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恰同學(xué)少年讀后感片段精練

時(shí)間:2022-10-21 13:23:08 讀后感 我要投稿

恰同學(xué)少年讀后感片段精練

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的恰同學(xué)少年讀后感片段精練,歡迎閱讀與收藏。

恰同學(xué)少年讀后感片段精練

恰同學(xué)少年讀后感片段精練1

  以前的社會(huì)是物質(zhì)很缺乏,精神很豐富飽滿;而此刻的社會(huì)呢,恰恰相反,《恰同學(xué)少年》觀后感。當(dāng)我第二次看完這部電視劇就感覺很想寫點(diǎn)東西,我很羨慕那個(gè)年代的人們,真的很羨慕。那個(gè)年代的許多珍貴的東西,在我們這個(gè)年代逐漸丟失了。為什么在和平年代,在物質(zhì)富裕的年代,人們卻漸漸被蒙住了雙眼,看不清楚什么東西才是珍貴的。在許多方面,與那時(shí)的青年相比,我甚至覺得社會(huì)在退步,在退步。我們需要重新認(rèn)識(shí)我們身邊的事物了。

  這部電視劇真正讓我重新認(rèn)識(shí)了。片中塑造的青年的豐滿形象,讓我發(fā)現(xiàn),我對(duì)毛主席實(shí)在太不了解了。甚至還誤解了這位偉人,我覺得似乎我們這一代都不真正地了解,年輕人往往都對(duì)政治、歷史、軍事不屑一顧,更加不用說去了解了。一說起,大家似乎往往更加愿意談?wù)撍砟甑倪^錯(cuò),對(duì)于的看法總是太主觀,根本就不了解卻妄加評(píng)論。而如今我才明白到底是如何地“功大于過”,他的“功”到底是怎樣的“大功”。的形象在我面前更加豐滿了,對(duì)他的評(píng)價(jià)也更加客觀了。

  任何一個(gè)偉人,一開始都只是凡人,也只是一個(gè)平凡的農(nóng)村青年。但是從青年時(shí)代的身上,明顯能夠看到他不平凡的品質(zhì)。他才華橫溢,博覽群書,用心好學(xué),勤思善辨,修身養(yǎng)性,重情重義,孝順父母,憂國憂民,志存高遠(yuǎn)。他的眼睛明亮、有神、篤定、堅(jiān)韌、勇敢、無畏。他有一幫和他志同道合、與他一同奮斗的好朋友。

  哈哈哈哈哈,年輕人嘛,就務(wù)必……你們想去哇。

  最深刻的感覺就是我們此刻缺乏那種敢拼敢干敢闖的精神,缺乏那種初生牛犢不怕虎的勇氣。還有做人還得臉皮厚點(diǎn)……呵呵

恰同學(xué)少年讀后感片段精練2

  《恰同學(xué)少年》這本書是我很喜歡的一本書,它描寫了等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)、生活經(jīng)歷過程,展現(xiàn)出了以、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等優(yōu)秀青年為追求理想而奮發(fā)向上的斗志,敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷和改造中國與世界的雄心壯志。

  我從書中看到一句話:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱”,它的意思是少年強(qiáng)大國家才能強(qiáng)大,少年無能國家也弱小。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)偏科很嚴(yán)重,他文科很強(qiáng),而數(shù)、理化、音樂、美術(shù)卻很弱,但卻迎難而上,在同學(xué)和老師的幫助下,也取得了不錯(cuò)的成績。在書中和他的同學(xué)、朋友等有志青年在努力學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),不忘強(qiáng)身健體。他們提倡:“文明其精神,野蠻其體魄”,自創(chuàng)的“毛氏六段操”就受到大家的歡迎,學(xué)校還在等提議下進(jìn)行了“書生練兵”活動(dòng),這次活動(dòng)的進(jìn)行為以后保衛(wèi)長沙之戰(zhàn)的成功打下了基礎(chǔ)。

  當(dāng)然同學(xué)中也有自私的,劉俊卿就是其一,為了自己的虛榮心把家里本已所剩無幾的.錢拿去買皮鞋,為了自己的面子謊稱自己的父親是他雇的挑夫,一步錯(cuò)便步步皆錯(cuò),最后他背叛學(xué)校、出賣校長、老師、同學(xué)。他黑暗的內(nèi)心相較于等一群樂觀向上、有勇氣、敢作敢當(dāng)?shù)挠兄厩嗄晷纬闪缩r明的對(duì)比。

  這本書我讀了一遍又一遍,每次都會(huì)帶給我不一樣的感受,他們讓我想到作為中國的少年我也應(yīng)該有自己的理想、遠(yuǎn)大的志向,學(xué)習(xí)他們?yōu)閲页鲆环萘Γ蛩麄円粯訛閲覡幑狻?/p>

  湖南第一師范學(xué)校晨光初現(xiàn)的操場上,、蔡和森等同學(xué)一齊高聲誦讀:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步!闭鸷车漠嬅鏁r(shí)常出現(xiàn)在我的腦子里。

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