船，還劫走了阿隆納克斯博士等人。上了岸，才知道這根本不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘銅墻鐵壁，刀槍不入的潛水艇。他帶博士等人參觀了海洋王國(guó)……

　　這艘潛水艇名叫諾第留斯號(hào)，它無(wú)所不能，因?yàn)樗�有取之不完的電源，吃之不完的美餐，還有無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶……船長(zhǎng)尼摩更是了不起，就連阿隆納克斯博士也對(duì)他佩服不已，只是尼克。蘭對(duì)他有些偏見(jiàn)。

　　諾第留斯號(hào)帶我們暢游了海底兩萬(wàn)里，途中經(jīng)過(guò)太平洋，大西洋，紅海，地中海等等，經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)：大戰(zhàn)章魚(yú)，海底狩獵……看到這我不得不驚嘆海底世界的美麗，大自然的傳奇。大自然就像一位千變?nèi)f化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的.美麗。

　　春天小樹(shù)發(fā)芽，夏天荷花開(kāi)放，秋天黃葉飄落，冬天大雪飛揚(yáng)。都是大自然的杰作。就像書(shū)中所說(shuō)，我們需要的，大自然早已為我們準(zhǔn)備好了，對(duì)呀，是大自然創(chuàng)造了生命，大自然是我們永遠(yuǎn)讀不完，讀不懂的一本書(shū)，從古至今，沒(méi)有一人能完全理解大自然的做法。

　　可現(xiàn)在，大自然卻遭到了破壞，人們到處砍伐大樹(shù)，開(kāi)起了有尾氣污染的汽車，就連農(nóng)村也垃圾化，城市化了。大自然忍無(wú)可忍，地震，海嘯，火山爆發(fā)，各種災(zāi)難接連不斷，而可憐的人們還不知醒悟……

　　趁現(xiàn)在，行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9

　　讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

　　這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié)，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地；時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情！畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。

　　最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

　　本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的.出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”，最后取得了勝利。

　　這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員，這到底是為什么呢？原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板，大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲�船員的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷�？赡钦卖~(yú)向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓�憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。

　　“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，卻淚流滿面�！奔词乖诿鎸�(duì)吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛(ài)著它，因?yàn)樗�給了他一切。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10

　　今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我被作者豐富的想象力給觸動(dòng)了。尤其是讀完小說(shuō)我才知道，原來(lái)這個(gè)作者在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號(hào)潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書(shū)就好像作者親身去過(guò)海底一樣，描寫(xiě)栩栩如生，讓人印象特別深刻。

　　故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號(hào)潛水艇來(lái)展開(kāi)的。最后教授阿尤納斯發(fā)現(xiàn)它們一直要尋找到的“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國(guó)作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構(gòu)的潛水艇描寫(xiě)的好像是真的`存在一樣，作者還附帶了各種儀表數(shù)據(jù)的描寫(xiě)，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識(shí)。海底世界的描寫(xiě)也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒(méi)有人去過(guò)海底看過(guò)，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。

　　這是一本我讀過(guò)最喜歡的科幻小說(shuō)，讓人印象深刻，佩服作者的無(wú)窮想象力。作者能做到這樣的描寫(xiě)，跟他淵博的知識(shí)不無(wú)關(guān)系。文化知識(shí)是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習(xí)，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11

　　我一直都很好奇海底世界，那些美人魚(yú)的故事百聽(tīng)不厭，這個(gè)假期有機(jī)會(huì)讀讀《海底兩萬(wàn)里》心情還是很激動(dòng)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，顧名思義，是說(shuō)關(guān)于海底的故事，作者是因?yàn)椤肮治铩弊泊�事件，與隊(duì)友機(jī)緣巧合的上了***號(hào)，還認(rèn)識(shí)了那位不同尋常的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們參觀了整艘船，還讓他們對(duì)海底世界有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，最后，作者回到了陸地。

　　全書(shū)，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了***號(hào)后，第一次走出船的見(jiàn)聞，就是在電視上，我也沒(méi)能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。

　　讀書(shū)的`時(shí)候，我不止一次想過(guò)，如果我也有幸到***號(hào)上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經(jīng)歷，我也能夠見(jiàn)識(shí)到許多在陸地上，看不到的東西，書(shū)里的一切都讓我著迷，神秘的海底是否真的如書(shū)中所說(shuō)？

　　我又想，只要好好的，努力的學(xué)習(xí)才能夠像***號(hào)的船長(zhǎng)一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著它去探尋神秘的海底世界。

　　我認(rèn)為***號(hào)就是早期的潛艇，它的建造也不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡，因?yàn)樗�的形狀不同于其他時(shí)代的任何潛艇。

　　關(guān)于作者這次不平凡的經(jīng)歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服***號(hào)的船長(zhǎng)，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12

　　暑假里，我讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)幽默，內(nèi)容豐富多彩，讓我愛(ài)不釋手。

