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小學(xué)名人傳讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)名人傳讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)名人傳讀后感1
這個(gè)星期，我津津有味地看完了法國著名作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。
書中主要介紹了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的悲慘身世，和他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺哂職狻?/p>
我最喜歡的人物是全世界萬人注目、鼎鼎大名的——貝多芬。他小時(shí)候不像是莫扎特那樣有家人的溫暖、自由自在的。在貝多芬九歲那年，她的母親突然去世。這個(gè)消息使貝多芬極度悲傷，他無依無靠，只有一個(gè)喝酒成性的父親，讀后感《小學(xué)生名人傳讀后感》。他的父親是一個(gè)在維也納小有名氣的歌手，他一直相信有一點(diǎn)“棒子底下出孝子”的道理。所以他就把貝多芬關(guān)在一個(gè)前不著村，后不著店的屋子里，一天拉十幾小時(shí)的小提琴。而他爸爸則坐在外面聽著他的一舉一動，只要貝多芬休息一會兒，他爸爸就會大發(fā)雷霆，憤怒地拿出棒子，把貝多芬打得鼻青臉腫、皮開肉綻。只要貝多芬一天拉十幾個(gè)小時(shí)他才能安然無恙地回去。但是他的父親每次都會鉆一些牛角尖子，找理由把他打得頭破血流。貝多芬每次生活在一個(gè)水深火熱的`處境中。他爸爸的這一種暴力行為，差一點(diǎn)兒讓貝多芬跳進(jìn)深淵，不再愛好音樂這一門優(yōu)美的藝術(shù)，反而憎恨這一門藝術(shù)。但是音樂可以讓貝多芬忘記憂愁和苦難。他還創(chuàng)作了舉世無雙的《命運(yùn)交響曲》，來抒發(fā)自己的心情。
想一想自己，我覺得非常羞愧，我們現(xiàn)在過得那么好，貝多芬那么艱難，卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，我們只要有一點(diǎn)兒磕磕絆絆就東叫西叫的，真是太不應(yīng)該。我以后要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
小學(xué)名人傳讀后感2
在國慶期間，我讀了一本名叫《名人傳》的書，這本書講述了三位偉人——貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰的一生。貝多芬為人類音樂事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)；米開朗琪羅把純美的心靈用圣潔的雕塑，絕美的壁畫留在人間；托爾斯泰用真理與愛創(chuàng)造了動人的.文章。
他們一生追著真，善，美，他們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了畢生的心血，他們用自己永恒的作品向世界表達(dá)出他們對人生的崇敬和愛，他們的成功就是因?yàn)橛谐绺叩男拍�，偉大的理想。面對質(zhì)疑他們堅(jiān)持真理，面對疾病，他不屈不擾，再大的困難他們都不言放棄。他們?yōu)榱顺绺叩男拍�，像猛虎一樣難以馴服。他們的精神與意志，像頑石那樣堅(jiān)不可摧，這樣高尚的人格和偉大的思想，持之以恒的精神是我們終生學(xué)習(xí)的楷模。
《名人傳》為我介紹了三位知名偉人的故事，讓我明白：雖然他們以前都是都是等閑之人。但他們之所以成為了三個(gè)不同領(lǐng)域的偉人，是因?yàn)樗麄儞碛谐绺叩睦硐耄瑢θ祟惖膼�，頑強(qiáng)有意志，堅(jiān)持不懈的決心，如果我們具備了這些品德我們就一定能夠成為有用的人。
小學(xué)名人傳讀后感3
貝多芬作為一個(gè)音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。
而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。
貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨(dú)、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的`苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂！”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前！
小學(xué)名人傳讀后感4
讀完《名人傳》后，我感受到名人在成功之前都會經(jīng)歷一些苦難和挫折，他們對自己的理想和信念堅(jiān)持不懈。
這本書主要講述了“樂圣”貝多芬，“繪畫天才”米開朗琪羅和被稱為“俄羅斯革命的鏡子”托爾斯泰這三位偉人的艱苦生活與創(chuàng)作的坎坷經(jīng)歷。
貝多芬一生都在與病魔作戰(zhàn)，強(qiáng)大的心靈和巨大的勇氣使他堅(jiān)持活了下來，在他雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)造了《第九交響曲》的樂章。米開朗琪羅從小就熱愛繪畫，他的繪畫天賦連他的.老師都嫉妒。著名的雕塑《大衛(wèi)》、天頂畫《創(chuàng)世記》、壁畫《最后的審判》都是他的代表性巨作，在創(chuàng)作過程中遇到了不少困難，執(zhí)著的信念讓他堅(jiān)持了下來。
