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《挑山工》讀后感
當賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《挑山工》讀后感,希望對大家有所幫助。
《挑山工》讀后感1
我讀了《挑山工》以后,我知道做人要腳踏實地,一步一個腳印,一直向前走就可以獲得成功,這個道理告訴我們做事要好好做才能獲得領(lǐng)導的夸獎,才不會被領(lǐng)導炒魷魚。列如:我們班的有一些同學就不會獲得成功,因為他們上課老不認真聽講,老做小動作,老師布置的.作業(yè)他們就不會做,做完了成績還不好。
我們班有一個王某她的自制能力特別好,她上課他的同桌跟他說話,她連理都不理,我想她長大會有很大的出息,因為他做到了腳踏實地,也做到了一步一個腳印,更獲得了成功。
我以前老是不寫數(shù)學作業(yè),要么是10道題我只寫5道題,我老覺得會就行了懶得動手去寫,但是現(xiàn)在我不會在不動手了,而且做的很好!
我以后要學別人的優(yōu)點,改正自己的缺點,要要腳踏實地,一步一個腳印,一直想前走,我才能獲得成功。
《挑山工》讀后感2
我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山,雖然身擔重物,走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個意味深長的哲理:無論做什么事,只要堅持不懈地朝著一個目標,腳踏實地做下去,就一定能達到目的。
昨天,做作業(yè)時,我做不好就扔下去了,爸爸見我愁眉苦臉的樣子,說:“爸爸以前還很小的'時候,也遇到過難題,可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的想問題!蔽衣犃耍睦镆幌伦臃潘啥嗔,我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細思考,終于把難題做出來了,我想做任何事情只要目標專一,腳踏實地,堅持不懈就會取得成功。
《挑山工》讀后感3
我學了《挑山工》這篇課文。課文寫了挑山工登山時雖然身擔重物,走的路程比游人多一倍但是挑山工花的時間并不比游人多。讀完全文,我被挑山工那種“認清目標堅韌不拔勇于攀登”的`精神感動。
暑假的一天,姨媽一家人去“王子山”爬山拉我一起去。我不愿意去,姨媽還要我去還對我說:“爬山可以鍛煉身體,吸收新鮮空氣”。我沒辦法只好跟著去。我們一步一步往上爬我很累停了下來。姨媽說:“你不是學過《挑山工》嗎?挑山工擔著重物一步一個腳印登山,你沒有負擔還喊累,你不覺得慚愧嗎”?我馬上跟著姨媽努力地爬,我們終于爬到山頂了。
我讀完了《挑山工》這篇課文,明白了學習和生活只要“認清目標堅韌不拔勇于攀登”,就可以達到目標。
《挑山工》讀后感4
今天我看了一篇課文《挑山工》,主要內(nèi)容是:作者和幾個朋友去泰山寫生,再登山時,他們遇到一個挑山工,和他們一起走,雖然挑山工走的很慢,你在走的過程中一抬頭,就會看到他已經(jīng)在你的前面了。當作者很疑惑的問挑山工時,挑山工告訴作者:你們在上山時,總在欣賞美麗的.景色時,玩玩鬧鬧時,我就會走到你們的前面。從這篇課文中我知到了做人要腳踏實地,一步一個腳印,一直向前走才能取得成功。
讀了這篇課文,我想到了在我們班,周軍來得成績最差,總拉后腿,不但平常不努力,而且下課還打人,罵人,還有像我們班的王一珠,王凱鐿這些好學生,他們不但學學習好,而且一直努力前進,不驕傲,所以他們才能讓老師覺的他們很棒。
我雖然在老師的心目中表現(xiàn)的比較好,但我還要繼續(xù)努力,做一個腳踏實地,一步一個腳印,一直努力向前走的好孩子,因為我知道如果我這樣做我一定能成為一個老師喜歡的,心目中的好孩子。
《挑山工》讀后感5
"一步踩不實不型,更不能耽誤工夫。我們得一個勁的往前走!斑@位挑山工樸素的話,包含著意味深長的哲理。這篇文章的作者它需要挑山工這種認定目標,堅韌不拔的可貴精神。是啊,誰能不需要這種精神呢,只要擁有這種可貴的精神,真是一生的財富。
想著想著,我便想起了意見令我難忘的事情。記得那是暑假,爸爸讓我修自行車,在修理的過程中,我老是三番五次地想半途而廢。但是,一想起學過的課文挑山工,他那種不斷攀登,堅韌不拔,勇往直前,一個勁地往一個目標前進。我便把全部的心思投入到修自行車里,終于,功夫不負有心人,一輛車就這樣給我修好了~!
