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勵(lì)志故事的讀書(shū)心得
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的勵(lì)志故事的讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇1
“老人與海”讀后感看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优�，更多的是一種尊敬的心理；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)�？撮艠�(shù)下作者“遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論，“一朵云”的年輕（我只是說(shuō)思想），使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗保耙欢湓啤笨吹降囊仓皇呛Ｃ魍鶎懙�，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的.大海；鯊魚(yú)出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，“鯊魚(yú)忽然……”老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。
我最初看“老人與�！敝�，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國(guó)在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他。”人如此，其他的生命呢？
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇2
上作文課時(shí)，老師發(fā)了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學(xué)生從小到大的經(jīng)歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學(xué)”。
那位學(xué)生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的.環(huán)境努力不懈的用功念書(shū)。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的臉上都是堆滿愁云，因?yàn)榘謰尦臣芰�，使年邁的爺爺一激動(dòng)而去世了，于是他將成績(jī)?nèi)秸眍^下，也將那份開(kāi)心的神情收起，但他的媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書(shū)。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節(jié)儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語(yǔ)的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語(yǔ)考試擠進(jìn)全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學(xué)”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無(wú)法成大器，但這則故事啟發(fā)了我，貧困反而是學(xué)習(xí)最好的起點(diǎn)呀！
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇3
我看了《勵(lì)志故事》這本書(shū)，里面講了很多有道理的故事。
比如‘珍惜時(shí)間’的故事。榮恩是一家小書(shū)店的店主，他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人。有一次，一位客人在他的書(shū)店里選書(shū)，他逗留了一個(gè)小時(shí)，才選了一本薄薄的小冊(cè)子，問(wèn)他要多少錢。他說(shuō)一美元�？腿擞X(jué)得很貴，找老板榮恩問(wèn)多少錢，他卻說(shuō)1。5美元。價(jià)格一次比一次貴。最后，客人沒(méi)耐心了，拿出錢給他，離開(kāi)了書(shū)店。這個(gè)故事告訴我們要珍惜自己的一分一秒，一旦浪費(fèi)掉，就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)一次，所以時(shí)間就像是我們最寶貴的'財(cái)富。
還有一個(gè)故事在我記憶里很深刻。叫做“老牛的愛(ài)”的故事。中國(guó)的一個(gè)地方鬧干旱，水都是政府提供的。有一次，一只老牛擋住了送水車的去路，誰(shuí)也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿離開(kāi)了，在它心目中，水更加的珍貴。老牛被打的遍體鱗傷，可仍然不動(dòng)。司機(jī)端出一碗水，勸老牛主人別打了，看樣子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了幾聲，大家很奇怪，這么辛苦，它不就是為了喝到水嗎？小牛跑來(lái)，喝起水來(lái)了。大家都明白了，老牛拼了命去攔截水車，為的就是讓自己的孩子喝到水。故事告訴我，母愛(ài)是那么偉大，那么的無(wú)私，為了讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，可以賭上自己的性命。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇4
《有的人》全詩(shī)通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致，入木三分；全詩(shī)又是那么瀟灑曠達(dá)，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價(jià)值和意義全然取決于對(duì)人民的'態(tài)度，造福人民者永生；壓迫、危害人民者速朽。
作者大膽借鑒古詩(shī)用典的手法，在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的典型細(xì)節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬”，使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子牛”的名句，再如“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”，會(huì)使我們聯(lián)想起白居易“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”詩(shī)句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運(yùn)用形象思維，詩(shī)句優(yōu)美，瑯瑯上口，使人過(guò)目難忘。
一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎么變，真與假，善與惡，美與丑，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。人們要想活得有意義，要想使自己的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩，那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇5
一晃快樂(lè)的暑假即將結(jié)束，這個(gè)暑假豐富而又精彩，其中最快樂(lè)的要數(shù)和媽媽一起閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我們了解了不少，平時(shí)都不知道的東西，走進(jìn)了花、鳥(niǎo)、魚(yú)、植物、以及古今探險(xiǎn)的世界，并且學(xué)習(xí)掌握了部分科學(xué)知識(shí)。
平時(shí)我們都會(huì)問(wèn)鳥(niǎo)類為什么會(huì)在天上飛？在沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前我也感到奇怪，為什么鳥(niǎo)類可以做到，而人類為什么就不能飛呢？原來(lái)鳥(niǎo)類身體各個(gè)部位都與飛行密切相關(guān)，它能飛和它的身體構(gòu)造有關(guān)，它胸部肌肉發(fā)達(dá)能牽動(dòng)翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動(dòng)起來(lái)。身體輕，骨骼纖細(xì)，這樣為飛行提供了優(yōu)越的條件。還有哦，它體內(nèi)的器官也有利于飛行，鳥(niǎo)是直腸沒(méi)有存尿的膀胱，所以啊平時(shí)我們總能夠看到它在飛行的同時(shí)也會(huì)，隨隨便便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行！這只是其中的一個(gè)，還有許許多多好玩的呢……
書(shū)給我在輕松愉快的過(guò)程中，不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野。了解知識(shí)的同時(shí)并養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣�。∷詴�(shū)是伴隨我們學(xué)習(xí)的不可缺少的“好伙伴”！
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇6
今天收拾書(shū)桌無(wú)意間看到了圖書(shū)《勵(lì)志故事》，順手翻開(kāi)這本依舊嶄新的書(shū)。這本書(shū)一共有61個(gè)小故事，按照12生肖分為12組12個(gè)故事月。如：一月，通過(guò)六個(gè)故事教孩子學(xué)會(huì)如精靈鼠一般機(jī)智勇敢；二月教孩子學(xué)會(huì)像憨憨牛一樣勤勉踏實(shí)；三月如虎大王一般自信頑強(qiáng)....