托爾斯泰的童年是非常不幸的，在他9歲時(shí)就成了一個(gè)孤兒，從小熱愛文學(xué)。羅曼·羅蘭在書中這么寫著“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對于我們這一代人來說，曾經(jīng)是照耀我們青年時(shí)代的最純潔的光芒”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”三位偉人都經(jīng)歷了不同困難和苦楚。他們都克服一切困難，一直堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作供后人欣賞。
我們現(xiàn)在生活是多么地幸福，在生活上爸爸媽媽罵幾句，打一頓，那又算什么呢;在做作業(yè)時(shí)做錯了，被老師批評幾句又有什么呢;想想他們的苦難經(jīng)歷，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，沒有理由說放棄，而要積極尋求解決問題的辦法，不懂就向別人請教。
我相信，只要我們朝著理想的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，一定會取得成功!
小學(xué)名人傳讀后感5
在這個(gè)假期，我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，描述了三個(gè)偉人的一生，里面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的音樂，為后世留下了享用不盡的神魂糧食;米開朗琪羅創(chuàng)編了永不磨滅的好作品;托爾斯泰在他的小說里描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子，同時(shí)控訴社會的不公，他們不向命運(yùn)低頭。面對世界的哀苦，他們沒有一絲驚顫和害怕，他們的英雄品質(zhì)就像是怒濤，就像烈風(fēng)，不斷吹響歡樂輕快的號角。
他們從來不想別人傾訴他們的.苦痛，事實(shí)上，他們的苦痛卻是別人無法想象的，他們堅(jiān)信只要他們的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因哀苦一味沉淪，那麼就定能沖破肉身的束縛，向生活的崇高境界邁進(jìn)。
正如扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬奉告我們的樣子：“噢，人啊，你應(yīng)該自強(qiáng)不息�！�
這些人都經(jīng)歷了長時(shí)間的痛苦，或是凄慘的命運(yùn)在人的身體和靈魂上煎熬，在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬煉著他們的心靈。
我所讀的《名人傳》這本書講述了三個(gè)不朽的傳奇人物：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，《名人傳》讀后感450字。而最令我印象深刻的便是貝多芬。
小學(xué)名人傳讀后感6
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人深刻的認(rèn)識世界，了解人生。人的一切成就，都是由自身創(chuàng)造的，而傳記是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來。就像這本羅曼 . 羅蘭寫的《名人傳》一樣。
《名人傳》包括“貝多芬傳、米開朗基羅轉(zhuǎn)、托爾斯泰轉(zhuǎn)”三篇傳記。描寫的是一位音樂家，以個(gè)雕塑家，以個(gè)小說家。當(dāng)我第一次翻開《名人傳》的時(shí)，我就被首篇引言中的這一句引言所吸引：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的痛苦鑄成了歡樂�！必惗喾铱释约旱�.幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴望愛情，他充滿了希望。貝多芬之所以如此成功，也離不開他自己對生活和音樂的信念。
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高精神，特別讓我佩服的是他那種頑強(qiáng)的生命力。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。在貝多芬剛剛還是幼稚的孩子時(shí)，父親便急于想開發(fā)他的音樂天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬聯(lián)系各種樂器，當(dāng)他稍長大些，厄運(yùn)又一次降臨到貝多芬的頭上，他失去了最愛的母親。
我從《名人傳》中得到的啟示錄：在生活中，遇到困難，勇敢地面對，只要我們有堅(jiān)定的信念，什么困難也擋不住我們前進(jìn)的腳步。
小學(xué)名人傳讀后感7
《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的一部著作。在這本書的卷首語中，羅曼羅蘭說了一句話：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息。”一開始，我并不懂得這句話。到了我完完全全讀完這本書的時(shí)候，讀到最后的句號時(shí)，我懂了。書中的三位主人公著名音樂家貝多芬、藝術(shù)大師米開朗琪羅、著名作家托爾斯泰雖然生活在不同的領(lǐng)域，但他們都是英雄。不僅因?yàn)樗麄兊牟湃A天賦，更是因?yàn)樗麄兊哪且环菥�，那一份情�?
