二年級(jí)讀書的讀后感（通用35篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)讀書的讀后感（通用35篇），希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇1
在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學(xué)會(huì)生存的真正含義。
這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無(wú)所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經(jīng)驗(yàn)，搭建草屋、種植蔬菜、圈養(yǎng)牛羊……這種生存的本領(lǐng)，使他活了下來(lái)。
是什么使魯濱遜如此的'有毅力，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)生存，而又如此堅(jiān)持呢？這正是靠他那頑強(qiáng)的拼搏精神和他那不愿意放棄目標(biāo)；不被困難打倒的精神，使他堅(jiān)持了下來(lái)，度過(guò)了一年又一年。
魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲(chǔ)存起來(lái)。從而獲得了許多食物，而不會(huì)因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費(fèi)，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時(shí)，他沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點(diǎn)兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當(dāng)一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰(zhàn)勝困難。
在平時(shí)的生活中，我們就要做一個(gè)像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會(huì)獨(dú)立自主。我要把這個(gè)毛病改過(guò)來(lái)，做一個(gè)自己的事情自己干的人；更要學(xué)習(xí)魯濱遜那種不被困難打倒的人，學(xué)會(huì)迎難而上。
《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會(huì)成為一個(gè)像他那樣的人，成為下一代國(guó)家的棟梁！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇2
《陶奇的暑假日記》是我在《冰心兒童文學(xué)全集》里看到的，當(dāng)時(shí)正值暑假，我們回了老家。在回老家的路上，我們?nèi)贽D(zhuǎn)了一圈。從小在父母的熏陶下，我就特別愛看書。但我不是書呆子，買了幾本小說(shuō)后，看見了《冰心兒童文學(xué)全集》，很喜歡冰心的作品。于是，盡管很貴，還是買了。
在下集里，我看見了《陶奇的暑假日記》，很好奇地翻開了書。
陶奇是個(gè)很淘氣的孩子，但她在這一個(gè)暑假中明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù)。
我在家一直是爸媽手上的.掌上明珠，爸爸媽媽很寵我。所以在家里什么也不要我做。除了我主動(dòng)要求要去做。陶奇一開始埋怨媽媽不會(huì)整理家務(wù)，可到了好朋友家，發(fā)現(xiàn)別人家很干凈，很整潔。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是自己從不幫媽媽做家務(wù)，再加上家里還有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。媽媽根本忙不過(guò)來(lái)家里才那么亂的。從此以后，陶奇幫媽媽整理家務(wù)，再也不是小淘氣了……《陶奇的暑假日記》里有很多這樣簡(jiǎn)單的道理。
我們應(yīng)多幫媽媽做家務(wù)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。我知道現(xiàn)在的同學(xué)們都是小淘氣，但是，只要我們多做事，多幫父母，就能成為乖巧的陶奇哦！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇3
提起名著，大家應(yīng)該都不陌生，有中國(guó)的四大名著，也有一些外國(guó)的童話比較吸引人的眼球。寒假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國(guó)小說(shuō)家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁(yè)，里面的情節(jié)吸引住了我，我便飛快地閱讀起來(lái)，終于，在四天后，我讀完了它。原來(lái)它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險(xiǎn)的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風(fēng)平浪靜，開始起大浪，海浪越來(lái)越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬(wàn)幸，他活了下來(lái)，他被海浪沖到了一個(gè)荒島上了。他醒來(lái)以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認(rèn)識(shí)了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉(xiāng)的傳奇故事。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會(huì)想辦法低下驕傲的頭地。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個(gè)遇到困難想辦法的'人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會(huì)講，到時(shí)候抄一抄完事兒，多方便，多輕松�，F(xiàn)在看了這本書，真有點(diǎn)慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個(gè)思路。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇4
最近我讀了一本書是鋼鐵是怎樣煉成的，作者是前蘇聯(lián)的斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。
