【薦】《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》講述的是一個(gè)寓言故事，當(dāng)我讀完這本書，深受啟發(fā)，故事雖然簡(jiǎn)單，但給我的人生帶來(lái)的啟發(fā)確實(shí)非常深刻的，讓我變得更加勇敢，敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于去挑戰(zhàn)自己，提升自我修養(yǎng)和學(xué)識(shí)，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年，為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好創(chuàng)造基礎(chǔ)。
誰(shuí)動(dòng)了我的'奶酪講述的是—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”找尋奶酪的故事。一開始老鼠和矮人都找到了美味可口的奶酪，于是他們都在迷宮里藏了起來(lái)，守這奶酪構(gòu)筑起自己的幸福生活�？墒沁^(guò)了不久，矮人和老鼠的奶酪都不見了，老鼠嗅嗅和匆匆立刻行動(dòng)起來(lái)，去尋找新的奶酪，開始了尋找幸福的下一個(gè)征程。而矮人哼哼和唧唧面對(duì)突如其來(lái)的變故無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，整天做著思想斗爭(zhēng)，后來(lái)唧唧終于穿上了掛在脖子上的鞋子行動(dòng)了起來(lái)，和兩個(gè)老鼠一樣，都找到了更好的奶酪，幸福再次降臨。而哼哼卻還是呆在原地，怨天尤人并沒有行動(dòng)，最后還是一無(wú)所有。在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？是坐以待斃的怨天尤人還是積極行動(dòng)，朝著下一個(gè)目標(biāo)奮斗？
很顯然，我們不能學(xué)習(xí)兩個(gè)小矮人的處事風(fēng)格，面對(duì)挫折樣趕快想辦法去改變它，戰(zhàn)勝困難，而不是就此消沉和頹廢。
兩只小老鼠在面對(duì)人生路上的不順時(shí)比小矮人做的好多了，它們積極進(jìn)取，不給自己背負(fù)過(guò)重的思想負(fù)擔(dān)，輕身上路，為了自己的新的目標(biāo)和理想而奮斗下去！
寓言故事總是讀起來(lái)非常有趣，有很多作家都寫出了優(yōu)秀的寓言故事，但從來(lái)沒有一本書可以像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這樣有趣，讓我讀起來(lái)愛不釋手。可能是我們?nèi)狈ψ銐虻南胂罅Π桑瑢?duì)文字的把控也不夠，就連作者對(duì)小動(dòng)物的取名都如此風(fēng)趣。
可見，從文字中，我們不僅讀到了有趣的故事，更是對(duì)作者的文學(xué)功底十分佩服，讓我們一起努力，遨游在文學(xué)的海洋里，讓自己變成一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人吧。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書為良師�！笔前。┯[群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。
最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞？約翰寫的一本書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域。
《誰(shuí)動(dòng)了我的`奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來(lái)。其實(shí)，奶酪就像我們的需求。幸福的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績(jī)；迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知；在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計(jì)劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰(shuí)都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來(lái)，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨猓瑫?huì)變質(zhì)，會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會(huì)中站有一席之地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
“你的奶酪是什么呢？”《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們?cè)谀汤褻站，發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪，便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪突然不見了！哼哼和唧唧面對(duì)突如其來(lái)的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊；嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。后來(lái)，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)郁郁寡歡……