我被一月里一篇名叫《一切都是最好的安排》吸引住了，這是一個(gè)很有哲理的小故事。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王把國(guó)家治理得很好，人民安居樂(lè)業(yè)、生活富足。這全得力于他有一個(gè)常把“一切都是最好的安排”掛在嘴邊的智慧大臣的協(xié)助。有一次國(guó)王帶著智慧大臣去森林里打獵，不小心被一只受傷的豹子咬掉了半截小指�？墒侵腔鄞蟪紖s說(shuō)：“一切都是最好的安排”，惹怒了國(guó)王，把智慧大臣關(guān)進(jìn)了大牢，此時(shí)的智慧大臣依然樂(lè)觀的認(rèn)為：“一切都是最好的安排”。后來(lái)，國(guó)王獨(dú)自去樹(shù)林里散步，被一群蠻人抓住準(zhǔn)備作為祭品獻(xiàn)給“滿月女神”。危急時(shí)刻，由于國(guó)王斷掉的半截小指，不能稱得上完美的祭品而被釋放，國(guó)王把智慧大臣從牢里釋放并向他致謝。
看了這個(gè)故事我被文章中智慧大臣的樂(lè)觀精神所打動(dòng)。他看問(wèn)題總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，從不怨天尤人�！耙磺卸际亲詈玫陌才拧�，因?yàn)槭种副槐右У簦眢w的殘缺才使他從蠻人的'刀下逃生，由于智慧大臣被國(guó)王關(guān)進(jìn)大牢，才沒(méi)有陪伴國(guó)王散步，沒(méi)有成為祭品，逃過(guò)一命。由于他的樂(lè)觀——一切都是最好的安排，挽救了國(guó)王和自己的生命。這不正是古人所說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福。是呀，任何事情都有它的兩面性，任何時(shí)候都要保持頭腦清醒冷靜，不能被美好的外表沖昏頭腦，也不要因?yàn)槎蜻\(yùn)的到來(lái)而一蹶不振。當(dāng)我們像智慧大臣一樣身處逆境時(shí)，要學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)問(wèn)題，從禍中看到福，就能把壞事變成好事。其實(shí)世界上沒(méi)有單純的禍與福，客觀地面對(duì)生活，相信在我們的眼中生活會(huì)變得更加美好。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇7
《臥薪嘗膽》是一個(gè)非常勵(lì)志的故事。這段時(shí)間我不停的閱讀和觀看了《臥薪嘗膽》的故事及電視劇，這個(gè)故事使我受益匪淺。
從前，越王——周敬王去世了，由他的兒子勾踐繼位。這時(shí)，吳國(guó)以為有機(jī)可乘，就去攻打越國(guó)，結(jié)果闔閭死了，他的長(zhǎng)孫夫差繼位。夫差每天都做著報(bào)仇的準(zhǔn)備。他讓侍從操練水軍，自己則練習(xí)射箭。后來(lái)，因?yàn)樵酵豕篡`沒(méi)有采納大臣文仲和范蠡的.計(jì)策，結(jié)果吳軍勝利了。于是，越王勾踐去求吳王放過(guò)他，吳王答應(yīng)了他后，在三年的為奴的生活中，越王勾踐吃盡了天下所有的苦，說(shuō)說(shuō)越王后雅魚(yú)，真乃是一個(gè)深明大義的女子，他為了越國(guó)和越王勾踐付出了太多太多。終究吳王夫差不聽(tīng)伍子胥進(jìn)言，是越王歸國(guó)得逞，越王回到越國(guó)后就兢兢業(yè)業(yè)地治理國(guó)家，他以材薪為床，還每天吃飯前先嘗一下苦膽的味道，以激勵(lì)自己不忘在吳國(guó)受苦的日子。最后越國(guó)出軍打破了吳國(guó)。
看了這個(gè)故事后，我深深明白了很多道理，一個(gè)人要想達(dá)到一種目的，就一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，不屈不撓一定會(huì)達(dá)到最終目的。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇8
