小學(xué)生讀后感13篇
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀后感 篇1
自從我讀了《動(dòng)物世界》這本書使我感受很深。我了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。
兔子的眼睛為什么是紅色的？以前我覺得它們眼睛天生是紅色的。我讀了《動(dòng)物世界》才知道。原來兔子的眼睛其實(shí)是無色透明的，我們看到的是兔子血液。企鵝為什么在南極不怕冷？原來企鵝的毛非常非常的濃，它的一個(gè)毛孔里長幾十只毛，沒有一點(diǎn)空隙，我們?nèi)舜┪辶鶄�(gè)棉襖都比不上。所以企鵝不怕冷。
這本書的確讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。讓我了解許多大自然中動(dòng)物的知識(shí)，我非常喜歡這種深?yuàn)W的秘密。
有一次，我二奶奶家養(yǎng)了幾只活潑、可愛的'小兔子，紅寶石似的眼睛，可有神了！到家，我問正在做飯的媽媽：“媽媽，你說兔子的眼睛為什么眼睛是紅的�！眿寢層H切的說：“你不會(huì)自己查呀！”聽了媽媽的話。我找到了在柜子里睡了一個(gè)星期的《動(dòng)物世界》。找呀找，終于找到了答案。還有眼鏡蛇為什么一生氣，脖子就會(huì)變粗？為什么泡沫蟬會(huì)吐沫？好多好多都是在《動(dòng)物世界》上找的。
我長大了，我一定要向科學(xué)家一樣，找出大自然中深?yuàn)W的秘密的答案。
小學(xué)生讀后感 篇2
今天，我看了一本《長襪子皮皮》的書，是阿斯特麗德·林格倫寫的。講的是皮皮和好朋友杜米、阿妮卡的故事。皮皮的模樣很有特色。頭發(fā)的顏色和胡蘿卜一樣，她的鼻子長得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑，鼻子下邊長著一張大嘴巴。她的連衣裙很古怪，本來想做成藍(lán)色的.，可是藍(lán)色布料不夠，只好縫上一塊紅布，皮皮的襪子又細(xì)又長，一只是粽色的、一只是黑色的，再配一雙黑色的鞋子，正好比她的腳大了一倍。皮皮是個(gè)不平凡的小女孩。有一次在馬戲場她居然能把大力士阿道爾夫舉起來。還有一次皮皮競和警察玩拍人游戲，還跟小偷一起跳舞……。
在每一個(gè)故事里都會(huì)有一些有趣的片段。我感覺這本書的內(nèi)容很豐富、很好看，小朋友們，你們也去看一看吧。
小學(xué)生讀后感 篇3
�。吩拢保踩�，我看了一本有趣的書，名叫《非洲草原歷險(xiǎn)記》。
這本書講述了三個(gè)韓國小學(xué)生（多利、里娜和蒙志）先向熱帶草原出發(fā)，但由于運(yùn)氣不好，在草原上被兩名非法狩獵者遺棄在草原上。夕陽落山時(shí)，他們親眼看見了一只豹子捕食迷路的羚羊時(shí)的場景，隨后他們便開始注重起來在草原上時(shí)的安全了。他們首先在大樹上過夜，第二天他們的飲食為白蟻。第三天他們?cè)O(shè)陷阱抓到了一只羚羊，但吃肉途中肉卻被土狼中飽私囊了。接著打獵他們沒有使用設(shè)陷阱的方法，而采用了主動(dòng)出擊的方法，但是到手的獵物卻因?yàn)槎嗬?臭屁而逃跑了，里娜狠狠地“毆打”了多利一頓。又過了一天，沒想到草原失火了，他們逃到了河邊，把鱷魚的蛋吃了，卻惹禍上身。他們立經(jīng)千辛萬苦找到了一棵救命的猴面包樹，吃了猴面包樹上結(jié)的面包果。最終，蒙志、多利和里娜三人全部被馬賽族的人民搭救了。
這本書告訴我了狗的嗅覺比人類發(fā)達(dá)１００倍、草原上最優(yōu)秀的“建筑師”是白蟻、草原清道夫是土狼、水中的小霸王是鱷魚。
小學(xué)生讀后感 篇4
我也養(yǎng)過花，但后來覺得養(yǎng)花太麻煩和一些原因后來就沒有養(yǎng)過了。但是自從讀了老舍先生的《養(yǎng)花》后，我對(duì)養(yǎng)花又有了新的認(rèn)識(shí)。
老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)成是一種樂趣，所以養(yǎng)起花來就很輕松、快樂�？粗ㄩ_是件樂事，從中還增長了見識(shí)，有益身心。養(yǎng)花還能是生活變得很有滋味，每天看著花兒成長，自己的勞動(dòng)就變得有價(jià)值，對(duì)每一天的生活就有了期待，時(shí)間長了就會(huì)有熱愛生活、熱愛生命的思想感情。
從《養(yǎng)花》中，我就看到了老舍先生對(duì)生活的熱愛。因?yàn)轲B(yǎng)花本身就是熱愛生活的一種體現(xiàn)，不僅是這樣，其實(shí)微笑著面向生活，讓每一天過的充實(shí)、快樂，也是熱愛生活的體現(xiàn)。只要我們從生活中找到樂趣，那我們就要熱愛它。養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)不也是這樣的'嗎？
我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該像老舍先生養(yǎng)花一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的朋友，這樣學(xué)習(xí)的過程就會(huì)充滿樂趣，漸漸地就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，離不開學(xué)習(xí)。如果你給學(xué)習(xí)付出了艱辛的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)就會(huì)回報(bào)給你無限的芳香。
養(yǎng)花是一種樂趣，它不僅可以增長知識(shí)，更重要的它也是熱愛生活、熱愛生命的一種表現(xiàn)。
小學(xué)生讀后感 篇5
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀.