讀了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。這個(gè)普通的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理！人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有許多黑暗的角落霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康……諸如此類。
但你是否發(fā)現(xiàn)，你的奶酪在變化？事實(shí)上，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)察覺到他正在變質(zhì)；再過(guò)一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，揮發(fā)現(xiàn)它還在不斷地變��！
記得自己在以前的學(xué)校中，幾乎是沒有朋友的`。學(xué)校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。我必須去尋找我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動(dòng)起來(lái)了。在比賽中，遇見的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來(lái)越多的朋友了。我終于得到奶酪了。
“物競(jìng)天擇，適者生存�！痹谶@個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀。與其手足無(wú)措、怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化吧！嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
人生猶如一個(gè)“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找自已喜愛的“奶酪”。在享受它的同時(shí)，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環(huán)境的變化而變化，這就是我讀完這本書之后的感想。
的確，人生是一個(gè)巨大、復(fù)雜的迷宮，每個(gè)人都在其中尋找“奶酪”，往往會(huì)陷入黑暗的死胡同。這時(shí)，你可以恐懼，也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后，你會(huì)感到無(wú)比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛的'“奶酷”是會(huì)像嗅嗅、匆匆，還是像小矮人一樣沒有關(guān)注變化，當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時(shí)是像嗅嗅嗅出了變化的端倪，還是像匆匆采取行動(dòng)？或是像哼哼抵制變化，或像唧唧及時(shí)的調(diào)整？現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都像哼哼抵制變化，對(duì)舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語(yǔ)課文背得最流利的，簡(jiǎn)單的用一個(gè)詞概括就是：“倒背如流”。以至我成為班長(zhǎng)�？墒�，我在發(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時(shí)并沒有及時(shí)的調(diào)整，結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，坐下后，都不敢抬頭，生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長(zhǎng)，但卻不再讓同學(xué)們稱贊，老師也不再對(duì)我熱情。有的同學(xué)背不掉課文，就帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“連英語(yǔ)班長(zhǎng)都背不掉，我們?cè)趺纯赡苄�？”我�?shí)在忍不住了，嗚咽了起來(lái)。這時(shí)，我才后悔自已當(dāng)時(shí)的不努力。我開始面對(duì)變化，在“迷宮”中尋找自已喜愛的“奶酪”。沒過(guò)幾天，我的變化就有了功效，我又可以被同學(xué)們稱贊了。漸漸地，我不再恐懼改變，而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時(shí)刻給自已提個(gè)醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。”
我感謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給予我的啟示，因?yàn)樗刮抑饾u不再恐懼變化，會(huì)在“奶酪”變質(zhì)之前及時(shí)改變，使自已隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備變化，而不是被突如而來(lái)的變化嚇昏了頭腦，不知怎么辦。假如你還是恐懼變化，就聽聽這句話：如果你不再恐懼，會(huì)做什么？
現(xiàn)在，我和唧唧一樣可以及時(shí)地調(diào)整，重新進(jìn)入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛的奶酪，找到奶酪也提防著它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“沒有人動(dòng)我的奶酪就好了！”“有迷宮的地圖就好了！”我已經(jīng)明白了，及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
我們學(xué)校給我們老師發(fā)了一本書，趁著平時(shí)時(shí)間的空閑，我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