這本書是語(yǔ)文書上推薦的書目，本以為又是一本無(wú)聊至極的書，當(dāng)他卻散發(fā)著其它以來(lái)沒有的誘惑力，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的向前探索，看到保爾在一天天的成長(zhǎng)，家境貧寒，投身革命。戰(zhàn)斗負(fù)傷，身殘志堅(jiān)。以筆為槍，繼續(xù)戰(zhàn)斗，這也許就是作者的親身經(jīng)歷。
故事主要內(nèi)容就是：保爾小時(shí)候被學(xué)校趕了出來(lái)，從此保爾開始打工，從小就在社會(huì)低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在水兵朱赫來(lái)的影響下還步走上革命道路，其后經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，是在戰(zhàn)場(chǎng)上的拼死搏殺，感情之上的多次波動(dòng)在牢中的短暫地獄，還是修鐵路時(shí)的各種見聞，都沒使他變得退縮，反之，越打越勇，更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的成熟，在傷病時(shí)無(wú)情的奪走了他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而積極面對(duì)種種困難，并努力的.去克服他，拿起筆來(lái)，你頑強(qiáng)的毅力開始寫作，用另一種方式進(jìn)行革命，鋼鐵就在這烈火之中煉成了。
不是每一個(gè)人生來(lái)就是超級(jí)英雄，只有擁有理想奮斗的精神，鋼鐵般的意志，一顆以獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，才可能會(huì)成為英雄。
童話中的故事是假的，都這樣說(shuō)，為何還有童話？我們可以讓它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)之間有一堵墻，而那一堵墻總會(huì)有人去將其打破，因?yàn)橥ㄍ硐胫挥幸粭l路，要用拳頭將它打開，人生是場(chǎng)窮游，偶爾也需要暴走。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇5
《老人與海》這本書講述的是一個(gè)老人下海捕魚的故事。老師逮到一條大魚，但在回來(lái)的途中，遇到了鯊魚，把一條大魚給瓜分了。老人卻堅(jiān)持不懈的與鯊魚做斗爭(zhēng)。最終把魚帶了回去，可是只剩下魚骨頭了。
這是一本好書。海名威寫的這本書非常好。
這并不是世界上最好的一本書，但是在我的`記憶里卻是最深刻的。老人的勇氣與執(zhí)著，并不是與生俱來(lái)的，要經(jīng)過(guò)各種各樣的磨練出來(lái)的。要有一顆執(zhí)著的心，要有勇氣，要有信心才能克服一切。
世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上本來(lái)就沒有多少難以完成的事，但只要努力就有收獲。一份耕耘一份收獲。
老人之所以能有魚骨頭拿回來(lái)，是因?yàn)橛辛擞職�，有一顆執(zhí)著的心，才能面對(duì)一切，才能有這樣的收獲。
老人已有七十左右，卻要下海，是因?yàn)闆]有人能養(yǎng)他，是因?yàn)樗麤]有兒子與女兒。只能靠自己下海，來(lái)賺錢填飽肚子。老人的自力更生，讓我實(shí)在是佩服。老人一生中只有捕魚是他的快樂。他樂在其中，老人的堅(jiān)持不懈，讓我油然的佩服。畢竟一個(gè)已經(jīng)七老八十的老人，居然還能下海捕魚。實(shí)在是了不起啊！
《老人與海》這本書雖然我只看過(guò)三到四篇，但已是很久以前的事�！独先伺c�！分械睦先俗屛颐靼琢�，無(wú)論自己有多大，都要靠自己的力量，要有勇氣，有有一顆執(zhí)著的心。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇6
“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)。”——蘇文紈
人人都在一座圍城之中，并且無(wú)法逃脫他的束縛。書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產(chǎn)生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設(shè)計(jì)的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無(wú)限向往，但進(jìn)入之后，卻又無(wú)奈與城中的無(wú)聊。當(dāng)他離開自己所在的大學(xué)時(shí)，迎來(lái)的卻是父母的封建思想，家庭的責(zé)任等許許多多構(gòu)成的混雜的圍城，使他感覺力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著，只能無(wú)奈的面對(duì)各種生活的壓力，卻又無(wú)法沖破。唯獨(dú)他對(duì)唐曉芙的追求，能看出他似乎有一點(diǎn)想沖破命運(yùn)囚牢的思想，剩下的只有他對(duì)命運(yùn)的屈服和軟弱無(wú)能而已。
書中另一位男角色也希望能夠進(jìn)入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無(wú)法離開結(jié)婚生子這座城池。每個(gè)人的心中都有一個(gè)圍城，都只是為了一個(gè)面子，但也沒有人能夠沖破城墻，呼吸到城外的新鮮空氣，最終只能等待這些封建思想和盲目結(jié)合所帶來(lái)的弊端。
《圍城》這部小說(shuō)，凝聚了錢鐘書本人對(duì)社會(huì)腐敗，人們思想封建，老人迂腐，學(xué)生傲氣的.感嘆。人生就是一座最大的圍城，沒有人能夠逃脫他的束縛，所有人必定在冰冷的城墻下度完一生，既然無(wú)法逃脫命運(yùn)的控制，那么就看你在城墻下活的是否快樂，生活是否精彩。那些想沖破城墻的人，只會(huì)失去生活的意義和生命的價(jià)值。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇7
第一次讀《傅雷家書》不記得是多久以前了，我終于又重新拾起了這本放在書柜中的著作。這一次，我竟讀出了跟以前不一樣的東西。
傅雷在教育兒子的時(shí)候，并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對(duì)心地交流溝通，不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因?yàn)槿绱�，《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會(huì)讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點(diǎn)虛偽，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)，這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。