就這樣,我感到了挑山工這種不斷攀登,目標專一的.精神值得我們學習。經(jīng)過課堂上老師又認認真真得給我們琢磨一便,我懂得了這句樸素的話是一筆巨大的財富!
挑山工的這種精神難道不值得我們學習嗎?
《挑山工》讀后感6
之前,我對挑山工的理解實在太少了,但是自從學了《挑山工》一課后,我深深的理解了挑山工的精神,這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談,終于弄清了其速度不比游人慢的.原因,并從中悟出了深刻的道理:只要腳踏實地,拋卻雜念、勇往直前,就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側(cè)起步,斜形向上,登上七、八極石階,就到了臺階的左側(cè):便轉(zhuǎn)過身子,反方向斜行,到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過來!笔茄,挑山工每天都要上上下下的攀巖泰山,他們沒有捷徑,但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍。可想而知……“這幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因為我需要它!薄拔摇敝孕枰且驗樘羯焦さ哪欠N可貴精神激勵了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊著意味深長的哲理,通過比較我與挑山工的異同,讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。
《挑山工》讀后感7
這篇課文記述的是挑山工登山的速度不比游人慢,從而說明了只要堅持不懈地朝一個目標,腳踏實地地做下去,就一定能到達目的。通過這句話,我明白了:要學習挑山工那種認定目標,不斷登攀的精神,只有不斷登攀,才能學到更多的.知識。
我對這句話有著深刻的理解,大家都知道,不去努力的同學最終還是會落后的,而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的,那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的,會自以為自己學的差不多了,所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習,不斷登攀,成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地登攀,才能得到收獲。
在學習中我雖然沒有像挑山工那樣,可學過這篇課文以后,我決定學習挑山工那種一步一個腳印,踏踏實實地往前走的精神,只有那樣,才能使成績穩(wěn)步提高。我相信,只要努力,長大了就一定能取得成績。
《挑山工》讀后感8
我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內(nèi)容是:作者與幾個朋友去泰山寫生,路上看見了挑山工雖然擔著重物,走的路比游人多一倍,但速度不比游人慢,這揭示了一個意味深長的道理:做人要腳踏實地地,一步一個腳印的一直向前走才能取得成功的道理。
通過這個道理,我想起了我們的周軍來一直不腳踏實地的好好學習所以成績不好,擔我們班的王一株腳踏實地的好好學習才成了我們班的'尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學生。
我以后要腳踏實地好好學習,成為老師心目中的好學生。
《挑山工》讀后感9
挑山工是在泰山上的工人。我見到了一個挑山工,他登山的時候,手有節(jié)奏的一甩一甩著。他每次上去的時候,每一個臺階都要換一次手,以免物品碰到臺階。作者上泰山時看見一個挑山工,他們很快的超過了他,可是他們在前面休息,又碰到了那個挑山工,作者走過去問:“你怎么到我們前面,我們可比你先走呀?”挑山工說:“你們在玩的.時候,我已經(jīng)先走了,我不像你們可以玩,我要我物品送上去。”
從這里我知道了挑山工永往直前,一直走上去不能耽誤自己的工作。我想對挑山工說,你堅持不懈,永往直前的精神永遠激勵著我們前進。
《挑山工》讀后感10
今天我們學了《挑山工》這一課,讓我從中明白了很深的道理。
原來在生活或?qū)W習中,當我遇到困難的時候,我總是非常怕苦,不能戰(zhàn)勝困難就想放棄?墒菍W了挑山工這一課,我再想一想挑山工那種認定目標,堅持不懈,勇于攀登的精神,不正是我們身上缺少的精神嗎?數(shù)不清有多少個365天,數(shù)不清有多少個日日夜夜,他們沒有近道可走,但他們總是一步一步的堅持不懈地爬到了山頂?shù)?小賣鋪,把貨交給老板。
這時讓我記得在那年暑假里,我和爸爸媽媽一起去爬華山,我們也遇到了幾個挑山工,我看見他們上山時也不看壯麗的景色,我非常好奇。我和爸爸媽媽們一起超過了他,但是在我們看壯麗的山色和風景時,他悄悄地超過了我們,等我們爬到了山頂時,他已經(jīng)在山頂上卸貨了。