剛看這本書的時(shí)候，我始終有一個(gè)疑問(wèn)：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但隨著漸漸的深入，我終于明白了……書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康……我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大�。‘�(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人所說(shuō)的“居安思�！本褪沁@個(gè)意思吧？
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗，在人生沒有發(fā)生改變之前做好充分的準(zhǔn)備。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
概述
小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里搜尋奶酪。一天，他們一起找到了奶酪C區(qū)。因?yàn)閮?chǔ)備十分龐大，他們舉辦了宴會(huì)，過(guò)得很開心。但是突然有一天所有的奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆立馬行動(dòng)在第一時(shí)間就出發(fā)為尋找新的奶酪儲(chǔ)藏地，而哼哼和唧唧兩個(gè)小矮人，因?yàn)閷?duì)以前的行為習(xí)以為常，難以接受奶酪消失的事實(shí)。天天抱怨和做無(wú)用工，每天都在死牢誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。最后唧唧突破了自己的舒適區(qū)，一步步勇敢的重新踏上尋找奶酪的征程。
感悟
我想奶酪在這里指代我們所想達(dá)成的各種目標(biāo)。它可能是一種人際關(guān)系，金錢，健康，一份工作等等。迷宮代表我們走向自己目標(biāo)需要的生活環(huán)境，它是變化無(wú)常的。我們要達(dá)到自己的目標(biāo)，就需要不斷的去碰撞和探尋外界的迷宮。迷宮如此的龐大，不禁讓人對(duì)其生出恐懼。而且在迷宮中發(fā)生的事情是隨機(jī)的，那種面對(duì)未知世界的恐懼，真是讓人絕望。我想最重要的不僅僅是踏出第一步，還有唧唧在不斷探尋中遇到的'那些小奶酪，那些不斷出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)幫助他建立了信心和習(xí)慣。
作為一只哼哼，確實(shí)很慚愧。在經(jīng)歷不斷在原地砸墻探尋奶酪和不斷耗散自己的注意力的過(guò)程，其實(shí)內(nèi)心是很不快樂(lè)的。那種恐懼感也在不斷侵蝕自己的信心，卻也被迫無(wú)奈。想變成唧唧，但是內(nèi)心的力量不夠，我想這才是真正的悲哀。有時(shí)候還會(huì)渴望外部的力量去突破自己，那排山倒海般的壓力真的壓的人抬不起頭。
不過(guò)這也讓我找到了一種方法，不斷跟自己的內(nèi)心溝通，冥想。同時(shí)不管外界的聲音，腳踏實(shí)地一步步踩身下的石頭。不知不覺，會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢擁有了面對(duì)的勇氣。我想經(jīng)歷過(guò)恐懼到戰(zhàn)勝的變化才會(huì)明白這過(guò)程吧。還記得日本設(shè)計(jì)師山本耀司說(shuō)過(guò)：“我們終身要跟那些很強(qiáng)的東西，很可怕的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么。自我是不斷地在自我升級(jí)中間碰撞而成的。邊界也是只有真正撞到了什么，才能懂得�！敝雷约旱倪吔�，了解自己的需求，長(zhǎng)成自己的樣子，這應(yīng)該是我所想要的吧~
哈哈~最后引用書中的句子“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新的奶酪的美味。”
加油~共勉~
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
這幾天，我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，看完后，我把內(nèi)容總結(jié)了一下：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講了在一個(gè)迷宮中，有一群可愛的精靈，故事中選用了四個(gè)小角色，表現(xiàn)了人在生活中的四種角色，有能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅；能迅速開始行動(dòng)的匆匆；因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)或拒絕變化直到事情變得很的哼哼；當(dāng)發(fā)現(xiàn)改變能使事情變好時(shí)而能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。這四個(gè)角色等于我們多面的`人性——簡(jiǎn)單和復(fù)雜的一面。
小精靈在迷宮中尋找一種叫“奶酪”的食物，他們?cè)诿詫m里穿梭、探索，找到了“奶酪ｃ站”小矮人哼哼和唧唧滿足了，認(rèn)為C站的奶酪足夠他們吃一輩子了，漸漸習(xí)慣了擁有奶酪的生活；匆匆和嗅嗅除了每天到奶酪C站吃奶酪，其他時(shí)間會(huì)繼續(xù)在迷宮中走動(dòng)……過(guò)了一段時(shí)間，C站的奶酪不翼而飛，嗅嗅和匆匆因?yàn)椴煊X到事情有變，就做好了準(zhǔn)備，向著迷宮深處跑去。唧唧和哼哼不愿相信事實(shí)停在了原地，唧唧通過(guò)反省覺得自己的行為太蠢了，決定像以前一樣到迷宮中探險(xiǎn)……
