你不知道將來有多好讀后感

時(shí)間：2024-09-25 22:40:21 讀后感我要投稿

你不知道將來有多好讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的你不知道將來有多好讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你不知道將來有多好讀后感

你不知道將來有多好讀后感1

　　“無論什么樣孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好�！碑�(dāng)我第一眼看到書名時(shí)，我就對(duì)里面的內(nèi)容充滿了期待,好想好想知道自己的未來是怎樣的。

　　這本書時(shí)我上個(gè)星期買的，剛看不到一半時(shí)，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙的喜歡上了，整天拿著這本書，就連吃飯都懶得吃了。今天，我卻又一次得翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的.精華。

　　書中有許多精彩片段：帳篷姐姐大聲念出那句神奇咒語—— “朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”等�！稗p子姐姐的心靈花園”的每個(gè)故事，不知不覺的走進(jìn)了我的心里，我們會(huì)和故事里的人物同呼吸共命運(yùn)，或者牽掛不已，或者念念不忘，或者想入非非。書中有四個(gè)主要人物分別是：衛(wèi)嘉勉、蝸牛校長、李捷仔、墊板四人組。除了這本書辮子姐姐還寫了十四本同類的書，我最喜歡這本了。

　　辮子姐姐心靈花園新鮮美好的故事系列，呈現(xiàn)親情之愛、同齡人友愛、人與自然和諧之愛。讓你明白世界上最美好的的東西是愛……

你不知道將來有多好讀后感2

　　寒假里，我讀了《你不知道將來有多好》這本書，給我極大的觸動(dòng)，讓我明白了許多，收獲很大。

　　這本書說了小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因失學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍。這時(shí)，一個(gè)學(xué)長哥哥的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉明白每個(gè)孩子都有自己獨(dú)一無二的未來。

　　我對(duì)這本書中的'其中一個(gè)情節(jié)印象特別深刻：當(dāng)年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉(zhuǎn)向我們，臉上淚珠閃閃，她大聲地念出了那句神奇的咒語：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”其實(shí)，這樣的事情我也遇到過，一年級(jí)的時(shí)候，我的成績很差很差，差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業(yè)，所以經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。于是，每天回到家我就一直哭一直哭。有一次，老師讓我們背誦字母表，我一做完作業(yè)就開始背，可是，我怎么背都背不好，而這時(shí)候，已經(jīng)很晚了。于是，我又哭了起來。正在洗衣服的媽媽走了過來，她告訴我，不用擔(dān)心，慢慢背，你并不笨，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的未來。

　　“是的，你不知道將來有多好，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該輕易放棄，只要你努力了，你就能成功！”學(xué)長哥哥的這句話說得真對(duì)！“希望”是這個(gè)世界上最美好的詞語，無論你是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在怎樣，無需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無二的未來！

你不知道將來有多好讀后感3

　　在假期中，我讀了一本名字叫做《你不知道將來有多好》的這本書，它的作者是郁雨君。

　　這本書主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩，她是班級(jí)的頂尖生，她總是很驕傲，基本上每次考試都是第一名�？墒�，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋果王子”，還碰上了“蝸牛校長”。在這里校長會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書是寫給末尾生神奇打氣的故事。

　　鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道未來有多美好。

　　我覺得衛(wèi)嘉勉同學(xué)以及書上的很多人都有很多值得我學(xué)習(xí)的`地方。衛(wèi)嘉勉同學(xué)勇敢面對(duì)困難、改變自己、幫助別人、尊重別人，去努力的適應(yīng)新環(huán)境。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家相互的包容、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想，向著理想與夢(mèng)想去學(xué)習(xí)、去改變。

