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曹沖稱象讀后感（精選11篇）
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的曹沖稱象讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
曹沖稱象讀后感 1
今天，我讀了一篇文章《曹沖稱象》：曹操的好朋友從很遠(yuǎn)的地方旅行歸來，給他帶來一頭大象。曹操很想知道大象有多重，就對(duì)大臣們說：“誰能想出一個(gè)辦法，能稱出這頭大象的重量？”忽然，他的兒子曹沖想出了一個(gè)好辦法。曹沖把大象牽到一艘大船上，在船上刻上記號(hào)，然后往船上抬大石頭，抬到記號(hào)時(shí)，把石頭的.重量加起來，就是大象的重量了。
曹沖平時(shí)就喜歡讀書和學(xué)習(xí)，他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我要像他一樣，多讀書、勤動(dòng)腦。
曹沖稱象讀后感 2
曹操是三國時(shí)期魏國的首領(lǐng)，一天吳國的孫權(quán)讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心里很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，于是就叫來了他的.大臣們一起想辦法，他們想了好幾個(gè)辦法，曹操很生氣，這時(shí)他的兒子曹沖跑過來說：曹沖讓人準(zhǔn)備了一條船放在湖里”然后讓送象人把大象牽上船。船一直往下沉，曹沖就在沉下的水位那里畫了個(gè)記號(hào)，又請(qǐng)人把大象牽下來，船一下子浮了起來，曹沖又讓人搬來許多石頭放到船里，最后把石頭搬下來。
曹沖稱象讀后感 3
今天我讀了一本課外書，叫《曹沖稱象》。故事是這樣的，有人送給我曹操一頭大象，文武大臣們都沒有見過大象，紛紛議論這頭大象到底有多重。曹操于是對(duì)大臣們說：“誰要是能稱出大象的重量，重重有賞�！庇腥苏f：“把大象切成一塊一塊的就能稱出重量了�！辈懿贀u搖頭說，“那大象不就死了嗎”還有人說造一桿大稱就可以了，可誰能抬得動(dòng)這桿稱呢？最后聰明的曹沖想出了把大象牽到船上，在船邊水位劃好記號(hào)，然后再船上放上石塊，等水位剛好到記號(hào)的時(shí)候，稱出石頭的總重量就行了，那就是大象的重量了。曹沖真是太聰明了。他善于觀察，學(xué)習(xí)，還能把知識(shí)活學(xué)活用。我要學(xué)習(xí)曹沖，留意觀察生活中的'細(xì)節(jié)，像曹沖一樣做一個(gè)頭腦靈活的人。
曹沖稱象讀后感 4
今年暑假，媽媽給我買了幾本故事書，其中有一本叫《曹沖稱象》，我特別喜歡。下面我來給大家說說這個(gè)故事吧!這個(gè)故事發(fā)生在東漢時(shí)期，有人送了曹操一頭大象，大家都想知道這頭大象到底有多重。于是大臣們紛紛議論稱出大象體重的方法：有的說把大象分成一塊一塊來稱;有的說砍棵大樹造桿大秤來稱……可是這些辦法都不行。最后，曹沖想到了一個(gè)好辦法：他讓人把大象趕到一艘大船上，在船舷處作標(biāo)記，再把大象趕上岸，讓人們一個(gè)一個(gè)走到船上去，直到船下沉到做標(biāo)記的地方，然后來稱船上人們的`重量，最后把船上人的重量加起來，就是大象的重量啦!我喜歡這個(gè)故事，是因?yàn)槲液芟矚g曹沖，他既聰明又機(jī)靈，遇到問題肯動(dòng)腦筋去思考，我得好好向他學(xué)習(xí)，努力做個(gè)聰明機(jī)靈的小孩!