每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛，但在疼愛的同時(shí)，他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個(gè)世界上生活。
傅雷先生對(duì)子女從不苛刻，所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸，若是我們的父母也是如此對(duì)待我們，相信我們的生活就會(huì)快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛的表達(dá)方式都是不盡相同的，所以并不是我們的`父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過(guò)程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇8
竟然被人痛打一頓，真正的誠(chéng)實(shí)并非口說(shuō)而已，我在圖書館看到一本書，當(dāng)大家正忙著寫作業(yè)時(shí)，。
不管是老師或是爸媽總是對(duì)我們諄諄教誨：“做人要誠(chéng)實(shí)!”我想更重要的不只是誠(chéng)實(shí)，你說(shuō)的每一句話，不然最后就如同放羊的小孩一樣， 誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的品德。
在這本書讓我徹底領(lǐng)悟到了“誠(chéng)實(shí)”的道理， 有一天騎了一輛自行車向小威炫耀的阿丁，而要實(shí)際去做，心想阿丁 一定是投機(jī)取巧，因?yàn)樗淖孕熊囀莿e人偷來(lái)轉(zhuǎn)送給他的，阿丁卻得意的告訴小威，自己的寒假作業(yè)早就寫完了，更重要的是：我們要言行一致，過(guò)了沒多久，那是那是多么恐怖的事啊!所以呢!我們要以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)對(duì)待別人，才讓事情圓滿結(jié)束，說(shuō)實(shí)話， 俗話說(shuō)：“欺人只能一時(shí)，由于學(xué)乖的阿丁把事情告訴警察，不覺得抄襲別人有什么不可以的阿丁，也不愿意跟你合作，而誠(chéng)實(shí)卻是長(zhǎng)久之策，讓我獲益良多! 《阿丁的寒假作業(yè)》這本書主要在講，他總有被事實(shí)穿幫的一天，”如果我們不誠(chéng)實(shí)，最后就算你說(shuō)的是實(shí)話也不會(huì)有人再相信你了，果然開學(xué)之后，別人再也不會(huì)相信了！想想看，寒假快結(jié)束了，別人就會(huì)看不起你，并恐嚇不能講出去，”意思是說(shuō)：“謊言無(wú)法永存，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ罴盀槿颂幨律嫌袠O大的幫助，才是誠(chéng)實(shí)的`最高意境，也是與人相處的基本道理， ，做實(shí)事，主要是在說(shuō)“誠(chéng)實(shí)”的重要性，直覺不可能的小威，不跟你交 往， 最近，只是覺得自己倒霉透頂了，阿丁的謊言就被拆穿了，然而阿丁卻一點(diǎn)也沒有反省的意思。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇9
假期里，我讀了《西游記》這本書。這本書主要講了：唐僧去西天取經(jīng)，在路上分別遇到了孫悟空、豬八戒和沙和尚，并收他們?yōu)橥�。他們一路上�?jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)，修成正果。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他本是只從怪石中蹦出的神猴，住在花果山，與那里的猴子們成了親人，并成了那里的大王。后因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五行山下，五百年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。一路上，他降妖除魔，立下了赫赫大功。所以，我很喜歡他。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)豬八戒吧。為什么他叫豬八戒呢？因?yàn)樗緛?lái)就是一頭豬。自從師父收留他之后就讓他戒掉八大條不良的.習(xí)慣：好吃、愛睡懶覺、不干活、吃葷的（出家人不能吃葷）、不夠義氣……還有沙僧，他本是天宮里的一名大將，因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被玉皇大帝打入流沙河成了妖精。自從唐僧收他為徒，他才變成好人，不過(guò)他很善良、勤勞。
最后說(shuō)一說(shuō)師傅唐僧吧。他既沒有像孫悟空那樣的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣有本事。雖然他只是個(gè)和尚，只會(huì)念經(jīng)，可是，他卻心地善良，慈悲寬厚。無(wú)論豬八戒多么的無(wú)理，他絕不趕他走，而對(duì)可不一樣了，當(dāng)孫悟空不聽話的時(shí)候，他一定是會(huì)趕他走的。
唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)磨難，仍堅(jiān)持不懈，百折不回，最終修成正果。西游記的故事啟發(fā)我們，做任何事情都不要怕辛苦，只要堅(jiān)持不懈的努力就一定能取得最終的成功。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇10
《稻草人》這本書的作者是葉圣陶，1894年—1988年，原名葉紹鈞，作品有《火災(zāi)》、《線下》、《稻草人》、《隔膜》、《月亮姑娘的親事》等，他的作品風(fēng)格為憐憫、活潑、悲傷、純真、善良等為主，諷刺了那些怯弱、空虛、貪婪、虛度時(shí)光、自私自利的人，贊美了純潔、善良、同情、機(jī)智、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人。
《稻草人》這本書是多個(gè)童話故事結(jié)合而成的其中我最喜歡的故事是《稻草人》，《稻草人》這個(gè)故事講了：一個(gè)骨架是栗木，肌肉和皮膚都是黃稻草，戴著帽子，拿著扇子的稻草人，他獨(dú)自站在田野里，驅(qū)趕落下來(lái)吃麥子的小鳥，它的主人也是一個(gè)可憐的人，她的丈夫先死了，她和兒子忙活了五年，還清了債務(wù)，沒想到她的孩子又得了白喉，死了，又忙活了五年，才又還清了一次債務(wù)。第二年，下大雨，發(fā)起了洪水，把她家種的麥子全淹了，她把眼睛也哭壞了。稻草人希望這一波麥子不再有事，于是便盡心盡力的幫主人看著麥子，不讓麥子遭到任何侵害。有一晚，一只飛蛾飛到了麥子上，產(chǎn)下了卵，可是主人以為沒事，便安安心心地走了，稻草人想到主人一年的勞動(dòng)成果都白費(fèi)了，便傷心起來(lái)，后來(lái)又來(lái)了一對(duì)不幸的'母子，一條倒霉的鯽魚，和尋死的夫人。令稻草人十分悲痛。
