讀《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感課后作業(yè)
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讀《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感課后作業(yè)【1】
在第九冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第二課“小苗與大樹(shù)的對(duì)話”中，北京大學(xué)季羨林與小學(xué)生苗苗的對(duì)話。
苗苗:“爺爺，我喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行，偏科。”
季羨林:“喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，但語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好，21世紀(jì)的青年，要能文能理。所有不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，送的是高材生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通這才是21世紀(jì)的青年。”
當(dāng)孩子讀到這篇課文時(shí)，深有感觸的說(shuō)，自己要像季羨林爺爺對(duì)苗苗所說(shuō)的那樣，語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好，21世紀(jì)的青年，要能文能理，做一個(gè)文理貫通的好學(xué)生。是的，她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。雖然做得還很不夠，但正在朝著這個(gè)方向去努力。
每當(dāng)放學(xué)回家，華燈初放時(shí)，她就開(kāi)始了當(dāng)天的作業(yè)完成工作，按照學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上各科目老師的要求來(lái)做。如數(shù)學(xué)周老師要求是:1每天做10道計(jì)算題;2口算本每天做一篇;3“同步練習(xí)”每天一篇。但小孩畢竟是小孩，貪玩，課堂沒(méi)有硬性的要求作業(yè)，有時(shí)就偷懶不作，如“口算本每天做一篇”，有時(shí)幾天不作，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)才補(bǔ)上，不能?chē)?yán)格要求自己去完成軟指標(biāo)的任務(wù)，不知道數(shù)學(xué)要想提高，關(guān)鍵是要天天做題目，天天練計(jì)算，這樣才能熟能生巧，不斷提高。另一方面孩子在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，常出現(xiàn)的毛病是，不專心，不細(xì)心，做完題目后不檢查，不愛(ài)動(dòng)腦筋舉一反三的加以思考;不把題看清楚，多讀幾遍，稀里糊涂的就去做……，等等這些弊病的出現(xiàn)，哪些題目能做的正確嗎?作為家長(zhǎng)的我們，每晚推辭了應(yīng)酬和休息時(shí)間，只是為了能將孩子的功課逐一進(jìn)行檢查，遇有孩子不懂的耐心講解輔導(dǎo)，粗心大意做錯(cuò)的，除改正找出問(wèn)題，還要另做一定數(shù)量的其它題目。問(wèn)她為什么在不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)時(shí)，孩子回答的聲調(diào)是低八度，在家長(zhǎng)氣急敗壞的情況下，偶爾還要嘗一下“斑竹炒筍子”，在家長(zhǎng)嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的督促要求下，孩子的壞毛病有所改進(jìn)，以前每天要錯(cuò)3~4題，現(xiàn)在細(xì)心驗(yàn)算，加上算后仔細(xì)檢查，做錯(cuò)題的時(shí)候變少了，甚至有時(shí)可以全對(duì)。而且對(duì)題目的理解、計(jì)算都有所提高，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也逐步加強(qiáng)。如有時(shí)她和奶奶在買(mǎi)菜時(shí)，她的心算就比奶奶的心算速度快而且準(zhǔn)確，次數(shù)一多奶奶就說(shuō)孫女是她的計(jì)算機(jī)。
沒(méi)有差的學(xué)生，只有差的家長(zhǎng)，所以作為家長(zhǎng)，一定要配合學(xué)校，把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，這也是家長(zhǎng)的職責(zé)，在抓學(xué)生課后作業(yè)時(shí)一定要嚴(yán)字當(dāng)頭，不能遷就，更不能馬虎，循序漸進(jìn)，不然就可能害了孩子一輩子。從小要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不怕苦、勤思索、多動(dòng)腦、專心、細(xì)心，一旦孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣，對(duì)她在將來(lái)的繁重學(xué)習(xí)和今后的工作，會(huì)受益匪淺。
通過(guò)對(duì)語(yǔ)文第二課的學(xué)習(xí)，了解了21世紀(jì)的學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科，較差的科目要努力追趕上去，既要中西貫通，古今貫通，更要文理貫通，這樣才能擔(dān)負(fù)起明天的`重?fù)?dān)和祖國(guó)對(duì)青年的希望。
讀《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感課后作業(yè)【2】
讀過(guò)《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文后，對(duì)我的啟發(fā)是，看多一些閑書(shū)可以學(xué)多一些知識(shí)，也能寫(xiě)多一些好的文章。
我也讀過(guò)一些閑書(shū)，其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》，可是三國(guó)演義我只看互第七十五篇。
在我看的一些閑書(shū)里，其中《西游記》我看過(guò)3遍了，在里面可以學(xué)到許多的詞語(yǔ)及成語(yǔ)。
其實(shí)，看閑書(shū)可以幫助我們的學(xué)習(xí)，也可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ钌显趺醋觥?/p>
在這課上，文中的作者苗苗認(rèn)為文章寫(xiě)的好有兩個(gè)重要條件，是寫(xiě)真事、多看課外書(shū)。我認(rèn)為也一樣。
讀《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感課后作業(yè)【3】
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》一文中，季羨林爺爺說(shuō)他最喜歡看書(shū)，因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊曾經(jīng)講過(guò):“要把文章寫(xiě)好最可靠的還是要多讀書(shū)” 季爺爺說(shuō):“語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。”有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對(duì)我們將來(lái)的發(fā)展不利。季爺爺產(chǎn):“學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來(lái)就有困難”。外語(yǔ)的發(fā)音跟母語(yǔ)有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說(shuō)的很對(duì)，我人應(yīng)該從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語(yǔ)，將來(lái)可以去國(guó)外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)。季爺爺還說(shuō)過(guò)，古詩(shī)文的積累也很重要，一個(gè)孩子起碼要背200首詩(shī)和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說(shuō)得好:“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。” 新的學(xué)期開(kāi)始了，我要更加認(rèn)真努力地讀書(shū)，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書(shū)，做一個(gè)三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)”。
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