《目送》讀后感 15篇
當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《目送》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《目送》讀后感 1
細雨婆娑，老樹抽出新芽，枯木又開花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔，在時光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅毅，在未來的圖騰里，一筆一畫是我對父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過無不及，當我學會站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛時父母卻已日漸老去，在生命的長河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時間
是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛的父親和母親滿懷期待目送著我在成長路上行走，蹣跚學步到穩(wěn)步單車，咿呀學語到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時光是個善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時光是個魔術師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時光能慢一些。
無論過去多少年我依舊會記得大雨滂沱的.那個夜晚母親撐著傘來接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽把
我們一大一小的影子拉的很長很長……我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長發(fā)微濕的我穿過雨幕消失在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽下越走越遠消失在地平線那邊……
《目送》讀后感 2
人們常常說，三生，可是真的又三生嗎？如果又的話，今生的我在不停地被誰目送，來世我又會目送誰？“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”真的是如此嗎？許多年過去，當我走上工作崗位的時候，我是否會在拐角處回過頭來，然后笑著對母親說——媽；或者，我是否也會在母親悲傷的目送中消失在拐角處？
我記得小的時候，我常常躺在母親的懷里，聽母親將她那童年的故事，母親的淚光是啟蒙我的明珠。如今，我們兩人之間卻常常隔著一扇門，我在門里頭，她在門外。我卻沒有勇氣打開門。父母養(yǎng)育子女，子女孝敬父母，那是責任。年少時，母親目送孩子離去，年老時，孩子目送母親離去。那又是什么呢？目送著，背影消失里，只剩下哀傷和寂寞嗎？不，不會的，我相信不會永遠都是目送的。我想，我會打開那扇門的，我依舊可以像兒時那樣，像兒時那樣依偎母親懷里，盡管母親不再將她童年的故事了。
在這本書的'魅力睿智的文字里，我看見了自己，在嘆息作者的哀傷之余，也深深地體會到母親，我的母親的那么傷情。我想，許多年之后，等我也是一位母親的時候，是否也會如此，是否也只是目送？
珍惜可以挽留，不是嗎？也許，我現(xiàn)在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問候，一杯清茶，一個擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著母親離去的時候，我仍然會悲傷、難過，但是，至少不會遺憾，不是嗎？
《目送》讀后感 3
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
其實，《目送》只是這本書中的開篇。開頭作者是寫自己在孩子第一天上學時看著他慢慢地一步一回頭地走進校門，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時在機場目送他離開；當孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進的時候，這個做母親的人，慢慢地獨自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個背影，這個背影也是落寞的。在被淚水濕潤而模糊了的視線里，我們都看到了那個背影，是被長大了的我們無意時怠慢了的父母的背影。