讀《秘密》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《秘密》有感，歡迎大家分享。
讀《秘密》有感1
來到書店，發(fā)現(xiàn)這部作品有一大串長長的獲獎(jiǎng)記錄，我一下子便目瞪口呆一本薄薄的小書竟獲得過這么多獎(jiǎng)！沒有任何不必要的思索，我很快地買了下來。
翻開這本書，菲斯在文章開頭就出現(xiàn)了。她要和十二歲的男孩米奇同住一個(gè)房間。當(dāng)然，米奇對(duì)他的僧祖母菲斯恨之入骨，覺得她不像個(gè)正常人。后來出于報(bào)復(fù)，米奇翻看起了菲斯的日記本足足有四大本日記！從那時(shí)起，米奇就開始在日記中了解面前這個(gè)不平凡的人物。兩人后來建立了深厚的友誼。
故事的一開頭，我就被菲斯獨(dú)特的性格吸引住了，她說她要在米奇家“一直住到死”，并且不讓把電視擺在臥室內(nèi)，晚上八點(diǎn)以后不許大聲說話，吵得米奇再也不能睡個(gè)安穩(wěn)覺。怪不得米奇指望有一天菲斯可以在散步時(shí)遭遇不幸。
翻開菲斯的日記后，我才明白，原來菲斯的一生是如此坎坷。她從小父親就破了產(chǎn)，然后親眼目睹父親殺人，后來又知道父親與朋友亨利在開非法的蒸餾酒廠的秘密，而十三歲的午夜，又親眼看到了父母的尸體，面對(duì)十三歲就失去雙親的菲斯來講，這是多么可怕的一段童年的噩夢啊！可是，在菲斯心中，有一顆心。
一顆堅(jiān)強(qiáng)好勝的心。
就是這顆心，讓我們懂得了愛，懂得了生活，懂得了無數(shù)年我都無法理解的一些痛苦。
讀到最后，我已淚流滿面，我被菲斯的智慧，她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的樂觀向上所感動(dòng)，所震撼，我似乎就是米奇，坐在小木屋里，正和菲斯談心。
因?yàn)閻郏扑够畹搅税耸邭q，是一個(gè)常人很難達(dá)到的地步；因?yàn)閻�，它穿越時(shí)空，刺痛了我的靈魂；因?yàn)閻郏@個(gè)美麗的故事久久流傳；因?yàn)閻�，她讓我們的心靈更加美好……因?yàn)閻�，�?chuàng)造了這一切美麗的奇跡！
讀《秘密》有感2
讀完一本名叫《秘密花園》的書，讓我深受震憾，一個(gè)倔強(qiáng)、霸道還有點(diǎn)自私的小女孩，居然經(jīng)歷了一些事情后變成了一個(gè)善良、溫柔、可愛的小姑娘，你相信嗎？
如果不信，就跟我走進(jìn)這本書。故事是這樣的；有一位小女孩，名叫瑪麗，她的脾氣很臭。由于一場瘟疫奪走了她身邊親人的生命，使她變成了一個(gè)孤兒，她的性格也變得很孤僻、自私。她的姑父繼養(yǎng)了她。在她姑父那兒，她發(fā)現(xiàn)了一座封閉了十年的花園，并取名為“秘密花園”，在狄肯的幫助下，她與狄肯、柯林、知更鳥的辛勤勞動(dòng)下，這座封閉了十年的荒涼花園竟變得生機(jī)勃勃！隨著花園的復(fù)活，瑪麗、柯林還有柯瑞文的性格也都悄悄地發(fā)生了改變�，旣愒诘铱系母谢伦兊脺孛�、善良。瑪麗的表哥原先體弱多病，在瑪麗與狄肯的支持與鼓勵(lì)下，真誠的友情打動(dòng)了柯林，使柯林最終戰(zhàn)勝了病魔，變成了一個(gè)健壯，活潑的男孩……
講完了這個(gè)故事，你現(xiàn)在相信了吧，生活中就有像瑪麗、柯林一樣的孩子。在生活中，我也經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，比如，在我上幼兒園的第一天，我剛到幼兒園的門口，有一種莫名的恐懼心里，當(dāng)媽媽剛轉(zhuǎn)身，我就立即哇哇在哭，眼淚奪眶而出。我一會(huì)兒想：“幼兒園的老師會(huì)不會(huì)很兇呢？會(huì)不會(huì)打我、罵我呢？”一會(huì)兒又想：“媽媽不在了，我要是碰到問題該怎么辦呢？我要是餓了，誰給我吃零食呢？”，我懷著忐忑不安的心情被老師領(lǐng)進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，同學(xué)們看見我在哭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有一位毛蘇倩的同學(xué)，她很有同情心，很關(guān)心我。連忙跑過來關(guān)切地問我怎么回事，我把我的擔(dān)憂向她傾訴一遍，她耐心地開導(dǎo)我說：“這里的老師都很關(guān)心學(xué)生的，很溫柔的。有什么問題問老師就可以了，老師就是學(xué)校里的父母，不用害怕�！彼�說：“只要你不哭，友好的和同學(xué)們相處，同學(xué)們也會(huì)很快樂地愿意把你當(dāng)好朋友�！甭犃怂囊环瑒裾f，我的心情豁然開朗，恢復(fù)了以前的平靜。于是，我和她成了好朋友。在老師的精心培育，同學(xué)們的真誠友誼中，我戰(zhàn)勝了恐懼，開心地度過了三年的幼兒園時(shí)光。在幼兒園里，我很高興，很自豪擁有這么好的朋友。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一塊心魔，只要戰(zhàn)勝心魔，就不會(huì)害怕，就會(huì)快樂！