曹沖稱象讀后感 5
曹操有好多兒子，其中，曹沖是最聰明的了。傳說，他在六歲的時(shí)候，就已聰明過人。
有一天，孫權(quán)送過來了一只大象，好多人都來看，曹操心一想，這只大象究竟有多重呢？曹操想了半天，也沒想出個(gè)辦法來�！斑@只大象也太大了吧！”當(dāng)時(shí)哪有那么大的秤呢？突然，小曹沖跳了出來，說：“我有辦法了！”曹操用懷疑的目光看著曹沖說：“你有什么好辦法？”問話中帶著威嚴(yán)的口氣，他是怕曹沖信口開河，想不出什么好辦法來，被眾人恥笑。曹沖自信地說：“父親，我這辦法可以試試�！彼腥税汛笙笙葼康酱�，在水面和穿身的接界處畫上標(biāo)志。然后把大象牽到岸上，往船里裝石頭。直到船沉到刻好的'標(biāo)志的時(shí)候，再把船里的石頭稱一下，就知道了大象的重量了。
啊，曹沖好聰明��！曹沖一定是在學(xué)習(xí)上刻苦，才能那么聰明。我一定要學(xué)曹沖，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
曹沖稱象讀后感 6
故事的內(nèi)容是這樣的，曹沖是曹操的.兒子，一天孫權(quán)送來一只大象，曹操很高興。大象運(yùn)到的那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和兒子曹沖一起去看，曹操說：“誰能把大象稱一稱？”大臣們討論開了。這是，從人群里走出一個(gè)小孩子，對(duì)曹操說：“我有辦法�！辈軟_告訴了曹操，曹操連連叫好，立刻準(zhǔn)備稱象。他對(duì)大臣說：“走我們?nèi)タ捶Q象。”他們來到河邊，河里有只船，曹沖叫人把大象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方畫一條道道，再把大象牽到岸邊，把石頭放進(jìn)船里，再到那一條道道的時(shí)候讓人把石頭稱一下，記下每塊石頭的重量算出石頭的總重量就是大象的重量了。
讀了這本書以后我應(yīng)該學(xué)習(xí)曹操愛動(dòng)腦筋，愛觀察的好習(xí)慣。時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)觀察周圍的各種事情，并且把他記錄下來。
曹沖稱象讀后感 7
這幾天我讀了一個(gè)故事叫《曹沖稱象》，里面講了：古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。一次有人送給了他一頭大象。他很高興，帶著兒子和官員們一同去看大象，看著看著提出了問題，這么大的象，有多重呢？有人說：“把大象宰割成一塊一塊的再稱�！辈懿僦睋u頭。
曹操的兒子叫曹沖，今年才六歲。他說：“我有一個(gè)辦法，先把大象趕到船上，看穿下沉到哪，沿著水面在船舷上畫了一條線。把大象趕到岸上，把石頭放上船，到劃線的地方為止。然后船里的石頭就是大象的重量�！�
這件事讓我明白：曹沖利用浮力的'原理，解決了大象稱重的難題，顯示了他聰明過人的智慧。他能想出這種方法，是因?yàn)樗綍r(shí)細(xì)心觀察，勤于動(dòng)腦的結(jié)果，我要向曹沖，做個(gè)聰明的孩子。還有，我們不管做什么事，只要多動(dòng)腦子，就會(huì)想出好的辦法來的。
曹沖稱象讀后感 8
今天我看了一個(gè)故事，叫《曹沖稱象》。
曹操是三國時(shí)期魏國的首領(lǐng)，一天吳國的孫權(quán)讓人送來了一頭大象，曹操是第一次見到這樣的龐然大物，心里很高興，但是他非常想知道這頭大象有多重，可是沒有這么大的秤，于是就叫來了他的大臣們一起想辦法，他們想了好幾個(gè)辦法，可都不行，曹操很生氣，這時(shí)他的'兒子曹沖跑過來說：“我有辦法！”大家根本就不相信他。曹沖讓人準(zhǔn)備了一條船放在湖里，然后讓送象人把大象牽上船，船一直往下沉，曹沖就在沉下的水位那里畫了個(gè)記號(hào)，又請(qǐng)人把大象牽下來，船一下子浮了起來，曹沖又讓人搬來許多石頭放到船里，讓船一直沉到那條線的位置，最后把石頭搬下來，一塊一塊的稱出重量，再把所有重量加起來，不多不少正好六噸重。從此，曹沖名聲大振，被人稱為“神童”。
讀了這個(gè)故事后我認(rèn)為曹沖很聰明，遇到問題善于思考，積極想辦法解決，值得我學(xué)習(xí)。
曹沖稱象讀后感 9
曹沖稱象是一個(gè)眾所周知的小故事，它的原文是由《三國志》收錄的，可曹沖稱象所告訴我們的，就只有要敢于創(chuàng)新嗎？不止，我想不止這一點(diǎn)。
首先我問你一個(gè)問題，老師說的都是對(duì)的嗎？你一定會(huì)說，肯定是對(duì)的，但我要告訴你，不是這樣。別急，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們來看看那些學(xué)識(shí)淵博的老師，對(duì)曹沖稱象是否真實(shí)的看法。