，他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們在無助的時候能第一個出現(xiàn)在我們的面前，是在看到我們歡樂時他們也能偷著樂……是的`，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠離了自己的視野時，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動魄的話。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話，那“不必追”三個字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來，而那個背影要去的地方卻是無盡的黑暗。我知道，花開總有花落的時候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒有了最親的人，庭前花開卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無人分享，世界上再也不會有人知道你額前的傷疤出自何時來自何處，你，可以這樣想象嗎？
感謝龍應臺的《目送》，讓我們下定決心再對父母好一點，再好一點。窮盡我所有，愛他們，因為我們是爸媽最親愛最疼愛的孩子！
《目送》讀后感 4
第一次看完一篇散文集，磕磕絆絆。
以前對散文有種定義“形散而神不散”。所以就一直有種感覺：散文很難看懂。但是為什么我反而看完了《目送》這本書呢？因為我被里面的一些經(jīng)典吸引住了。記得當初借這個書的時候，同學說這是小學初中生看的書吧……但是我也沒管那么多。以前讀書的時候沒有條件沒有資源看課外書，現(xiàn)在到了大學條件好點了，但我為自己看書經(jīng)歷感到羞愧……暑假，我是想著至少要看兩本書。所以就借了兩本書……不說廢話了。自己珍惜時間合理安排才是王道。下面寫寫我的讀后感吧！
《目送》這本書是種回憶錄的形式。記錄了作者的游記、攝影、旅行；和朋友兄弟一起的經(jīng)歷；兒子的分離；父親的逝去、母親的衰老……里面的文字很優(yōu)美，描寫時用的話語讓我覺得自己現(xiàn)在的文筆是何等垃圾慚愧萬分。書中描寫人事景的那種真實細膩的情感，讓我覺得畫面感很強。我不敢奢望一本書就給我莫大的`啟發(fā)，自己的道行太淺，唯有多讀多想才會有更大的收獲。這篇散文集讓我覺得散文也沒有那么難讀。
有時候我們不是做不好，而是不敢嘗試。自己給自己下定義，把自己局限了。就想這幾天追完的劇“漂亮的李慧珍”給我的感受“我們有時候自己認為自己是配角，不敢嘗試，那么永遠都是配角。保持童心，勿忘初心，配角也可以成為主角。”就像我以前對散文的認識，認為我反正看不懂就從未讀過，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：散文比一般的小說要美。
《目送》這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗……
文筆有限，謹以此文作為我的《目送》讀后感的粗糙記錄！
《目送》讀后感 5
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十多年間的幾個感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當我第一次踏進小學的校門時，也曾一次次回頭注視父母離去的`背影；當爸爸或者媽媽出差離家時，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當我第一次離開父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動時；當我邁入南外大門，參加人生第一次入學考試時，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的我來說，人生才剛剛起步，還不能完全體會龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會走，那些目送背影的瞬間我一定也都會經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動的心，那支感恩的筆。
《目送》讀后感 6
生活的意義在于美好，在于向往目標的力量。應當使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯(lián)高爾基偉人的生平昭示我們，我們也能使自己的生命令人崇敬；當我們告別人生的時候，在時間的沙灘上留下自己的.腳印�！少Z羅
龍應臺說過，自己第一次做母親，就從此開始上“人生課”。從生活的點點滴滴中，找到教育孩子的各種有效方法，也許生活才是人生最重要的一門課程。
《注視》告訴她死亡是什么，原來死亡離她那么近，學會面對死亡，也是最大的一課，千萬縷感情從這一刻，一起迸發(fā)出來，想擁抱，想流淚，想觸摸，相愛……想留戀，生命卻又在不經(jīng)意間流逝。死亡，是一個社會的暗語嗎？因為經(jīng)歷了死亡，所以可以一言不發(fā)就明白了一切的一切嗎？
其實死亡并不恐怖，正確對待死亡，是生活告訴我們的。