唧唧要走時(shí)，留給哼哼一句話“如果你不改變，你將會(huì)被淘汰！”然后出發(fā)了……唧唧走走看看避免一條路走很多遍，他時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奶酪直到這一天他走到一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)了“奶酪N戰(zhàn)”，此時(shí)他已經(jīng)有幾天沒找到食物了，覺得不可思議，當(dāng)他看到嗅嗅和匆匆時(shí)，高興的叫了起來(lái)，他沖進(jìn)一堆奶酪中拿了一塊兒他見過(guò)的最大的奶酪，細(xì)細(xì)品味著……哪兒來(lái)的跑步聲？是哼哼嗎？
通過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問(wèn)問(wèn)：有誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系；可以是金錢、豪宅；還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識(shí)，甚至可以是一種精神上的寧?kù)o、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……
我們相信，它會(huì)帶給我們快樂(lè)、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸！擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來(lái)就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)的斯賓塞約翰遜寫的。誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？無(wú)人知曉，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代，你必須從變化和困境中不斷地去創(chuàng)造出無(wú)敵地奶酪。當(dāng)然屬于我的奶酪也將從這變化困惑中，思考和行動(dòng)中，積極而自由的心態(tài)里脫穎而出。
文中講述了我們多面的人性。有簡(jiǎn)單的一面與復(fù)雜地一面。故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，以及小矮人哼哼和唧唧，分別代表不同方面。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，能及萬(wàn)千嗅出變化的氣息，或者像匆匆能夠迅速開始行動(dòng)，或者像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，從而使這件事變得更糟，或者又像唧唧。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化。他們的多面性，都可以在迷宮中找到出路，從而獲得成功。文中從一次芝加哥的同學(xué)聚會(huì)中邁爾克講述了這個(gè)故事。邁爾克講完這個(gè)故事后，他的同學(xué)從中得到了許多的啟發(fā)。如同奶酪墻上的話：變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到我的奶酪，改變隨著奶酪的變化而變化，享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的.奶酪。
這本書不厚，可它卻啟發(fā)了許許多多的讀者，而我也受到了啟發(fā)。就像克朗寧說(shuō)的：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮。我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑。有一扇門就會(huì)向我們打開，它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。這段話又讓我想到，上帝為你關(guān)上了這一扇門，會(huì)有無(wú)數(shù)的窗為你而開著。就看你的選擇……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
中國(guó)古文言：變則通，通則達(dá)。這本書以一個(gè)小故事＋聽故事的人的對(duì)話形式闡述，對(duì)這六個(gè)字進(jìn)行了更深層，更詳細(xì)，更符合現(xiàn)代人生存的解析。
我并不認(rèn)為這是一本單純的管理類讀物，里面貫穿全書的觀點(diǎn)，更適合豐富完善個(gè)人修為。
當(dāng)你做得的是內(nèi)向性工作的時(shí)候，比如藝術(shù)創(chuàng)作，這是你的常態(tài)。有一天你從事外向性事務(wù)了，比如銷售，你就得調(diào)整自己的狀態(tài)迎上去面對(duì)。調(diào)整后的狀態(tài)，不是“非常態(tài)”，相反，如果用內(nèi)向型的處理方式對(duì)待現(xiàn)在的工作，才不可取。這不是一種值得悲觀的妥協(xié)，如果是，有一天從外向型工作又回到當(dāng)初封閉自我的創(chuàng)作形式里，豈不成了墮落。
改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過(guò)去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。也許，在有能力的時(shí)候自己主動(dòng)改變要比被動(dòng)調(diào)整好得多。
要想做出改變，最大的障礙來(lái)自于自身，除非自己想改變自己，否則一切也是枉然。如果在思想上對(duì)變化有所準(zhǔn)備，而不是浪費(fèi)時(shí)間否認(rèn)已經(jīng)發(fā)生了的變化，那可能已經(jīng)找到了新的人生。及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)才會(huì)有助你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。
