智慧之花讀后感（通用12篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的智慧之花讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧之花讀后感 篇1
《智慧之花》中的第一個小故事主要講了維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)。則第二個小故事主要講了東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質(zhì)冰棍的阿姨進(jìn)行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認(rèn)了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害�！麄儍傻挠赂倚袨樽屛覛J佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距�？傊覀冊谏钪�，要學(xué)會生存。面對危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。
一個維吾爾族小姑娘，名叫瑪麗亞，一天，她走在放學(xué)回家的路上。突然，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)鄰班的五個男生觸電了，倒在地上�，旣悂啗]有貿(mào)然行事，而是憑借老師講過的用電知識，急中生智，用自己的尼龍裙小心翼翼地裹住電線用力猛地一拉。電線從五個男生身上被拽開了，他們得救了!瑪利亞在自我保護(hù)的情況下，運(yùn)用智慧和勇氣，救出了同學(xué)。
瑪利亞雖然勇敢，但沒有盲目行動。她運(yùn)用了自己所學(xué)的知識，并利用身邊的一切，使自己不被觸電。這就是自我保護(hù)的體現(xiàn)啊!人人都應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)。寫到這兒，我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。
一天，放學(xué)回家。剛走下汽車，我就有一種與往常不同的怪怪的感覺。走著走著，一位叔叔攔下了我，問道：“小朋友，這附近有沒有洗衣店?”我看他相貌端正，不像是什么壞蛋，就如實(shí)告訴了他：“二七中街就有一家�！�
我剛要抬腿回家，那人又把我攔下了：“你能領(lǐng)我去嗎?”洗衣店離這兒不遠(yuǎn)，帶不帶他去呢?我正猶豫，腦海中突然閃出電視上報(bào)道過的一則新聞——一位記者冒充外地人，讓一個小學(xué)的小學(xué)生帶她去一個地方。那學(xué)生果真就答應(yīng)了。“這太危險(xiǎn)了!”記者最后這樣評論道。想到這兒，我暗下決定：不能帶他去;可再一看見叔叔那張樸實(shí)的臉，心里又矛盾起來。
恰好這時迎面走來一位阿姨，我趕忙上前：“阿姨，您認(rèn)識二七中街的那家洗衣店嗎?”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，“那就麻煩您，帶這位叔叔去一次吧!”阿姨答應(yīng)了，并引領(lǐng)叔叔向著洗衣店的方向出發(fā)了。
回到家，我細(xì)細(xì)想來，那人有許多疑點(diǎn)，比如：他去洗衣店，又沒拿衣服。如果是去取衣物，那他一定去過，就不需要問路了。我暗暗自喜，幸好沒帶他去。否則，我會不會也像營東小學(xué)失蹤的小學(xué)生一樣?真是后怕呀。
智慧之花讀后感 篇2
每個人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機(jī)會，而是要把它用到生活中，解決問題，保護(hù)自己的權(quán)利，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動腦思考，最后用學(xué)到的知識成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)。
瑪利亞一放學(xué)回家的路上，看見五個男生觸電，于是，她利用學(xué)過的電知識，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn)，一會兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個阿姨低下了頭，承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個故事中，感受到瑪利亞面對險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學(xué)到的知識成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。
在以后的生活中，有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。
智慧之花讀后感 篇3
我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運(yùn)用學(xué)過的知識保護(hù)自己，救護(hù)同伴的故事。
瑪麗亞是一個五年級的小學(xué)生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她舍己救人的精神讓我非常感動。