這一篇童話中說(shuō)明世界上有許多不幸的人，我們要關(guān)心他人，幫助他人。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇11
文章中的“我”是一個(gè)飛行員，因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠，和來(lái)自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。小王子住在一個(gè)很小的星球上，比房子大不了多少，玫瑰花使小王子感到苦惱與迷茫，盡管他依然愛他的`玫瑰花，但是他還是獨(dú)自一個(gè)人離開了自己的星球，開始了旅行。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子�；▋汉軅�，小王子也很傷心。
他訪問了鄰近的幾個(gè)星球，遇見了自言自語(yǔ)的國(guó)王，總是不能滿足小王子看日出的愿望；醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，總是忙于按照規(guī)定點(diǎn)燃和熄滅路燈，卻不知道什么時(shí)候才能休息；不把花兒放在眼中的地理學(xué)家，坐在辦公桌后等著別人來(lái)告訴他哪里有河流、城市、山脈和沙漠。最后，他來(lái)到了地球。他在沙漠上尋找人類，連一個(gè)人影也沒看見，大為驚訝。正在他擔(dān)心自己跑錯(cuò)了星球時(shí)，他碰到了蛇，蛇對(duì)小王子說(shuō)：“如果有一天，你很想回老家的話，我可以幫助你�！�
小王子穿過(guò)沙漠，登上一座高山，在沙漠、巖石、雪地上走了許多時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)了一條大路，所有的大路，都是通往有人住的地方。這時(shí)他遇到了狐貍，狐貍告訴小王子一個(gè)秘密，使小王子認(rèn)識(shí)到他的玫瑰花的價(jià)值。小王子想起了自己的玫瑰花，他想回去了，但是他沒有喊叫聲，只是像一棵樹似的輕輕倒下，一點(diǎn)響聲也沒有……
一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，為我們講述了一個(gè)溫馨、感人的故事。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇12
在假期中你一定有讀過(guò)許多書吧，我在寒假中就讀了《自己的大腦》，我讀了這本書后就得到了許多知識(shí)！
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小孩他從小有一個(gè)志愿，就是想當(dāng)一位有名的、世界級(jí)的建筑設(shè)計(jì)師，可是他是一個(gè)十分貪玩的孩子，而且學(xué)習(xí)也不怎么樣。有一天，那個(gè)孩子的鄰居看見那個(gè)孩子沒有去上學(xué)，而是在家玩，那個(gè)鄰居便用譏諷的話對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“像你這種貪玩的孩子什么事情都做不成的！”鄰居說(shuō)完便走開了。
孩子聽了馬上哭著跑回家了，那個(gè)孩子的母親看見孩子在哭便馬上問道：“怎么回事？”孩子把這一切對(duì)母親說(shuō)后，母親笑著對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，鄰居說(shuō)的是啊，如果你有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那你一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即使沒實(shí)現(xiàn)，你也不要灰心，人生的旅途是漫長(zhǎng)的，所以你不用擔(dān)心它不會(huì)實(shí)現(xiàn)。”孩子聽了他母親的話后，覺得很有道理，便奮發(fā)圖強(qiáng)，開始專心讀起了書。最后那個(gè)孩子終于實(shí)現(xiàn)了他美好的理想。
我覺得故事雖然渺小，但龐大的是它的道理，我覺得，這個(gè)故事充分體現(xiàn)了孩子的悔悟和母親優(yōu)秀的教育水平，我感覺每個(gè)人都有自己美好的.理想，只要你努力的去發(fā)現(xiàn)它，它當(dāng)然也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)，如果你真的去這么做，我相信你一定會(huì)盡早地會(huì)發(fā)現(xiàn)它，是想你自己美好的理想！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇13
《伊索寓言》這本書，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現(xiàn)在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現(xiàn)小故事中，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
這本書是古希臘作者伊索寫的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊；《農(nóng)夫與蛇》讓我知道了對(duì)于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥之王，決定召開一個(gè)群鳥大會(huì)，選出最美麗的鳥兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥兒都精心準(zhǔn)備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當(dāng)選的.。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì)那一天，烏鴉插著漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥兒都黯然失色。正當(dāng)宙斯宣布烏鴉為百鳥之王時(shí)，所有的鳥兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻(xiàn)；而烏鴉本來(lái)就沒有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻(xiàn)也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì)遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇14
一看書名，我就猜想這本書里有100個(gè)小故事。的確是這樣的。
這每一個(gè)單元都有一個(gè)吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個(gè)題目里面都有很多不一樣的童話，讓我對(duì)童話有了更充分的認(rèn)識(shí)。