你不知道將來有多好讀后感4

　　我讀了《你不知道將來有多好》這本書，這本書主要講的是：一向?qū)W習(xí)很好的衛(wèi)嘉勉在升學(xué)考試中竟然漏做了一個(gè)大題，原本能上重點(diǎn)中學(xué)，結(jié)果卻上了一個(gè)排名靠后的學(xué)校——鉛筆頭學(xué)校。然后，心里不平衡的衛(wèi)嘉勉就在鉛筆頭學(xué)校發(fā)生了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衛(wèi)嘉勉覺得鉛筆頭學(xué)校的蝸牛校長是個(gè)半人類，因?yàn)槲伵ＰｉL讓把寵物帶到學(xué)校，還對(duì)末尾生呵護(hù)備至，這些都讓衛(wèi)嘉勉難以理解。后來，墊板組的四個(gè)人突然來了，他們?cè)?jīng)都是班里的末尾生，可是現(xiàn)在，有的`成為了超模，有的成了木偶劇演員，這讓衛(wèi)嘉勉從此改變了對(duì)學(xué)校和校長的看法，她由以前的排斥，變成后來的喜愛。

　　故事里的蝸牛校長，舉行削蘋果比賽，幫助李捷仔家的生意，這表現(xiàn)出校長很善良；他讓學(xué)生帶寵物進(jìn)學(xué)校，保持了孩子的天性；他呵護(hù)末尾生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，說明他很負(fù)責(zé)任。

　　通過這本書，我學(xué)到了：無論現(xiàn)在學(xué)習(xí)好不好，都不要輕易放棄自己，朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無二的未來！

你不知道將來有多好讀后感5

　　《你不知道將來有多好》這本書是兒童文學(xué)作家郁雨君寫的，小主人公衛(wèi)嘉勉是一個(gè)聰明能干的孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)成績特別棒，可是升學(xué)考試的時(shí)候，不小心考砸了。被分到一個(gè)很差的`學(xué)校，叫鉛筆頭學(xué)校。這一下可熱鬧了。

　　這里有一個(gè)半人類的蝸牛校長，他真讓人搞不懂。他讓流浪貓?jiān)趯W(xué)校里面隨便散步，給每一個(gè)新生都發(fā)蝸牛，讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛。還舉辦什么削蘋果、拍桌子大賽……這些都讓衛(wèi)嘉勉覺得一點(diǎn)都不靠譜！在這樣的一個(gè)學(xué)校里，她覺得自己真實(shí)很失敗。她拋棄了蝸牛，整天被周圍的同學(xué)黃芽菜、包包還有討厭的同桌爛蘋果王子包圍著，覺得這里真是一個(gè)爛透了的破學(xué)校。

　　就在衛(wèi)嘉勉想要逃跑的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)長哥哥。然后一切都不一樣了。幾個(gè)超級(jí)差勁的學(xué)生組成的墊板組，每一個(gè)學(xué)生看起來都是那種沒有希望的孩子，可是到后來都發(fā)生了神奇的變化。衛(wèi)嘉勉知道了一個(gè)道理，看上去糟糕透頂?shù)氖虑�，其�?shí)也是上天給你的另外一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　看完這本書，我也明白一個(gè)道理。盡管我們每一個(gè)人都有這樣那樣的毛病，但是只要我們大膽地往前走，總會(huì)有想象不到的寶藏在等著我們。就像衛(wèi)嘉勉得到的那一句幸福咒語說的那樣：朝前走向前看，你不知道將來有多好。

你不知道將來有多好讀后感6

　　《你不知道將來有多好》這本書對(duì)我印象頗為深刻，讓我知道了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的痛苦。

　　這本書讓我知道了末尾生的春天，是啊人的生命里不都有春天嗎？末尾生為什么就不能有春天末尾生的含義是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不好的，每次考試排名都在后幾名的學(xué)生，一開始我很煩末尾生，因?yàn)樗麄兠看慰荚嚪謹(jǐn)?shù)考得都很低，還不和他們一塊玩，因?yàn)楹ε滤麄儼盐医o帶壞了。但讀了這本書我覺得應(yīng)該同情他們，不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)，而是因?yàn)樗麄兟牪欢�，反�?yīng)遲鈍。而且，末尾生學(xué)習(xí)不好，但將來他們可能在別的方面有長處，可以發(fā)展的更好。我還要對(duì)他們說不管我們自身有什么不足，都要明白一點(diǎn)，這個(gè)世界沒有絕對(duì)完美的人。如果連我們都對(duì)自己沒有足夠的`信心，又怎么可能取得別人的信任，只有信任自己的人，才能讓別人信服。所以認(rèn)真發(fā)現(xiàn)自己，充分自己，才能贏得尊重和幸福。

