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《春酒》讀后感

時(shí)間:2021-08-09 19:12:46 讀后感 我要投稿

《春酒》讀后感精選

  導(dǎo)語:《春酒》講述了家鄉(xiāng)的味道,留在我們深處的回憶中。那逝去的一切是那么清晰而完美地在記憶深處招搖,撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《春酒》的讀后感,歡迎大家閱讀參考!

《春酒》讀后感精選

  春酒讀后感精選范文【1】

  《春酒》當(dāng)作如此讀,我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在記憶深處招搖,撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。

  優(yōu)美的散文,常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果,琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn),是形散神不散。為使散文神凝,她很注意“文眼”的安設(shè),卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文,琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上:農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌,“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒,鄉(xiāng)親之間互相“起會”置辦“會酒”的融洽,“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動心動容:“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。但是叫我到哪里去找真正的家醅呢?”這些資料使這篇散文凝練、濃烈,并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文,都以類似的清新文字和素淡筆調(diào),將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物,舒徐自如地寫出來,讓讀者得到豐富的感受。

  琦君寫人的散文,都小說化了。她散文中的人物,個(gè)個(gè)生動形象,形神畢肖。本文對母親的描述尤其出色。事實(shí)上,琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親,能夠說母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母,充滿了“母心、佛心”,這位母親,沒有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng),她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行,都是琦君寫作的題材。有時(shí),簡單的幾筆,人物就立起來了。例如:“到了喝春酒時(shí),就開出來請大家嘗嘗。‘補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說:‘但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會流鼻血,太補(bǔ)了。’其實(shí)我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。”在那里,母親的慈愛溫柔,孩子的活潑調(diào)皮,真是歷歷如在目前。琦君的散文不雕琢,不粉飾,文筆如行云流水,舒放自然,典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手,善于營造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過千錘百煉之后成就出的精粹與平和,她寫人物、抒情懷,就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。

  琦君認(rèn)為:好的文章務(wù)必語語動人,字字珠璣。而要做到這一步,務(wù)必做到:1。平易;2。凈化;3。蘊(yùn)藉;4。真摯。我們在《春酒》一文中即能夠看到這些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式,在娓娓敘事的過程中讓自我的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩,親友、長工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉,在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下,得到了極為傳神的刻畫。

  看完《春酒》,我感受到了作者對自我童年和故鄉(xiāng)的懷念,也感受到作者的精彩文筆。

  春酒讀后感精選范文【2】

  琦君的散文,多寫童年記憶,母女之情,友伴之誼。但這不是單純的回憶。童年,在她的文章中已經(jīng)具有一種超凡脫俗的光輝,已是達(dá)到“真善美”和諧統(tǒng)一的人生境界。兒童圣潔的心靈,美好的生活情趣,在她的文章中毋寧說是一種對人性的謳歌和向往,尤其在齷齪現(xiàn)實(shí)的映襯之下,琦君筆下的童心童趣更幾乎是人生永難企及的樂園,令人向往,令人悵惘。在琦君50多本文學(xué)作品中,童年、故鄉(xiāng)、親人、師友占據(jù)了她創(chuàng)作題材的絕大部分,她以中國傳統(tǒng)的溫柔敦厚的情懷,以細(xì)膩溫婉的筆致,營造了一個(gè)只屬于她的藝術(shù)世界。她曾這樣深情地說過:“像樹木花草一樣,誰能沒有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng),忘掉親人師友,忘掉童年,我寧愿擱下筆,此生永不再寫。”

  琦君用自己的文筆為讀者營構(gòu)了一方心靈的“理想國”。

  思鄉(xiāng),是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切與兒時(shí)的印象疊印在一起,輝映成一片快樂而感傷的迷。春酒、會酒,醉了母親,醉了“我”,也醉了無數(shù)讀者,“我”的天真可愛,母親的善良能干,鄉(xiāng)人的淳樸厚道,在“春酒”“會酒”席上不斷氤氳起來,彌漫成濃濃的人情民風(fēng)之美。

  這樣美好的快樂之鄉(xiāng),如今還有嗎?或許這是思念生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng),或許這又是向往心靈的故鄉(xiāng)。

  《春酒》當(dāng)作如此讀,我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而美好地在記憶深處招搖,撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。

  優(yōu)美的散文,常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果,琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn),是形散神不散。為使散文神凝,她很注意“文眼”的安設(shè),卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文,琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上:農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌,“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒,鄉(xiāng)親之間互相“起會”置辦“會酒”的融洽,“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動心動容:“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴?”這些內(nèi)容使這篇散文凝練、濃烈,并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文,都以類似的清新文字和素淡筆調(diào),將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物,舒徐自如地寫出來,讓讀者得到豐富的感受。

  琦君寫人的`散文,都小說化了。她散文中的人物,個(gè)個(gè)生動形象,形神畢肖。本文對母親的描寫尤其出色。事實(shí)上,琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親,可以說母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母,充滿了“母心、佛心”,這位母親,沒有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng),她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行,都是琦君寫作的題材。有時(shí),簡單的幾筆,人物就立起來了。例如:“到了喝春酒時(shí),就開出來請大家嘗嘗。‘補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說:‘但是你呀,就只能舔一指甲縫,小孩子喝多了會流鼻血,太補(bǔ)了。’其實(shí)我沒等她說完,早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。”在這里,母親的慈愛溫柔,孩子的活潑調(diào)皮,真是歷歷如在目前。

  琦君的散文不雕琢,不粉飾,文筆如行云流水,舒放自然,典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手,善于營造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過千錘百煉之后成就出的精粹與平和,她寫人物、抒情懷,就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。

  琦君認(rèn)為:好的文章必須語語動人,字字珠璣。而要做到這一步,必須做到:1.平易;2.凈化;3.蘊(yùn)藉;4.真摯。我們在《春酒》一文中即可以看到這些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式,在娓娓敘事的過程中讓自己的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩,親友、長工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉,在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下,得到了極為傳神的刻畫。

  琦君就是用這樣一種洗凈鉛華的筆調(diào),絮絮地說著自己對童年、對故鄉(xiāng)的無限眷戀。

  春酒讀后感精選范文【3】

  琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情,不同于其他文人的“鄉(xiāng)愁”,她素淡、寧靜,蘊(yùn)藉、溫潤,以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對童年、家園的深情。肖老師帶領(lǐng)在場的每一個(gè)人體會生動展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法,引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上,肖老師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

  聆聽“正道”語文,靜下心來讀語文,讀“春酒”二字。“標(biāo)題怎么讀”?這是我的課堂從來沒有過的思考。讀出綿長的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語讀出對家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛;思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;快樂地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感,流露著眷戀,走進(jìn)課文,走近作者,聽眾也陶醉了。

  語言是有情感的,支撐情緒的語句是文章精髓,“我是母親的代表,總是一馬當(dāng)先,不請自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里還捧一大包回家。”“其實(shí)我沒等她說完,早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。”“母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn),我端著、聞著,走來走去,有一次一不小心,跨門檻時(shí)跌了一跤,杯子捏存手里,酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí),它直舔,舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句快樂融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情,“一句話提醒了我,究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?”外表不動聲色,內(nèi)心波瀾起伏,母親已逝,再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉,情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致,“此時(shí)無聲勝有聲”,語文的魅力就在于此。

  憶春酒,悵春酒,找春酒,在滄桑與悲愁中彰顯不滅的希望,是無盡的守望與等待,是永恒的思念與懷想!

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