今年暑假，我讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。它是一本科普讀物，里面有許許多多我以前不知道的知識(shí)，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事，各種各樣。它里面的每篇文章都讓我們明白一個(gè)小道理。比如：書(shū)中告訴我們天上有哪些星星，牽牛星，織女星，等等；太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光；海水為什么有苦的有咸的；沙漠之舟是什么；魚(yú)死后為什么會(huì)肚子向上。我就不向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚(yú)都會(huì)為人類治病，被稱為“醫(yī)生魚(yú)”。當(dāng)患病的.人進(jìn)入溫泉后，這些小魚(yú)就會(huì)圍上來(lái)，在患處啄咬，四五天之后，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，實(shí)際上是一種常見(jiàn)的小蜥蜴。它的體長(zhǎng)只有10厘米左右，它的身子是呈圓柱形的，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇，可是它的腹部卻長(zhǎng)了四只腳。
大千世界真是無(wú)奇不有，大自然真是太神奇了，太有趣了。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我增加了很多的見(jiàn)識(shí)，懂得了很多的知識(shí)，還明白了很多的道理。在以后的生活中，我一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考問(wèn)題，把一些知識(shí)運(yùn)用到生活中去�！妒f(wàn)個(gè)為什么》是一本不可多得的好書(shū)。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇9
《天才書(shū)》是我在一本書(shū)看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡(jiǎn)短的小故事卻讓我深受啟發(fā)。
魔幻城的“天才書(shū)”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來(lái)到丟失現(xiàn)場(chǎng)查看情況,查看情況后他發(fā)現(xiàn)罪犯是有備而來(lái)的,他計(jì)上心來(lái),第二天他在城里到處都張?zhí)蠛?bào),說(shuō)國(guó)王要將“天才書(shū)”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書(shū)賊便浮出水面,因?yàn)樗劳禃?shū)賊比任何人都想知道“天才書(shū)”的秘密,后來(lái),國(guó)王將“天才書(shū)”的秘密告知天下。
“天才書(shū)”單從這三個(gè)字來(lái)看,我想這本書(shū)肯定寫的是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個(gè)天才。可讀完故事后我才知道了“天才書(shū)”秘密,竟然是一句簡(jiǎn)單的一句話,(只要肯付出艱苦的努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會(huì)變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細(xì)想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?
這不由讓我想起了我們班的.王博文同學(xué)。從一至五年級(jí),他一直都是我們班的尖子生,而且獲得了很多榮譽(yù):閱讀天使、班級(jí)博婉、華杯賽奧數(shù)競(jìng)賽第四名等許多許多。同在一個(gè)教室,同是一個(gè)老師教,我和他的差別怎么那么大呢?我認(rèn)為他就是個(gè)天才�？墒欠催^(guò)來(lái)想想,當(dāng)他在刻苦讀書(shū)時(shí),我在干什么?當(dāng)他在趴在書(shū)桌上寫卷子時(shí),我在干什么;當(dāng)他去上學(xué)習(xí)班的時(shí)候,我又在干什么?他的成績(jī)與他的努力勤奮是分不開(kāi)的。
一個(gè)人的聰明才智不是與生俱來(lái)的,天才的背后,往往付出了超過(guò)常人的幾倍,幾十倍,甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功,不如了解別人為此付出的辛苦,然后鼓勵(lì)自己不斷努力,用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功!