如果不再恐懼，你會(huì)做什么？自己的恐懼只會(huì)使事情更加糟糕，因此不要再胡思亂想，向著新的方向進(jìn)發(fā)。
當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在！
不要害怕孤獨(dú)，不要被恐懼所控制，不要胡思亂想，滋生恐懼。但是我們一直以來(lái)都在被內(nèi)心的恐懼所俘獲，然而向著新的方向出發(fā)則會(huì)釋放掉內(nèi)心的恐懼。自己的大多數(shù)恐懼其實(shí)都是不理性的`，會(huì)妨礙自己在必要的時(shí)候做出正確的改變。
遲做總比不做好。在迷宮中搜尋總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。要掌握主動(dòng)權(quán)，而不是僅僅在消極的等待。朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。不要再考慮自己會(huì)失去什么，而要考慮會(huì)取得什么新的收獲。
想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪。只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì)改變自己的行為。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
不清楚是內(nèi)心浮躁還是外界誘惑，很難安靜下來(lái)讀一本書，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書一直有耳聞卻不曾去閱讀過(guò)，這是我的第二份工作，這個(gè)辦公室里常放著這本書，我趁著閑暇時(shí)間翻閱了一下，書的內(nèi)容寫著一個(gè)大家都懂的道理，以及不同態(tài)度帶來(lái)的結(jié)果，每個(gè)人都能在故事的小人物身上看到自己的影子。
故事里有四個(gè)小人物小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”他們生活在迷宮里，奶酪是他們追尋的東西。有一天他們發(fā)現(xiàn)了奶酪倉(cāng)庫(kù)C站，四個(gè)小人物的不同做法，是像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，在附近嗅嗅、撓撓，檢查這里是否和昨天有所不同。還是像“哼哼”“唧唧”一樣把自信變成驕傲，在安逸的生活中一成不變下去？我們每個(gè)人都有自己的答案，又好像沒有答案般。
讀到中間，愈發(fā)覺得自己就是“哼哼”的翻版一樣，渴望變好的同時(shí)又在浪費(fèi)著自己的時(shí)間，不去做出改變，等待著某一天又恢復(fù)了現(xiàn)在的生活。我在之前的公司上班時(shí)，五險(xiǎn)一金，朝九晚六，不加班不壓工資，節(jié)假日照常放假。這種生活真的.很安逸很讓人羨慕，于是一步一步淪陷，但是每天機(jī)械化的工作，沒有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天的枯燥乏味，這是的我就像“唧唧”一般，開始踏出了自己人生的一步，對(duì)，我離職了，我開始回想自己的長(zhǎng)處在哪，天天開始海投簡(jiǎn)歷和吐槽不應(yīng)該這樣輕易離職，每天都是渾渾噩噩。但是我明白，這個(gè)時(shí)候的我就像是剛離開“哼哼”的“唧唧”一般，開始害怕，卻在腦海里幻想自己找到屬于自己的“奶酪”時(shí)的喜悅。
讀到最后，“唧唧”找到了奶酪倉(cāng)庫(kù)N站，他在路途中也想過(guò)要放棄，也想過(guò)要回去找小伙伴“哼哼”但是他知道“哼哼”需要自己克服自己的恐懼，放下自己的安逸驕傲，才能得到更大的“奶酪”，就像唧唧給哼哼的留言中“越快放棄舊奶酪，就越早品嘗新奶酪”。我很慶幸自己像“唧唧”一樣開始改變，開始踏出自己的舒適區(qū)，慢慢自救。相信我也會(huì)找到屬于自己的“奶酪”。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書第一次看，是我在小學(xué)階段，我爸回家之后告訴我這本書是以前富有很多人生哲理，當(dāng)時(shí)是第一次看，看完之后，只感覺挺有意思的；后來(lái)高考之后的暑期里，閑來(lái)無(wú)事又讀了一遍，只感覺青春時(shí)期道路的選擇猶如故事中的人物，不知如何抉擇；再后來(lái)剛剛參加工作，面對(duì)社會(huì)工作和繼續(xù)考研，我搖擺不定，又翻起了這本書，讓我慢慢堅(jiān)定了工作的信念。這一次，是趕在班里同讀一本書，我向即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生推薦了這本書，我也再次重讀了起來(lái)。
故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪，有一天他們?cè)赾站找到了許多奶酪，從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來(lái)c站的奶酪資源一天天減少，他們也意識(shí)到了這一點(diǎn)，這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長(zhǎng)出新的奶酪。
故事的最后，嗅嗅和匆匆并沒有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶Ａ�，他們總認(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪，只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí)，不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。