貝多芬的部分是我比較熟悉的'，也是我最喜愛的。因?yàn)槲蚁矚g看到貝多芬一次又一次地面對困難，戰(zhàn)勝困難，我敬佩他那一份堅(jiān)毅!
這似乎給了我一次照鏡子的機(jī)會。曾經(jīng)，我為自己的牙齒煩惱過。因?yàn)樾r(shí)侯自己總是背著父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長得并不太好。每每有人笑我的牙齒時(shí)，我就定下決心，我要堅(jiān)持每天刷三次牙，制止自己不吃太多甜食。但是呢?結(jié)果還不是如時(shí)光倒流般，繼續(xù)那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，但是這正正表現(xiàn)了我自己是多么的容易放棄。貝多芬是音樂家，但是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時(shí)候堅(jiān)持創(chuàng)作出一部又一部流傳后世的佳作。我應(yīng)該在放棄的時(shí)候想起貝多芬，他的成就是建立在堅(jiān)持的基石之上，我要成功就要堅(jiān)持。
不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿著堅(jiān)持，人道，勇于爭取的氣息。他們都在影響著每一位讀者。
小學(xué)名人傳讀后感8
羅曼羅蘭的《名人傳》里的三個(gè)人，一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是小說家，他們可能因?yàn)椴⊥吹恼勰�，可能因�(yàn)樵庥龅谋瘧K，但是他們都向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
貝多芬因后天的耳聾，曾經(jīng)一度有自殺的念頭，但他真正面對死亡時(shí)，他重新審視了他的生命軌跡，他忽然像一個(gè)巨人，走在毅力鋪就的.道路上，最終創(chuàng)造了人生的輝煌，書寫了人生的輝煌。
米開朗琪羅，一個(gè)雕塑家。雖然出身富裕，但一生卻飽經(jīng)痛苦磨難，它實(shí)際上是為人格分裂的人，這兩個(gè)截然相反的性格同時(shí)匯聚在一個(gè)人身上，就像兩個(gè)魔鬼互相撕扯著，創(chuàng)造一個(gè)棱角分明的人物。
托爾斯泰的憂郁和恐懼，以及最終選擇離家出走，那是個(gè)錯中復(fù)雜的處于動蕩和變革的時(shí)代給予他的兩項(xiàng)時(shí)代印記。當(dāng)自己的貴族式教育和人格傻瓜具有的同情憐憫以及奉獻(xiàn)精神互相抵觸時(shí)，他背上了十字架。
讀完這本書后，我覺得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像這本書上寫的一樣，無論在多么艱難的環(huán)境下，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，就一定會成功。
小學(xué)名人傳讀后感9
最近這些天，我閱讀完了一本由法國作家羅曼羅蘭寫的《名人傳》。書中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德國音樂家貝多芬；另一位是意大利畫家米開朗琪羅；最后一為是俄羅斯作家列夫托爾斯泰。
在這三位英雄人物之中，令我最有所感動的是天才音樂家貝多芬，他是一個(gè)真正的音樂天才。可是，他的.父親卻利用貝多芬的才能來賺取錢財(cái)，沒日沒夜的讓貝多芬練習(xí)琴技。小小年紀(jì)就天天練琴，所以，貝多芬小時(shí)候的生活是非常不快樂的。
貝多芬的家庭也非常不幸，母親早逝，父親喜好喝酒，這些讓貝多芬的內(nèi)心感到十分難過。但他對音樂的熱愛從未減少半分�？擅\(yùn)總是喜歡捉弄人，不幸的事情正慢慢的向貝多芬涌來。
貝多芬30歲時(shí)，兩只耳朵不幸失聰，可貝多芬卻用她他對音樂的熱愛創(chuàng)造出了震撼世人的奇跡：《英雄交響曲》是他自己譜寫的一首歌曲。
我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒！這便是我時(shí)常鼓勵自己的名言警句。
在我們現(xiàn)代來說，生活過得無憂無慮，過得豐衣足食，可我們面對小小的困難時(shí)總是縮頭縮腦的。我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，不止是他，全世界的英雄人物都值得我們崇拜和學(xué)習(xí)。
讀完這本《名人傳》，我的內(nèi)心感慨萬千，我學(xué)習(xí)到了許多知識，而這些也將激勵我勇敢的面對和克服困難！
小學(xué)名人傳讀后感10
第三位是講述的是來自俄國的托爾斯泰先生。
托爾斯泰是上層人士，他有著高等教育，高等學(xué)識，高等地位，高等生活。擁有著大多數(shù)人所沒有的財(cái)富與地位。但他常常羞愧難當(dāng)，厭倦自己所處的生活。他常常關(guān)心下層百姓，他無疑是善良的，是仁善的。不合群的他難免被開除了教籍。在他生命的最后時(shí)刻，他離家出走，最終去世在了外面的火車站。即使他被開除了教籍，但他依然是一位赫赫有名的，他也是偉大的，他為世間播撒了愛與仁善的光輝。
三位偉人，分居在三個(gè)不同的國家，生活在不同的時(shí)代，擁有不同的`經(jīng)歷，經(jīng)歷著不同的故事，卻有共同的美好品質(zhì)，譜寫了他們共同對生活理解的詩篇。