　　古話說得好：“天生我材必有用�！泵總€(gè)人來到這個(gè)世界上都要去尋找屬于自己的舞臺(tái)。找到自己最擅長的，然后努力去學(xué)習(xí)、發(fā)展，我們就能在自己的舞臺(tái)上走出自己的腳印，為這個(gè)世界創(chuàng)造出屬于我們的奇跡和美麗。

你不知道將來有多好讀后感7

　　暑假里我看了一本書叫《你不知道將來有多好》，這本書是作者給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少道理。

　　將來，對(duì)與我來說，它是一個(gè)神秘的詞語。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道將來會(huì)發(fā)生什么，也不知道會(huì)遇到什么，我們總會(huì)對(duì)它充滿著好奇與希望，所以我們現(xiàn)在能做的就是在成長的過程中要堅(jiān)持自己的理想，學(xué)會(huì)愛和珍惜被愛。

　　這本書是說小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因?yàn)樯龑W(xué)考時(shí)英語只打了85分跌入鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著”黃豆丁、包包和李捷仔包圍，還遇到一位“半人類”校長，這位校長很奇怪，養(yǎng)了一大群流浪貓，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。這使衛(wèi)嘉勉格格不入，先拋棄了蝸牛，又與自己的'同桌、末尾生李捷仔成為同桌冤家，自覺倒霉透頂。一位超模學(xué)長的出現(xiàn)，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，利用逃課時(shí)間去健身房健身的男孩，總愛打聽消息的八卦小哥周游，最笨的女生墊板妹妹米小朵和喜歡跳舞的大胖妞帳篷小姐，他們都有令人出乎意料的結(jié)局，比如超模，比如木偶劇演員，而他們現(xiàn)在的成就，竟都?xì)w功于他們的半人類校長——學(xué)長眼中的羚羊老師！這讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長其實(shí)一半是人一半是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神！

　　這本書也讓我明白了無論什么樣的人，上天都會(huì)給予他一樣出類拔萃的才能。所以，無需擔(dān)心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來！

你不知道將來有多好讀后感8

　　最近幾天，我讀了一本叫《你不知道將來有多好》的書，書里主要寫了一個(gè)小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇到了“半人類一樣的蝸牛校長”，他讓流浪貓出沒校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削爛蘋果和拍桌子這樣的比賽。一個(gè)超有型的學(xué)長哥哥出現(xiàn)牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐，而他們現(xiàn)在都有著意想不到的成就，比如成為超模、木偶劇演員等等。

　　讀完這本書我覺得這是一本鼓勵(lì)差生勵(lì)志的'書，無論是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在成績?cè)趺礃�，只要你有�?mèng)想，就一定有光明的未來。所以即使你是個(gè)末尾生也不要自暴自棄，只要付出努力，跟著夢(mèng)想往前走，你會(huì)有精彩的未來！

　　這使人想起了三年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)了輪滑班。一開始很簡單，不過等我看見那些比較難的動(dòng)作時(shí)我有些膽怯了。因?yàn)檫@些動(dòng)作很容易摔跤，盡管知道有護(hù)具，但是我就是不敢做。我每天似乎都在掙扎著，好不容易熬到十二次課全部結(jié)束。因?yàn)槟懶『ε虏桓易鲇须y度的動(dòng)作，成了班級(jí)里比較落后的學(xué)生，此時(shí)我已經(jīng)完全喪失了信心，所以我并沒有堅(jiān)持學(xué)下去。

　　當(dāng)讀完這本書以后我深有感悟，我覺得當(dāng)初不應(yīng)該放棄，應(yīng)該再接再厲把輪滑學(xué)好。以后不管學(xué)習(xí)和生活中遇到什么困難，都應(yīng)該勇敢地接受挑戰(zhàn)，我的夢(mèng)想也一定能實(shí)現(xiàn)！

你不知道將來有多好讀后感9

　　朝前走，向前看，你不知道將來有多好!