江雪是一個六年級的小學(xué)生。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當(dāng)天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車，說冰棍變質(zhì)了，賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午，江雪請同學(xué)幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下，那個阿姨低下了頭。一個小學(xué)生，就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識，很是讓我敬佩。
記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串，她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉，又怕那一個北方人會欺負(fù)她們，于是她們只好把羊肉串扔掉了�，F(xiàn)在想起來，她們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣埃
作者利用兩個小故事告訴我們要學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會生存的道理，這就是我從文中讀到的。
智慧之花讀后感 篇4
今天，我讀了一篇文章《智慧之花》。我對文中的兩個小女孩甚是敬佩。
文中的瑪麗亞是一個維吾爾族的小姑娘，她在自我保護(hù)的前提下，運(yùn)用已學(xué)的用電知識，勇敢地救出了鄰班五個男孩。而遠(yuǎn)隔千里外的東北小姑娘江雪，在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍，謀取暴利時，巧妙地向工商管理所舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀后，我不禁捫心自問：是什么使身處異地的兩個小姑娘，同時做出了自我保護(hù)的舉動？是什么使兩個小姑娘能不懼危險(xiǎn)，不畏強(qiáng)權(quán)，毅然救出伙伴，毅然舉報(bào)那些不法分子呢？是愛心嗎？不，是一顆不僅包含愛心，還融匯了智慧與勇氣的心。只有當(dāng)你具備了這些種種后，才能學(xué)會生存，學(xué)會幫助別人。在想到這些后，我又不禁感慨到，在現(xiàn)實(shí)社會中，有些人受了委屈，吃了虧，雖然有理，可卻膽小懦弱，因而只能打掉牙往肚子里咽。而那些旁觀者呢？又是一個個熟視無睹，誰也沒有站出來為這事打抱不平。也有一些人，遇到了困難，面臨危險(xiǎn)，只是茫然無措，干著急，可這有什么用呢？從小我們就學(xué)習(xí)知識，為的就是將來有一天能派上用處，可那些人呢？不是任由自生自滅，就是置之不理。真讓人寒心那！
不過，相信今天學(xué)了這篇“智慧之花”我們不會再犯那樣的錯誤，只會讓美麗的生命之花散發(fā)出燦爛的智慧光芒，只會讓我們能夠成為真正的強(qiáng)者
智慧之花讀后感 篇5
今天，我學(xué)到了一篇課文——《智慧之花》。讀了這篇課文后，我深有感受。
這篇課文主要講：瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將身在死亡在線的同學(xué)救了回來；而江雪則是把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。
讀完這篇文章后，我想：這兩個女孩真聰明�。∪绻@些事發(fā)生在別人身上，別人也許就會不知如何是好�，斃麃喢鎸﹄U(xiǎn)情毫不慌亂，用學(xué)到的知識成功地救出了同伴。江雪勇敢地和不法商販作斗爭，最后借助法律武器，使壞蛋低下了頭。而在社會中，許多人見到朋友有危險(xiǎn)了，不會先想到怎么救朋友，而先想到自己會不會有危險(xiǎn)。
雖然瑪利亞、江雪和我年齡差不多，但我和她們簡直是天差地別。所以，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的勇敢、聰明。在面對危險(xiǎn)時，要運(yùn)用老師教過的知識，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn)。
在今后的生活中一定還會有許多困難、危險(xiǎn)在等著我。我以后也一定要用愛心、勇氣和智慧來度過這些難關(guān)。
智慧之花讀后感 篇6
我剛剛學(xué)了《智慧之花》這篇課文。在這篇課文中，敘述了兩個故事。第一個故事講述了維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)。第二個故事講述了東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，用自己的智慧與賣變質(zhì)冰棍的阿姨進(jìn)行巧妙的周旋，并巧妙地想工商管理所商檢科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人，使那位非法自制冰棍的阿姨承認(rèn)了自己非法自制冰棍的事從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害，保護(hù)了自己和同學(xué)們的合法權(quán)益。
這兩個故事，深深地打動了我，她們倆的勇敢行為讓我欽佩不已。我被瑪麗亞和江雪的智慧、勇氣和愛心所折服。同時我想起在5月12日汶川大地震中存活的一個人。她被埋在地震廢墟中沒有驚慌、沒有手足無措，而是在黑暗中找到了一罐蜂蜜，她就是靠著這罐蜂蜜，在廢墟下掩埋了196個小時后，被官兵救出，活了下來。
從這些故事中我感到了智慧的力量是強(qiáng)大的，是無所不能的。它不僅能幫助解決生活中的難題，更能保護(hù)我們在生活中不受欺凌、生命不受損害。雖然我們和和瑪利亞、江雪是同齡人，但是比起她們來，我感到有很大的差距，我要努力學(xué)習(xí)她們。總之，我們以后在生活中，要學(xué)會生存。面對危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧、用勇氣、用力量、用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護(hù)嬌嫩的生命之花。用自己的智慧解救自己，保護(hù)他人。