我不相信命運(yùn)冥冥中是注定的，我相信命運(yùn)真的是可以扼制的，貝多芬可以在耳聾而又煎受著身體的折磨時(shí)創(chuàng)作出美麗的樂譜；米開朗基羅可以在受屈辱受精神的壓迫時(shí)成為一位偉大的畫家、雕塑家、詩人、建筑師；托爾斯泰可以在開除教籍，忍受著沙皇政府的不滿的同時(shí)，成為一位偉大的眾所周知的文學(xué)家。所以，我們也要主宰自己的命運(yùn)，要無愧地命運(yùn)說我可以。面對困難，我不愿再退縮再逃避，因?yàn)槭郎蠜]有越不過的山，沒有跨不過的坎。
我也相信，堅(jiān)持、隱忍、仁善，將會在我未來生活中一一展現(xiàn)。
小學(xué)名人傳讀后感11
在這個(gè)假期里，我看了一本書叫《名人傳》。
這本書的作者是羅曼。羅蘭，是19世紀(jì)末的法國著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。
該書講訴了在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人，分別是音樂家、雕塑家、作家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是，在人生憂患的因頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。
這本書說的'是三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂領(lǐng)域上德高權(quán)重的人，同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。
米開朗琪羅是一個(gè)著名的雕塑家，創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛的種子。他們?nèi)齻�(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)吻共同的特點(diǎn)，就是對自己的理想從未有放棄過。這是多么令人敬仰啊！
《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏著讓人難以理解的痛苦。這會這個(gè)假期讓我收獲最多的一本書。
小學(xué)名人傳讀后感12
讀了《名人傳》，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他就是貝多芬。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，出身于一個(gè)平民家庭，天生就具有音樂天賦。貝多芬的人生道路布滿荊棘，在這荊棘中貝多芬謳歌著歡樂，他所作的《第九交響曲》就是以歡樂頌歌的合唱為結(jié)局的交響曲，再將歡樂融入樂曲的過程中，貝多芬遇到了許多困難，最后還是克服了。貝多芬在德國上層階級中享有極高的'聲威，在各個(gè)方面，在第一次《D調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》演奏會中，群眾五次鼓掌，情況非常熱烈，貝多芬激動地暈了過去。這位音樂巨匠晚年一直在與病魔作斗爭，他患有肋膜炎性感冒，后來又患了肺部炎癥與消化系統(tǒng)病，他用與動員般的身體與病魔抗?fàn)幹�，但終不敵病魔，在一八二七年三月二十六日離開了人世。相比之下，我是很幸運(yùn)的。貝多芬自幼失聰，但他卻從未向命運(yùn)低頭，能一直堅(jiān)定自己的信念，不能與人交談時(shí)時(shí)他會拿筆寫下自己的意愿，不能聽見聲音時(shí)就用牙齒來感受琴聲的振動，因此譜寫了一章章轟動世界的交響樂曲。如果我自幼失聰，我定會終日抱怨命運(yùn)的不公，我定不會貝多芬那樣去改變命運(yùn)，而是讓命運(yùn)來壓制我。我不得不承認(rèn)貝多芬是偉大的，他用自己堅(jiān)定的信念打敗了命運(yùn)，自己創(chuàng)造了命運(yùn)，讀了《名人傳》，我對他懷有的不僅僅是“羨慕”，更多的是“尊敬”。
小學(xué)名人傳讀后感13
經(jīng)老師推薦，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》一書。領(lǐng)悟了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰經(jīng)歷的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神。
羅曼·羅蘭是20世紀(jì)上半期法國著名的人道主義作家。他因痛感19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會，是一個(gè)需要偉人的社會。而寫下了《名人傳》一書。書中的德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄國作家列夫托爾斯泰，盡管他們的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的.時(shí)代和國家不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生中的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力!這是非常值得贊頌的!