　　這個(gè)暑假，我讀了《你不知道將來有多好》這本書，我深受啟發(fā)。這本書講了一個(gè)這樣的故事：衛(wèi)嘉勉是一個(gè)心高氣傲的小學(xué)頂尖生，可是，她因升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到了半人類一樣的蝸牛校長，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。衛(wèi)嘉勉自覺失敗倒霉透頂。隨著當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長一半其實(shí)是神，他是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神!

　　“再渺小的理想也是理想”，這是書中的一句話。對(duì)!再渺小的理想也是理想!我們要載著自己的'理想朝未來前進(jìn)，要以一顆朝氣蓬勃的心、一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)人生，要像梅花一樣不畏艱苦，勇敢地戰(zhàn)勝挫折。沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能看見彩虹呢?

　　“末尾又不是末日”，這也是書中的一句話。對(duì)!末尾又不是末日。即使你在班上是個(gè)學(xué)困生，成績排在末尾，無需擔(dān)心，只要你大膽地朝前走，勇敢地向前看，就會(huì)有自己獨(dú)一無二的未來與屬于自己美好的春天!

　　丘吉爾曾經(jīng)是個(gè)差生，在別人眼中，是一只非常丑陋的昆蟲，但他沒有放棄，而是像一只腐草中的螢火蟲，努力地發(fā)光。得到光明有兩種方式，一是尋找光明，二是自己發(fā)光。丘吉爾是一只自己發(fā)光的螢火蟲。也正因?yàn)槿绱�，他從一位差生成長為帶領(lǐng)英國人取得反法西斯勝利的領(lǐng)袖。

　　朝前走，向前看，你不知道將來有多好，這不僅是貫穿全文的一句話，更是一句獨(dú)一無二的幸福咒語!

你不知道將來有多好讀后感10

　　周末我讀了郁雨君寫的一本書，名字叫《你不知道將來有多好》。

　　這本書的主要內(nèi)容是這樣的：衛(wèi)嘉勉學(xué)習(xí)很好，卻因?yàn)橐淮慰荚囀С淼搅算U筆頭學(xué)校。校長為同學(xué)們舉辦各種“神經(jīng)質(zhì)”比賽，還讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛。愛逃課的男孩、愛聽八卦的男孩、笨笨的`墊板妹妹和愛跳舞的胖胖的小妞，他們以后都有出乎意料的結(jié)局。比如成為超模、木偶劇演員。校長也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們和衛(wèi)嘉勉也懂得了“你不知道將來有多好”這個(gè)道理。

　　是啊，你不知道將來有多好。每個(gè)人的未來都是不一樣的。比如說愛跳舞的帳篷小姐喜耀，她小時(shí)候很瘦，跳芭蕾舞很好。但因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，吃藥喝藥變胖了，再也沒法跳舞。后來，她竟變成了一位木偶劇演員。自己不能再跳舞，但可以讓木偶跳舞啊。一個(gè)個(gè)木偶在她的手下仿佛變成了一個(gè)個(gè)活生生的人。在她生病時(shí)，她可能沒有想到自己將來會(huì)再一次走上舞臺(tái)。但是未來，她做到了。所以，你不知道未來有多好。

　　衛(wèi)嘉勉進(jìn)入這個(gè)學(xué)校前，一直認(rèn)為這是個(gè)很爛的學(xué)校�？墒呛髞恚K于明白，校長的一次次“神經(jīng)質(zhì)”，是為了讓同學(xué)們變得從容、有勇氣、自信，校長的良苦用心，是為了讓他們知道，未來會(huì)更好。