這個(gè)故事就像生活中的我們，我們從一開始就拒絕改變，希望永遠(yuǎn)停留在上班回家上班回家兩點(diǎn)一線的生活，當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人，掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己，就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
被迫改變的`我們就像故事中的唧唧，他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大，但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù)，也在慢慢地讓他們變得興奮起來(lái)。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生，哼哼有沒有踏上奶酪征程或餓死在c站，故事沒有交待。但所有人都希望他能趕上來(lái)，特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習(xí)，希望在學(xué)習(xí)中沒有困難，不需要?jiǎng)幽X筋。所以，我的學(xué)習(xí)盡顯著機(jī)械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習(xí)就像是在尋找那塊奶酪。
C站里有著大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì)回來(lái)�？珊髞�(lái)，唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因?yàn)楫?dāng)他看變化會(huì)使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪�？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓季S始終定格在原來(lái)的'狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪C站。
就像我們的中國(guó)，日益強(qiáng)盛。一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴(kuò)展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)。面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹；面對(duì)變化你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你可以一直等待；面對(duì)變化，你還能否思考？你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛情、你的學(xué)識(shí)、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你近了，或許是更遠(yuǎn)。
誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？無(wú)人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》是一本暢銷書。
故事講述的是四個(gè)小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個(gè)伙伴在奶酪C站盡情享用奶酪，在有一天奶酪C站沒有奶酪了，匆匆和嗅嗅因?yàn)樵缫延X察到奶酪的變化，所以馬上出發(fā)去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對(duì)奶酪的享用并習(xí)為常中，C站奶酪沒有了之后，他們一時(shí)想不通，是誰(shuí)動(dòng)了我的`奶酪？他們憤怒、恐懼、無(wú)所作為地等待，希望奶酪能回來(lái)。唧唧后來(lái)終于想明白了奶酪不會(huì)回來(lái)了，他要去尋找新的奶酪。他出發(fā)了，一路上他戰(zhàn)勝了自己的恐懼心理，不斷自我總結(jié)，自我調(diào)整，越來(lái)越有信心，他適應(yīng)了不斷變化不斷尋找的生活，他最終也找到了他想要找到的奶酪N站，而且，他居安思危，經(jīng)常出去探索，檢查周圍的變化，為尋找下一個(gè)奶酪站做準(zhǔn)備。而哼哼一直不肯走出奶酪C站，在其它三個(gè)伙伴都找到新奶酪站的時(shí)候，他還在等待他原來(lái)的奶酪回來(lái)。唧唧獲得成功后，希望帶他的朋友哼哼一起出來(lái)尋找新的奶酪，但想到哼哼思想上轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，他是不會(huì)行動(dòng)的。所以放棄了幫助哼哼。哼哼要靠自己想明白才能走出困境。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？是作者帶給我們的思考。是啊，誰(shuí)��？這個(gè)故事告訴我們，是誰(shuí)又有什么關(guān)系呢！可以去找新的奶酪��！重要的是要有行動(dòng)！
奶酪在本書中象征自己喜歡的或夢(mèng)寐以求的東西，它是美好生活的目標(biāo)。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中，這些東西當(dāng)然不會(huì)總是一成不變。當(dāng)它消失不見時(shí)，它不會(huì)自已再回來(lái)。所以得重新去發(fā)現(xiàn)，重新去尋找。也許會(huì)經(jīng)歷失望，會(huì)經(jīng)歷彷徨，但是只要不停下尋找的腳步，總會(huì)有收獲的，小收獲、大收獲，總會(huì)有一些收獲的積累，如果原地不動(dòng)，肯定是等不來(lái)的。
所以，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪又有什么關(guān)系呢！只要我心中一直有追尋的奶酪，就會(huì)采取行動(dòng)，收獲奶酪就是遲早的事！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