它與世界上的其它傳記最大的不同就是，自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。羅曼·羅蘭指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困憂慮、孤獨(dú)和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他需要寫作《名人傳》，需要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們，使他們受到安慰與鼓舞。
《名人傳》不僅是一本文學(xué)名著，而且在提高人們對于歷史和偉人的認(rèn)識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要意義。
建議大家都來一起都來讀一讀這本書，它會在你人生的道路上起到重要的所用!
小學(xué)名人傳讀后感14
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，為法國作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的歷程，寫出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的俄國鄉(xiāng)村生活，妨礙了他對事物作出正確的判斷，他對現(xiàn)代科學(xué)一無所知，對米開朗琪羅的作品無動于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對貝多芬的音樂驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。
可他們，的確是真的英雄。他們有著對真善美的執(zhí)著追求，有著對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)，剛剛在樂壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一直充滿著坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報(bào)酬。全世界都在演奏他的.作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應(yīng)和潮流;他孤獨(dú)，卻深深地愛著人類;生性快樂的他從未享受過快樂，卻寫下《歡樂頌》，創(chuàng)造歡樂奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。
生活是廣闊的，但并非處處開滿鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。只有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
小學(xué)名人傳讀后感15
大家都讀過《名人傳》，現(xiàn)在就給大家介紹一個(gè)我熟悉的人物。
他又矮又胖，脖子粗壯，臉紅磚又寬。他的深黑色頭發(fā)是如此的濃密和蓬松，就像他從未梳過一樣，非常像“墨杜莎”的蛇頭發(fā)。但他最神圣的是他的眼睛。他的眼睛燃燒著一種奇怪的力量，閃爍著野性的光芒。他是著名的音樂家貝多芬。
貝多芬的生活充滿了艱辛。他出身貧寒。13歲時(shí)，他輟學(xué)了。17歲時(shí)，他開始承擔(dān)整個(gè)家庭的'生活負(fù)擔(dān)，但命運(yùn)女神仍然不關(guān)心他。耳鳴日夜折磨著他，內(nèi)臟疼痛，耳朵開始失聰。
貝多芬一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，大部分都是在他耳聾后完成的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作，但他經(jīng)常得不到任何報(bào)酬，但他最終贏了！他一生中完成了近100部作品，在他生命的最后幾天，他完成了一首世界著名的歌曲《歡樂頌》。
海倫.凱勒不也是這樣嗎？她從小就失去了耳朵和眼睛。10歲時(shí)，新老師改變了她的命運(yùn)。當(dāng)海倫用手指感受到老師的發(fā)音時(shí)，她的喉嚨和嘴唇的運(yùn)動形成了數(shù)千萬次的發(fā)音。然而，面對海倫和老師頑強(qiáng)的毅力，布料的困難根本沒有得到解決。經(jīng)過日復(fù)一日的努力，海倫每天都在練習(xí)說話。通過她的不懈努力，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在文學(xué)道路上取得了一些成就，完成了14部經(jīng)典作品。
羅曼.羅蘭的《名人傳》向人們傳達(dá)了英雄氣息，鼓舞了人們對生活的信念和勇氣。
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