在第一篇《笨耗子的故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時(shí)去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設(shè)想。這里面也有很多我看過(guò)的童話，還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩(shī)歌、小寓言、小神話等。在每一個(gè)故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來(lái)練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實(shí)故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡(jiǎn)單容易的`事情，也要學(xué)會(huì)思考分析后果，不然會(huì)像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運(yùn)用想象力來(lái)描述的。我們可以展開想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設(shè)計(jì)。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺非常的美好，非常的開心。
光良在《童話》的歌曲里唱道：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的。你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局”。是啊，這本書的內(nèi)容在我不開心時(shí)，它一次次像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，溫暖我……
二年級(jí)讀書的讀后感 篇15
亂亂的書堆里，靜靜地躺著一本書——《窗邊的小豆豆》，這是我暑假里最喜歡讀的書之一。
小豆豆原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋.性格古怪的“壞學(xué)生”，和老師.同學(xué)格格不入，最后被逼迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是老師.同學(xué).和學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校。從此小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校：巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教室是真正的電車，這里的教學(xué)方式先進(jìn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度，沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在那里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可與按照自己的興趣和愛好去學(xué)習(xí)，還可以做自己喜歡的事情。
后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，迅速成長(zhǎng)成一名發(fā)揮自己特長(zhǎng)的好學(xué)生。
讀到這里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運(yùn)，有理解她，支持她的父母，有一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)和愛好的學(xué)校。
然后，再想想自己的父母和學(xué)校，有一點(diǎn)淡淡的傷心和失落。
我的父母挺好的，工資收入也不錯(cuò)，就是有時(shí)候會(huì)逼著我學(xué)習(xí)，還會(huì)經(jīng)常誤會(huì)我，不信任我。
我現(xiàn)在上的'是一所普通的學(xué)校，是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯�，不注重愛好培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里，我的特長(zhǎng)不能自由發(fā)揮，整天被淹沒在學(xué)習(xí)中。
我好想像小豆豆一樣有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇16
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書——《200個(gè)奧運(yùn)小故事》。整本書一共分成四類：奧運(yùn)精彩創(chuàng)意、奧運(yùn)趣聞?shì)W事、 奧運(yùn)致富商機(jī)和奧運(yùn)崇高精神。從書中我也了解了不少有關(guān)奧運(yùn)的故事：體影雙棲、貪吃結(jié)果、愛國(guó)健兒、 活埋下嘗切割獎(jiǎng)牌……
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運(yùn)會(huì)，而公元前396年的96屆奧運(yùn)會(huì)，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀看兒子比賽就化妝成他的教練去觀看，可后來(lái)還是被認(rèn)出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。后來(lái)雅典為了滿足婦女的好奇心就設(shè)了女子比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的`生命到現(xiàn)場(chǎng)觀看，還想出女扮男裝這個(gè)辦法，真讓人敬佩。因?yàn)榭ɡ蚺两堇飲I，所以現(xiàn)在女子才能參加奧運(yùn)會(huì)，莉帕捷里婭真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
在書中，我不僅了解了不少小故事，還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于游泳、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(zhǎng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識(shí)。
這本書既讓我學(xué)習(xí)了奧運(yùn)知識(shí)，又收集了不少故事，這真是一本好書啊，以后我還要多讀幾遍！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇17
每一個(gè)可愛嬰兒的出生，都離不開兩位父母的精心準(zhǔn)備，嬰兒是母親懷胎十月的結(jié)晶，是父親費(fèi)盡白頭的心血。養(yǎng)育一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大成人，是一件多么不容易的事情，教育、思想、生活......