　　是的，不管你是什么樣的孩子，不管你有什么懼怕，不用擔(dān)心，只要你正確的朝前走，向前看，你的將來會(huì)變得很美好！

你不知道將來有多好讀后感11

　　假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多。《你不知道將來有多好》剛開始寫的衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛(wèi)冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛(wèi)嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續(xù)看下去。接著寫衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試因?yàn)樘脛俣R虎進(jìn)入鉛筆頭學(xué)校。我在為她感到難過的.同時(shí)也知道了馬虎的可怕，衛(wèi)嘉勉也為自己的馬虎付出了代價(jià)。

　　從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長。給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長是學(xué)生的守護(hù)神和幸運(yùn)神。因?yàn)閴|板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長給他們的鼓勵(lì)而實(shí)現(xiàn)。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨(dú)一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！

　　我們現(xiàn)在就像大海里的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)候會(huì)遇到大風(fēng)和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風(fēng)順的。無論我們現(xiàn)在是什樣的不需要擔(dān)心，我們只需要改變一下我們的心態(tài)以樂觀自信向上的心態(tài)，超前走吧，我們每個(gè)人都是有獨(dú)一無二的未來！

你不知道將來有多好讀后感12

　　“向前走，向前看，你不知道將來有多好！”蝸牛這是校長常說的一句話。在生活中，我們也要向前看，因?yàn)檫^去的是永遠(yuǎn)不能從頭再來的。你不能去修改它，我們只能抓住現(xiàn)在，努力的大膽向前走，將來會(huì)比你想象的更美好！不管你現(xiàn)在怎么樣，只要你敢于追求，勇于努力，你的.將來肯定會(huì)像春天的種子，充滿生機(jī)。

　　帳篷姐姐給了我們一個(gè)啟示：只要有夢(mèng)，你朝著一個(gè)方向去努力，一定會(huì)有夢(mèng)想成真的一天！你不用怕做不好，做不好我們就從頭再做，一次，兩次，三次，直到做好為止。只要我們想做，我們就大膽的去做，不用怕別人反對(duì)，就算做給自己看。一定要相信自己，給自己加油！

　　生活就是舞臺(tái)，我們就是導(dǎo)演。但我們沒有彩排的機(jī)會(huì)，一上臺(tái)就停不下來。這就意味著不管做什么事情我們都要?jiǎng)幽X思考，不能盲目的去做。我們要去努力把事情做得更好，要敢于面對(duì)困難與挫折。那樣我們就能成為臺(tái)上的主角。我們就可以把我們的生活演的更美麗，更精彩！

　　相信我，我們的明天會(huì)更好！

你不知道將來有多好讀后感13

　　六年級(jí)學(xué)生衛(wèi)嘉勉在小學(xué)可是尖子生，驕傲的她，在一次重要的升學(xué)考試時(shí)失常跌入了鉛筆頭中學(xué)，遇到了一群土里土氣的菜場(chǎng)同學(xué)：成績超差的黃豆芽、胖胖的包包和腦子笨卻手巧的爛蘋果王子李捷仔。他們都是一群成績超爛的'末尾生，但幸運(yùn)的是遇到了蝸牛校長：一個(gè)半人類一樣的校長—給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)、讓流浪貓出入校園、舉辦了削蘋果、拍桌子這種無意義的比賽，對(duì)差生更是如此偏愛。這些神經(jīng)大條的事讓衛(wèi)嘉勉對(duì)校長產(chǎn)生了壞印象。她拋棄蝸牛，還因?yàn)槌煽兂蔀橐粋€(gè)沒有朋友的人。在去找蝸牛校長之后，一個(gè)超有型的大哥哥出現(xiàn)。一次偷聽，就牽出由四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛運(yùn)動(dòng)的飛揚(yáng)，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和喜歡跳舞的帳篷小姐。一次螢火蟲之旅，讓他們找到自己發(fā)光的未來，明白末尾生也有春天！現(xiàn)在擁有出人意料的結(jié)局。成為超模、新聞?dòng)浾�、糖果店員工和木偶劇演員。這些連他們自己都不敢相信的事實(shí)，讓衛(wèi)嘉勉明白：半人類校長其實(shí)是個(gè)神：他是差生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！在歡呼和掌聲中，帳篷小姐喜耀微笑這說：“超前走，向前看，你不知道將來有多好！”