讀完了這本書，我知道了友情是世界上最可貴的東西，友情能幫助別人快樂，同樣也能帶給自已快樂！另外我還明白了，我們只要有信心去大膽嘗試，才能變得更加勇敢，成熟，才會(huì)有更大的收獲，戰(zhàn)勝心魔，信心可以改變一切。
讀《秘密》有感3
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆�？墒窃谶@本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
一天中午，他釣魚時(shí)釣到了神奇的寶葫蘆，它能實(shí)現(xiàn)主人的愿望。在王葆的要求下，寶葫蘆開始幫他寫作業(yè)、答考題、干活。王葆覺得這樣很好，還能得到老師的表揚(yáng)，洋洋得意的�？墒呛髞硭l(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動(dòng)腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學(xué)面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級(jí)、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
從王葆的故事中我學(xué)到了兩點(diǎn)，首先，人必須要誠實(shí)，不能說謊騙人。王葆開始不誠實(shí)，偷懶，把寶葫蘆做的事說成是自己做的，后來大家揭穿了他的謊言，他顏面掃地。王葆后來變誠實(shí)了，改邪歸正，大家又喜歡他了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學(xué)考試，一道題我不會(huì)做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了滿分�；丶液笪液芎蠡�，因?yàn)檫@樣不誠實(shí)，我不會(huì)的題目下次可能還是不會(huì)。我告訴了媽媽這件事，媽媽批評(píng)了我的錯(cuò)誤，同時(shí)又為我的誠實(shí)感到高興，說知錯(cuò)能改就是好孩子。第二天，我找老師說明了情況，試卷減了分，我更正了題目。雖然我不是滿分，但在老師和媽媽心中，我還是滿分。
第二點(diǎn)，自己的事情自己做，不能過分依賴別人。王葆依賴寶葫蘆，結(jié)果什么都沒干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。我回想起媽媽教我洗手帕的事。我把臟手帕遞給媽媽，理所當(dāng)然地讓她洗。媽媽卻搖搖頭說：“嘉嘉，自己的事情自己做，你如果不會(huì)洗媽媽可以教你�！痹趮寢尩膸椭�，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步驟，終于洗好了�？粗筛蓛魞舻氖峙�，我十分開心，這是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！
通過這部電影，我們應(yīng)該記住王葆的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)誠實(shí)和自理，做這樣的人，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，世上沒有不努力就能獲得的成功。
讀《秘密》有感4
在這個(gè)學(xué)期里我很榮幸的拜讀了楊斌老師的《教師職業(yè)幸福的秘密》一書，細(xì)細(xì)品味這本書，就像在喝一杯陳年老酒，越啜越有味，越啜欲上癮，漸漸明白了書中每個(gè)故事所蘊(yùn)涵的生活意義。全書通過對(duì)教學(xué)中的幸福感與壓力的原因分析，尋找切實(shí)可行的提高個(gè)人幸福感、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、改善生活品質(zhì)的方法與策略，從而引導(dǎo)廣大教師踏上幸福之路�！边@是出現(xiàn)在《教師的幸福感》一書封底的一句話。幸福，是每個(gè)人都向往的最美境界。幸福是人生的主題，只有擁有幸福感的人，才能把幸福給予身邊的人。尤其是教師，能否時(shí)時(shí)處處感到幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，因?yàn)橹挥袚碛行腋８械慕處�，才能把幸福的感覺帶給學(xué)生，才能讓學(xué)生成為幸福的人。