每一位父母都有著自己獨(dú)特的教育方式：有的溺愛孩子；有的用懷柔政策；有的用打罵方法；有的放任自由，任其發(fā)展，在眾多愛的表現(xiàn)面前，有一種愛，最為深沉，最為珍貴。
那是一種嚴(yán)格而感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容的愛-----傅雷和傅雷夫人對(duì)兩位兒子傅聰、傅敏的愛。
愛子之情乃人之常情，但是傅雷對(duì)傅聰?shù)膼蹍s沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把舐犢之情放在第二位。傅雷忠誠(chéng)于自己的祖國(guó)，嚴(yán)格要求自己和兒子，對(duì)待祖國(guó)，絕無(wú)二心，愛國(guó)之情顯而易見。
在《傅雷家書》的.186封書信中，傅雷所寫的不僅僅是生活上的瑣事，更多的是和兒子交流藝術(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。 而家書中不少的名言，不斷地鼓勵(lì)他們努力，使他們糾正錯(cuò)誤，不斷完善自我，最終變得刻苦用功，正直，善良，勤懇的人。 《傅雷家書》告訴了我們天底下所有父母一個(gè)淺顯的道理，揠苗助長(zhǎng)的措施已經(jīng)過(guò)時(shí)了，只有和自己的孩子成為最知心的朋友，你們才能給孩子一個(gè)金色童年，讓他茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇18
讀完《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，我不能不驚嘆科學(xué)的無(wú)比奧秘，知識(shí)的豐富充實(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》內(nèi)容極其豐富，包括地理，天文，藥物，動(dòng)物，植物，人體等好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊眼見，增長(zhǎng)知識(shí)的科學(xué)讀物。書中有問有答趣味十足的會(huì)讓我感到世界各地的'姹紫嫣紅，五顏六色和自然界中的千變?nèi)f化，變化多端。你看了一定會(huì)廢寢忘食，手不擇卷。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了，海水為什么又苦又咸，天上為什么會(huì)有星星，螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光，每一個(gè)科學(xué)問題解答都告訴我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。以前我還不知道九大行星和銀河�！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我介紹了天體的樣子，特點(diǎn)，形成過(guò)程。它讓我知道了火星，地球，木星，水星，金星等九大行星。我知道了，我們身邊還有許多未解之謎，等待我們?nèi)ソ獯穑グl(fā)現(xiàn)，去探究，也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我的生活中少不了小小的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也少不了許許多多的生活常識(shí)，如為什么蘋果即能通便又能止瀉，原因是蘋果中含有豐富的有機(jī)酸和果蔬酸：為什么晚上要刷牙，是因?yàn)闀?huì)有細(xì)菌讓食物碎屑腐敗發(fā)酵等等。這套書像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的人，無(wú)論你問什么，他都答得上來(lái)。
我喜歡看這套書，它開闊了我的視野，讓我感覺到科學(xué)的力量!
二年級(jí)讀書的讀后感 篇19
暑假里，我讀了《忠實(shí)的狗》這個(gè)故事，讓我知道了凡事要三思而后行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經(jīng)常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來(lái)時(shí)兒子不見了，家里亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認(rèn)為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽到了一陣哭聲，走過(guò)去一看，兒子安然無(wú)恙的躺在地上，旁邊還有一只死狼，原來(lái)王子出去時(shí)，一只狼想叼走王子的.兒子，結(jié)果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋里，可是勇敢的吉爾特已經(jīng)含冤而死，王子后悔莫及！后來(lái)，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以后，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛的自動(dòng)筆找不到了，我非說(shuō)是奶奶掃地時(shí)掃走了。結(jié)果第二天，我玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是我把自動(dòng)筆放到了文具盒里。想到昨天對(duì)奶奶發(fā)那么大的火，非常后悔�，F(xiàn)在想想都后悔！
我現(xiàn)在明白了凡事要三思而后行，無(wú)論對(duì)人對(duì)事，在沒有查清真相之前是不能下結(jié)論的，也無(wú)權(quán)下結(jié)論。只有透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，摸清事實(shí)的來(lái)龍去脈，三思才能后行，因?yàn)槲覀兌疾幌氡Ш督K生。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇20
《平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè)，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它給予我一種來(lái)自靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想，我的行為，我的態(tài)度。真的事無(wú)法言語(yǔ)，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)代，內(nèi)心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。
生活沒有如果，他們的命運(yùn)告訴了我們?cè)S多道理，在人生中，會(huì)遇到許多坎坷荊棘，但要堅(jiān)定自己的理想信念，懷揣夢(mèng)想，一直前行，無(wú)所畏懼的前行，它會(huì)將你帶進(jìn)一個(gè)嶄新的人生，嶄新的世界。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態(tài)度，走屬于自己想的路，不論旅途多么遙遠(yuǎn)，這就是人生。
平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受著一個(gè)不平凡的自己，懂得生活中的不易，學(xué)會(huì)珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的`的收獲。讀過(guò)之后，覺得大學(xué)中我需要做的真的很多，需要學(xué)習(xí)的也很多，用自己的思想來(lái)裝飾自己的夢(mèng)才真正有意義，在大學(xué)中，做一個(gè)完整的自己，過(guò)理想的生活。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇21
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的'一生度過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)2000多項(xiàng)，為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇22
《西游記》是一部古老的神話故事，我很喜歡看《西游記》。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都非常的了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和兄弟們。他就像我們的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們，或許由于唐僧遇到麻煩事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人幫助的緣故吧，有時(shí)才不會(huì)聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪手中，這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情就要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟。我也很喜歡豬八戒，他是個(gè)性格單純但可愛的人，他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感，只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨，不動(dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的`膽量。不過(guò)有些在做事之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇23
書，是知識(shí)的海洋;書，也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書，因?yàn)闀屛业玫搅酥R(shí),也體會(huì)到了快樂。
讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國(guó)的歷史猶如一條長(zhǎng)河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)了許多的朋友：有奇特的毛毛蟲，巨大的蝴蝶……印象最深的是公螳螂原來(lái)都是被母螳螂吃的。原來(lái)在昆蟲界還有這么奇怪的事情啊!《西游記》中勇敢又機(jī)靈的孫悟空，愛偷懶又愛耍小聰明的豬八戒。孝順的沙和尚和看似溫柔又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險(xiǎn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，最終取得勝利的精神值得我好好學(xué)習(xí)!