　　一個(gè)故事，就把我的心打動(dòng)了好半天。那句話，我一聲都不會(huì)忘記：超前走，向前看，你不知道將來有多好！每個(gè)孩子，都會(huì)有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想非常不容易，一路地跌倒，當(dāng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，一定會(huì)想起：超前走，向前看，你不知道將來有多好！

你不知道將來有多好讀后感14

　　今天，我讀完了《你不知道將來有多好》這本書，不禁贊嘆：“原來，末尾生也有發(fā)球自己的未來和春天！”

　　這本書講述的是一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的學(xué)生，因?yàn)榭荚囀С�，而帶著不滿進(jìn)入了一間末尾學(xué)校—鉛筆頭中學(xué)。在那里，她認(rèn)識(shí)了許多菜場(chǎng)同學(xué)，也遇見了十年前的末尾小組，現(xiàn)在他們也擁有自己不平凡的未來。

　　末尾生—這是一個(gè)誰也不想被貼上這樣的標(biāo)簽，但是末尾生也有不一樣的.春天。書中的飛揚(yáng)，他小時(shí)候成績?cè)?jīng)也很差��！可是，經(jīng)過大家的鼓勵(lì)，十年之后的他就得到了獎(jiǎng)杯�。∑鋵�(shí)，末尾生也有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，只是別人看不到而已，只要他們都努力一點(diǎn)，也是會(huì)成功的。不要以為自己是末尾生就做不到了，其實(shí)只要再努力一點(diǎn)也是可以做到的。因?yàn)閷碛泻芏嘁庀氩坏降氖虑闀?huì)發(fā)生，所以未來也會(huì)變得美好，所以我們沒有放棄希望的理由。

　　正是因?yàn)檫@種美好愿望，所以說末尾生也是會(huì)有美好的未來和春天的。只要你有夢(mèng)想，而且還需要努力去實(shí)現(xiàn)它，你的將來也一定會(huì)變得美好！

你不知道將來有多好讀后感15

　　這本書是辮子姐姐寫給不管是高才生還是低等生的一本書。

　　衛(wèi)嘉勉是小學(xué)里的高才生，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，跌入鉛筆頭中學(xué)。鉛筆頭中學(xué)是一個(gè)“差生”聚集的學(xué)校。在那兒，她遇到了半人類的“蝸牛校長”。蝸牛校長干出的一系列的事情讓衛(wèi)嘉勉覺得在鉛筆頭中學(xué)待不下去了。但是，難道衛(wèi)嘉勉就是最好的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是，她只是在學(xué)書本知識(shí)上表現(xiàn)優(yōu)秀；如果比賽削蘋果，那她的冤家同桌李捷仔才是冠軍。

　　書中有一段寫了夜晚的螢火蟲之旅，蝸牛校長帶著墊板組去捉螢火蟲。蝸牛校長教給他們?cè)趺醋R(shí)別雌螢火蟲和雄螢火蟲，帶他們領(lǐng)略了最美妙的一節(jié)課。就是這一節(jié)課，讓他們自己的長處開始發(fā)芽了。

　　那么多年后的鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生怎么樣了呢？看看當(dāng)年的`墊板組吧，愛逃課的男孩成為了超模，八卦小哥成為了記者，墊板妹妹成為了糖果姐姐，帳篷小姐成為了木偶劇演員�？纯此麄儼�，當(dāng)年他們都是學(xué)習(xí)不好的孩子，現(xiàn)在呢？他們都在自己的長處上努力鍛煉，把自己的長處發(fā)揮到最大極限。

　　我同意這本書講給我們的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能像大雁一樣飛的更高！

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