這世上沒(méi)有與生俱來(lái)的天才,今后我一定要努力,刻苦學(xué)習(xí)成為一名天才。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇10
暑期學(xué)校讓每位老師看幾本教育類的書(shū)。我在學(xué)校圖書(shū)室和老師們找了半天，拿了3本教育教學(xué)類的書(shū)，看到一系列勵(lì)志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯(cuò)。
小時(shí)，家里條件差，家里沒(méi)條件，家長(zhǎng)也沒(méi)意識(shí)說(shuō)買書(shū)給孩子看，吃飽穿暖就不錯(cuò)了，所以，這些應(yīng)是兒時(shí)看的書(shū)，到現(xiàn)在才去看。我看過(guò)兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發(fā)展史，雖是兒童版，看似簡(jiǎn)單，但是我看完后，對(duì)歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺(jué)得作為老師，應(yīng)該有些水平，有些內(nèi)涵，最起碼應(yīng)該知道一些歷史故事，上課時(shí)跟學(xué)生吹吹，挺有成就感的，學(xué)生聽(tīng)到故事也很有興趣。
書(shū)拿回來(lái)，我一晚上看了幾十頁(yè)，就當(dāng)休閑的故事，也當(dāng)增長(zhǎng)歷史知識(shí)，更是當(dāng)做教育孩子的素材�！稇伊捍坦傻墓适隆贰惰彵谕倒獾墓适隆贰赌椅炗逞愤@些古人勤奮刻苦，展示了一個(gè)道理，面對(duì)困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實(shí)現(xiàn)了自己的理想�！渡眺弊兎ā贰俄n信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵(lì)人們要自信自勵(lì)，對(duì)自己充滿信心…
以前很少看書(shū)，理由是沒(méi)時(shí)間，通過(guò)暑期的`強(qiáng)制看書(shū)，最夠說(shuō)明時(shí)間是有的，只是態(tài)度上說(shuō)明你想不想看的問(wèn)題。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇11
任何一個(gè)文化系統(tǒng)都有其永恒不朽之經(jīng)典，作為源頭活水，而經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，常理常道，它的價(jià)值歷久而彌新，是開(kāi)啟智慧的最好方式。這個(gè)暑假里，我有機(jī)會(huì)讀到了孟祥宇、劉森編著的《學(xué)生勵(lì)志國(guó)學(xué)小故事（忠孝誠(chéng)信好學(xué)篇）》這本書(shū)，我從中受益匪淺。
這本書(shū)以歷史小故事的形式來(lái)介紹《論語(yǔ)》《孟子》《史記》《韓非子》《戰(zhàn)國(guó)策》等古代國(guó)學(xué)名著的精髓。每個(gè)小故事或幽默有趣，或發(fā)人深省，娓娓道出國(guó)學(xué)典籍中蘊(yùn)含的哲理。每個(gè)故事獨(dú)立成篇，配以原文節(jié)選，同時(shí)對(duì)原文進(jìn)行注釋，每個(gè)小故事的'結(jié)尾還配有“小故事？大道理”，對(duì)故事進(jìn)行點(diǎn)睛評(píng)點(diǎn)。彩色插圖，讓我在閱讀故事的同時(shí)，輕松掌握知識(shí)，了解歷史文化，感悟國(guó)學(xué)精粹。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事讓我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候，只動(dòng)嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢？希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步啊！
《鑿壁偷光》讓我感受到我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，看了這故事以后，我應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《忠義蘇武》這個(gè)故事中，蘇武不只是一位歷史名人，還是一座精神豐碑。我們應(yīng)將他不朽的崇高品格傳承——傳承其堅(jiān)毅，傳承其勇敢，傳承其執(zhí)著。讓我們?cè)谌松牡缆飞喜晃菲D險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔，披荊斬棘，勇攀高峰。十九年的執(zhí)著，十九年的追求，十九年的堅(jiān)守！蘇武卻以十九年之久的歲月抒寫著一卷民族不屈的丹青�！叭松钥嗾l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”指的也就是蘇武這樣的人吧！
國(guó)學(xué)書(shū)籍已經(jīng)成為我成長(zhǎng)中的良師益友，給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇12
令我印象最深的是“一小時(shí)造就輝煌”和“怎樣把水燒開(kāi)”兩個(gè)故事。 “一小時(shí)造就輝煌”故事中介紹了美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福每天花一個(gè)小時(shí)把自己關(guān)在家里欣賞收集的郵票。世界織布業(yè)巨頭威爾福萊.康每天早起一小時(shí)來(lái)畫畫，十多年后，他創(chuàng)造了幾百幅著名油畫，被人以高價(jià)買走。他把這些錢作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給攻讀繪畫藝術(shù)的學(xué)生。在20世紀(jì)，日本的一個(gè)年輕人開(kāi)了一家小雜貨店。一天，當(dāng)年輕人準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了幾個(gè)買東西的.人。年輕人再等了一會(huì)，果然又來(lái)了幾個(gè)人，那天他延長(zhǎng)了開(kāi)店時(shí)間，直到12點(diǎn)鐘才關(guān)門，