智慧之花讀后感 篇7
讀了《智慧之花》一文我對文中的兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對險(xiǎn)情不但毫無慌亂，而且動腦思考，最后用學(xué)過的知識成功地就下了五位同學(xué)。江雪同學(xué)在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢地合不合法商販作斗爭，最終巧妙的接住法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)她們倆的勇敢行為讓我鋅佩不已。雖然都是同年齡的人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次我和好朋友麗麗一起在公園門口吃羊肉串，我們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉，把羊肉串扔掉了�，F(xiàn)在想起來，我們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣啊。
在今后的生活中一定還會有許多困難、危險(xiǎn)在等我們，我門將用愛心勇氣和智慧度過這些生活上的險(xiǎn)灘，成為一個真正的強(qiáng)者。
智慧之花讀后感 篇8
讀了語文的中一篇《智慧之花》，我感慨萬千，對文中兩同齡同學(xué)的敬佩之情油然而生。五年級的學(xué)生瑪麗亞面對事件沉著冷靜，運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護(hù)的前提下，救了五個鄰班的同學(xué)。六年級的學(xué)生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，在消費(fèi)權(quán)益受到損害的時候挺身而出，與賣變質(zhì)冰棍的小販進(jìn)行周旋，巧妙地向工商管理所商簡科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的小販，從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。她們的行為讓我敬佩不已。
記得有一次，我晚上11點(diǎn)下樓吃夜宵，看見路旁的燒烤十分吸引我，我情不自禁的走了過去叫起了東西來吃。我胃口很大，吃了非常多的東西。心想這么好吃的東西干脆天天吃，反正也便宜。結(jié)果連續(xù)3天，我咳嗽，低燒。媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說我吃了很多有細(xì)菌的東西，不能在吃了。我就不再吃燒烤，怕吃了又要生病吃藥。
還有一次，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻，就下樓去抓螞蟻。抓到幾只大螞蟻就開心的回家，我剛走下小廣場臺階。砰，一瞬間人爬在了汽車的擋風(fēng)玻璃，我感覺想暈又暈不了，肚子很熱。那時我感覺身子在往輪胎那里掉，我的手用力氣固定。司機(jī)才發(fā)現(xiàn)我，馬上停車，問我有沒有事，那時候我想媽媽一定會罵我，我就悄悄的把司機(jī)給放走了。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院，還訓(xùn)了我一頓。
現(xiàn)在想起來，我還真慚愧呀，竟然不知道用法律來保護(hù)自己，那時的我真愚蠢�，旣悂喌臋C(jī)智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的。在日常生活中，我一看到車禍、火災(zāi)、觸電、煤氣爆炸等報(bào)道都會嚇得毛骨悚然，如果還要親身經(jīng)歷，我還不知道自己又會做出什么愚不可及的舉動呢，弄不好還會斷送了性命。
在今后的生活中一定還會有很多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我要提高自我保護(hù)意識，要學(xué)會生存，面對危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，呵護(hù)嬌嫩的生命之花，成為一個真正的強(qiáng)者！
智慧之花讀后感 篇9
這個星期，我在語文書上讀到一篇文章，叫《智慧之花》。讀完后，我明白了一個道理：一定要學(xué)會自我保護(hù)。
文章講了兩個同學(xué)分別用不同的辦法解決眼前的困難，并自我保護(hù)的事。第一個同學(xué)瑪利亞放學(xué)回家，看見有人觸電，運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識救下了觸電的五個男生；第二個同學(xué)江雪買了一支冰棍兒吃，吃了之后身體十分不舒服，于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒，查出里面有許許多多的病菌，賣冰棍兒的阿姨受到了處罰，江雪也受到了表揚(yáng)。
讀完這篇文章，我不禁想起了今年春節(jié)時，我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》，回去時我們乘公交車，因?yàn)槲覀儧]零錢，只有10元、20元，便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費(fèi)了好大勁兒才把包裝紙扯開，里面的黑糖很黏很黏，我的牙齒都被粘住了，而且苦苦的，很難吃，我們倆本想去討個說法，卻又怕被罵，只好把糖葫蘆扔掉，就此作罷。現(xiàn)在想起來，我真是沒有像江雪那樣的勇氣�。槭裁此梢杂弥腔酆陀職馊�(zhàn)勝困難，而我卻不行哪？我可真不如她！