當(dāng)我做錯(cuò)了事情不愿意受到爸爸媽媽責(zé)備想撒謊時(shí)，腦子就會(huì)浮現(xiàn)出匹諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊，不可以騙別人，不然的話會(huì)自食后果的。當(dāng)媽媽有時(shí)候做的飯菜不合我口味，我偷偷想倒掉時(shí)，就會(huì)想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)，知道了糧食的來(lái)之不易，就會(huì)乖乖的`吃了碗里的飯菜。
書讓我快樂，幸福。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像宇宙里沒有太陽(yáng);智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以我以后還要讀更多的書，結(jié)識(shí)更多的“好朋友”。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇24
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良。他的房子緊挨著主人的房子。湯姆叔叔的主人是圣克萊爾，圣克萊爾有一個(gè)女兒叫伊萬(wàn)杰琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬(wàn)杰琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋里經(jīng)常裝著奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬(wàn)杰琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬(wàn)杰琳的`友誼越來(lái)越深�？墒�，伊萬(wàn)杰琳因得了感冒沒有及時(shí)治療而去世了。湯姆很傷心。接著，圣克萊爾也去世了�？蓱z的湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都干的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經(jīng)常因一點(diǎn)小事就打湯姆叔叔一頓，終于有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現(xiàn)在，湯姆叔叔的小屋被大家當(dāng)成了一塊紀(jì)念碑，紀(jì)念湯姆叔叔誠(chéng)信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完后，我覺得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎么說(shuō)他，折磨他，他也沒有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至于他死后，大家還很懷念他。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇25
暑假里，我讀了一本奇幻阿姨——李岫青寫的《奇妙的暑假》這本書，看著看著，我仿佛進(jìn)入了這本書里。
這本書主要講了主人公李奔奔的故事，他放了暑假，到了鄉(xiāng)下看山的爺爺家里，爺爺養(yǎng)了一條狗，名叫大黃，李奔奔很快就和他成了好朋友。
后來(lái)，李奔奔又遇到生活在云朵里的精靈——瓦笛，笛是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的精靈，瓦笛不想讓李奔奔的爺爺打獵。
李奔奔的爺爺有一片果園，住在另一頭的大民、東子、磊磊、小三經(jīng)常來(lái)偷他的蘋果，后來(lái)，李奔奔和他們成了十分要好的朋友，最后，他們一起想出了解救動(dòng)物的.方法。
讀了這本書，我明白了一定要愛護(hù)大自然，讓我們一起去享受美妙的大自然吧！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇26
今年暑假，我又復(fù)習(xí)了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書。我真的認(rèn)為這是一本值得一讀的好書。
《海底兩萬(wàn)里》，寫于1870年，是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納的經(jīng)典之作。這本書講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這本書的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、不慌不忙、神秘莫測(cè)的危險(xiǎn)人物。在《珍珠》一章中，為了救一個(gè)采珠人不被鯊魚襲擊，他不顧自己的性命，帶領(lǐng)弟弟用短刀刺向鯊魚的腹部。受傷的鯊魚變得更加瘋狂。船長(zhǎng)抓住它的一個(gè)鰭，勇敢地與鯊魚搏斗，差點(diǎn)喪命。最后，鯊魚被同伴用魚叉刺死�，F(xiàn)在想來(lái)，不禁為隊(duì)長(zhǎng)歡呼。
這本書里的深海風(fēng)光也描寫的很好。書中許多珍稀的海洋動(dòng)物和美麗的場(chǎng)景，作者都描寫得惟妙惟肖，就像這一段描寫水下森林的話，“陽(yáng)光投射在靜謐的海底，仿佛是通過(guò)光譜曲折分析出來(lái)的光，美不勝收。甚至連海底的巖石、植被、貝殼、珊瑚都沾染了五顏六色的陽(yáng)光，令人驚訝�！彼律值娘L(fēng)景似乎真的展現(xiàn)在你面前。
這本書更精彩的是書中的`情節(jié)一個(gè)接一個(gè)的精彩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路、章魚攻擊等各種危險(xiǎn)。而我的心隨著故事的跌宕起伏而起伏。說(shuō)起章魚襲擊事件，我看到章魚帶走了一名船員，心里一緊，總是擔(dān)心船長(zhǎng)和他的伙伴。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅充滿了曲折，還包含了豐富而詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)生動(dòng)的奇妙幻想。更可貴的是《海底兩萬(wàn)里》中的幻想大多是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的，很多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇27
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書，我的好奇心便挑起來(lái)了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了。“你是誰(shuí)？”這個(gè)問題出現(xiàn)在信中，在此之前，蘇菲從未想過(guò)這個(gè)問題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著又寄來(lái)了許多信讓她困惑不已，席德是誰(shuí)？寄信人是誰(shuí)？席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無(wú)意間開始了哲學(xué)課程。一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)也相繼解開。
“你是誰(shuí)？”這個(gè)問題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞��！但是那個(gè)叫姚麗霞的又是誰(shuí)��？如果我取了另一個(gè)名字，我會(huì)不會(huì)變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書中談到了從最早的哲學(xué)家一直到現(xiàn)在的.哲學(xué)家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只知道一件事，就是我一無(wú)所知�！彼@么一位偉大的哲學(xué)家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對(duì)哲學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)，而他卻被陷害，最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅(jiān)貞不屈，誓死捍衛(wèi)良知。
為一切事物的存在是理所當(dāng)然，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對(duì)任何事物都會(huì)充滿好奇，都會(huì)產(chǎn)生疑問，而要成為一名哲學(xué)家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學(xué)這門課程中，有著讓人費(fèi)解的問題，有著神秘的歷史，既新奇又難懂，我希望我以后能深入了解它。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇28
我非常喜歡看科普知識(shí)，因?yàn)榭破瘴恼虏粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)還能帶來(lái)快樂。