從此他每天把關(guān)店時(shí)間延長(zhǎng)一小時(shí)，因此它的生意越做越好，收入達(dá)到1148億日元。 這三位著名人物用一個(gè)小時(shí)造就了輝煌。從這個(gè)故事我知道時(shí)間不必太長(zhǎng)，一天只要一小時(shí)來(lái)做有意義的事，日積月累，一定會(huì)取得成功。我決定每天用一小時(shí)好好練琴，使我的夢(mèng)想插上翅膀，翱翔藍(lán)天。 另一個(gè)故事“怎樣把水燒開(kāi)”，講敘了一位青年大學(xué)畢業(yè)后為自己樹(shù)立了許多目標(biāo)，但幾年來(lái)，他一事無(wú)成。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇13
周末，收到老師的推薦，讓我讀一讀《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》，并且寫一篇讀后感，起初不以為意。待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機(jī)上搜索了這本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讀完后，卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》一書(shū)，顧名思義，其實(shí)是88個(gè)人的如何成功的勵(lì)志故事。這88個(gè)故事中的主人公，包括了古今中外的成功人士。每個(gè)故事的篇幅都不長(zhǎng)，但是卻詳盡地描繪了88個(gè)不屈的靈魂，在各自不同的不利條件下，如何取得各自的成就的故事。他們或身殘志堅(jiān)卻另辟溪徑，或貧窮困苦卻不改其志，或先天不顯卻刻苦自律、自強(qiáng)不息，最終在人生的舞臺(tái)上脫穎而出。我仔細(xì)地通讀了這88個(gè)故事，真心覺(jué)得這本書(shū)真的不錯(cuò)，不僅是對(duì)孩子不錯(cuò)，對(duì)于身為父母的'我們，也是一劑不錯(cuò)的心靈雞湯。
對(duì)于孩子而言，我覺(jué)得這些勵(lì)志故事，就像懸在他們面前的一盞明燈。在他們自己遇到困難挫折的時(shí)候，對(duì)比那些故事中的主人公，會(huì)讓他們重新鼓起前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，指引他們選擇正確的努力方向。每個(gè)孩子可以根據(jù)自己不同的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，參照這88個(gè)例子中接近自己的個(gè)例，指導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想，如何立長(zhǎng)志而不是常立志，并為自己的志向規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的路徑。每一個(gè)生動(dòng)的例子在前，遠(yuǎn)比父母不停地在他們的耳邊嘮叨，更能打動(dòng)他們。主動(dòng)與被動(dòng)的成果通常是天差地別的，每一個(gè)成功者的成功之路都是自己努力求取，而不是被父母壓迫成就的，這在88個(gè)勵(lì)志故事中體現(xiàn)得尤其明顯。
對(duì)于我們父母而言，，卻是一次警醒與反省。父母這個(gè)職業(yè)，對(duì)于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”�？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”，而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫�？赐炅诉@88個(gè)故事，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度，也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么，比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么，更重要。
這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書(shū)，更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì)嘗試改變，我會(huì)和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受，以此與各位家長(zhǎng)共勉。
勵(lì)志故事的讀書(shū)心得 篇14
《司馬光警枕勵(lì)志》中，司馬光用“自殘”的方法改掉自己睡懶覺(jué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事讓我感到非常驚訝和敬佩！
故事中著名大文豪司馬光幼小的時(shí)候貪玩貪睡，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此，他沒(méi)少挨老師的責(zé)罰和同伴的嘲笑，自己也丟盡了面子。老師見(jiàn)他是個(gè)聰明的`孩子，便苦口婆心地諄諄教誨他。司馬光也有決心改掉貪玩貪睡、不愛(ài)學(xué)習(xí)的毛病。開(kāi)始那幾天，他試著早早起床，可是，“懶蟲(chóng)”像惡魔一樣纏著他起不來(lái)。于是，他就想到一個(gè)“自殘”的辦法，睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，讓自己在第二天早上憋醒。可事與愿違。第二天早上，他非但沒(méi)有被憋醒，反而把床尿了個(gè)盡透，還挨了媽媽一頓斥責(zé)。于是，司馬光又想到了一個(gè)“自殘”辦法，用圓木頭作了一個(gè)枕頭。枕上去，頭會(huì)感覺(jué)硬硬的很不舒服，且早上一翻身頭就會(huì)從木枕上滑落下來(lái)磕到床板上，這樣自然就會(huì)醒來(lái)了。果真，這一招兒還真管用。從此，他再也睡不著懶覺(jué)了，每天早早就起床讀書(shū)了。這樣，他刻苦鉆研，堅(jiān)持幾十年不放棄，終于寫出了流芳千古的《資治通鑒》，成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、名副其實(shí)的大文豪！ 讀到這里，我終于明白了司馬光為什么不怕遭罪，用喝水憋尿和木枕的方法來(lái)“自殘”了，也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜”的深刻道理。司馬光，太值得我敬佩和學(xué)習(xí)了！
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