這好像是我很久沒有讀書后讀的第一本書，上次讀那本書都忘了。我不是個(gè)愛讀書的人。但當(dāng)我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，我想到了很多。
面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活，我覺得我就像故事里的“哼哼”，努力了十二年上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己所想要過(guò)的大學(xué)生活不是這樣子的，雖然每天都有大把的空余時(shí)間，但給我留下的只是寂寞和無(wú)聊，整日的無(wú)所事事，沒有去找一些有意義的事情去做，而是在這段大把的時(shí)間里宅寢室發(fā)呆，玩游戲。身邊的人都是一樣的狀態(tài)，久而久之，慢慢的也變成了無(wú)狀態(tài)。記得剛上大學(xué)以前，我還比較討厭游戲的，還是比較喜歡自習(xí)，學(xué)習(xí)自己不知道的東西，每一天都在為自己不知道的東西專研；后來(lái)慢慢的，慢慢的，身邊的人都放棄了前進(jìn)的步伐，我也開始隨波逐流，融入了他們。
每天面對(duì)著游戲覺得無(wú)聊之極，我開始不斷的自嘲，自嘲到“這就是你要過(guò)的大學(xué)？不去努力，畢業(yè)就會(huì)有一份沒差？你真是傻”不斷的反省如何去做，但就是下不了這個(gè)改變的決心，或許我真的沒有考慮“如果我無(wú)所畏懼，那么我會(huì)怎么做？”
或許我真的害怕改變，上了大學(xué)，覺得自己變得好陌生，一點(diǎn)都不像之前的自己，沒有了那顆熱血的心，沒有奮斗的動(dòng)力，只是一味的'去接受。故事中的一句話印證了我的觀點(diǎn)：“我們應(yīng)該從中得到一些補(bǔ)償，我們有這樣的權(quán)利�！蔽蚁胛椰F(xiàn)在的思想就是印證了這句話，這看似不經(jīng)意的話，卻反映出了生活中大部分人的想法。至少是我，很多次的在過(guò)去的事情中游弋，渴望得到改變，后來(lái)這種想法越來(lái)越深，就會(huì)悄然霸占我的心，讓我自私地以為自己應(yīng)該得到些補(bǔ)償，無(wú)理怨恨現(xiàn)實(shí)的不公。其實(shí)不然，現(xiàn)實(shí)沒有存在公不公平，只存在你要不要追求你的公平，對(duì)于你的公平都不去追求了，誰(shuí)還會(huì)對(duì)你公平。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感！我慢慢的覺得我開始自傲，看不滿周圍的一切。反之想想，我自己又是不是真的對(duì)生活，對(duì)這件事付諸了自己的努力呢？不難發(fā)現(xiàn)，我只是停留在自己固定的錯(cuò)誤思維模式中，做著不正確的選擇。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書以后，我的心猶如滔天巨浪，濺起層層浪花使我內(nèi)心久久不能平靜。
本書主要講了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在迷宮里找奶酪的故事，書中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，耐人尋味。
在一次偶然中，兩只小矮人和兩只小老鼠在奶酪c站里發(fā)現(xiàn)了很多奶酪，就這樣他們開始每天都上這里來(lái)吃奶酪，兩只小老鼠每天都早早的起來(lái)，到奶酪c站里吃奶酪，他們還把鞋系在自己的脖子上，以免奶酪吃光的時(shí)候繼續(xù)探索新的領(lǐng)域，而兩個(gè)小矮人卻起的越來(lái)越慢。終于奶酪被吃光了，兩只小老鼠還是早早的到達(dá)了奶酪c站，見奶酪被吃光了，立刻穿上鞋，去探索新的領(lǐng)域，而兩個(gè)小矮人正在慢慢的來(lái)的途中。他們終于到了，發(fā)現(xiàn)自己的奶酪都沒有了，他們大驚失措，瘋狂的找著奶酪最后他們放棄了。這時(shí)候，兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)了未知的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)那里有許多奶酪，他們非常高興。兩個(gè)小矮人還在那里等著，最終小矮人唧唧忍不住了，他想恢復(fù)曾經(jīng)的生活，就自己去尋找新的奶酪了，而小矮人哼哼卻在抵制變化，不肯回到以前。唧唧在迷宮里走的越來(lái)越快，他已經(jīng)完全放下了，所以走的很輕松，最后唧唧碰到了兩只小老鼠，發(fā)現(xiàn)了新的領(lǐng)域，他大口的吃著奶酪，此時(shí)他心里想：“如果哼哼能放下就好了。”
這個(gè)故事讓我想到了這次和上次的考試，上一次我考了第一名的好成績(jī)，這次我卻沒有，我自卑，為什么我不能再次考第一名呢?直到我讀了這本書后，我才明白了自己的錯(cuò)誤，我不該抵制變化，我不可能永遠(yuǎn)是第一，第一的'寶座總會(huì)變化的，如果抵制變化，那一定不能成功。讀過(guò)這本書，我明白了，我們要隨著奶酪的變化而享受變化，這樣才能成功。唧唧雖然在開始和哼哼一樣抵制變化，但是最后他還是改正了自己，用自己的努力換來(lái)了收獲。
小老鼠們雖然發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，但是他們并沒有放松，而是把運(yùn)動(dòng)鞋系在自己的脖子上，準(zhǔn)備隨時(shí)出發(fā)，而哼哼和唧唧雖然擁有比小老鼠聰明得多的大腦，但是變得越來(lái)越懶散，最后導(dǎo)致他們抵制變化。
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，在我們的生活中，也有許多像哼哼唧唧的人物，我想我就屬于唧唧吧，雖然我有一些抵制變化，但是最后還是改正了自己，我一定端正自己的態(tài)度，下一次考個(gè)好成績(jī)。
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