回首從教路，轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)教師的崗位上已經(jīng)默默耕耘了16載，回味這酸甜苦辣五味俱全的教學(xué)生涯，我感覺自己是幸福的。當(dāng)教過的一屆又一屆的畢業(yè)生重回母校，站在我的面前，和我一起回憶當(dāng)年小學(xué)生活的趣事，訴說如今中學(xué)生活的充實(shí)時(shí)，我會(huì)由衷地感到開心、幸福。節(jié)日里，讀著一條條來自學(xué)生的問候短信，感受著學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真摯的情感，幸福的滋味就如一股暖流涌上心頭。當(dāng)所教班級(jí)的孩子在我的幫助下有稍許進(jìn)步時(shí)，取得一些成績時(shí)，當(dāng)……細(xì)細(xì)想來，讓我感到幸福的事情還真是很多很多�；腥挥X得，幸福就是這么簡單，老師的幸福感是這么容易獲得。如果經(jīng)常關(guān)注取得幸福的每一步，收集自己幸福的一點(diǎn)一滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！
有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于捕捉那些日常工作中的幸福瞬間，縱有不如意的時(shí)候，但回想起自己所獲得的幸福瞬間，那又有什么不能釋然的呢。 “作為一名教師，你可以盡你所能的教育、關(guān)心、呵護(hù)以及鼓勵(lì)你的學(xué)生，即使這份工作給你帶來了巨大的壓力，即使你的生活需要得到更多的關(guān)注，你仍然認(rèn)為這樣做是值得的。”因?yàn)槲覀円矎闹蝎@得了幸福。
“幸福，原來可以和教師職業(yè)如影相隨�！边@是出現(xiàn)在《教師職業(yè)幸福的秘密》封面的一句話。讓我們都成為一個(gè)幸福的人吧，一個(gè)有幸福感的教師，幸福地生活，幸福地工作吧！
讀《秘密》有感5
暑假里，我看了一本令我難忘的書《寶葫蘆的秘密》。書里的故事不僅生動(dòng)有趣還蘊(yùn)含了深刻的寓意
書中有個(gè)小男孩叫王葆，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或在課余生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有一個(gè)神奇的寶貝來幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆在釣魚時(shí)偶遇傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級(jí)的模型、完成回家作業(yè)，真是要什么有什么，想什么就成什么�？墒呛髞硗踺岚l(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動(dòng)腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學(xué)面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級(jí)、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
看了《寶葫蘆的秘密》，使我懂得做任何事情都要腳踏實(shí)地勤奮刻苦，不能異想天開好逸惡勞。世界上沒有笨孩子，只有懶孩子。所以我們作為學(xué)生更要抓緊每分每秒的時(shí)間認(rèn)證學(xué)習(xí)，刻苦努力。只有這樣才能取得優(yōu)秀的成績實(shí)現(xiàn)自己的理想
一分耕耘一分收獲。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)。
讀《秘密》有感6
《秘密花園》是一部關(guān)于“魔法”的故事，這里的魔法不是指各種咒語，而是大自然魔法。
不管是瑪麗、科林的成長，還是克雷文先生的“重生”，都是基于大自然的力量。
而迪康，這個(gè)荒原之子正是自然力量的完美體現(xiàn)。他身體強(qiáng)壯，性格開朗，有著豐富的動(dòng)植物知識(shí)，并且可以和小動(dòng)物們進(jìn)行交流。
正是在他的影響下，瑪麗和科林才從生命的陰霾中走出來，走進(jìn)了美麗的大自然。清新的空氣，明媚的陽光，繽紛的鮮花，蔥郁的`草木裝扮他們的青春，讓他們的生活綻放出了前所未有的快樂和活力。