　　書(shū)中的主要人物是“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩，在我看來(lái)，他是一個(gè)很古怪的人。還有教授阿龍納，和他的仆人孔賽爾。以及跟教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號(hào)上的“魚(yú)叉王”奈德蘭。

　　《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)了主人公們?cè)诤５椎闹刂伢@險(xiǎn)奇遇，但他們都一一克服。它給我講述了被人民誤會(huì)為海怪的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的神出鬼沒(méi)，政府拍出了艦隊(duì)，去追逐這個(gè)神秘海怪，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號(hào)的攻擊，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船長(zhǎng)當(dāng)做人質(zhì)，隨后又成為了船長(zhǎng)的好朋友。船長(zhǎng)帶教授和孔賽爾一起去做一次海底探險(xiǎn)。就這樣教授慢慢適應(yīng)了這里的生活。但“魚(yú)叉王”奈德蘭一直想著逃離“鸚鵡螺”號(hào)時(shí)，他們遇到了冰山封路，章魚(yú)襲擊......許多險(xiǎn)情。這些事情的情節(jié)都是非常曲直緊張，撲朔迷離。瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的.科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一爐。

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界，《海底兩萬(wàn)里》既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)，同學(xué)們,快來(lái)看吧!

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13

　　我看了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)寫(xiě)了一位巴黎自然科學(xué)博物館的阿龍納斯在一艘捕鯨船上不幸落水，掉到了一個(gè)名叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇上，和“捕鯨大王”內(nèi)德在海里旅行，經(jīng)過(guò)南極，大戰(zhàn)大章魚(yú)，終于回到了故鄉(xiāng)。

　　其中，令我記憶猶新的是“冰下囚徒”，寫(xiě)了阿龍納斯經(jīng)過(guò)了南極，準(zhǔn)備去北極時(shí)，突然，鸚鵡螺號(hào)周圍結(jié)起了厚厚的冰塊，溫度是零下十二攝氏度，而鸚鵡螺號(hào)正處于三百米的深度，氧氣瓶只可維持三天，他們必須在三天之內(nèi)鑿開(kāi)重冰，不然就會(huì)死亡，船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，就是用沸騰的.開(kāi)水將溫度降到零下一度，再鑿開(kāi)重冰，沖出冰面。現(xiàn)在船員們已經(jīng)熱血沸騰了，他們要將最后兩米的冰鑿開(kāi)，只剩下一米了，船長(zhǎng)命令他們回來(lái)，剩下的一米要用鸚鵡螺號(hào)撞開(kāi)，這時(shí)，氧氣瓶只剩下最后一點(diǎn)了，能不能撞開(kāi)，要看這致命一擊了�？吹竭@里，我真為他們擔(dān)心，要是沒(méi)撞開(kāi)，那他們的努力就白費(fèi)了，然而，我卻忘了鸚鵡螺號(hào)那堅(jiān)硬的角，一撞，冰塊就裂開(kāi)了，他們成功了……

　　《海底兩萬(wàn)里》這整篇文章讓我感受到了海底的新奇和美麗，“冰下囚徒”讓我知道了做什么事只要有一絲希望就不要放棄。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇14

　　我最喜歡的是故事情節(jié)。

　　阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨者尼德蘭在諾第留斯號(hào)船上度過(guò)的整個(gè)生活，他們離開(kāi)林肯后遇到的所有事故：或快樂(lè)或痛苦：海底狩獵、多列斯海峽、巴布亞島、珊瑚礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底隧道、桑多林島、克里特潛水員：維哥灣、大西洋洲、冰山。南極，被困在冰中，與章魚(yú)戰(zhàn)斗，大西洋暖流風(fēng)暴。復(fù)仇號(hào)，以及船和船員撞沉的可怕場(chǎng)面！我最欣賞的是最初的海底美景，尼摩船長(zhǎng)的話，與巨型槍烏賊搏斗。

　　還記得尼莫船長(zhǎng)描大海的描述嗎？我愛(ài)大海！大海包羅萬(wàn)象！大海占地球面積的.十分之七。大海的氣息純凈衛(wèi)生。在這片浩瀚的海洋中，人們并不孤單�；▓@讓他們覺(jué)得生命在他們周圍到處顫抖；大海是一種超越和神奇的生存之乘；大海是動(dòng)的，大海是愛(ài)的。正如你法國(guó)一位偉大的詩(shī)人所說(shuō)，這是一種永恒的生命。

　　讀完這一切后，我非常感動(dòng)。大海是多么的偉大，他是純潔和衛(wèi)生的，所以我們不能再這樣破壞它了。一切都是熟悉的，所有的生物都是相互依賴的。人類行走在消失中，他承載著太多的大自然。讓我們攜手保護(hù)純潔衛(wèi)生的海洋，純潔衛(wèi)生的地球！

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