“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學會以后做給自己吃�！蹦赣H，一切都是為了孩子，當他們長大，或許依舊聽你的，但是他們也要你愛護自己，并不是把所有的關愛都給孩子們，愛人更要愛己，你既然不會愛自己，怎會愛別人呢？兒子的一言一語，全部刻在她的心里。
兒子安德烈是她筆下的穿梭人物，他給她的母親節(jié)禮物，是一封電郵，寫了母親對兒子的經(jīng)典語段，或許這也是對母親的愛吧。
生活，是每個人必學的一節(jié)課程，也是最重要、最基本的課程，所有的酸甜苦辣都在里面慢慢醞釀，生活會告訴你正確的，也會該訴你不正確的，擁有自己獨特的想法，去學生活這門課程，或許你會學會很多重要、基本的生活知識。
生活賦予我們的是一種巨大的和無限高貴的禮品。
《目送》讀后感 7
目送，是為了再次聚首
最開始，先回憶一番。
第一次聞及龍應臺這三個字是在高三的某個課間，隔壁桌的同學說了一句龍應臺的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應臺的書正是《目送》，此刻還在當當?shù)匿N售榜上，書是從小伙伴那里借來的，在某個暑假里看完，當時的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經(jīng)，幾次尷尬落淚。還記
得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時候，假裝無意地抹去眼淚。當時讀到的正是作者對其母親的描述，平平淡淡的文字中卻有著一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。
再一次接觸龍應臺這三個字，是在讀書會員的.書單上，于是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。
我們都到了獨當一面的時候了吧，小時候渴望長大，覺得長大就有了自由，卻不知越是長大，越會被現(xiàn)實圈住。成長的自由是相對的，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個人走，需要更多的勇氣。
人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能應對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什么能夠附著依托。
人，終究是孤獨的，你會有家人，會有伴侶，會有朋友，可是更多的時候，你僅有你自我。你才是你自我的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西。
《目送》讀后感 8
這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。寫盡了纏綿不舍和絕然的虛無。這是xx作家龍應臺對生活的記錄。
在她的文字中，時而寒氣逼人，如刀光劍影；時而溫柔婉轉仿佛微風吹過麥田�！斑^去的生命已經(jīng)死亡，我對于這亡有大歡喜，因為我借此知道它曾存活。”這是她對死亡獨特的見解，面對不可抗拒的輪回，她選擇了從容面對。這是人們無法做到的釋然。在生與死的交替間，我們既然沒有選擇的權利，為何不欣然接受這一切突如其來的驚與喜。你不必訝異，她只是看透了人生�！凹遥徊恍⌒木妥兂梢粋�沒有溫暖，只有壓迫的地方，外面的世界固然荒涼，但是家可以更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。”都說家是溫暖的港灣，但當這里少了以往的喧鬧，或許安靜，又或許寂寞。那孤寂在空氣中凝聚，一點一點朝自己靠近，那種情景，連空氣都陌生了。我們都不珍惜有家的`溫暖，當家殘缺時，一切都變成了回憶，一切都失去了色彩。
讀到這里，左手邊的心房不禁顫抖了一下，它提醒了我，也教會我珍惜，珍惜這來之不易的幸福�！靶腋＞褪牵缟蠐]手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下�！爆F(xiàn)今的人們都在追尋幸福，可那模糊地詞匯你是否真的知道到那里尋找。貪婪的人類得到的越多想要的也越多，在追尋的路上，你們不斷卸掉身上沉重的負擔。只有失敗的那一刻愚蠢的路人才會發(fā)現(xiàn)原來早已失去了最寶貴的東西，那就是幸福。
幸福其實很簡單，不需要你追尋，只需要你珍惜。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
《目送》讀后感 9
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
讀完之后我釋然了，我們不停地目送悲歡離合，不停地去感受人生無常，才能不斷成長，這就是人生。學會欣然目送，不必追。人就是在不斷目送中長大成熟，我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著離開。