一位姓陳的老師曾說，三國志里的這個(gè)故事太民俗，太作假，寫得根本不真實(shí)。而且，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，燕王就用此方法稱過豬，所以此故事為假。
一位姓魏的老師也曾指出，在東漢時(shí)期，南邊不可能出現(xiàn)大象，本書肯定是為了突出曹沖的聰慧，而編了這樣一個(gè)故事。
他們說的'對(duì)嗎？恰恰相反，他們說的不對(duì)。
他們的后輩考古學(xué)家與文學(xué)家們研究后提出質(zhì)疑，那時(shí)南邊確實(shí)有野象出沒的痕跡，而且三國志里內(nèi)容精煉真實(shí)，沒有假故事，所以他們說錯(cuò)了。
那么，這又說明了什么呢？
我想，這說明了，老師說的不一定正確，我們要有自己的主見，并敢于提出質(zhì)疑，進(jìn)行討論。
一個(gè)人要有自信，要敢于質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)，當(dāng)然不是故意挑剔。就像孔子質(zhì)疑老子以德報(bào)怨，何以報(bào)德乎？一樣。看吧，這就是曹沖稱象這個(gè)小故事，告訴我們最大的道理。
曹沖稱象讀后感 10
在三年級(jí)的時(shí)候，我讀了一個(gè)故事叫《曹沖稱象》。最近呢，我又讀了一遍后，有很多感想。
在古時(shí)候，有人送給曹操一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論“這么大的象，到底有多重呢?”
曹操問“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說“有了大秤也不行，誰有力氣提起這桿大秤呢?”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說“我有個(gè)辦法。讓大象到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再讓大象上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重�！�
曹操叫看看是多么聰明。他用他那超群的智慧穿出了如山大的象的重量，他是怎么想出來的`呢?他那時(shí)一定是感到十分困難，但是他肯定又換了個(gè)思路，才想到了這么讓人夸贊辦法。
你有過像曹沖一樣的經(jīng)歷嗎?我有哦!那是一次做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，有一課的最后一題把我難倒了，我怎么想都想不出來，于是我換了個(gè)想法，想了一會(huì)，還真想出來了。你看，所以說做所有的事，遇到困難都不要著急，要把心靜下來慢慢地想，就一定能想到辦法。
曹沖稱象讀后感 11
我看了一篇文章，名字叫《曹沖稱象》。故事講的是曹操的兒子曹沖在六歲的時(shí)候，孫權(quán)送給曹操一頭大象，曹操非常高興，帶著曹沖和官員們一起去看大象。只見大象又高又大，身材像堵墻，耳朵像把大扇子，四條腿像四跟大柱子，曹操一邊看一邊說：“這大象那么大，一定不輕，你們誰有辦法能知道大象有多重，我賞一百兩銀子”。官員們一聽，都切切私語并偷著樂，開始紛紛議論，他們有的低頭思索，有的抬頭望天默默想……總之，所有官員想出的辦法沒一個(gè)可行的。曹操搖搖頭，就在大家都沒招的時(shí)候，六歲的曹沖突然站了出來，說：“我有辦法，先把大象趕到船上去，再看看船沉到多少，沿水面刻一條記號(hào)線，刻好后再把大象趕上岸，這時(shí)，再將大量的石頭放到船里，等船下沉到刻線的地方，同時(shí)稱出船里石頭的.重量，石頭的重量稱出后不就知道大象的重量了嗎”。曹操和官員們聽后，都連忙點(diǎn)頭，認(rèn)為這個(gè)辦法不錯(cuò)，都夸曹沖是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。于是，人們把大象趕到船上，按照曹沖的方法去做了，不一會(huì)兒，就稱出了大象的重量。大家都說，這辦法聽起來簡(jiǎn)單，要不是曹沖做給大家看，大人們還真想不出來呢。
這個(gè)故事告訴我們，我們平時(shí)不但要多讀書，還要細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋。這樣就有更多的辦法用來解決生活中遇到的困難和學(xué)習(xí)中的問題了。
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