通過學習這篇課文,我一定要學習挑山工那種認定目標,一步一個腳印,腳踏實地的精神,從他們身上讓我相信,只有堅持不懈的努力,才能達到自己的目標。
《挑山工》讀后感11
今天,我讀完了《挑山工》這篇文章,覺得挑山工那種認定目標、步步踩實,一個勁地往前走的堅忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學習、贊揚。
文章先講了“我”和“我”的畫友要上泰山寫生,看見一個挑山工,他也要上山。再講“我”們幾次超過了他,他反爾總在“我”們的前面。最后講“我”知道了這是怎么回事。文章告訴我們要認定目標、步步踩實,一個勁地往前走,要勤勞。
一天,我做在沙發(fā)上看精彩大片,爸爸叫我去買鹽,我硬是不去,最終鹽還是爸爸買的`。還有一天,媽媽叫我洗襪子,我大聲說:“不!就不洗!”最終襪子還是讓媽媽洗了。讀了《挑山工》這篇文章,我真對以前的事感到慚愧啊。
讀了《挑山工》這篇文章,我要向挑山工學習。
《挑山工》讀后感12
最近,我們402班學習了【挑山工】這篇課文,讀了這篇課文使我受益匪淺,于是,便寫下了這篇讀后感。
本文是一篇記敘文,記敘了作者在泰山上遇到一位穿著紅背心的,十分大方的挑山工并發(fā)現(xiàn)這位背著沉甸甸的物品的挑山工的速度居然時而超過輕裝上陣,游山玩水的游人,便上前問道:“我看我們都超過你們那么遠了,你怎么又超過我們的呢?”挑山工娓娓道來的說:“因為你們走走停停,玩玩鬧鬧,而我們卻堅持不懈,腳踏實地,肯定會在你們閑暇時超過你們呀!如果我們想你們那樣停停往往,那樣兩天也到不了山頂!
最后一段寫了作者在泰山上畫了一幅關(guān)于挑山工的畫。最后一句意味深長的.寫了本片課文的中心:做一個人要腳踏實地,不能走走停停,只有朝著目標一刻不停的跑,你才能成大事。
玖了這篇課文后,我懂得了要成大事必須不停的向著目標跑,這樣才能成功。我也要要做一次學習上的“挑山工”。
《挑山工》讀后感13
星期三,在老師的帶領(lǐng)下我們學了《挑山工》這篇課文。
《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山,雖然身擔重物,走的`路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個意味深長的哲理:無論做什么事,只要堅持不懈地朝著一個目標,腳踏實地做下去,就一定能達到目的。
昨天,做作業(yè)時,我做不好就扔下去了,爸爸見我愁眉苦臉的樣子,說:“爸爸以前還很小的時候,也遇到過難題,可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的想問題!蔽衣犃,心里一下子放松多了,我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細思考,終于把難題做出來了,我想做任何事情只要目標專一,腳踏實地,堅持不懈就會取得成功。
《挑山工》這篇作文讓我學會了堅持不懈。
《挑山工》讀后感14
今天 我們 學習了《挑山工》,這 篇文章主要內(nèi)容是作者在泰山遇到挑山工,并認識了挑山工跟他攀談起來,作者心中有個不解之謎,便把它說了出來:我看你們走的很慢,怎么反而常常跑到我們前頭去呢?挑山工告訴我,你們在路上玩鬧總停下來唄。我是得一直走,所以走到你們前面,你看是不是這個理。挑山工告訴我做人要腳踏實地,一步一個腳印,一直向前走,才能取得成功。
在生活中就有個例子,第2次考試后,因為數(shù)學考得很差所以我決定第3次我一定要努力考出優(yōu)異的成績,
所以經(jīng)過一番努力,我終于進步了,考了97分。但是我還要需要學習王一珠,我知道只要努力就能成功。
我要給自己定下目標,向我定的'目標。
《挑山工》讀后感15
2xxx年九年義務(wù)教育教學大綱中有一篇使我深受啟發(fā)的文章:《挑山工》。
這篇文章主要通過挑山工登山,雖然身挑重物,走的路比常人多一倍,但速度不比人慢,揭示了一個意味深長的哲理:無論什么事,只要堅持一個目標,腳踏實地地干下去,就能成功。在本文中最使我感動的.是挑山工那種認定目標。一個勁地往前走的精神。挑山工的精神
使我想到許多事:在學習和生活中,有多少人像挑山工一樣為自己定下目標努力攀登。如中國自主發(fā)射的探月衛(wèi)星“嫦娥一號”就是無數(shù)工作人員堅持不懈努力工作的結(jié)晶,最終發(fā)射成功,進行探月工作。
可生活中又有多少人像游人一樣,做事慢吞吞地,拖泥帶水,往往功敗垂成。我就是這類人,平時做作業(yè)老是花一個多小時才能完成。因為做作業(yè)時會看看電視,翻翻漫畫,結(jié)果作業(yè)很差,重做一遍。
所以,做人要像挑山工一樣,這樣才能成功。
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