閱讀這個(gè)故事，你可以和小主人公們一起迎接春天的到來，和春風(fēng)一起舞蹈，和鳥兒一起歌唱……塵封了十年的秘密花園因?yàn)楹⒆觽兊恼樟蠌某了行褋�，而讀完了故事的你也一定可以在心里開辟出一座屬于自己的秘密花園。那里一定是百花齊放，空氣清新，鳥語花香的。
讀《秘密》有感7
我對(duì)《秘密花園》情有獨(dú)衷。她深深震撼了我，也引起了我的深思。
書中幾個(gè)代表人物可分為兩類，一類是被慣壞了的孩子瑪麗和科林。他們自私專橫、霸道、乖張，他們似乎要什么有什么，而他們真正缺少的是愛。他們共同的遭遇是父母不喜歡他們，沒有給他們一點(diǎn)愛，只是一味滿足他們的物質(zhì)需求。第二類是熱愛自然、熱愛生活的孩子迪克。他熱情、陽光、善良、開朗，能和任何人成為朋友，也是小動(dòng)物親密的伙伴。他很貧窮，卻擁有世間的真愛父母之愛。正是這兩種不同的環(huán)境造就了他們不同的性格。
讀到瑪麗因一味被父母縱容，到六歲時(shí)就變得專橫霸道時(shí)，我在想：現(xiàn)在也有很多父母盡其所能滿足孩子的一切物欲，不懂怎樣拒絕孩子，怎樣愛孩子。不知道他們長大后是否也會(huì)如瑪麗般專橫、自私？
而科林，又是一個(gè)引人深思的主人公，他可以指揮任何人，卻極度自卑，總認(rèn)為自己是個(gè)廢人，快要死了，而他其實(shí)本來還算健康，這無疑是周圍的人觀點(diǎn)傳染了他，這真像我們生活中說的你期望孩子成為怎樣的人，他就會(huì)朝著怎樣人的方向發(fā)展。讀過這本書，不只會(huì)教育孩子，也應(yīng)該可以教育我們的家長。愛，如此重要；溺愛，如此可怕。
讓讀者感到欣喜的是：瑪麗和科林后來變了，變得開朗、活潑、樂觀、健康。是什么魔力讓他們起了這樣的變化？是友愛和大自然。
當(dāng)快樂的迪克走進(jìn)他們的生活中時(shí)，他把幸福、快樂也帶給了他們，他把他們帶進(jìn)了大自然。大自然陶冶了他們的情操。使他們惡劣的情緒平和下來，在合作中學(xué)會(huì)了合作和關(guān)愛他人。
讀到這里，我不禁感慨：友情的力量多偉大��！孩子不可無友。自然的力量更是奇妙，無論是老師還是家長都應(yīng)該讓孩子走進(jìn)大自然，親近大自然。
讀《秘密》有感8
“生活就像一串珠子，由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來的”。這是我看了《小貓出生在秘密山洞》這本書后明白的一個(gè)道理。
這本書主要講述了笑貓一家人經(jīng)歷悲、歡、離、合的故事，笑貓和它的妻子虎皮貓生下了四只小貓：胖頭、二丫、三寶和小可憐，在一個(gè)格外寒冷的季節(jié)里，笑貓和虎皮貓精心地照顧著他們的孩子們。然而，最少的小可憐還是在寒風(fēng)中，孤獨(dú)地去世了，永遠(yuǎn)離開了大家。全家人忍住悲痛，一家人團(tuán)結(jié)在一起，同心同力抗擊惡劣的環(huán)境，艱難并快樂地繼續(xù)生活下去。
讀完《小貓出生在秘密山洞》這本書以后，我的腦海浮現(xiàn)了一件童年的往事。記得有一天上午，我剛吃完早餐，正準(zhǔn)備起身去做作業(yè)的時(shí)候，奶奶忽然就說了一句：”都什么時(shí)候了，你還不去做作業(yè)。”我聽見了，心里馬上感到非常的不舒服，明明是我自己準(zhǔn)備去做作業(yè)的，現(xiàn)在給奶奶一說，爸爸媽媽肯定會(huì)覺得我是被動(dòng)做作業(yè)，要?jiǎng)e人催才去做作業(yè)。自己有了這個(gè)想法以后，原來的不舒服一下子就變成了憤怒，連字都寫得不好看了。整個(gè)上午我都在和自己生氣，為什么每時(shí)每刻都有人盯著我，不給機(jī)會(huì)我好好表現(xiàn)一下自己呢？
從《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我才體會(huì)到家庭成員之間應(yīng)該是相互幫助的。我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我的憤怒是多么的可笑，奶奶一句善意的提醒，對(duì)我并沒有產(chǎn)生實(shí)際的傷害，我的憤怒使我浪費(fèi)了整整一個(gè)上午的時(shí)間，也是我對(duì)奶奶關(guān)心的忽視，對(duì)奶奶是不尊重的，是我太在意別人對(duì)我的看法了。為了重新表現(xiàn)自我，第二天，我早早就起床了，吃完早餐，馬上就坐在椅子上讀書寫字了，不再磨磨蹭蹭的了。奶奶看到了，還夸獎(jiǎng)了我。
發(fā)怒一分鐘，就失去了60秒的快樂，只有能盡快在悲痛、憤怒、生氣和傷心中走出來的人，才能笑迎人生的風(fēng)雨。
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