生活中，我們會遇到許多困難、危險(xiǎn)，我會用愛心、勇氣和智慧渡過困難，不再退縮，成為一個真正會自我保護(hù)的人！
智慧之花讀后感 篇10
今天，我們學(xué)了《智慧之花》這篇課文，使我印象尤其深刻。
這篇課文主要寫了兩個故事。第一個故事講了：一個下午，瑪利亞在回家的途中，看見五位男生因玩電線而觸電了。她焦急的思索著該如何救這五名男生。突然，她想起了自己的尼龍裙子正是絕緣體，于是飛快的跑到他們身旁，在保護(hù)自己的前提下成功救了五名同伴。第二個故事講了：江雪及同伴們因吃了變質(zhì)的冰棍而鬧肚子。江雪與店老板交涉中，店老板否認(rèn)了這件事。于是，江雪把冰棍拿去檢驗(yàn)，里面果然有許多病菌，用法律保護(hù)了自己和同伴。
這兩個女孩是多么令人敬佩！如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在我們的同伴身上，我們可能不會先想到怎樣幫助好朋友，而先想到的是自己會不會有危險(xiǎn)。這固然是對的'，但我們似乎還缺些什么！自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，也不會用法律來保護(hù)自己。我不禁反問：難道我們從小到大學(xué)得那么多知識都是白用的么？難道就不能多加應(yīng)用，來保護(hù)我們的安全嗎？
這讓我聯(lián)想到了半年前的一則新聞：在西安市開元商城門前，一名男子突然對一名乞討兒童碗里的錢進(jìn)行搶奪。就在男子即將得手之時，兩名路人挺身而出，將搶錢的男子摁倒在地，將其制伏，交給了隨后趕來的民警。記者采訪得知，兩名見義勇為的路人中的一位是來自藍(lán)田的男孩，今年才滿十三歲。當(dāng)我看到那位男孩的年齡時，不由得一愣：什么？他才十三歲！這位來自藍(lán)田的男孩與我們年齡相仿，卻有著我們甚至大人所沒有的勇氣。在這場意想不到的事情發(fā)生時，同樣是路人，而他卻沒有選擇袖手旁觀。難道他會沒有想到自己可能會受傷嗎？可他毫不猶豫的沖了上去！他只有十三歲呀！讓我們換位想一想，如果當(dāng)時我們在場，我們會像他一樣勇敢嗎？很多人可能會搖頭。
這位藍(lán)田的男孩和上文的瑪利亞一樣很想，但又不完全像。他們都是勇氣可嘉的，但男孩卻缺少了瑪利亞的機(jī)智。在這種要緊關(guān)頭，我們不僅要有超乎常人的勇氣，也要用學(xué)過的知識適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)自己。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們的勇氣、智慧和理智。這樣才能把自己和他人的危險(xiǎn)降到最小的可能性！這就是我對這篇課文的感想。
智慧之花讀后感 篇11
當(dāng)你遇到困難，你會怎么辦？當(dāng)你的伙伴遇到危險(xiǎn)，你如何做？《智慧之花》中的維吾爾族小姑娘瑪麗亞就是一個沉著、冷靜的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)觸電后，她沒有貿(mào)然沖上去，而是用所學(xué)知識救助了他們。
有的人遇到危機(jī)，手心出汗，全身哆嗦，頭腦短路；有的人從容鎮(zhèn)定，用心思考，機(jī)智解決。我非常欣賞瑪麗亞面對危險(xiǎn)時的應(yīng)對，在遇到困難的時候，要靜下心來，用智慧去思考，可以挽救一個人的生命！
在生活中，我們也會遇到許多突發(fā)事件，如何處理關(guān)系到了我們自身的安危。平時，老師和家長們都諄諄教導(dǎo)，要我們從小就要學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)校還定期組織安全防火防災(zāi)模擬演習(xí)，我們還曾經(jīng)到青少年安全保護(hù)基地進(jìn)行過專門的訓(xùn)練。警鐘常鳴，這些教育讓我從小就有了安全意識。
有一天，媽媽下樓，家里只剩下我一個人。突然，傳來一陣敲門聲。我走到大門前，從門鏡向外看，是一位送快遞的陌生男子。我暗想，家里沒有大人，我可不能輕易地開門。我靈機(jī)一動，裝作喊爸爸：“爸爸，有人來送快遞！”然后，隔了兩秒，我又對著大門喊道：“我爸說讓把快遞先放到地上！”那個陌生的男子猶豫了一下，就把一個紙盒放在了門口，走了。
媽媽回來后，我把這件事情原原本本地告訴了她。媽媽馬上表揚(yáng)我處理得當(dāng)，只有我一個人在家時，就不要給陌生人開門，學(xué)會自我保護(hù)是很重要的！
生命對于每一個人只有一次，讓安全永駐我們心中，從我做起，學(xué)會自我保護(hù)。
智慧之花讀后感 篇12
讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護(hù)的能力。
瑪利亞在同伴觸電時，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應(yīng)用老師上課講的知識，根據(jù)尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權(quán)益受到損害時，江雪挺身而出。她毫不擔(dān)心地與賣主理論，最后，她機(jī)靈地用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險(xiǎn)時的勇敢和智慧。
這令我想到，一次，我和伙伴們在小賣部里買了些小零食，吃了后我才發(fā)現(xiàn)這零食早已變質(zhì)變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了。現(xiàn)在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質(zhì)疑他人的勇氣。
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