文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切.
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫，形成完整的形象.
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的`事.字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)
小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為，使畫面生動(dòng).
這段多余，不如刪去，使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人，意境深遠(yuǎn).
比喻貼切，用詞生動(dòng).
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮.
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了.
結(jié)尾簡煉，感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整.
小學(xué)生讀后感 篇6
《皇帝的新裝》寫一個(gè)皇帝每一鐘頭要換一件衣服，有一天來了倆個(gè)騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想想不到的美麗的布，他們織的布做出的`衣服還能識(shí)別出哪些人工作不稱職。皇帝信以為真，這倆個(gè)騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜加工，做出了新衣服，讓皇帝‘穿’了上去。其實(shí)，大家都知道那所謂的神奇的看不見的衣服，根本不存在，兩個(gè)騙子根本什么都沒做�；实壅嬉┏鋈ヂ眯�。
讀了這個(gè)故事，我覺的皇帝太傻、愛虛榮、整天想著穿著華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用黃帝的弱點(diǎn)，騙取皇帝的錢財(cái)。大臣們太虛偽，為了，討得皇上歡心，都在說假話欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠２幌ь嵉故欠�，渾濁黑白。我們不管做人還是做事，都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的干活，千萬不能愛慕虛榮。
我想皇帝怕說自己看不見新衣服，怕別人說自己不聰明，就假裝自己看見了衣服，就是怕暴漏自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。有些人知道自己在性格、脾氣等方面在某些不足，但他們的力氣不是花在‘改’上，而是用在‘藏’上，整日謹(jǐn)小愼微，影響了自身學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。
通過了這個(gè)小小的童話，讓我明白了許多許多.......
小學(xué)生讀后感 篇7
這篇小說主要寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活。葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市。這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好��！當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動(dòng)人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美；寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……關(guān)于青銅
因?yàn)閻鬯拿妹�，他用渾然天成的冰凌奇跡般的做成了一串項(xiàng)鏈，想讓她成為最好看的.女孩；因?yàn)閻鬯拿妹茫谒x家的那些日子里，他固執(zhí)地每天晚上都點(diǎn)著紙燈籠守候在碼頭；
因?yàn)閻鬯拿妹�，他還有什么不能為她做的呢？
青銅給不了葵花整個(gè)世界，但是他可以奉獻(xiàn)他所擁有的全部的世界。
小學(xué)生讀后感 篇8
《傷仲永》選址于《臨川先生文集》，作者是著名詩人王安石。
《傷仲永》中“傷”的意思是“為……感到哀傷”。仲永是文中人的名字，全名叫方仲永。
故事的大概是這樣的：方仲永生于一個(gè)非常貧苦的家庭，從小沒有見到書筆卻能出口成章，是個(gè)百分之百的天才。但是，在鄉(xiāng)親們都向他買詩，都以賓客之禮對(duì)待他的父親，而他的父親卻在“利”的心理驅(qū)使下，沒有教育好方仲永，也沒有努力培養(yǎng)好他，結(jié)果得到了“泯然眾人矣”的結(jié)果。
雖然仲永的先天水平非常高，但是他的后天性沒有受到正確的`教育，所以只能得到“泯然眾人矣”的結(jié)果。
讀完《傷仲永》這個(gè)故事，讓我感到非常的憂傷，一個(gè)天生聰明、年紀(jì)小小就能做詩的一個(gè)天才，到最后只能得到“泯然眾人矣”的結(jié)果，太讓人傷心了。
小學(xué)生讀后感 篇9
工程師史密斯，他的愛犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營，卻被風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國后，用這筆巨款買下了大片土地，開始了新的生活。這就是我的書——《神秘島》的'主要內(nèi)容。
我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫(yī)術(shù)，救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對(duì)自己的主人史密斯很忠實(shí)，當(dāng)史密斯失蹤的時(shí)候，他第一個(gè)跳到海水里游到另一個(gè)島上去找他。
我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識(shí)，并利用他的知識(shí)，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個(gè)爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)史密斯的智慧。
小學(xué)生讀后感 篇10