其實我一直覺得愧疚。每次離開家，都會讓父母那么忙碌，最后送我離開。每次把我送上車的，是媽 媽，還有外公。一直以來，我都把外公忽略了。在我的意識里，外公是那么開朗的'一個老人，應該不會懂得那么多的離愁別緒，而事實又并非如此。孫女是他的一部分，是他的驕傲。
其實，很多時候不是我們去看親人的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開，都不再會有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬次的回頭，會有誰人在一直目送著我的離開，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光？
棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，這是我第一次也是最后一次的目送外公。外公會在天堂里永遠看著我，而我再也看不到外公了。
《目送》讀后感 10
每當我想起父母，我腦海中放映的第一關畫面是一個周末下午。妹妹在廚房里風風火火地捯飭著蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，說什么：“你把廚房搞得這么亂，等一下還不得我收拾！”種種。
我不管，幽幽的一只手臂撐著廚房門框，一人給了3個字：繼續(xù)做；我收拾。中國孩子的創(chuàng)造力就是被你們這樣扼殺的。
要是我再高階點，我會這么做：拉著母親的手，要拉住，這才是重點。開始了，媽，您看啊，現(xiàn)在學業(yè)那么繁重，妹妹好不容易找到點興趣換換腦子，咱應該慶幸著孩子沒學傻不是，應該支持嘛，再說了，廚房炸不了，頂多亂成一套嘛，等妹妹弄完了，我去收拾行不？
是否是似曾相識的感覺？沒錯，當初我們做錯事的時候，母親心情好的時候也會這樣苦口婆心的嘮叨我們。都說養(yǎng)兒才知父母嗯，我養(yǎng)個妹妹就知道了，一股莫名的成就感涌上心頭。
龍應臺女士的'這部作品啊，對時間的無言，對生命的目送�！赌克汀分畟ゴ髲牟辉谟谒^的中心思想，而在于太多人人心中有，個個筆下無的動人細節(jié)。其實我在讀這本書的時候是很苦惱的，因為很少有同作者共同的經(jīng)歷，但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程。
我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不出來的‘懂’，做最后的轉身離開。
這是現(xiàn)階段的我認為與父母相處最好的態(tài)度，在拒絕的時候，照顧好父母的存在感，并給個理由。無大難，無大愛。人生百態(tài)隨著年齡的增長就慢慢懂了，龍應臺如此，我們亦是如此。
《目送》讀后感 11
初讀《目送》，并沒有什么特別大的心靈觸動，僅僅是有種不明所以的緩緩升起的想讓人嘆氣的憂傷。正如序中所說的“看見”，我也只是看見了她的憂傷，只可惜啊，這憂傷，僅僅在我的心外。
我想這大概是因為我還正值年少吧，路并沒有走多久，也沒有走多長，一開始同行的人大多都還在身邊，那些不小心走失的親愛的人，都已經(jīng)在我不懂珍惜的時間中漸漸忘卻，所以無法理解作者對于“舍”、對于“傷逝”的落寞。
我曾經(jīng)是多么相信我擁有這世上的每一個永恒美麗的瞬間啊，可現(xiàn)在已經(jīng)離別將至，我不得不對那個自己說再見了。而我曾經(jīng)多么相信我們一直能到永遠啊，可沒想到，竟連一瞬也沒有。
面對緊閉的門與空蕩的街，我從不曾感到過，或是說沒有意識到過，已經(jīng)有人與我漸行漸遠了。但現(xiàn)在回想起來發(fā)現(xiàn)也有一些永不再見的人仍在我心中停留，他們的音容笑貌都還在記憶中，但記憶卻是一條光線明滅的長廊，最初歡聲笑語，最終形影寂寂，如此反復，他們也僅僅存在于我的記憶之中。耳邊響起悲壯深刻的音樂，我才知道那是在暗示我我們已經(jīng)離別很久了，他們留給我真實的`東西只會是一個蕭索空寂的背影，或許，就連一個背影也沒有。
在這突兀的當下，我終于想起了他們對我說的最后一句——“不必追”。于是，終于開始了不曾明白過的失聲痛哭。
哭聲漸歇的日子里，我漸漸意識到，沒有什么是不可替代。而所謂的父女母子朋友一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
合上書本，在這哭聲漸歇的日子里，我看見了另一面的我自己。
《目送》讀后感 12
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追�！比说街心辏斈阕x到這段話的時候，你的心會不會劇烈的顫動一下?
《目送》中扉頁上的話，說得既令人心酸又無奈，步入中年，擁有年輕時所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”。這里的“我”是多少個我們的.寫照?