我看過(guò)的科普書有《昆蟲記》 、 《植物來(lái)了，快跑》……。在這些書里面我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》 ，因?yàn)檫@本書不僅介紹了神奇的面包樹、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的笑話。就像面包樹當(dāng)它一成熟時(shí)，果子就一個(gè)個(gè)掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，后來(lái)果子咧開了，光頭佬“”的一聲把果子給吃了，后來(lái)人們稱他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的`小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了面包樹的特點(diǎn)，還編出了這么有趣的笑話，真是太有才了。
所以我覺得讀這類科普書籍，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以感受快樂，非常開心。以后我一定要看更多的書，讓肚子里面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書吧!
二年級(jí)讀書的讀后感 篇29
你看過(guò)《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會(huì)很驚奇——外婆為什么會(huì)在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來(lái)故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)，而且外婆總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在意，是個(gè)“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多。
我被米拉洛貝的這本小說(shuō)完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的.慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現(xiàn)在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。
《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇30
《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過(guò)嗎?
我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨(dú)自周游世界你會(huì)選擇什么?作者選的是書，因?yàn)樗氚褧x上一百遍，讀到能背下來(lái)的程度。
作者告訴我們讀書首先會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味最好的片段，問自己為什么喜歡它們……
作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。
從作者的.眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。
是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫(yī)愚”這些名言，都可以說(shuō)作者的愛讀，像我們學(xué)的沒有一艘戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書把我們帶到浩瀚的天地。
作者的讀書情景令我震撼。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇31
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動(dòng)，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場(chǎng)驟雨。突然走來(lái)一位穿白裙的女中學(xué)生和他互不相識(shí)�？墒撬龓椭妥髡叩綐欠肯卤苡�。這個(gè)姑娘美麗修長(zhǎng)的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動(dòng)，我一下子想起我家對(duì)門的袁叔叔來(lái)。
上個(gè)星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個(gè)人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的`大人回來(lái)才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學(xué)生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)思想高尚的人。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇32
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的'飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。
這本書也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
二年級(jí)讀書的讀后感 篇33
今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個(gè)仙女，可以過(guò)著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時(shí)每年的七月七日通過(guò)喜鵲搭橋才能會(huì)面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關(guān)愛，才能造就和諧美好的生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)愛，最終造成了大錯(cuò)，讓牛郎織女痛苦一生。
同時(shí)我感到我們的父母對(duì)我們的寬容與關(guān)愛是如此的.強(qiáng)大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認(rèn)識(shí)到只有懂得寬容和關(guān)愛的人大家才會(huì)喜歡他。
二年級(jí)讀書的讀后感 篇34
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說(shuō)的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學(xué)回家說(shuō)：“幼兒園要選小朋友當(dāng)舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說(shuō)他相當(dāng)演員，如果老師不選他，他就去當(dāng)鼓手。因?yàn)樗獯蟆＿^(guò)了幾天，他高興的跟家人說(shuō)我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說(shuō)“觀眾也要選”。奶奶可不這么認(rèn)為，說(shuō)：“只要孩子高興就行”。胖胖說(shuō)：”到那時(shí)候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。
幼兒園這么多的孩子，不可能每個(gè)孩子都能當(dāng)演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場(chǎng)這場(chǎng)演出才有意義。
在人生的舞臺(tái)，即使是別人認(rèn)為很普通的角色，只要我們認(rèn)為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的'角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!
二年級(jí)讀書的讀后感 篇35
今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會(huì)給你最真心的呵護(hù)。
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中，有很多這樣的事。我們?cè)谏钪�，把自己的花園圍起來(lái)，花兒就會(huì)慢慢地從原來(lái)的又大又美轉(zhuǎn)變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風(fēng)景，花兒可以越開越美。在學(xué)習(xí)中，你虛心請(qǐng)教，或向別人解題，那增加了你的.感悟，提高了你解說(shuō)的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會(huì)回給你一個(gè)燦爛的微笑;用自己最真實(shí)的一面去友好地對(duì)待別人，別人也會(huì)友好的接受。
敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔(dān)憂愁;那么你的憂愁會(huì)減少，快樂會(huì)增加。
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