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋�！彼秩栃∷墒螅∷墒笳f：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對(duì)自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做事都要有敢于實(shí)踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會(huì)變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗�！睂�(shí)踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時(shí)，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看著那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時(shí)嚇得渾身發(fā)軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當(dāng)我看見坐在海盜船上的同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出刺激的`叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機(jī)會(huì)了。想想當(dāng)時(shí)如果我去勇敢地嘗試一下多好�。�
實(shí)踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有敢于實(shí)踐才能取得成功，這就是這個(gè)故事告訴我們的道理。
小學(xué)生讀后感 篇11
首先一組人物形象是吉卜賽少女愛斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達(dá)美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，但在當(dāng)時(shí)社會(huì)，這樣一朵鮮花般的生命卻在極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅。20歲的卡西莫多外貌奇丑無比，嚴(yán)重的殘疾使他一來到世界上便遭到了先是親人，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的他卻有著一顆美麗純潔的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛情守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)，試圖使她遠(yuǎn)離一切傷害�？稍趶�(qiáng)大的社會(huì)偏見和邪惡勢(shì)力面前，個(gè)人的力量實(shí)在微不足道，強(qiáng)悍的卡西莫多，最后也只有選擇徇情這一悲劇結(jié)局。這兩個(gè)主人公有著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的巨大反差無法掩蓋他們共有的純真善良的天性，在他們這種至善至美的'天性的照耀下，小說中的其他人物皆露出了卑劣的本質(zhì)。
圣母院副主教弗羅洛也愛上了美麗的愛斯梅拉達(dá)，但是他與卡西莫多的愛卻有著天壤之別，弗羅洛披著神職人員的神圣光環(huán)，道貌岸然，內(nèi)心卻因沖突無法自拔，直至靈魂扭曲、充滿了邪惡的毀滅欲，最終毀滅了愛斯梅拉達(dá)，也毀滅了自己。雨果以悲天憫人的姿態(tài)深刻剖析了這個(gè)人物陰暗扭曲的靈魂。
小學(xué)生讀后感 篇12
大家好！你們有喜歡的書嗎？這個(gè)假期我讀了一本叫《蒲公英飛過城市》的書，非常有趣、好玩。
這本書的小主人公王卡卡是一位像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中的大個(gè)子老鼠一樣，喜歡發(fā)明東西。她的好朋友林映里的爸爸媽媽吵架了，她幫助愛美的.林映里，發(fā)明了假流星給林映里許愿，她為一只迷戀街頭極限自行車攀爬的錢勁發(fā)明了“超旋磁平衡裝置”，她為愛睡覺的自己發(fā)明了“地震爺爺起床機(jī)”，能讓自己早早起床。這個(gè)聰明的女孩為大家發(fā)明了許多東西……比如說一次，她的好朋友丁冬上數(shù)學(xué)課看漫畫，錢爽就給丁冬出了個(gè)主意，看漫畫書要蓋著書皮，才不容易被發(fā)現(xiàn)，這句話跟啟動(dòng)了王卡卡的按鈕一樣，王卡卡對(duì)錢爽說：“錢爽，我做一個(gè)動(dòng)畫片打印機(jī)，讓你們看個(gè)夠�！贝蠹覛g呼起來。她在卡卡萬能室待了一天的時(shí)間，給大家做“動(dòng)畫片打印機(jī)”，不久，她就做好了，大家既歡呼又鼓掌。
我很佩服王卡卡，因?yàn)樗屏�、機(jī)智、勇敢，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她有數(shù)不清的有優(yōu)點(diǎn)哦！
小學(xué)生讀后感 篇13
今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照貓畫虎》。里面講，明末年間，登州府蓬萊城有一個(gè)很出名的畫家，他特別喜歡水滸的故事，經(jīng)常畫梁山好漢，這一年他得了一次重病，臨死前畫了梁山一百零七個(gè)好漢，只剩下武松沒畫，可是，武松打虎，他又不了解老虎，所以拖到最后。
他去世之前，把徒兒叫到自己面前說：“徒兒，我還有武松打虎沒畫，你在我死后，去后山找到老虎，看仔細(xì)了再動(dòng)筆�！彼f完便斷氣了。
徒兒聽完是師父的.祝福，帶上干糧和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天還是沒找到老虎，有些灰心喪氣。這一天，他遇見了一個(gè)小和尚，說明來意。 小和尚哈哈大笑的說：說明這有什么難的，你去找個(gè)貓嘛，它們都一樣。
徒兒說：“貓?zhí)×恕！?/p>
小和尚說：“畫大點(diǎn)就行了，你照貓畫虎，準(zhǔn)成�！�
于是，和尚就回家找來一只大黃貓，把貓畫了下來。
畫成了一幅武松打虎的圖，一百零八個(gè)好漢就完成了。有個(gè)文人看了說：”佳作名畫，一百單八將個(gè)個(gè)英雄。唯有武二郎，誤把黃貓作虎�！�
這個(gè)故事告訴我們：“做事不能敷衍行事，照貓畫虎成了俗語，做事要深入實(shí)際才可以。