這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書以第一篇文章《目送》命名，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門，兒子的背影，愈來愈高大，但卻從來都沒有猶豫，沒有回頭，這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價的小貨車載著她去大學報到，父親因覺得女兒會嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影。多年后慈愛的父親過世，作者又在細雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門，消失在火焰中。
《目送》讀后感 13
我一直是一個念舊之人，對那些已磨損或無用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會感到可惜，對故人也有一種難舍之情。
偶爾閑暇，總喜歡找出幼兒園及小學的畢業(yè)照，對照片上的人逐個進行回憶。幼兒園畢業(yè)照上一張張無邪的臉大多在我心中已沒有印象，只是依稀記得：�。∵@人小時與我要好得很；嗯…他好像經(jīng)常欺負我。可真要我完整的說出個故事來，我卻語塞了。只見照片上的小人笑的那么燦爛
再看小學畢業(yè)照，一個個青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來。一個個動人的場景也浮現(xiàn)出來。記得班主任的最后一個教師節(jié)；記得圣誕夜的狂歡；記得舞臺上的共歌。這些都成回憶，我們都已長大。
暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補課，與以往不同，這天老師的電話一直響個不停，老師更是興致勃勃的與電話那頭的人講個不停，時而眉飛色舞，時而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問。倒是老師先與我提起：“誒，過幾天就要參加一個小學同學會了，可聽說已經(jīng)有好幾個老同學不在認識了，悲傷的.同時，我也感到幸運，至少，我還健康的活著�！彼苁菒澣唬夷乜粗麤]有說話，看著他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場景是否就想《目送》里的場景一樣，在人生八十歲的時候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應該是一個相聚的場景，一個溫馨的場景，也是一個令人感觸的場景。
老師的那番話，是他對流逝歲月的無奈，也是對自己沒有徹底對歲月妥協(xié)的慶幸。
“青春是手牽手坐上了，都不回頭的火車”正如歌中所唱，時光的旅途中，沒有站點，你無法回頭，無法退行，既然如此，何不好好欣賞沿途的風光，憧憬下一片大美光景呢？
《目送》讀后感 14
書的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時間在流逝，物是人非，僅有足下的這片土地沒有變。初見《目送》這本書，隱約中使我從內心中感到無限的親切，回憶往事，感覺在某些方面與作者有著同樣的過去與經(jīng)歷，作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書中所訴，以往不相信“性格決定命運”，此刻相信了。以往不相信“色即是空”，此刻相信了。以往不相信“船到橋頭自然直”，此刻有點信了。以往不相信無法實證的事情，此刻也還沒準備相信，可是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”引發(fā)讀者無限深思。
經(jīng)過全書的閱讀與思考，我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心，僅有熱愛生活的人，才能感同身受。最為珍貴的是，我學習到了作者龍應臺的廣闊視野和樸實的文筆。建筑在你的視野和你對生活汲取的'養(yǎng)分上，這是一種平淡但充滿魅力的美麗。書中的很多想法資料很多的你我都能書寫出來，可是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。
有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書，使我深深的沉迷其中，回味每一個是以往歷的畫面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。
《目送》讀后感 15
《目送》是一位偉大作家——龍應臺姐姐寫的。這本書寫了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當”；寫了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……
曾經(jīng)她目送兒子上小學以及兒子的逐漸成長，她是都么舍不得啊！她目送著父親的老去和父親的逝去，她還是那么舍不得。但是，有些路啊，只能一個人走。親人總是不能陪我們一輩子的，他們也會有老去和離去的。就像莎士比亞所說的：“再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留�！币馑际�，不管你有再好的東西還是最寶貴的東西也會有失去它們的一天，所以我們要珍惜這一切。
小時候，我總是不珍惜擁有的，因為我覺得只要我開心就足夠了。可是我錯了，如果我們等到失去了才后悔的話，那我們永遠都不會學會珍惜身邊的一切，就更別說那寶貴的`生命了。
先前我看過一本書——《天藍色的彼岸》。這本書告訴我們的也是同一個道理：珍惜現(xiàn)在的一切，不要等失去了才后悔沒有好好珍惜�！短焖{色的彼岸》中主人公因為和姐姐吵架而失去了生命，可等他死后在發(fā)現(xiàn)姐姐很愛他很愛他。
人世間有太多的美好和不滿，可那又有什么用呢？同學們，這本書給了我們太多太多的人生啟迪；珍惜親情、生命，以及身邊的一切。讓我們沉靜下來懂得做一個珍惜愛，理解生命的人吧！
有些路啊，真的只能自己一個人走。
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